NEFER BLANCHAR SOLANO.

UNIDAD # 4.

ACTIVIDAD # 2.1 DISEÑO DEL PODCAST.

1. TITULO DEL PODCAST:
 2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Identificar los valores que permitan construir la paz para generar un

cambio de actitud que permitan construir una sociedad más justa para
vivir en fraternidad.

3. POBLACIÓN OBJETO:

La realización del diseño de medio de audio para el PROYECTO

AGENTES FORMADORES DE PAZ, está dirigida a los 120 estudiantes
de 6°de básica secundaria de la institución educativa Ernesto Parodi
Medina del municipio de Fonseca La Guajira, Colombia. Jornada de la
mañana de los niveles A, B, C y D. los cuales oscilan en una edad de 10
a 15 años, de sexo (masculino y femenino).
Los cuales provienen de la zona periférica del casco urbano municipio
de Fonseca 30%, de la zona rural 30%, desplazados 20% y de la etnia
wayuu 20%. Son alumnos que viven en un contexto social hostil fruto de
la violencia ya sea por la disfuncionalidad de la familia, el pertenecer a
estratos socioeconómico bajo, la falta de escolaridad de los padres de
familia y una escuela con carencias de infraestructura y dotación de
material didáctico y tecnológico para ser más dinámica, motivar y
despertar el interés de los estudiantes.
El idioma que se grabara es español, la intención es despertar el interés
y motivar a los estudiantes para que asuman el compromiso y
responsabilidad de trabajar por la construcción de la paz y generar un
cambio de actitud personal y social que contribuya a generar un clima
de armonía para generar la paz en el aula de clase. Implementar el uso
de los recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza- aprendizaje
mediante la utilización de los medios sonoros para que se produzca
aprendizaje significativo.

4. COMPETENCIAS:
• Saber escuchar o escucha activa: comprender lo que los
demás están tratando de decir y demostrar que están siendo
escuchados.
• Asertividad: expresar las necesidades, intereses,
posiciones, derechos o ideas propias, de manera clara y
enfática, evitando herir a los demás o que se sientan
agredidos o hacer daño a las relaciones interpersonales.
 • Argumentación: expresar y sustentar una posición, de
manera que los demás puedan comprenderla y evaluarla
seriamente. En una situación de desacuerdo, la
argumentación puede permitir llegar al consenso.

5. TIPO DE MATERIAL:

• El Podcast será realizado por estudiantes de 6° A y el docente

responsable del proyecto AGENTES FORMADORES DE PAZ, va
dirigido a todos los estudiantes de los 6°A,B,C Y D población
seleccionada para ejecutar el proyecto.
• La presentación del tema Valores de Paz, que está incluido en la
guía de los medios escritos. Será presentado en forma de
entrevista en la grabación del Podcast.

6. JUSTIFICACIÓN DEL MATERIAL:

La grabación del Podcast construyamos la paz, es con la finalidad de

incluirle al proyecto AGENTES FORMADORES DE PAZ el uso de los
medios sonoros para contribuir en la generación de espacios reflexivos
que permitan que los alumnos se concienticen sobre la forma
inapropiada que utilizan para manejar los conflicto, lo cual genera
violencia y destruye el clima de paz y armonía que debe darse en medio
de los seres humanos.

La realización del Podcast además permite innovar y desarrollar la

creatividad en el docente orientador del área de sociales de 6° en la
utilización de estrategias pedagógicas mediante el uso de los medios
sonoros para despertar el interés y la atención de los estudiantes en la
presentación de los contenidos temáticos para que se produzca
aprendizaje significativo que contribuya a generar la paz y la buena
convivencia en el contexto escolar. El formato del programa es para
apoyar las clases y actividades presenciales.

7. ESQUEMA DEL CONTENIDO:

El contenido que se presentara en el Podcast CONSTRUYAMOS LA

PAZ, es el tema valores de paz que está inmerso en la guía didáctica del
proyecto AGENTES FORMADORESDE PAZ, el cual será grabado por el
docente responsable del proyecto y algunos estudiantes del 6° en
forma de entrevista de la siguiente manera.
 Presentación del Podcast.
 Introducción.
 Presentación de los asistentes.
 Fundamentación teórica sobre los valores de paz.
 Respuestas de los entrevistados sobre interrogantes sobre
actitudes que generan conflictos.
 Recomendaciones para lograr la paz en el aula escolar.
 Conclusiones de parte del docente.
 Despedida.
 En el transcurso de la grabación se presentaran frases que
inviten a la paz.
 Se utilizara la canción de en primer y segundo plano “TUS MANOS
SON PALOMAS DE LA PAZ.”

El Podcast está dirigido a los estudiantes de 6° de la INSTITUCIÓN

EDUCATIVA ERNESTO PARODI MEDINA del municipio de Fonseca La
Guajira Colombia, el cual será utilizado para apoyar y complementar las
actividades presenciales desarrolladas en el proyecto AGENTES
FORADORES DE PAZ.

8. ASPECTOS TÉCNICOS:
El Podcast tendrá un duración de 12´ aproximadamente, el cual se
grabara en el programa audacity en formato MP3.

ACTIVIDAD # 2.2 GUION PARA EL PODCATS.

9. METODOLOGIA :

• Elaboración del libreto para la grabación, centrado en el tema

valores de paz y selección de una canción alusiva a la paz
para colocar durante la grabación en primer y segundo plano.

• Selección de los estudiantes para grabar el Podcast.

• Entrega del libreto a los estudiantes para que se familiarice y

realice ensayos.
 • El docente responsable del proyecto realizara: la
presentación del Podcast, la introducción del tema abordar
en la grabación, la presentación de los estudiantes,
• El tema se desarrollara mediante la estrategia de entrevista,
donde cada asistente presentara un valor de paz, luego el
docente presentara unos interrogantes donde los
entrevistados orientaran la manera como se puede lograr en
la práctica ese valor de paz, desde el aula de clase.

• Después de las respuestas de los interrogantes por parte de

los entrevistados él docente realiza las conclusiones sobre el
tema, expresa sus agradecimientos a los estudiantes y
despide el programa.

• En el transcurso de la grabación se presentaran frases de

cortinas que inviten a los oyentes a reflexionar para adquirir
conciencia de su responsabilidad de trabajar por alcanzar la
paz.

TEMA:
VALORES DE PAZ.

OBJETIVO: identificar los valores que permitan construir la paz para

generar un cambio de actitud que permitan construir una sociedad más
justa para alcanzar la paz.
Hablar de los valores para la paz, es hablar de la historia de la
humanidad. En ellos se condensan todas las luchas, grandezas,
mezquindades, tragedias, anhelos y frustraciones que tenemos y
soñamos como seres humanos.
Estamos hablando de la libertad, el respeto, la democracia, la
responsabilidad, el amor, la justicia y muchos más sobres los cuales han
girado y giran nuestros mayores logros y tragedias. Sabemos que los
valores no son estáticos, que tienen vida, crecen, cambian, se
transforman. Que son dinámicos y contradictorios como nosotros, que
tienen la cualidad de expresarse de manera particular en cada cultura,
cada región y en cada persona.
Sobre ellos se han escrito ciento de miles d texto, se han pronunciado
millones de discursos, han servido de inspiración de poemas, canciones,
obras de teatro, pinturas, cuentos, en fin no pasa un día, sin que ellos
sean mencionados como razones para construir un proyecto nuevo, un
país soñado y en algunos casos lo más terribles hechos y tiranías.

DEFINICIÓN DE VALORES PARA CONSTRUIR LA PAZ.

VIDA: es un don recibido de Dios y que a Dios pertenece, es el

centro de todos los valores éticos.
VERDAD: se opone a la mentira, a la información parcial o
deformada, la mentira genera violencia. La verdad exige ser
promovida y restaurada.
LIBERTAD: la dignidad humana requiere que la persona actúe
según su conciencia y voluntad de elección y no bajo presión de
ciego impulso interior o coacción externa.
JUSTICIA SOCIAL: es el reconocimiento de fundamental de la
dignidad de todos los hombres y mujeres en el desarrollo y
protección de los derechos humanos.
SOLIDARIDAD: es la determinación firme y perseverante de
empeñarse por el bien común. Y construcción de la paz.
DIALOGO: es la comunicación que se establece entre las
personas. Es la búsqueda común de lo verdadero, bueno y justo.
PARTICIPACIÓN: es comprometer la libre actuación dentro de un
empeño compartido con otros sujetos libres.
TOLERANCIA: es el reconocimiento y respeto de la diferencia y
diversidad. Es la que posibilita una convivencia pacífica.
RECONCILIACIÓN: alude al perdón. Este no hace referencia al
olvido de lo sucedido, implica releerlo con sentimientos nuevos,
comprendiendo que solo el amor construye.
CANCIÓN:” TUS MANOS SON PALOMAS DE LA PAZ.”

CORTINAS:

• “LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ ES RESPONSABILIDAD DE TODOS.”

• “COLOMBIA NECESITA DE TU AYUDA PARA ALCANZAR LA PAZ.”
• “EL PERDON OFRECIDO Y ACEPTADO ES PREMISA INDISENSABLE
PARA ALCANZAR LA PAZ.”
• “EN EL NUEVO MILENIO HAGAMOS LAS PACES.”
• “LA RECONCILIACIÓN ES UN ENCUENTRO FRATERNAL CON EL
HERMANO.”
• “LA PAZ NACE DEL CORAZÓN.”
• “EL QUE SIEMBRA PERDON Y OTORGA EL PERDÓN RECOGE LA
PAZ.”

• “SER AGENTES FORMADORES DE PAZ ES PROPENDER POR LA

CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA Y HUMANA.”

10. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS:

Para la realización del Podcast se necesitaran los siguientes recursos:

 RECURSOS HUMANOS: el docente responsable del

proyecto que asume la función de presentador, los
estudiantes seleccionados de 6° que asumirán la función de
entrevistados para presentar los valores de paz y responder
los interrogantes, el asistente de medio para grabar el
Podcast.
 RECURSOS MATERIALES: computador, programa
audacity, micrófono, guión escrito para leer, música de
fondo.
 RECURSOS INSTITUCIONALES: sala de audio ó espacio
apropiado para la grabación.

R E F E R E N C I A S:

Gallego Arrufat, M. J., Martínez M.C, (2003). Explotación didáctica

de los medios sonoros
Solano, M. I., Sánchez, M. M. (2010): Aprendiendo en cualquier lugar:
el Podcast educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación.

Desde el Caribe construimos la reconciliación y la paz para

Colombia. Campaña por la reconciliación y la paz. Conferencia
episcopal 2005

Llorente, E (1998). Medios sonoros. Revista de psicodidáctica.

Universidad del País Vasco.

Mario Madrid Malo Garizábal. Derechos fundamentales. 1997

Salinas, J.; Pérez, A.; de Benito, B (2010). Medios sonoros. Texto

base. Producción de recursos y medios educativos. UNAB.

Secretariado Nacional de pastoral social Colombia. Herramientas

para la construcción de la paz. 2.000

Randall Salm. La Solución de conflictos en la Escuela, una guía para

maestros. 1998.

PÁGINAS WEB:

www.aprendiendoaconvivir.net/es/recursos/pdf/Guia_general.pdf

www.colombianosporlapaz.com

www.cruzroja.es/portal/page?

_pageid=94,12607263&_dad=portal30&_schema=PORTAL30

www.educacionenvalores.org/

www.google.com

NEFER BLANCHAR SOLANO.

ESTOS VALORES VIBRAN EN EL CORAZÓN: EL
PERDÓN OFRECIDO Y ACEPTADO ES PREMISA
INDISPENSABLE PARA LA PAZ.

Néfer.