INDICADORES DE DESEMPEÑO

CIENCIA & TECNOLOGIA

GRADO SEXTO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica, Define y diferencia correctamente los diferentes tipos de energía utilizados por el hombre.

Analiza el impacto de la evolución de la energía en la sociedad.

Reconoce el papel de la energía como factor socio-político en la sociedad actual.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Analiza el impacto de los avances tecnológicos en la sociedad juvenil, su uso y aplicación adecuada.

Propone alternativas de solución tendientes a preservar el medio ambiente.

Conoce y argumenta sobre las normas y regulaciones existentes sobre preservación del medio
ambiente dentro del marco de la tecnología.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Analiza el impacto de los avances tecnológicos en las diferentes disciplinas.

Describe como los avances impactan el área de la construcción.

Describe el concepto de sistema, sus tipos y características principales.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Discute sobre los adelantos tecnológicos del siglo XXI.

Establece claramente los orígenes de la biotecnología y sus aplicaciones en la medicina, la industria y

la agricultura.

Establece claramente los orígenes de la robótica y sus aplicaciones en la medicina, la industria y la

agricultura.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asigna

GRADO SEPTIMO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Analiza y describe los conceptos básicos de las competencias en el manejo de la información CMI.

Identifica y formula problemas que pueden ser solucionados por medios tecnológicos.

Reconoce la importancia del manejo adecuado de la información para la resolución de un problema

cotidiano

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica, formula y resuelve problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en

cuenta algunas restricciones y condiciones.

Reconoce y compara las diferentes soluciones.

Utiliza sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes contextos.

Profesor, recuerde que son tres indicadores cognitivos para cada periodo Ok!

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica la diferencia entre máquinas simples, compuestas y automáticas.

Describe la aplicación de estos mecanismos en su entorno.

Diseña algunos modelos tecnológicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Diferencia en el entorno, productos naturales de productos creados por el hombre.

Identifica materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayudan
a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservación del medio ambiente.

Relata cómo sus acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los demás me afectan.
2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO OCTAVO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica la influencia de la tecnología en las diferentes áreas de la sociedad.

Describe los impactos culturales y económicos que se desprenden de estos.

Busca, procesa y utiliza información apropiada para plantear soluciones a problemas sociales y
ambientales relacionados con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas en diferentes contextos.

Aquí faltaría uno de los indicadores cognitivos. Ok!

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Resuelve problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunos programas

que contribuyen a ayudar en su entorno escolar y social.

Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la información y comunicación en los cambios

culturales, individuales y sociales.

Organiza la información de manera que se facilite su consulta posterior y su utilización más

conveniente.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.
3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Valora la importancia del avance tecnológico y su incidencia en la vida del ser humano.

Da buen uso a los recursos tecnológicos para la adquisición de la información demostrando ética y
buen manejo del internet.

Utiliza responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información para aprender, investigar y

comunicarme con otros.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Analizo la importancia del cuidado de los recursos naturales no renovables para la prolongación del
desarrollo sostenible.

Identifico las desventajas de la Industria en la sociedad.

Analizo el impacto ambiental del mal uso de algunos recursos naturales.

Aquí le sobraría uno. Ok!

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO NOVENO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Utiliza herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando

escalas y las unidades de medida.

Argumenta el papel que juega la metrología en los procesos tecnológicos.

Selecciona y utiliza (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos para medir, interpreto y
analizo los resultados y estimo el error en estas medidas.

Aquí le sobraría uno. Ok!

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Describe los componentes de un sistema informático, explora las funciones de cada componente y
relaciones entre estas, evalúo sus especificaciones y capacidades.

Elabora artefactos básicos de transmisión de movimiento y conversión de energía.

Reconoce la importancia del respeto por los derechos de autor, para evitar la piratería e incentivar el
arte.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Observa los diferentes artefactos al servicio del hombre y analiza los cambios tecnológicos que se
han producido en ellos a través del tiempo

Argumenta las ventajas del avance tecnológico en los diferentes artefactos

Explica algunos factores que influyen en la evolución de la tecnológica de los objetos y establece
relaciones con algunos eventos históricos.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Argumenta las ventajas del sistema de gestión de contenidos CMS.

Explica algunos factores que influyen en el diseño de artefactos tecnológicos como la ergonomía y la
antropometría.

Determina y describe las consecuencias para la salud de la contaminación visual y auditiva.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

 INDICADORES DE DESEMPEÑO

EXPLORACION INDUSTRIAL

GRADO QUINTO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Conoce y explica el campo de aplicación y desempeño de la modalidad industrial.

Identifica y aplica los medios de representación técnica básicos.

Identifica y describe los conceptos básicos y aplicaciones de la electricidad y electrónica.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y aplica medios de representación técnica básica a diferentes áreas del conocimiento.

Identifica y describe los conceptos básicos de sistemas eléctricos de su entorno

Reconoce los cuidados y normas sobre instalaciones eléctricas de su entorno.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe conceptos básicos de electrónica y las aplicaciones en su entorno.

Identifica y reconoce los diferentes aparatos electrónicos de su entorno.

Reconoce los cuidados y normas sobre el uso de aparatos electrónicos de su entorno.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO:

1. COGNITIVOS:

Reconoce y describe las normas de seguridad industrial.

Identifica y describe la aplicación profesional de las competencias adquiridas en el área industrial.

Identifica y describe el aporte social desde el área de desempeño industrial.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

 INDICADORES DE DESEMPEÑO

DIBUJO TECNICO

GRADO SEXTO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y utiliza adecuadamente los principales instrumentos que se utilizan en dibujo técnico.

Traza diferentes líneas a mano alzada y con instrumentos.

Utiliza la letra técnica para la expresión escrita en planchas de dibujo técnico.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y aplica en la construcción de dibujos el concepto de paralelismo y proporcionalidad.

Traza bloques isométricos y oblicuos aplicando diferentes posiciones de las escuadras.

Realiza cortes rectos simples en bloques isométricos y oblicuos utilizando la técnica correcta.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Traza circunferencias y figuras con trazos redondos mediante el uso técnico del compás.

Identifica y representa geométricamente los elementos del círculo por medio de dibujos con compas.

Delinea construcciones geométricas y aplica su metodología.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.
3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica los cubos isométricos y sus características geométricas.

Describe forma y tamaño de isométricos básicos.

Demuestra conocimiento sobre cortes simples en un isométrico por medio de su elaboración.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO SEPTIMO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Utiliza con precisión los instrumentos de dibujo técnico.

Traza debidamente los objetos en perspectiva isométrica.

Ante un problema de dibujo geométrico, lo soluciona realizando trazos correctos.

Aquí le sobraría un indicador Ok!

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno favoreciendo una sana convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Realiza dibujos utilizando líneas de proyección.

Describe geométricamente las formas de los sólidos en el plano.

Realiza proyecciones de sólidos isométricos con planos inclinados

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno favoreciendo una sana convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Realiza proyecciones básicas de sólidos isométricos.

Aplica el concepto de trazo de las proyecciones diedricas mediante dibujos técnicos.

Describe geométricamente formas de los sólidos por medio del concepto de proyecciones
ortogonales simples.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno favoreciendo una sana convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Interpreta de forma correcta una proyección ortogonal.

Interpreta y dibuja bloques isométricos a partir de tres proyecciones ortogonales.

Reconoce una proyección ortogonal cuando un sólido posee un corte y la expresa mediante dibujos.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno favoreciendo una sana convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO OCTAVO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Utiliza con precisión instrumentos como el compás.

Traza debidamente los objetos y piezas curvas en perspectiva isométrica.

Aplica adecuadamente el concepto del método de la estrella para la solución de trazos curvos en
isometría.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Realiza dibujos utilizando la técnica procedimental para redondear sólidos.

Construye figuras geométricas relacionadas con trazos de empalmes en sólidos curvos.

Describe y aplica el concepto de línea de eje, de centro y de contorno oculto en la construcción de

sólidos.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Aplica diferentes cortes simples en bloques isométricos curvos.

Construye proyecciones ortogonales en isométricos con superficies curvas.

Resuelve y construye bloques isométricos complejos de planos curvos con medidas específicas.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.
3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Aplica los principios básicos de la geometría descriptiva.

Aplica los principios de la geometría descriptiva en las proyecciones del punto y la recta.

Describe gráficamente proyecciones aplicando escalas de dibujo.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO NOVENO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe el concepto de dibujo arquitectónico.

Diseña planos arquitectónicos de vivienda básica a mano alzada.

Representa plantas arquitectónicas, cortes y fachadas básicas utilizando instrumentos y escalas.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Describe y aplica el concepto de volumen y espacio como elementos del diseño arquitectónico.

Representa técnicamente materiales en la delineación de planos arquitectónicos.

Reconoce y utiliza las simbologías más importantes utilizadas en los diferentes tipos de planos
(arquitectónicos, de instalaciones técnicas).
2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe por medios gráficos elementos constitutivos del dibujo arquitectónico.

Representa técnicamente Plantas, cortes y fachadas en planos arquitectónicos.

Expresa mediante dibujos la técnica del levantamiento arquitectónico a mano alzada.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Describe y aplica gráficamente la técnica de delineación de planos arquitectónicos.

Representa técnicamente materiales en la delineación de planos arquitectónicos.

Utiliza y aplica técnicamente las simbologías más importantes utilizadas en los diferentes tipos de
planos (arquitectónicos, de instalaciones técnicas).

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO DECIMO:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe gráficamente el concepto de elemento arquitectónico.

Diseña planos arquitectónicos aplicando el concepto de escala.

Representa plantas arquitectónicas, cortes y fachadas básicas utilizando instrumentos y escalas.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Aplica el concepto de volumen y espacio en el diseño arquitectónico.

Representa técnicamente materiales en la delineación de planos arquitectónicos.

Reconoce y utiliza las simbologías más importantes utilizadas en los diferentes tipos de planos
(arquitectónicos, de instalaciones técnicas).

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Representa técnicamente Plantas, cortes y fachadas en planos arquitectónicos a mano alzada.

Reconoce e interpreta planos generales de construcción.

Expresa mediante dibujos la técnica del levantamiento arquitectónico a mano alzada.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Describe y aplica gráficamente la técnica de delineación de planos arquitectónicos.

Utiliza y aplica técnicamente las simbologías más importantes utilizadas en los diferentes tipos de
planos (arquitectónicos, de instalaciones técnicas).

Delinea planos arquitectónicos sencillos describiendo la simbología de sus componentes técnicos.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

GRADO ONCE:

PRIMER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe el concepto de plano de instalaciones eléctricas domiciliarias.

Identifica los componentes básicos de un plano eléctrico domiciliario.

Identifica e interpreta la simbología utilizada en los planos de instalaciones eléctricas domiciliarias

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

SEGUNDO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Identifica y describe el concepto de planos isométricos de instalaciones eléctricas domiciliarias.

Aplica la simbología técnica en el diseño de un plano eléctrico domiciliario.

Propone la distribución de elementos en el diseño de un plano de instalaciones eléctricas.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.
3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

TERCER PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Lee e interpreta planos de instalaciones eléctricas domiciliarias básicas.

Representa instalaciones domiciliarias básicas sobre planos arquitectónicos.

Diseña por medio de un plano una vivienda básica, describiendo técnicamente su instalación
eléctrica.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

CUARTO PERIODO.

1. COGNITIVOS:

Define el concepto de perspectiva y sus características.

Identifica y describe gráficamente los elementos de la perspectiva.

Identifica y usa de forma adecuada las diferentes técnicas para la construcción de perspectivas
arquitectónicas.

2. SOCIAL:

Establece relaciones con su entorno natural y social favoreciendo la construcción de una sana
convivencia.

3. PERSONAL:

Demuestra responsabilidad con trabajos, talleres, tareas, y consultas asignadas.

NOTA: Recuerde que los indicadores son tres cognitivos, uno personal y uno social para cada
periodo.

OK! Profesor, ya realice los cambios, gracias por sus comentarios y sugerencias.