SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Diretoria de Ensino de Carapicuíba

E.E. Profª. Cecília da P. V. Sardinha

Rua Gália, nº 249 – Cidade Ariston – Carapicuíba | Telefone: (11) 4181-5271

PLANEJAMENTO BIMESTRAL – 1º. BIMESTRE DE 2019

PROFESSOR: GIOVANI DE CARVALHO DISCIPLINA: CIÊNCIAS SÉRIE: 9º. ANO B, C e D

Conteúdos(QUAIS?) Modalidade organizativa(COMO?) Habilidades(O QUE?)

Ao final da Aula/Sequência didática espera-
Ideia Central Sequência de Atividades | Projeto Didático | Atividades Permanentes | Nº de Aulas se que o aluno esteja apto a...
Visão macroscópica e Leitura e compreensão de textos – 4 aulas
fenomenológica dos Leitura e discussão sobre: As propriedades dos materiais – 6 aulas
materiais Apresentação de seminário, com tema: Modelo atômico – 6 aulas
• Propriedades dos Roda de leitura – 4 aulas
Apresentação e Revisão de atividade de casa – 4 aulas
materiais
Atividade lúdica – 4 aulas
em sua interação com luz,
calor, eletricidade e
tensões
mecânicas.
• Distinção entre
substâncias
químicas e misturas no
cotidiano e no sistema
produtivo.
• Reconhecimento de
transformações químicas
por meio de diferenças de
propriedades entre
reagentes
e produtos

Folha: _____
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Diretoria de Ensino de Carapicuíba

E.E. Profª. Cecília da P. V. Sardinha

Rua Gália, nº 249 – Cidade Ariston – Carapicuíba | Telefone: (11) 4181-5271

Visão interpretativa e
microscópica dos
materiais
• Substâncias simples,
compostas e seus
constituintes
– os elementos químicos
• Representação de
elementos,
substâncias e
transformações
químicas – linguagem
química
Bibliografia do(a)
Professor(a)
Conjunto de publicações usadas para embasar
uma pesquisa, um estudo que será apresentado
de forma escrita podendo ser um livro, um
artigo, uma dissertação e/ou uma tese.

Folha: _____
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Diretoria de Ensino de Carapicuíba

E.E. Profª. Cecília da P. V. Sardinha

Rua Gália, nº 249 – Cidade Ariston – Carapicuíba | Telefone: (11) 4181-5271

Estratégias de Ensino-
aprendizagem
Existem diferentes estratégias de ensino-
aprendizagem, as quais devem ser adotadas de
acordo com a realidade de cada sala de aula.
Não podemos nos esquecer de que muitas
estratégias podem ser efetivas para algumas
disciplinas, porém pouco proveitosas para
outras.

Recursos Didáticos
A escolha dos recursos didáticos utilizados em
salas de aula é uma etapa de grande relevância
no processo ensino-aprendizagem, uma vez que
recursos adequados podem representar
instrumentos facilitadores capazes de estimular
e enriquecer a vivência diária não só dos
educadores, mas também dos educandos.

Avaliação de Aprendizagem
A combinação de vários recursos para mensurar
o aprendizado é a principal garantia do ensino
eficiente. A reflexão sobre o próprio
desempenho é um meio eficiente para o aluno
aprender a identificar e corrigir seus erros.

Folha: _____