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O PODER DA POLÍTICA

O PODER DA POLÍTICA AULA 1 – ORIGEM E SIGNIFICADO Sociologia o Diferenciação social  Religião

AULA 1 ORIGEM E SIGNIFICADO

Sociologia

o Diferenciação social

Religião

Contrato

o Acordo entre cidadãos

o Equilíbrio do poder

o Fim do Estado de Natureza

o Início do Estado Moderno

Antropologia

o Cultura

Política

Hobbes

o Poder

o O Estado de Natureza é o conflito de todos contra todos

o O homem é o lobo do homem

Etimologia

o Polis → Politikos o Solução: entregar o poder ao soberano o Relativo ao governo
o
Polis → Politikos
o
Solução: entregar o poder ao soberano
o
Relativo ao governo da Cidade-Estado
grega
o Poder máximo ao governante
o Contrato de submissão
o
Discussões públicas
o
Debates sobre temas
 Locke
o
Relação entre cidadãos
o No Estado de Natureza o homem tem
razão e propriedade
 Questões políticas
o
O que fazer frente ao poder?
o Mas os homens violaram o direito à
propriedade
 Obedecer?
o Estado de Guerra
 Desobedecer?
 Negociar?
o Solução: preservar os direitos à
propriedade
 Enfrentar?
o Contrato de consentimento
o
Quem exerce o poder?
 Em nome de quem?
 Rousseau
 Me conhece?
o
No Estado de Natureza o homem é bom
 Como obteve poder?
o
Surge a propriedade privada
o
Como governar?
o
 Há diversos lugares
O homem se torna corrompido, mau e
egoísta
 Há épocas distintas
o
 Há outras necessidades
Solução: priorizar a vontade geral em
vez da vontade particular
o
Contrato social
AULA 2 – A POLÍTICA MODERNA
AULA 4 – A OBEDIÊNCIA
O príncipe (Maquiavel)
 Política
 Regras para um governo virtuoso
o
Alguém manda
o
Governar bem
o
Alguém obedece
o
Resolver conflitos
o
Por quê?
o
Guerrear
 Competência?
o
Conquistar
 Dom?
o
Administrar a religião
 Confiança?
 Tradição?
 Estado vs Religião
o
Aceitar o governante é não sentir o
o
O Estado exerce o poder político
exercício do poder como violência
o
O Estado cuida do mundo material
o
O Estado é a finalidade da política
moderna
 Como justificar a obediência?
o Democracia
o
A finalidade da política moderna é cuidar
do Estado.
 Há vários modelos

Em todos há igualdade

AULA 3 CONTRATUALISMO

Contexto

o Guerras (Séc. XIV XVI)

França X Inglaterra

Independência holandesa

Península Ibérica

Formação dos Estados Nacionais

Revolução Francesa

o

Todos são iguais perante a lei

o

Igualdade jurídica e política

Todos os membros podem exercer o poder

Todos os membros devem obedecer ao poder

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O PODER DA POLÍTICA

O PODER DA POLÍTICA AULA 5 – CORONELISMO BRASILEIRO  Democracia brasileira o Voto AULA 8
AULA 5 – CORONELISMO BRASILEIRO  Democracia brasileira o Voto AULA 8 – POLÍTICA DE
AULA 5 – CORONELISMO BRASILEIRO
 Democracia brasileira
o
Voto
AULA 8 – POLÍTICA DE COTAS
o
Eleição
o
É mesmo democrático?
Política de cotas para afrodescendentes nas universidades.
 Voto de Cabresto
Aspectos favoráveis
o
Coronel é fundamental
o
Ponte entre trabalhador rural e
Estado
Compensar um desfavorecimento
histórico
o
Político oferece benefícios ao
Coronel.
Possibilitar melhor acesso à informação
e ao conhecimento
o
Coronel consegue votos
(compra ou ameaça)
Mudança estrutural na sociedade
brasileira
 Há coronelismo hoje?
Aspectos contrários
o
É racismo: prioriza a raça em vez do
mérito
o
Antidemocrático
o
Não resolve o problema social
AULA 6 – DIREITO E RECONHECIMENTO
 Base da democracia moderna
o
Noção de direito
 Questões
o
Quais são os direitos?
o
Como identificar e barrar os
desrespeitos?
 Resposta
o
Noção de reconhecimento
 Pais
 Comunidade
 Autorreconhecimento
 Assumir as obrigações
 Se pôr no lugar do outro
 Estado democrático
o
Deve garantir os direitos
 Juridicamente
 Efetivamente
AULA 7 – AÇÃO AFIRMATIVA
 Brasil – década de 1980
o
Minorias
 Negros
 Mulheres
Homossexuais
o
Exigência de reconhecimento
o
Organização social
o
Políticas públicas (ação afirmativa)
A igualdade
o
Mais que mera formalidade
o
Deve reconhecer as diferenças
o
Compensar o desfavorecimento
histórico
o
Política de cotas

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