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UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTADURÍA PÚBLICA
FLORENCIA-CAQUETA

ESTUDIANTE: Nelcy Lorena Peñalosa Jiménez FICHA NEMOTÉCNICA N°1

AUTOR: Juan Manuel Guerrero, María Elena Escobar Á, Luis Enrique Cáceres R, Fabio
Hernán Rodríguez R Y Eric Jesús Flórez Arias. PALABRAS
ARTICULO: IMPORTANCIA DEL MARCO CONCEPTUAL NIIF CLAVES
FECHA:
SÍNTESIS:
Este articulo pretende la compilación de las opiniones, comentarios y conclusiones para Contabilidad
analizar la forma cómo ha evolucionado la enseñanza del marco conceptual de la información internacional;
IFRS; Marco
financiera en Colombia, partiendo del pasado, el presente y mirando hacia dónde debería
conceptual;
enfocarse, esto a través de los criterios con los que se separa y audita la información NIIF;
financiera en Colombia, y advertir las implicaciones para el ejercicio profesional y académico Reportes
de aplicar los criterios que plantea el marco conceptual publicado por el IASB en 2010. financieros.
P.C.G.A
Respecto a la teoría del marco conceptual en Colombia, el referente normativo que se Dcto 2649/93
utiliza tanto para el ejercicio profesional como para la formación académica, eran los Modelo
Contable
principios de contabilidad, generalmente aceptados de los EEUU estados unidos de
Fundamentación
Norteamérica: united states generally accepted accounting principles (USGAAP). Del Teórica
decreto 2649 de 1993 disminuya significativamente las diferencias que existían entre las Técnica
normas internacionales de contabilidad y las normas locales, es decir, en cierta forma fue el Criterio
medio para utilizar el marco normativo de la época. Fue a partir del Decreto 2160 de 1986, Interpretación
que se formuló el primer plan contable comercial; es decir, desde el punto de vista legal, la Standard
contabilidad fue convertida en el medio idóneo para preparar y presentar a los usuarios, la
información financiera de la empresa.

La importancia del marco conceptual dentro de un modelo contable,

independientemente de cual sea este, radica en la fundamentación teórica y técnica
que aporta el profesional para aplicar su criterio de interpretaciones frente a
situaciones que no estén claramente definidas en los estándares en forma individual.

REFLEXION:
La enseñanza de las características la información financiera se hace desde lo técnico, Enseñanza
privilegiando la instrucción sobre la fundamentación esta etapa se caracterizó mucho Técnica
porque el foco central de la información contable se hizo más con un perfil tributarista, Perfil
financiero y las notas a los estados financieros no era un completo como se Tributario
esperaba, sino que generalmente se limitaba a transcribir el libro auxiliar con el Información
Financiera
desglose del balance en sus diferentes componentes.
Intereses
Particulares
La formación del profesional estaba hacia el cumplimiento de la preparación de informes y Cumplimiento
no hacia la utilidad de la información financiera y contable para la toma de decisiones, la Obligaciones
prioridad era cumplir los requerimientos de los reguladores o supervisores oficiales, Legales
desconociendo la importancia de otros usuarios, en Colombia al preparar la información Profesional
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UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTADURÍA PÚBLICA
FLORENCIA-CAQUETA

ESTUDIANTE: Nelcy Lorena Peñalosa Jiménez FICHA NEMOTÉCNICA N°1

financiera, prevalece los intereses de los empresarios esto a su vez, para efectos de Critico
registros oficiales. privilegian la información que les permita dar cumplimiento a los
requerimientos de los reguladores del estado, pero de preferencia los de tipo tributario por
encima de la realidad económica; es decir, en el proceso de preparación de la información,
prevalece el aspecto formal a partir de los requerimientos de tipo fiscal, sobre la realidad
económica de la transacción; desconociendo así, un principio fundamental para la
preparación de reportes financieros, que es el de la esencia sobre la forma.

El enfoque eminentemente tributario o normativo, además, procura evitar la realización de

conciliaciones entre la información contable y la información fiscal.

Lo que se pretende es formar contadores públicos con un perfil técnico mejorado lo cual
representa un mayor reto para la academia en la formación de profesionales más críticos,
más analíticos, y fuertes en habilidades para aplicar el juicio profesional, basados
principalmente en una gran claridad teórica y conceptual, así como al estímulo de valores
personales como la transparencia y honestidad en las acciones.

PREGUNTAS
1. ¿cómo fueron enseñadas las características de la información financiera? Y ¿Cómo
deberían enseñarse a la luz del marco conceptual actualizado?

2. ¿hacia dónde debería enfocarse la enseñanza del marco conceptual?

3. ¿Cuáles son los Criterios del nuevo marco conceptual para preparar la información
financiera?