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Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:

x O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.

A definição: ¿

é

um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do

homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:

x educação ambiental

Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a):

x Desenvolvimento econômico sustentável.

O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?

x desenvolvimento sustentável.

Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?

x Rio Oil & Gás, 1996

Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?

x Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.

Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas?

x Estocolmo, 1972

No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:

x Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à

coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal).

x O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.

NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:

x Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar.

Qual alternativa abaixo diz respeito ao conceito: "Idéia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida."

x educação

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . Esta frase diz respeito:

x

a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).

O

impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas

sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar,

simultaneamente, Qual alternativa completa a frase?

x a extinção.

de quase todas as espécies não domesticadas.

Observe as assertivas abaixo:

1 - Seria estranho que estivéssemos preocupados profundamente com o bem-estar das futuras gerações e deixássemos de lado a triste sorte dos pobres de hoje.

2 - O conceito de desenvolvimento sustentável surgiu em um contexto de crise

econômica e da revisão de paradigmas de desenvolvimento.

3 - O conceito convencional de desenvolvimento se refere ao processo de melhoria das

condições econômicas e sociais de uma nação, não contemplando a questão ambiental.

correto afirmar que:

É

todas estão corretas.

x

Qual foi o marco a partir do qual o termo Environmental Education (Educação Ambiental), que circulava em meios específicos, alcançou ampla divulgação?

x Keele Conference on Education and Countryside.

A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento ficou

conhecida como a Conferência do Rio, ou Rio-92. Em relação à Educação Ambiental (EA), a conferência deliberou:

x Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações

de Tbilisi para a EA.

No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza

para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o

século XXI começa com uma crescente tensão frase.

x socioambiental.

Qual alternativa completa a

Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Assinale a alternativa que não diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento:

x Projete o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo

Assinale a afirmativa incorreta:

x É necessário gerar uma globalização com ética, ou seja, com menos violações dos direitos humanos; com equidade, que implique maior disparidade dentro das nações e entre elas.

Com relação às primeiras políticas de comando e controle (Command and Control Policy) adotadas por diversos países do mundo no início do século XX, é CORRETO afirmar que:

x A razão de ser dessa política demandava uma intervenção maciça por parte do Estado,

que não podia mais se apoiar simplesmente na disputa em tribunais, caso a caso (esfera do Direito Civil), sendo necessário dispor de instrumentos vinculados ao Direito Administrativo.

As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:

x É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.

A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:

x Conferência de Estocolmo em 1972.

Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições digna s de desenvolvimento. E m linhas gerais, o projeto d e uma sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir

a todos e a todas o s direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à mora dia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.

TAVARES, E. M. F. Disponível em: http ://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 2 5 jul. 2013 (adap tado).

Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a r elação proposta entre ela s. I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas. PORQUE II. O crescimento econômico e a industrialização, n a visão tradicional, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando -se o caráter finito do s recursos naturais e privilegiando -se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.

x As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Sobre a Educação Ambiental no Brasil na década de 1960 é correto afirmar que:

x Continuava não sendo discutidos problemas fundamentais como a poluição, o zoneamento das atividades urbano-industriais, entre outros.

Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:

x educação conservacionista.

Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar que:

x Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas.

Em relação à Conferência Internacional sobre Desenvolvimento e Meio Ambiente/RIO- ECO 92:

I- Marcou uma mudança nos paradigmas que orientam a leitura das realidades sociais e dos problemas que envolvem a esfera produtiva e o consumo; II- Abordou a reforma e/ou substituição de instituições de representação e participação política, e a transformação dos espaços de formação e educação; III- Nesta Conferência foi elaborado o documento "Estratégia Internacional de Ação em Matéria de Educação e Formação ambiental para o Decênio de 1990". Logo, é correto afirmar:

x As afirmativas I e II estão corretas.

O Brasil, como os demais países, em um momento inicial postulava Leis muito específicas que tratavam das questões ambientais de maneira pontual , contudo, em 1981, com o advento da Lei 6.938, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, este cenário mudou e começou haver uma preocupação com a interdependência dos problemas ambientais. Assinale a alternativa abaixo que NÃO pode ser considerada como um dos princípios desta Lei listado no artigo 2º:

x Educação ambiental centrada no Ensino Básico.

Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-

se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:

x Código de Educação ambiental.

Até o ano de 2010, ocorreram 4 grandes Conferencias mundiais que testemunharam

as mudanças radicais da forma com que a humanidade percebe o meio ambiente e a

teia da vida no Planeta (relacionando a preservação do meio a educação). Não é uma delas:

x Chernobyl (2001)

As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a:

x Recursos naturais

Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:

x A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.

O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável ( CEBDS),

apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta

pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):

I-

Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços;

II-

II - Reduzir o consumo d e energia com bens e serviços;

III-

III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas;

IV-

IV - Intensificar a reciclagem de materiais.

V-

V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis;

VI-

VI - Prolongar a durabilidade dos produtos;

VII-

VII - Agregar valor aos bens e serviços.

Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada

x todas as empresas brasileiras.

A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que:

x Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico.