EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. NARURALEZA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

1.1 EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES.

El conocimiento vulgar o científico es un intermediario entre el hombre y las cosas, del mismo
modo acontece cuando uno hace ciencia, o cuando investiga científicamente, gracias a
métodos y técnicas que nos hacen posible la adquisición de nuevos conocimientos constituidos
y conceptualizados con conceptos que se deben distinguir claramente.

El conocimiento individual tiene la posibilidad de ser muy pequeña ya que tratamos de explicar
una serie de cosas con las mismas ideas. Sabemos muy poco y eso que sabemos solemos
repetirlo muchas veces.

¿Qué es conocer?

Para Aristóteles el conocer era el punto de partida del conocimiento. Conocer es la relación de
correspondencia entre el objeto conocido y el sujeto cognoscente en un acto donde
necesariamente tenemos contacto donde muchas veces existe un intercambio de roles.

Mediante el acto de conocer el hombre penetra muchos aspectos de su realidad y gracias a

surgimiento de nuevas ideas puede tomar nuevas decisiones.

1.1.A. CONOCIMIENTO EMPÍRICO:

Se adquiere mediante la experiencia, no tiene método alguno en el aspecto de la arquitectura
podemos decir que fue adquirido en muchos maestros de obra en la construcción, adquirido por
el hombre común sin preparación de conocimiento académico y es transmitida de una
generación a otra mediante el lenguaje, tiene las siguientes características.

 Se puede demostrar porque se basa en la experiencia que se tiene del mundo.

 Se obtiene al realizar una acción por repetición o al percibir un mismo objeto varias
veces.
 Se utiliza para movernos diariamente.
 Se puede verificar en la misma realidad.
 Se produce a través de los sentidos, esto es al experimentar sensaciones sobre la
realidad con la que se interactúa.

1.1.B. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

La adquisición del conocimiento científico es gracias a métodos adquiridos y comprobados
científicamente, posee características universales y leyes que lo rigen.
Tiene por características:
 Trascendente.
 Universal.
 Analítico.
 Radical.
 Problemático.
 Verificable.
 Comunicable.
 Metódico.
1.1.C. EL CONOCIMIENTO FILOSÓFICO.
Se distingue del científico por su método empieza con un conocimiento particular para luego
generar ideas de conocimiento universal.
El filosofar es una incesante búsqueda de la verdad gracias al surgimiento de nuevas
interrogantes debido al asombro(platón) y la admiración (Aristóteles).

1.1.D. EL CONOCIMIENTO TEOLOGICO.

Consiste en el estudio de Dios o cosas relacionadas con la divinidad. No trata de
cuestionar ni demostrar con hecho su existencia, porque la da por cierta, siendo esa
su principal premisa.

1.2. EL TRINIMIO VERDAD-EVIDENCIA-CERTEZA.

1.2.a. VERDAD:
Es el encuentro del hombre con el develamiento, con el desocultamiento del ser es la
manifestación del ser a la realidad.
1.2.b. EVIDENCIA:
La verdad solo existe cuando hay evidencia, en la cual podemos afirmar algo sin temor a
equivocarnos no necesita ser demostrado.
1.2.c. CERTEZA:
Es la seguridad que se tiene de algún resultado, sin temor a engaño.

2.0. MÉTODO CIENTÍFICO: Es una metodología para obtener nuevos conocimientos.

 Observación: es nada más que aplicar los sentidos para adquirir conocimiento claro y
preciso. Además, de ella depende el valor de los otros procesos.
 Hipótesis: consiste en suponer conocida la verdad o explicación, siendo esta
comprobable o rebatible.
Cumpliendo doble función:
1. Práctica: orientar al investigador.
2. Teórica: coordinar y completar los resultados.
 Experimentación: utilizada para verificar la hipótesis.
 Teoría: es el conocimiento obtenido de la práctica, o sea, de la experimentación. A su
vez ayudan a formular leyes, interpretarlas o explicarlas.
 Doctrina: son operaciones que se desenvuelven en un ambiente de objetividad. Una
doctrina tiene ideas morales, posiciones filosóficas, políticas y actitudes psicológicas.