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Bio.

Semana 2

Rubens Oda
Alexandre Bandeira
(Rebeca Khouri)

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24
mai
Ciclos bio-
geoquímicos e
desequilíbrio
ecológico
01. Resumo
02. Exercício de Aula
03. Exercício de Casa
04. Questão Contexto
RESUMO tando a temperatura do planeta.
Os ciclos biogeoquímicos são aqueles que relacio-
nam elementos abióticos do meio ambiente, ele- → Buraco na Camada de Ozônio: A camada de
mentos químicos e os seres vivos. ozônio protege a superfície da Terra da incidência
direta de raios ultravioletas. Com a liberação de cer-
O ciclo do carbono se inicia com a fixação deste ele- tos gases, como o CFC (Cloro-fluor-carbono), a ca-
mento pelos seres autotróficos. Durante a respira- mada se desfaz, e a incidência dos raios uV pode au-
ção celular e a fermentação, o gás carbônico retorna mentar o risco de mutações e câncer.
para o meio ambiente. O ciclo do oxigênio também
está relacionado à estes processos: durante a fotos- → Chuva Ácida: Com o aumento de ácidos na at-
síntese, o oxigênio é liberado para a atmosfera, e mosfera, como o NOX, SOX HNO3 e H2SO4, a água
durante a respiração celular e a combustão ocorre da chuva se acidifica, podendo danificar prédios
ocorre o consumo deste gás. e monumentos, além de poluir corpos de água e o
solo.
O ciclo da água mostra o caminho da água no am-
biente: sua forma gasosa, após condensada, sofre → Inversão Térmica: É outro processo natural,
precipitação, e então em seu estado líquido, pode onde ocorre a troca de massas de ar quente e fria,
evaporar ou se infiltrar no solo formando lençóis fre- e a massa de ar fria fica mais próxima da superfície.
áticos. Ele pode ser dividido em ciclo curto da água, Porém em cidades onde há muita poluição, esta fica
onde não há presença de seres vivos, ou ciclo longo presa na camada de ar fria, não sofrendo a conver-
da água, onde os seres vivos participam com a trans- são, e pode causar diversos problemas respiratórios.

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piração. O ciclo do nitrogênio se inicia com a fixa-
ção deste composto por bactérias fixadoras. Antes → Magnificação Trófica: O acumulo de compos-
de retornar à atmosfera pela ação de bactérias des- tos não biodegradáveis dentro de uma cadeia ou
nitrificantes, as bactérias nitrificantes transformam teia alimentar causa esse desequilíbrio. Organismos
a amônia em nitrato, sendo este composto utilizado com maiores níveis tróficos são os mais afetados.
na nutrição de plantas.
→ Eutrofização Artificial: Com a liberação de com-
Os desequilíbrios ecológicos ocorrem quando o postos orgânicos em corpos de água, por exemplo
bom funcionamento de um ecossistema se quebra, esgoto, há uma proliferação de organismos decom-
podendo interferir tanto nos fatores bióticos quanto positores, seguido pela diminuição do oxigênio da
abióticos. Os desequilíbrios mais graves são aqueles água, causando a morte de organismos aeróbicos.
que ocorrem por conta da ação antrópica, ou seja,
com a interferência da ação humana. → Desertificação: Ocorre quando uma área que
antes era fértil se torna pobre em relação ao solo e
→ Agravamento do Efeito Estufa: O efeito estufa à biodiversidade, devido à degradação do ambien-
é um efeito natural, responsável por manter a tem- te. Pode ocorrer por questões climáticas naturais ou
peratura na Terra constante, porém com a emissão pela ação humana.
de gases estufas, como o gás carbônico e o metano,
esta função de reter calor tem se agravado, aumen-

EXERCÍCIO DE AULA
1.
O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como
uma de suas causas a disponibilização acelerada de átomos de carbono para a
atmosfera. Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combus-
tíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico
(CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH4), outro gás
causador do efeito estufa, está associada à pecuária e à degradação de matéria
orgânica em aterros sanitários.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases cita-
dos, eles são imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção
do equilíbrio ecológico, porque, por exemplo, o

a) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.


b) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes.
c) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.
d) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossin-
tetizantes.
e) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotrófi-
cos aeróbios.

2.
Em relação ao ciclo do carbono na natureza, é correto afirmar que:

I. Esse elemento provém da atmosfera e é incorporado diretamente aos seres


vivos.
II. Os depósitos de carbono fósseis, como carvão, turfa e petróleo, são inesgo-
táveis uma vez que vão sendo supridos por todos os organismos que morrem.
III. um dos fatores que tem aumentado muito a liberação de CO‚ na atmosfera é
a queimada das florestas.

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Está(ão) correta(s):

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.

3.
O aquífero Guarani é a principal reserva subterrânea de água doce da Amé-
rica do Sul e um dos maiores sistemas aquíferos do mundo. (...) Sua recarga
natural anual (principalmente pelas chuvas) é de 160 km3 /ano, sendo que
desta, 40 km3 /ano constituem o potencial explorável sem riscos para o sis-
tema aquífero. Sua área de recarga (...) é a mais vulnerável e deve ser obje-
www.ambiente.sp.gov.br to de programas de planejamento e gestão ambiental permanentes para se
evitar a contaminação da água subterrânea e sobreexploração do aquífero.

Sobre o aquífero e o ciclo da água, pode-se dizer que:

a) a água acumulada no aquífero Guarani, se não extraída pelo homem, perma-


nece indisponível para a realização do ciclo da água.
b) sendo reabastecido continuamente com água da chuva, o aquífero Guarani é uma
fonte inesgotável de água, sendo desnecessário o controle de sua exploração.
c) quando a água do aquífero Guarani é utilizada para irrigação da lavoura, passa
a compor o ciclo longo da água.
d) as águas do aquífero Guarani são de excelente qualidade para o consumo do-
méstico, pois esse depósito é abastecido por rios ainda não poluídos.
e) assim como o petróleo, as águas do aquífero Guarani constituem um recurso
subterrâneo não renovável.
4.
Na técnica de plantio conhecida por hidroponia, os vegetais são cultivados em
uma solução de nutrientes no lugar do solo, rica em nitrato e ureia. Nesse caso,
ao fornecer esses nutrientes na forma aproveitável pela planta, a técnica dispen-
sa o trabalho das bactérias fixadoras do solo, que, na natureza, participam do
ciclo do(a)

a) água.
b) carbono.
c) nitrogênio.
d) oxigênio.
e) fósforo.

5.
Se por um lado a Revolução Industrial instituiu um novo patamar de tecnologia e,
com isso, uma melhoria na qualidade de vida da população, por outro lado os re-
síduos decorrentes desse processo podem se acumular no ar, no solo e na água,
causando desequilíbrios no ambiente.

O acúmulo dos resíduos provenientes dos processos industriais que utilizam


combustíveis fósseis traz como consequência o(a)

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a) eutrofização dos corpos-d'água, aumentando a produtividade dos sistemas
aquáticos.
b) precipitação de chuvas ácidas, danificando florestas, ecossistemas aquáticos
e construções.
c) mudança na salinidade dos mares, provocando a mortalidade de peixes e de-
mais seres aquáticos.
d) acúmulo de detritos, causando entupimento de bueiros e alagamento das ruas.
e) presença de mosquitos, levando à disseminação de doenças bacterianas e virais.

EXERCÍCIO DE CASA
1.
Considere o esquema abaixo que representa parte do ciclo do carbono nos ecos-
sistemas:
É correto afirmar que o processo:

a) 1 é realizado por animais, tanto na presença, quanto na ausência de luz.


b) 2 é realizado por animais e vegetais, apenas na presença de luz.
c) 1 é realizado por animais e vegetais, apenas na presença de luz.
d) 2 é realizado por animais e vegetais, tanto na presença quanto na ausência
de luz.
e) 1 é realizado por animais, apenas na presença de luz.

2.
A fotossíntese é o processo biológico predominante para a produção do oxigê-
nio encontrado na atmosfera. Aproximadamente 30% do nosso planeta é consti-
tuído por terra, onde se encontram grandes florestas, e 70% por água, onde vive
o fitoplâncton.Considerando-se estas informações e o ciclo biogeoquímico do
oxigênio, pode-se afirmar que:

a) as florestas temperadas e a Floresta Amazônica produzem a maior parte do


oxigênio da Terra;
b) a Floresta Amazônica é a principal responsável pelo fornecimento de oxigênio
da Terra;
c) as algas microscópicas são as principais fornecedoras de oxigênio do planeta;
d) a Mata Atlântica é a maior fonte de oxigênio do Brasil;
e) os manguezais produzem a maior parte do oxigênio da atmosfera.

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3.
“Nos grandes centros urbanos a venda de geladeiras dobrou. Esse é o princi-
pal motivo para o aumento de consumo de clorofluorcarbonos (CFCs) no Brasil,
onde o produto é usado como resfriante.” (Imprensa local, setembro 1997.)
A emissão de poluentes como os CFCs está ligada a um sério desequilíbrio eco-
lógico que compromete a (o):

a) Camada de ozônio
b) Inversão térmica
c) Capa de gás carbônico
d) Efeito estufa
e) Aumento das chuvas ácidas

4.
Em várias regiões do mundo, a dieta das populações humanas é predominante-
mente vegetariana. O aumento da quantidade e qualidade das proteínas vege-
tais é um dos objetivos das pesquisas agrícolas e muitas se dedicam, por exem-
plo, ao estudo de microorganismos que vivem associados às raízes de plantas
leguminosas. O interesse nesses microorganismos justifica-se porque eles

a) sintetizam proteínas a partir do N2 atmosférico, disponibilizando-as para as


plantas.
b) fixam NO2 na forma de nitratos, que podem ser utilizados no metabolismo de
proteínas.
c) fixam o N2 atmosférico na forma de cátions amônio, que podem ser utilizados
pelas plantas para a síntese de proteínas.
d) sintetizam N2 na forma de nitritos, que podem ser utilizados para a síntese de
proteínas.
e) fixam NO2 e NO3 na forma de cátions amônio, que podem ser utilizados no
metabolismo das proteínas.
5.
O ciclo da água envolve processos de evaporação, condensação e precipitação da
água no ambiente. Na etapa de evaporação, pode-se dizer que a água resultante
encontra-se pura, entretanto, quando em contato com poluentes atmosféricos,
como os óxidos sulfuroso e nitroso, é contaminada. Dessa forma, quando a água
precipita, traz consigo substâncias que interferem diretamente no ambiente.

A qual problema ambiental o texto faz referência?

a) Chuva ácida.
b) Poluição do ar.
c) Aquecimento global.
d) Destruição da camada de ozônio.
e) Eutrofização dos corpos hídricos.

6.
O sol participa do ciclo da água, pois além de aquecer a superfície da Terra dan-
do origem aos ventos, provoca a evaporação da água dos rios, lagos e mares. O
vapor da água, ao se resfriar, condensa em minúsculas gotinhas, que se agrupam
formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. As nuvens podem ser levadas
pelos ventos de uma região para outra. Com a condensação e, em seguida, a
chuva, a água volta à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios, lagos e mares.

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Parte dessa água evapora retornando à atmosfera, outra parte escoa superficial-
mente ou infiltra-se no solo, indo alimentar rios e lagos. Esse processo é chama-
do de ciclo da água.

Considere, então, as seguintes afirmativas:

I. A evaporação é maior nos continentes, uma vez que o aquecimento ali é maior
do que nos oceanos.
II. A vegetação participa do ciclo hidrológico por meio da transpiração.
III. O ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem na litosfera, na atmos-
fera e na biosfera.
IV. A energia gravitacional movimenta a água dentro do seu ciclo.
V. O ciclo hidrológico é passível de sofrer interferência humana, podendo apre-
sentar desequilíbrios.

a) Somente a afirmativa III está correta.


b) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
d) Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
7.
Um agricultor, buscando o aumento da produtividade de sua lavoura, utilizou o
adubo NPK (nitrogênio, fósforo e potássio) com alto teor de sais minerais. A irri-
gação dessa lavoura é feita por canais que são desviados de um rio que abastece
os canais, devido à contaminação das águas pelo excesso de adubo usado pelo
agricultor.

Que processo biológico pode ter sido provocado na água do rio pelo uso do adu-
bo NPK?

a) Lixiviação, processo em que ocorre a lavagem do solo, que acaba disponibili-


zando os nutrientes para a água do rio.
b) Acidificação, processo em que os sais, ao se dissolverem na água do rio, for-
mam ácidos.
c) Eutrofização, ocasionada pelo aumento do fósforo e nitrogênio dissolvidos na
água, que resulta na proliferação do fitoplâncton.
d) Aquecimento, decorrente do aumento de sais dissolvidos na água do rio, que
eleva sua temperatura.
e) Denitrificação, processo em que o excesso de nitrogênio que chega ao rio é
disponibilizado para a atmosfera, prejudicando o desenvolvimento dos peixes.

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8.
Quando um reservatório de água é agredido ambientalmente por poluição de
origem doméstica ou industrial, uma rápida providência é fundamental para di-
minuir os danos ecológicos. Como o monitoramento constante dessas águas de-
manda aparelhos caros e testes demorados, cientistas têm se utilizado de biode-
tectores, como peixes que são colocados em gaiolas dentro da água, podendo
ser observados periodicamente.

Para testar a resistência de três espécies de peixes, cientistas separaram dois


grupos de cada espécie, cada um com cem peixes, totalizando seis grupos. Foi,
então, adicionada a mesma quantidade de poluentes de origem doméstica e in-
dustrial, em separado. Durante o período de 24 horas, o número de indivíduos
passou a ser contado de hora em hora.

Os resultados são apresentados a seguir.

Pelos resultados obtidos, a espécie de peixe mais indicada para ser utilizada
como detectora de poluição, a fim de que sejam tomadas providências imedia-
tas, seria

a) a espécie I, pois sendo menos resistente à poluição, morreria mais rapidamen-


te após a contaminação.
b) a espécie II, pois sendo a mais resistente, haveria mais tempo para testes.
c) a espécie III, pois como apresenta resistência diferente à poluição doméstica
e industrial, propicia estudos posteriores.
d) as espécies I e III juntas, pois tendo resistência semelhante em relação à polui-
ção permitem comparar resultados.
e) as espécies II e III juntas, pois como são pouco tolerantes à poluição, propi-
ciam um rápido alerta.
9.
Durante o período de desova dos salmões no Hemisfério Norte, são despejados
no ecossistema 80 kg de nitrogênio derivados da captura desses peixes pelos
ursos. Esse cálculo foi realizado para uma extensão de 250 metros de rio.
SCIENTIFIC AMERICAN, n. 52, 2006. Brasil. [Adaptado].

De acordo com o texto, a decomposição dos restos orgânicos do salmão é um


importante fator para o ciclo do nitrogênio num ecossistema do Hemisfério Nor-
te. A ausência das bactérias do gênero Nitrosomonas, pode provocar nesse
ecossistema,

a) diminuição da disponibilidade de nitrato com conseqüente redução da absor-


ção desse íon pelas plantas.
b) elevação de nitrito no solo e conseqüente intoxicação dos microorganismos.
c) aumento do processo de nitrificação com conseqüente elevação da absorção
de nitrito pelas plantas.
d) queda de bactérias do gênero Rhizobium, diminuindo a fixação simbiótica de
nitrogênio.
e) redução de íon amônio e conseqüente diminuição da síntese de clorofila.

10.
O nitrogênio é um elemento importante na constituição de moléculas orgânicas,
como proteínas e ácidos nucleicos, e apresenta um dinâmico ciclo na natureza.

Bio. 10
Sobre a participação de bactérias em etapas desse ciclo, considere as afirmati-
vas a seguir.

I. Há bactérias que fixam o nitrogênio do ar no solo.


II. Há bactérias que devolvem o nitrogênio para o ar por meio de processos de
desnitrificação.
III. Há bactérias que transformam compostos orgânicos nitrogenados em amô-
nia.
IV. Há bactérias que transformam nitritos e nitratos em amônia.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
QUESTÃO CONTEXTO
“Dengue em Barra Longa (MG) aumentou em 3.000% após desastre

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Em nenhum outro lugar do planeta houve algo parecido. Foi o maior vaza-
mento de rejeitos minerais da história. Quando o reservatório de Fundão se
rompeu, um tsunami de lama varreu do mapa o Distrito de Bento Rodrigues,
matando 19 pessoas. A onda de destruição percorreu 826 quilômetros, entre
os estados de Minas Gerais e Espírito Santo, até desaguar no litoral capixa-
ba. A mancha marrom impactou a pesca, o turismo, e a qualidade de vida de
aproximadamente três milhões de pessoas. Até hoje, não se sabe ao certo a
extensão dos estragos sobre a fauna e a flora. A lama continua espalhada.
Não há certeza sobre a qualidade da água e do pescado.

A população teve contato com a lama tóxica de diversas formas, inclusive


pelo pó da lama seca e pela comida. Com a economia baseada na agrope-
cuária, as pessoas se alimentam do que é produzido na região. Mas ainda
<Fonte: http://g1.globo.com/ não se conhece o nível de contaminação desses alimentos. O que já se sabe
globo-news/noticia/2017/04/
dengue-em-barra-longa-
vem do primeiro estudo divulgado sobre a saúde da população de Barra Lon-
mg-aumentou-em-3000- ga, feito com 500 moradores, pelo Instituto Saúde e Sustentabilidade, em
apos-desastre.html ; Data de
acesso 29/04/2017> parceria com o Greenpeace.”

A partir do texto, quais desequilíbrios ecológicos podemos observar? Descre-


va-os e também comente como os ciclos biogeoquímicos podem se alterar por
conta deste desastre.
GABARITO
01. 03.
Exercício de aula Questão Contexto
1. d Dentre os desequilíbrios podemos ver a magnifica-
2. c ção trófica, com o contato com toxinas através da
3. c alimentação. Na magnificação trófica, tem-se o acú-
4. c mulo de substâncias tóxicas ao longo da cadeia ali-
5. b mentar, sendo os níveis tróficos superiores os mais
afetados.

02.
O ciclo biogeoquímico alterado é principalmente
o da água, já que o curso de rios e quantidade de
Exercício de casa água disponível para evaporação foi alterado, além
1. d de também o ciclo do carbono e oxigênio, pois com
2. c uma menor quantidade de vegetais, a taxa de fotos-
3. a síntese e respiração foi alterada.
4. c
5. a
6. d

Bio. 12
7. c
8. a
9. a
10. d