FOLHA DE CORREÇÃO

REDAÇÃO PADRÃO FUVEST

LEGENDA DAS TRANSGRESSÕES

1 Grafia 13 Regência Nominal 25 Precisão vocabular (prolixidade)
2 Ponto 14 Colocação Pronominal 26 Vocábulo inadequado (sentido)
3 Vírgula 15 Coesão 27 Redundância
4 Acentuação 16 Referenciação (isto/ isso; este/ esse) 28 Ambiguidade
5 Divisão Silábica 17 Ausência de conector 29 Quebra da progressão temática
6 Crase 18 Uso inadequado do conector 30 Contradição
7 Flexão Verbal 19 Não recuperou o referente 31 Coloquialismo / Oralidade
8 Flexão Nominal 20 Repetição 32 Chavão – Senso comum
9 Correlação Verbal 21 Paralelismo 33 Expressão desnecessária
10 Concordância Verbal 22 Paragrafação 34 Elaboração da tese
11 Concordância Nominal 23 Queísmo 35 Respeito às margens
12 Regência Verbal 24 Coerência 36 Letra ilegível

GRADE DE CORREÇÃO
Critério Observar Nota (0 a 5)
Verifica-se se o texto configura-se como uma dissertação argumentativa e se atende ao tema
proposto ou sugerido. Pressupõe-se, então, que o candidato demonstre a habilidade de
compreender a proposta de redação e, quando esta contiver uma coletânea, que ele se revele
Desenvolvimento do capaz de ler e de relacionar adequadamente os textos que a integram. A paráfrase de
tema e organização elementos que compõem a proposta de redação não é um recurso recomendável para o
do texto dissertativo- desenvolvimento adequado do tema. Não se recomenda, também, que o texto produzido se
argumentativo configure como uma dissertação meramente expositiva, isto é, que se limite a expor dados ou
(peso 4) informações relativos ao tema, sem que se explicite um ponto de vista devidamente
sustentado por uma argumentação consistente. No que diz respeito ao desenvolvimento do
tema, verifica-se, além da pertinência das informações e da progressão temática, também a
capacidade crítico-argumentativa que a redação venha a revelar. x4
Avaliam-se, conjuntamente, a coerência dos argumentos e das opiniões e a coesão textual,
ou seja, a correta articulação das palavras, frases e parágrafos. A coerência reflete a
capacidade do candidato de relacionar os argumentos e organizá-los de forma a deles extrair
Coerência dos conclusões apropriadas e, também, sua habilidade para o planejamento e construção
argumentos e significativa do texto. Serão considerados de forma negativa a presença de contradições entre
articulação das partes frases ou parágrafos, a falta de encadeamento das ideias, a circularidade ou quebra da
do texto progressão argumentativa, o uso de argumentação baseada apenas no senso comum e a
(peso 3) falta de conclusão ou conclusões que não decorram do que foi previamente exposto. Serão
tidos também como fatores negativos referentes à coesão, entre outros, o estabelecimento de
relações semânticas impróprias entre as partes do texto, assim como o uso inadequado de
conectivos. x3
Avaliam-se, neste aspecto, o domínio da norma padrão escrita da língua portuguesa e a
clareza na expressão de ideias. Serão examinados aspectos gramaticais como ortografia,
Correção gramatical e morfologia, sintaxe, pontuação e o emprego adequado e expressivo do vocabulário. Espera-
adequação vocabular se que o candidato revele competência para expor com precisão e concisão os argumentos
(peso 3) selecionados para a defesa do ponto de vista adotado, evitando o uso de clichês ou frases
feitas. Avalia-se também a seleção adequada do vocabulário, tendo em vista as
peculiaridades do tipo de texto exigido. x3

TOTAL
 REDAÇÃO PADRÃO FUVEST

Nome do aluno: ........................................................................................................................

Título:....................................................................................................................................................................................
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