Tecnologías de La Información y La Comunicación

7/10/2019 Tecnologías de la Información y la Comunicación
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4.3.1 MANIPULACIÓN DE DATOS.Veamos ahora las diferentes partes de la pantalla comenzando por la
partesuperior.Barra de men...
4.3.2 CREACIÓN DE LIBROSPara crear un libro nuevo en Excel 2007 1. Clic sobre el botón de Microsoft
Office en Excel 2007...
4.4 PRESENTACIONES ELECTRÓNICASLas presentaciones electrónicas son productos informáticos que

se basan enimágenes elaborad...
4.4.1 PROCESADOR DE TEXTOLos procesadores de textos brindan una amplia gama de funcionalidades,
ya seantipográficas, idiom...
lápiz queda remplazado por el teclado y la unidad de aritmética y lógica remplazala calculadora.Las hojas
electrónicas de ...
Unidad V. Información y comunicación en internet Objetivo:Utilizar el internet en la búsqueda deinfor...
UNIDAD V INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN INTERNET5.1 INTRODUCCIÓN: USOS Y

ALCANCES DEL INTERNE...
Es sin duda el fenómeno tecnológico de más envergadura de finales del siglo XX.Desde su inicio como una
red de investigaci...
1. Realización de la mayoría de los procedimientos mediante documentos deHipertexto, que permiten

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lo que interesa. Así, permite utilizar de forma sencilla los distintos recursosdisponibles en Internet y hacen
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al picar con el ratón en un tema concreto, se puede obtener otra lista consubtemas más específicos.2. Hacer
la búsqued...
Un wiki, es un Sitio Web cuyas páginas Web pueden ser editadas por múltiplesUsuarios voluntarios a través
de un Navegador ...
Visualizador de segmentosEn un visualizador de 7 segmentos se representan los dígitos 0 a 9 iluminando

lossegmentos adecua...
Visualizador electromecánicoLos problemas de los primeros visualizadores para su uso a la intemperie: falta
deluminosidad ...
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rejillas y ánodos a p...
mayoría de las veces cortos) entonces se trata de una comunicación sincrónica.Ambas formas de
comunicación también son pos...
visibilidad en la Red, así como para conseguir un mejor posicionamiento de suspáginas en los diferentes
buscadores de Inte...
sindicación de contenidos con el fin de rescatarlas y utilizarlas más tarde. Ademáscuenta con numerosas
herramientas útile...
Los tres programas pueden usar el mismo protocolo por lo que muchas de suscaracterísticas son
similares.Para utilizar el s...
la toma de decisiones, donde estas preguntas se dirigen hacia la sostenibilidad deestos esfuerzos y el hecho
de que la pob...
5.5 PLATAFORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.La Educación a Distancia se ha visto en gran

manera beneficiada del desarrollo del...
selección de tecnologías de interacción y trabajo colaborativo con aspectos desistemas de aprendizaje

abierto y a distanci...
formador – alumnos) y horizontal (alumno – alumno) de manera asincrónica ysincrónica.Componentes

multimedia.- Los contenid...
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INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
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Agnes Garcia , Office Manager at Hope Academy West

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1. 1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION ANTOLOGIA
2. 2. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE JESÚS CARRANZA Asignatura: Tecnología de la
información y la comunicación Clave de la Asignatura: AEQ-1064 Carrera: Ingeniería en sistemas
computacionales Docente: ISC. Wilbert Hernández Fernández JESÚS CARRANZA, VERACRUZ
enero de 2012 2
3. 3. ÍNDICEINTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN 61.1 CONCEPTOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
6COMUNICACIÓN. 61.2 LAS TICAS Y ÁREAS DE APLICACIÓN 71.3 COMPONENTES DE UN
SISTEMA DE INFORMÁTICO. 71.3.1 HARDWARE: TIPOS Y EJEMPLOS 81.3.2 SOFTWARE:
TIPOS Y EJEMPLOS. 9SISTEMA OPERATIVO 122.1 CONCEPTO DE SISTEMA OPERATIVO.
122.2 TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS. 152.3 INICIALIZACION DEL SISTEMA. 182.4
CONCEPTO DE CARPETA, ARCHIVO, JERARQUÍAS DE CARPETAS. 232.5 CREAR, COPIAR,
MOVER Y ELIMINAR ARCHIVOS Y CARPETAS 262.6 APLICACIONES BASICAS DEL
SISTEMA (PAINT, BLOCK DE NOTAS, CALCULADORA, ANTIVIRUS,ETC.). 272.7 TIPOS DE
ARCHIVOS DE IMÁGENES 28SOFTWARE DE APLICACIÓN 313.1 SOFTWARE PROPIETARIO
Y LIBRE 313.2 SOFTWARE DE APLICACIÓN GENERAL 333.2.1 PROCESADORES DE TEXTOS.
343.2.2 HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO 353.2.3 PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS.
353.3 SOFTWARE DE APLICACIÓN ESPECIALIZADO AL ÁREA DE DESARROLLO
COMUNITARIO. 363.3.1 SISTEMA DE INFORMACION GEOGRAFICA 363.3.2 SOFTWARE
ESTADÍSTICO (SAS, SPSS). 37OFIMÁTICA 394.1 SOFTWARE DE MANEJO DE INFORMACIÓN
39 3
4. 4. 4.2 PROCESADOR DE TEXTO (WORD) 404.2.1 CREACIÓN Y MANIPULACIÓN DE TEXTOS.
414.3 HOJA ELECTRÓNICA (EXCEL). 424.3.1 MANIPULACIÓN DE DATOS. 444.3.2 CREACIÓN
DE LIBROS 454.4 PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS 464.4.1 PROCESADOR DE TEXTO
474.4.2 HOJA ELECTRÓNICA 47INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN INTERNET 505.1
INTRODUCCIÓN: USOS Y ALCANCES DEL INTERNET EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
505.2 HERRAMIENTAS DE INTERNET 545.2.1 VISUALIZADORES 555.2.2 HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN ELECTRONICO: SINCRÓNICOS Y ASINCRÓNICOS 585.2.3
HERRAMIENTAS PARA ENVIO Y DESCARGA DE ARCHIVOS 595.3 BUSCADORES DE
INFORMACIÓN EN INTERNET (GOOGLE, YAHOO, LYCOS, MSN, ETC) 595.4 SITIOS PARA
CONSULTA DE INFORMACIÓN PARA EL INGENIERO EN DESARROLLOCOMUNITARIO
(BASES DE INFORMACIÓN DE UNIVERSIDADES, INSTITUCIONESINTERNACIONALES,
REVISTAS CIENTIFICAS). 62PERFIL PROFESIONAL DE UN INGENIERO EN DESARROLLO
COMUNITARIO: 635.5 PLATAFORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. 64ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE POR UNIDAD 68UNIDAD 1 68UNIDAD 2 68UNIDAD 3 68UNIDAD 4
69UNIDAD 5 69BIBLIOGRAFIA 70 4
5. 5. Unidad I.Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación Objetivo:Identificar las
áreas de aplicación de lasTIC‟s y los elementos que componen unsistema informático. 5
6. 6. UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN1.1 CONCEPTOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
YCOMUNICACIÓN.Se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la
informáticaconectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Lasnuevas
tecnologías de la información y comunicación designan a la vez unconjunto de innovaciones
tecnológicas pero también las herramientas quepermiten una redefinición radical del funcionamiento de
la sociedad; Un buenejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico 6
7. 7. 1.2 LAS TICAS Y ÁREAS DE APLICACIÓNEl uso de las TIC en la empresa (considerada de forma
individual)Las industrias y los sectores industriales en diferentes estadios de difusióntecnológicaLa
situación del mercado y el análisis de la competitividad en relación a lautilización de las TICDiferencias
en la aplicación de TIC por paísesLa relación entre el tamaño de las empresa y la inversión en TICEl
desarrollo y la utilización de diversas aplicaciones de TIC en la empresaLa experiencia y la utilización
previa de TICLa utilización de las TIC en diferentes niveles y áreas de la empresaEl número de
actividades y procesos empresariales en los que se emplean TICLa compatibilidad de los diversos
sistemas, elementos y aplicaciones de TICLa responsabilidad derivada de la adquisición, desarrollo e
implementación desistemas de TICLa variación de la importancia atribuida a las TIC en la empresa en el
transcursodel tiempoLas normas requeridas para implantar prácticas y procedimientos de
TICcompetitivosLas características y los costes derivados de la inversión en TICLas TIC como
elemento incentivador del cambio en la dirección de la empresaLa importancia del conocimiento y del
factor humano en el desarrollo y utilizaciónde las TIC1.3 COMPONENTES DE UN SISTEMA DE
INFORMÁTICO.Tarjeta Madre o Placa Base: Es un tablero de circuitos electrónicos principal de
lacomputadora en donde se conectan otras placas con funciones específicas o losdispositivos. Algunos
de son componentes son: el Sockets del CPU y RAM,Chipset, Slots, microchip del BIOS y la batería
internaCPU: La Unidad Central de Procesamiento es el conjunto de circuitos integradosque forman al
microprocesador o para que interprete las instrucciones y proceselos datos contenidos en el software de
la computadora. 7
8. 8. Algunas de sus partes son: el núcleo, la ALU, la Memoria Cache de nivel 1 ó 2.Muchas veces se le
dice CPU al gabinete o el cajón que cubre los componentesinternos.Memoria Principal: son un conjunto
de circuitos integrados con capacidad dealmacenamiento limitado de información digital de manera
temporal pero agrandes velocidadesDispositivos: Estos a su vez se clasifican en dispositivos o
periféricos de: Entrada,Salida, Comunicación y de Almacenamiento La diferencia entre almacenamiento
ymemoria son las siguientes: El almacenamiento tiene mayor capacidad deAlmacenamiento La
información permanece en el almacenamiento aun cuando nohaya electricidad El espacio de
almacenamiento es mucho más barato Lamemoria es mucho más rápida.1.3.1 HARDWARE: TIPOS Y
EJEMPLOSCorresponde a todas las partes tangibles de un sistema informático suscomponentes son:
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.[1] Suscables, gabinetes o cajas, periféricos de
todo tipo y cualquier otro elemento físicoinvolucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y
es llamado software.El término es propio del idioma inglés (literalmente traducido: partes duras)Tipos
de hardware*Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU 8
9. 9. *Almacenamiento: Memorias*Entrada: Periféricos de entrada (E)*Salida: Periféricos de salida
(S)*Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)1.3.2 SOFTWARE: TIPOS Y EJEMPLOS.El Software es la
parte intangible de la computadora, es el conjunto de programasy procedimientos que le permiten al
hardware realizar diferentes tareas. En formasingular un programa es un conjunto de instrucciones para
realizar una tareaespecífica. Y a un conjunto de programas se le conoce como Suite informática
opaquete de programas. Básicamente el software se puede clasificar en tresgrandes categorías.Tipos de
software*El software de aplicación donde se incluyen aplicaciones de usuario final talescomo
procesadores de textos, hojas de cálculo o juegos.*El middleware controla y coordina los sistemas
distribuidos.*Los lenguajes de programación definen la sintaxis de los programas deordenador. Por
ejemplo, muchas aplicaciones bancarias, o de adultos, fueronescritos en el lenguaje COBOL,
originalmente inventado en 1959. Las nuevasaplicaciones se escriben a menudo en lenguajes de
programación más modernos.*El software del sistema incluye los sistemas operativos, que rigen los
recursosinformáticos. Hoy en día hay grandes aplicaciones que se ejecutan en equiposremotos como los
sitios web se considera que el software del sistema, porque lainterfaz del usuario final es generalmente a
través de una interfaz de usuariográfica (GUI), como un navegador web. 9
10. 10. *Testware es un software para pruebas de hardware o un paquete de software.*Los controladores de
dispositivos, tales como discos duros, impresoras, unidadesde CD o monitores de ordenador.*Las
herramientas de programación ayudan a realizar tareas de computación encualquier categoría
mencionada anteriormente. 10
11. 11. Unidad Ii. Sistema operativo Objetivo:Utilizar el sistema operativo para el manejode archivos y la
ejecución de aplicacionesbásicas. 11
12. 12. UNIDAD II SISTEMA OPERATIVO2.1 CONCEPTO DE SISTEMA OPERATIVO.Un sistema
operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto deprogramas de computadora destinado a
permitir una administración eficaz de susrecursos.Comienza a trabajar cuando se enciende el
computador, y gestiona el hardwarede la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo también la
interaccióncon el usuario.Un sistema operativo debe constar de, por lo menos, un conjunto de
programassimilar al siguiente: 12
13. 13. a) Un compilador de algún lenguaje de programaciónb) Un enlazadorc) Un ensambladord) Un
intérprete de comandose) Una amplia biblioteca del lenguaje de la plataformaf) Un kernel o núcleoEl
Sistema Operativo se encuentra almacenado en la memoria secundaria.Primero se carga y ejecuta un
pedazo de código que se encuentra en elprocesador, el cual carga el BIOS, y este a su vez carga el
Sistema Operativo quecarga todos los programas de aplicación y software variado.Las características de
los Sistemas Operativos son:Conveniencia. Un SO hace más conveniente el uso de una
computadora.Eficiencia. Un SO permite que los recursos de la computadora se usen demanera
eficiente.Habilidad para evolucionar. Un SO deberá construirse de manera que permita eldesarrollo,
prueba o introducción efectiva de nuevas funciones del sistema sininterferir con el servicio.Relacionar
dispositivos. El SO se debe encargar de comunicar a los dispositivosperiféricos, cuando el usuario así lo
requiera.Organizar datos para acceso rápido y seguroManejar las comunicaciones en red. El SO permite
al usuario manejar con altafacilidad todo lo referente a la instalación y uso de las redes de
computadoras.Facilitar las entradas y salidas. Un SO debe facilitar al usuario el acceso ymanejo de los
dispositivos de Entrada/Salida de la computadora. 13
14. 14. Técnicas de recuperación de erroresEvita que otros usuarios interfieran. El Sistema Operativo evita
que los usuariosse bloqueen entre ellos, informándoles si esa aplicación esta siendo ocupada porotro
usuario.Generación de estadísticasPermite que se puedan compartir el hardware y los datos entre los
usuarios.El hardware y el software que se utilizan para proveer de aplicaciones a losusuarios pueden
contemplarse de forma estratificada o jerárquica, como semuestra en la figura 1. Al usuario de estas
aplicaciones se le llama usuario finaly, generalmente, no tiene que ocuparse de la arquitectura del
computador. Portanto, el usuario final ve al sistema informático en términos de aplicaciones.
Lasaplicaciones pueden constituirse con un lenguaje de programación y sondesarrolladas por
programadores de aplicaciones.Existen unos programas denominados utilidades, los cuales
implementanfunciones muy utilizadas que ayudan a la creación de los programas, la gestión dearchivos
y el control de los dispositivos de E/S.El sistema operativo oculta al programador los detalles del
hardware y leproporciona una interfaz cómoda para utilizar el sistema. Actúa como
mediador,facilitándole al programador y a los programas de aplicación el acceso y uso detodas esas
características y servicios. 14
15. 15. Figura 1. Niveles y vistas de un sistema informático2.2 TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS.En
esta sección se describirán las características que clasifican a los sistemasoperativos, básicamente se
cubrirán tres clasificaciones: sistemas operativos porsu estructura (visión interna), sistemas operativos
por los servicios que ofrecen y,finalmente, sistemas operativos por la forma en que ofrecen sus servicios
(visiónexterna).Sistemas Operativos por su EstructuraSegún [Alcal92], se deben observar dos tipos de
requisitos cuando se construyeun sistema operativo, los cuales son:• Requisitos de usuario: Sistema fácil
de usar y de aprender, seguro, rápido yadecuado al uso al que se le quiere destinar.• Requisitos del
software: Donde se engloban aspectos como el mantenimiento,forma de operación, restricciones de uso,
eficiencia, tolerancia frente a los erroresy flexibilidad. 15
16. 16. A continuación se describen las distintas estructuras que presentan los actualessistemas operativos
para satisfacer las necesidades que de ellos se quierenobtener.Estructura monolítica.Es la estructura de
los primeros sistemas operativos constituidosfundamentalmente por un solo programa compuesto de un
conjunto de rutinasentrelazadas de tal forma que cada una puede llamar a cualquier otra (Ver Fig. 2).Las
características fundamentales de este tipo de estructura son:• Construcción del programa final a base de
módulos compilados separadamenteque se unen a través del ligador.• Buena definición de parámetros de
enlace entre las distintas rutinas existentes,que puede provocar mucho acoplamiento.• Carecen de
protecciones y privilegios al entrar a rutinas que manejan diferentesaspectos de los recursos de la
computadora, como memoria, disco, etc.Generalmente están hechos a medida, por lo que son eficientes
y rápidos en suejecución y gestión, pero por lo mismo carecen de flexibilidad para soportardiferentes
ambientes de trabajo o tipos de aplicaciones.Estructura jerárquica.A medida que fueron creciendo las
necesidades de los usuarios y seperfeccionaron los sistemas, se hizo necesaria una mayor organización
delsoftware, del sistema operativo, donde una parte del sistema contenía subpartes yesto organizado en
forma de niveles.Se dividió el sistema operativo en pequeñas partes, de tal forma que cada una deellas
estuviera perfectamente definida y con un claro interface con el resto deelementos. 16
17. 17. Se constituyó una estructura jerárquica o de niveles en los sistemas operativos, elprimero de los
cuales fue denominado THE (Technische Hogeschool, Eindhoven),de Dijkstra, que se utilizó con fines
didácticos (Ver Fig. 3). Se puede pensartambién en estos sistemas como si fueran `multicapa. Multics y
Unix caen en esacategoría. [Feld93]. En la estructura anterior se basan prácticamente la mayoría de los
sistemas operativos actuales. Otra forma de ver este tipo de sistema es la denominada de anillos
concéntricos o "rings" (Ver Fig. 4).En el sistema de anillos, cada uno tiene una apertura, conocida como
puerta otrampa (trap), por donde pueden entrar las llamadas de las capas inferiores. Deesta forma, las
zonas más internas del sistema operativo o núcleo del sistemaestarán más protegidas de accesos
indeseados desde las capas más externas.Las capas más internas serán, por tanto, más privilegiadas que
las externas.Máquina Virtual. 17
18. 18. Se trata de un tipo de sistemas operativos que presentan una interface a cadaproceso, mostrando una
máquina que parece idéntica a la máquina realsubyacente. Estos sistemas operativos separan dos
conceptos que suelen estarunidos en el resto de sistemas: la multiprogramación y la máquina extendida.
Elobjetivo de los sistemas operativos de máquina virtual es el de integrar distintossistemas operativos
dando la sensación de ser varias máquinas diferentes.El núcleo de estos sistemas operativos se denomina
monitor virtual y tiene comomisión llevar a cabo la multiprogramación, presentando a los niveles
superiorestantas máquinas virtuales como se soliciten. Estas máquinas virtuales no sonmáquinas
extendidas, sino una réplica de la máquina real, de manera que en cadauna de ellas se pueda ejecutar un
sistema operativo diferente, que será el queofrezca la máquina extendida al usuario (Ver Fig. 5).2.3
INICIALIZACION DEL SISTEMA.Inicialización y Carga del Sistema OperativoInicializaciónParte de
la tarea del POST se refiere a la preparación del hardware disponible(periféricos). Muchos de estos
elementos precisan de la inicialización de registros,carga de parámetros y determinadas señales para
ponerlos en orden defuncionamiento. No olvidar que algunos de ellos, son controladores programables,y
parte del trabajo de la BIOS consiste precisamente en esta programación.Tabla de vectores de
interrupciónEntre otras funciones, la inicialización incluye cargar en la memoria RAM ciertastablas y
programas muy básicos, imprescindibles para el manejo de muy bajo niveldel hardware. Por ejemplo, la
carga en memoria baja de los vectores deinterrupción, de forma que cuando ocurra una interrupción se
sepa dóndeencontrar la rutina adecuada. 18
19. 19. Nota: En los PCs estándar se pueden manejar un total de 256 interrupcionesdistintas, y cada una
requiere un programa de control especial. Este programa sesitúa en memoria RAM o en la ROM-BIOS,
pero en cualquier caso, en losprimeros 1024 octetos (1 KB) de la memoria RAM (direcciones 000-400h)
se cargauna tabla de 256 punteros de 4 bytes, denominada de vectores deinterrupción. Cada puntero de
la tabla señala la dirección de memoria dondecomienza el programa de control correspondiente a la
interrupción de igualnúmero.Memoria de la BIOSPuesto que los programas contenidos en la BIOS
requieren cierta área de trabajodonde almacenar variables y datos, se asignaron para este propósito 256
Bytes enla zona de memoria situada inmediatamente por encima de la tabla de vectores deinterrupción;
en las direcciones 400-4FFh (estas direcciones son frecuentementeseñaladas como 0040:0000 -
0040:00FF).Esta área de memoria es conocida como memoria de datos de la ROM-BIOS, y enella se
maneja información muy diversa. Por ejemplo, las últimas pulsaciones deteclas; capacidad de memoria
encontrada; los ciclos de reloj pasados desde medianoche (hora del sistema); el número de líneas y
columnas que caben en lapantalla, o la lista de los dispositivos que han sido detectados en el
sistemadurante la fase de inventario del hardware. Entre las funciones de inicializaciónencomendadas a
la secuencia POST se encuentra la inicialización de los datos enesta área.Carga del SistemaUna vez
terminadas las verificaciones previas, la BIOS inicia un recorrido en buscaun dispositivo donde
encontrar un programa que pueda continuar el proceso con lacarga del Sistema Operativo. Este recorrido
se denomina secuencia de carga("Boot sequence") y su orden puede ser establecido mediante un
programaauxiliar ( set-up de la BIOS) que es accesible mediante la pulsación de ciertasteclas durante los
instantes iníciales de carga. Una vez fijada, la secuencia de 19
20. 20. carga es almacenada en la memoria de datos de la BIOS, de forma que puede serrecordada y
utilizada la próxima vez que se reinicia el sistema.En los sistemas primitivos, la secuencia de carga era
fija, empezando en eldisquete (A:) y siguiendo en la primera unidad de disco (C:). Esta sigue siendoaún
la secuencia normal, pero las BIOS actuales pueden alterar este orden eincluso dispositivos alternativos
como CD-ROM o LAN, como puntos de inicio parala carga del Sistema. En estos apuntes denominamos
unidad o disco maestro aaquel que puede ser accedido por la BIOS durante su secuencia de carga. El set-
up de la BIOS establece el orden en que serán consultados los dispositivosdisponibles.Nota: El hecho de
que una unidad pueda ser maestra depende exclusivamente dela BIOS. Por ejemplo, supongamos un
portátil en el que instalamos sendasunidades de disco exterior; la primera mediante conexión USB y la
segundamediante una tarjeta PC-CARD que incluye un controlador SATA.Por lo general, en el estado
actual de la técnica (2005), las BIOS es solo estánpreparadas para arrancar desde unidades internas, que
pueden ser disco,disquete, CD/DVD o mediante LAN (tarjeta de red). En tal caso, aunque la unidadUSB
o la SATA tuviesen una partición primaria activa, no podrían ser utilizadaspara la carga inicial del
sistema, ya que la BIOS no puede "verlas". Sin embargo,una vez cargado el SO y los controladores
pertinentes, ambas unidades podríanser utilizadas sin problema.La descripción detallada del proceso de
carga del Sistema requiere conocer laestructura lógica de las unidades de disco y disquete, para lo que
remitimos allector a los capítulos correspondientes. Aquí supondremos que el lector estáfamiliarizado
con la terminología introducida en dichos epígrafes y su significado.Empezando por el final, en realidad,
lo que se necesita para cargar el SistemaOperativo es un ejecutable como WININIT.EXE (Windows);
NTLDR.EXE(Windows NT/2000); /boot/vmlinuz (Linux) etc. Tales ficheros solo pueden estaren un
volumen o partición lógica, y la información básica sobre los mismos está 20
21. 21. contenida en su primer sector, conocido como VBS ("Volumen boot sector". Unavez localizado y
cargado, se tiene conocimiento de su estructura y es fácil localizarel fichero adecuado. Pero antes hay
que averiguar cómo está organizada launidad para saber cuántos son los volúmenes y por cual
empezar.Como se ha visto en el capítulo correspondiente, la estructura lógica de lasunidades está
organizada de forma que el principio del ovillo se encuentra en elprimer sector de la unidad. En
consecuencia, la BIOS recorre los dispositivosdefinidos en la secuencia de carga mirando el primer
sector. En caso que noapareciera un sector adecuado en ninguna de las unidades, aparece unmensaje:
“No boot device available”, o NO ROM BASIC - System Halted.Nota: En el proceso que sigue
suponemos que la carga se realiza desde el discoduro (lo más frecuente). La carga desde el disquete es
análoga aunque mássimple. Dado que los disquetes no pueden tener particiones, no tienen un
MBR("Master Boot Record"). Esto significa que no son necesarios los pasos previos enbusca de un
posible VBS. Así que de existir alguno, es precisamente el primersector del disquete.En el caso de los
discos duros, el primer sector se denomina sector de arranque oregistro maestro de carga MBR ("Master
boot record". Que además de un trozode código MBC ("Master Boot Code"), contiene una tabla MPT
("Master PartitionTable") que describe las particiones definidas en la unidad. En caso de quealguna
unidad de la secuencia de carga contenga un MBR, se carga en memoria yse trasmite el control a su
MBC.El MBC examina la Master Partition table buscando dos cosas: En primer lugardeterminar si
existe una partición DOS extendida xDp que pueda contenervolúmenes lógicos en su interior, ya que la
totalidad de la estructura a manejardebe ser inventariada y reconocida. En segundo lugar, determinar si
existe unapartición cargable (activa).Si el MBC encuentra una partición extendida, carga su primer
sector EBR("Extended Boot Record"), que describe el primer volumen lógico de la partición y 21
22. 22. lo examina para ver si enlaza con algún otro; en este último caso, el nuevo EBRcontiene
información sobre el segundo volumen lógico, de forma que también escargado y examinado. El
proceso continúa hasta que todos los volúmenes lógicosde la partición han sido reconocidos por el
sistema.Después de reconocida la partición extendida (en su caso), el MBC intenta cargarla partición
primaria señalada como activa. En caso de no haber ninguna, elproceso termina con un error; el mensaje
suele ser el mismo que cuando la BIOSno encuentra un dispositivo cargable: No boot device available, o
el conocido NOROM BASIC - System Halted. Si por el contrario existe una partición activa, elMBC se
dirige a su primer sector lógico VBS ("Volumen Boot Sector") y lo carga.En lo que sigue suponemos
que se trata de una partición primaria DOS, que es elcaso más frecuente.Nota: Es significativo que, en
las máquinas ix86, el proceso seguido hasta estepunto es conducido por código de 16 bits sin soporte de
ningún SistemaOperativo. El código del VBS es precisamente el primer código dependiente queaparece.
Depende del SO utilizado en el formateo de alto nivel del volumen. Encambio el código y estructura del
MBR (instalado por fdisk, es estándar yuniversal.El VBS es cargado en memoria y verificado.
Pasándose entonces el control de laejecución a un trozo de código VBC ("Volumen Boot Code")
contenido en él. ElVBC examina la estructura del volumen que se está cargando para asegurar quetodo
está correcto, en caso contrario el proceso se detiene en este punto con unerror. Si todo está bien, el
VBC busca en el directorio raíz del volumen en buscade los ficheros del sistema operativo, que en el
caso del MS-DOS son IO.SYS,MSDOS.SYS y COMMAND.COM.Si no se encuentran dichos ficheros,
el programa mostrará un mensaje;generalmente el consabido: Non-system disk or disk error - Remplace
and pressany key when ready . Alguna gente cree que este mensaje significa que el 22
23. 23. sistema no ha sido cargado; que la BIOS examina el disquete y que lo rehúsaporque no puede
cargarlo, cuando en realidad como se ha visto, el VBC ha sidoefectivamente cargado y ejecutado, siendo
él realmente el que ha generado elmensaje cuando no ha podido encontrar los ficheros del sistema
operativo.Si los ficheros del SO son correctos, el programa de carga los trae a memoria y lestransfiere el
control; estos ficheros contienen a su vez programas que se encargande cargar e iniciar el resto del SO.
En el caso del MS-DOS esto significa cargar elintérprete de comandos COMMAND.COM y a
continuación leer e interpretar elcontenido de los ficheros CONFIG.SYS y AUTOEXEC.BAT. En este
momento esel propio SO el que controla el sistema; si se trata de Windows el proceso decarga inicia
muchas más rutinas.En realidad, los detalles de la carga del sistema requerirían todo un libro.
Peropodemos resumir que una vez encontrado el cargador del Sistema Operativo, estetoma el control del
proceso que había sido iniciado por la BIOS y continuado porlos "bootstrap". Generalmente el Sistema
realiza un nuevo inventario de memoriay de los dispositivos disponibles, y procede a cargar los
controladores dedispositivos adecuados para su manejo. Por ejemplo, impresoras, ratón yteclado. En los
sistemas personales, la última operación consiste en invocar laShell (generalmente una interfaz gráfica)
que permite al usuario controlar elSistema y de los programas de aplicación. En otros casos. Por
ejemplo,servidores Web, de Ficheros, de Correo, etc, es posible que la consola, ratón yteclado no estén
conectados inicialmente. En su lugar se inician una serie deprocesos (demonios) que proporcionan
determinados servicios de formaautomatizada y sin intervención de ningún operador.2.4 CONCEPTO
DE CARPETA, ARCHIVO, JERARQUÍAS DE CARPETAS.CARPETASTodos sabemos que el
ordenador posee dispositivos de almacenamiento deinformación (discos duros, disquetes, CD‟s), dentro
de estos dispositivos podemos 23
24. 24. guardar la información sin orden alguno, es decir, se guarda todo en el disco sinningún orden, o, por
el contrario, podemos hacer divisiones dentro del dispositivo yguardar la información en la sección que
sea más adecuada por ser semejante,etc.A cada una de estas subdivisiones que podemos hacer en un
dispositivo dealmacenamiento de información se le llama CARPETA.Dentro de una carpeta hay por
tanto ficheros de usuario o más carpetas, en estecaso recibirán el nombre de subcarpetas.ARCHIVOSUn
archivo o fichero informático es un conjunto de bits almacenado en undispositivo.Un archivo es
identificado por un nombre y la descripción de la carpeta o directorioque lo contiene. Los archivos
informáticos se llaman así porque son losequivalentes digitales de los archivos en tarjetas, papel o
microfichas del entornode oficina tradicional. Los archivos informáticos facilitan una manera de
organizarlos recursos usados para almacenar permanentemente datos en un sistemainformático.En lo
que concierne al sistema operativo, un archivo es, en la mayoría de loscasos, simplemente un flujo
unidimensional de bits , que es tratado por el sistemaoperativo como una única unidad lógica. Un
archivo de datos informáticonormalmente tiene un tamaño, que generalmente se expresa en bytes; en
todoslos sistemas operativos modernos, el tamaño puede ser cualquier número enterono negativo de
bytes hasta un máximo dependiente del sistema. Depende delsoftware que se ejecuta en la computadora
el interpretar esta estructura básicacomo por ejemplo un programa, un texto o una imagen, basándose en
su nombrey contenido. Los tipos especiales de archivos, como los nodos de dispositivo querepresentan
simbólicamente partes del hardware, no consisten en un flujo de bits yno tienen tamaño de archivo.Los
datos de un archivo informático normalmente consiste de paquetes máspequeños de datos (a menudo
llamados registros o líneas) que sonindividualmente diferentes pero que comparten algún rasgo en
común. Porejemplo, un archivo de nóminas puede contener datos sobre todos los empleadosde una
empresa y los detalles de su nómina; cada registro del archivo de nóminasse refiere únicamente a un
empleado, y todos los registros tienen la característicacomún de estar relacionados con las nóminas-esto
es muy similar a colocar todoslos datos sobre nóminas en un archivador concreto en una oficina que no
tenganinguna computadora. Un archivo de texto puede contener líneas de texto,correspondientes a líneas
impresas en una hoja de papel. 24
25. 25. La manera en que se agrupan los datos en un archivo depende completamente dela persona que
diseñe el archivo. Esto ha conducido a una plétora de estructurasde archivo más o menos estandarizadas
para todos los propósitos imaginables,desde los más simples a los más complejos. La mayoría de los
archivosinformáticos son usados por programas de computadora. Estos programas crean,modifican y
borran archivos para su propio uso bajo demanda. Los programadoresque crean los programas deciden
qué archivos necesitan, cómo se van a usar, y(a menudo) sus nombres.En algunos casos, los programas
de computadora manipulan los archivos que sehacen visibles al usuario de la computadora. Por ejemplo,
en un programa deprocesamiento de texto, el usuario manipula archivos-documento a los que élmismo
da nombre. El contenido del archivo-documento está organizado de unamanera que el programa de
procesamiento de texto entiende, pero el usuario eligeel nombre y la ubicación del archivo, y
proporciona la información (como palabrasy texto) que se almacenará en el archivo.Muchas
aplicaciones empaquetan todos sus archivos de datos en un únicoarchivo, usando marcadores internos
para discernir los diferentes tipos deinformación que contienen. Los archivos de datos usados por juegos
como Doomy Quake son ejemplos de esto.Los archivos de una computadora se pueden crear, mover,
modificar, aumentar,reducir y borrar. En la mayoría de los casos, los programas de computadora quese
ejecutan en la computadora se encargan de estas operaciones, pero el usuariode una computadora
también puede manipular los archivos si es necesario. Porejemplo, los archivos de Microsoft Office
Word son normalmente creados ymodificados por el programa Microsoft Word en respuesta a las
órdenes delusuario, pero el usuario también puede mover, renombrar o borrar estos
archivosdirectamente usando un programa gestor de archivos como Windows Explorer (encomputadoras
con sistema operativo Windows).También un archivo es un documento donde uno introduce algún tipo
de dato paraalmacenar en un objeto que lo pueda leer o modificar como una computadora.JERARQUIA
DE CARPETASAlgunas carpetas pueden contener a su vez otras carpetas denominadassubcarpetas o
subdirectorios, porque dependen de otra de mayor jerarquía.Comparado con un árbol, el directorio
principal equivale al tronco, y las carpetascon sus archivos o ficheros equivalen a las ramas y sus hojas.
El directorioprincipal se denomina directorio raíz (rota director). 25
26. 26. Jerarquía de las carpetasEl directorio raíz y los subdirectorios (carpetas y subcarpetas) son
básicamentetablas que el sistema operativo utiliza a manera de índice para almacenarinformación básica
sobre cada archivo contenido en el disco. Lo único diferenteson sus características: El directorio raíz
tiene un tamaño fijo y se graba en unadeterminada zona del disco. El subdirectorio, en cambio, es una
adición que sehace al directorio raíz, no tiene tamaño fijo y se puede grabar en cualquier partede la zona
de datos del disco, como cualquier otro archivo. El único limitante parael tamaño de un subdirectorio es
el espacio disponible en el disco.El disco tiene inicialmente sólo el directorio raíz (root), el cual se
genera en elmomento del formateo. Esto es equivalente a tener una mesa sin cajones, sobre lacual se
puede colocar lo que se necesita regularmente, tal como una libreta conanotaciones importantes para el
personal de la oficina, un teléfono, el portalápices,la calculadora, el reloj o el calendario. De manera
similar, el directorio raíz deldisco se usa para almacenar los archivos indispensables, tal como el registro
deWindows (system.1st, user.dat), el intérprete de comandos del DOS(command.com) y, si el sistema
operativo es anticuado, los archivos autoexec.baty config.sys.2.5 CREAR, COPIAR, MOVER Y
ELIMINAR ARCHIVOS Y CARPETASNosotros podemos crear nuestras propias carpetas,
dependiendo de nuestrasnecesidades.Una carpeta se puede crear prácticamente en cualquier sitio.Para
hacer un ejemplo, vamos a crear una carpeta en el escritorio. Pulsa con elbotón derecho del ratón en
cualquier zona vacía del escritorio Selecciona la opciónNuevoselecciona la opción Carpeta fíjate que
aparece una carpeta nueva con el nombre„Nueva Carpeta’. El fondo del nombre debe aparecer resaltado
en algún color, loque nos indica que Windows está esperando que escribamos el nombre que 26
27. 27. queremos para la carpeta. Así que suelta el ratón y escribe tu nombre (puedesescribir hasta 255
caracteres contando letras, números y espacios en blanco,procura no utilizar signos de
puntuación).Cuando termines de escribir tu nombre, pulsa la tecla Entre (enter es la tecla másgrande del
teclado y normalmente se pulsa cuando se termina de escribir algo). Yahas creado tu primera carpeta si
abres la carpeta que acabas de crear, verás queaparece completamente vacía, ya que es nueva.Pulsa el
botón derecho del ratón sobre cualquier parte vacía de la ventana de tucarpetaSelecciona Nuevo
Selecciona Carpeta escribe tu apellido o cualquier otra cosaque se te ocurraComo ves puedes crear una
carpeta dentro de otra. En este caso es como sihicieras un apartado dentro de la carpeta principal. Puedes
crear todas lascarpetas que quieras y se comportan igual que los iconos que ya conoces.COPIAR
CARPETAPara copiar una carpeta a cualquier sitio de nuestra pc simplemente damos clic2.6
APLICACIONES BASICAS DEL SISTEMA (PAINT, BLOCK DE NOTAS,CALCULADORA,
ANTIVIRUS, ETC.).PAINTPain (originalmente Paintbrush) es un programa simple de dibujo
gráficodesarrollado por Microsoft. Paint ha acompañado al sistema operativo MicrosoftWindows desde
la versión 1.0. Siendo un programa básico, se incluye en todas lasnuevas versiones de este sistema. Por
su simplicidad, rápidamente se convirtió enuna de las aplicaciones más usadas de las primeras versiones
de Windows -introduciendo a varios a dibujar con la computadora por primera vez- y es
todavíafuertemente asociado con la inmediata usabilidad de Windows.BLOC DE NOTASEn inglés
llamado (Notepad) es un editor de texto simple incluido en los sistemasoperativos de Microsoft desde
1985. Su funcionalidad es muy sencilla. Algunascaracterísticas propias son: 27
28. 28. Inserción de hora y fecha actual pulsando F5, en formato "HH:MM DD/MM/AA". Inserción de
hora y fecha actual automática si el documento comienza por ".LOG". Ajuste de línea.Es el
equivalente en Windows del editor de MS-DOS edit.La extensión predeterminada de este editor es
*.texto.2.7 TIPOS DE ARCHIVOS DE IMÁGENESDiseño Gráfico Digital:Cuando abres o guardas un
archivo en photoshop, entras en contacto con algúntipo de formato. Cuando guardes un archivo, tendrás
que elegir el mejor formatopara tu imagen. Esta lista le ayudará a decidir cuál elegir.TIFF (Tagged
Image Format, formato de imagen con etiqueta) Es el formato dearchivo más común para imprimir y
guardar imágenes comprimidas sin perdercalidad. Ahora los archivos TIFF de photoshop pueden incluir
capas y canales.EPS (Encapsulated PostScript, PostScrip encapsulado) Es el formato nativode
photoshop. Úselo para todos sus archivos de trabajo; guardará todas las capas,canales, notas u perfiles de
color. También es posible imprimir este formato enAdobe InDesign. (Asegúrese de convertir al modo
CMYK para impresionescomerciales). 28
29. 29. PSB (Photoshop Large Format, formato extendido de Photoshop) Use esteformato para guardar una
imagen mayor a 300 000 píxeles y para trabajar conimágenes mayores a 2 GB.GIF (Graphical
Interchange Format, formato de intercambiográfico)CompuServe lo ideó para guardar Web; está
limitado a 256 colores. Es elmejor formato para imágenes con patrones repetitivos o tipo caricuratura.
Tambiénsoporta transparencia y animación. Los archivos GIF comprimen las imágenes aldeshacer de
colores y repetir patrones simples; a esto se le conoce como formatocon perdida.JPG (Joint
Photographic Experts Group, grupo conjunto de expertos enfotografía) Es el formato más popular para
imágenes. Reduce la calidad de laimagen (a menudo de manera indetectable para el ojo humano). Esta
compresióncon pérdida reduce en gran medida el tamaño del archivo.PNG (Potable Network Graphics,
imágenes transportables en red) Formato sinperdidas para Web que soporta hasta 16 millones de colores
y 256 niveles detransparencia. Se esperaba que fuera el formato “milagroso”, pero no hadespegado
porque el tamaño de los archivos es mayor que JPG o GIF ynavegadores más atrasados no lo soportan.
29
30. 30. Unidad III. Software de aplicación Objetivo:Identificar y clasificar los diferentes tipos desoftware de
aplicación utilizados comoherramienta para la elaboración dedocumentos, Presentaciones,
ymanipulación de datos. 30
31. 31. UNIDAD III SOFTWARE DE APLICACIÓN3.1 SOFTWARE PROPIETARIO Y LIBREEl
software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también seconfunde a veces con
"gratis" por la ambigüedad del término "free" en el idiomainglés, por lo que también se usa "libre
software" y "logical libre") es ladenominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre
suproducto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado,estudiado, modificado, y
redistribuido libremente. Según la Free SoftwareFundación, el software libre se refiere a la libertad de
los usuarios para ejecutar,copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado. 31
32. 32. El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de ladistribución a través
de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así,por lo tanto no hay que asociar software libre
a "software gratuito" (denominadousualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede
serdistribuido comercialmente ("software comercial"). Análogamente, el "softwaregratis" o "gratuito"
incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo desoftware no es libre en el mismo sentido
que el software libre.En software propietarioLicenciamiento. La clasificación deriva del fabricante. Se
suelen denominarContrato de Licencia de Usuario Final o CLUF (EULA en Inglés).Para aplicaciones
cliente-servidor, puede haber una licencia para el softwareservidor, y también Licencias de Acceso de
Cliente o CAL, que dan permiso paraque máquinas individuales acecen una aplicación o recurso
proporcionado por elsoftware servidor.Existen también opciones de licencias por volumen: mediante un
contrato especialentre el proveedor y el cliente, se negocia la cantidad de ejemplares del programaque se
autorizan, generalmente dentro de las instalaciones de una empresagrande con cientos o miles de
máquinas. 32
33. 33. *Windows XP, vista, 98, 2000 etec*Antivirus de diferentes marcas*Programas de tareas como
Office*Programas Editores de Musica video etc. Asi como Convertidores*Programas de Creacion y
modificacion ya sea de sitios web o tridimencionales enun ejemplo rapido Macromedia en sus diferentes
verciones.3.2 SOFTWARE DE APLICACIÓN GENERALSon programas que ayudan a loa usuarios a
realizar cualquier tipo de tareaimaginable, desde el procesamiento de palabras hasta una infinidad de
tareasespecificas.PROCESADORES DE PALABRAS:El software de procesamiento de palabras
consiste esta diseñado para creardocumentos que consisten principalmente en texto.HOJA DE
CÁLCULO:Se le llama también hoja electrónica de cálculo a unos sistemas que permiten elmanejo
virtualizado de columnas de números, y que vuelven fácil la tarea dehacerles modificaciones y
operaciones diversas, que van desde alteracionessencillas en sus valores hasta el calculo de cifras
adicionales que dependen derelaciones matemáticas entre otras columnas y renglones especificados por
elusuario. Su utilidad es muy amplia e importante sobre todo en aplicaciones decontabilidad, finanzas y
presupuestos.GRAFICADORES:Las aplicaciones de auditoria multimedia le permiten organizar textos,
sonidos,videos, y otros elementos gráficos en un sistema operativo secuenciado. 33
34. 34. * Clasificación de los graficadores:-Software de pintura: permite pintar píxeles en la pantalla usando
un dispositivoapuntador , pudiendo ser este un ratón, palanca de mando , bola rastreadora opluma,
traduciendo sus movimientos en patrones y líneas en la pantalla.-Software de procesamiento digital de
imágenes: Permite al usuario manipularfotografías y otras imágenes de alta definición con herramientas
similares a lasque proporciona los programas de pintura.-Software de dibujo: almacena una imagen no
como colección de puntos sinocomo una colección de líneas y formas. El programa de dibujo almacena
lasformas como formas y el texto como texto. Como las imágenes son colecciones delíneas, formas y
objetos, esta estrategia se conoce como graficación orientada aobjetos.-Software de gráficos para
presentaciones: Esta diseñado para automatizar lacreación de ayudas visuales para conferencias,
sesiones de capacitación,demostraciones de ventas etc... De acuerdo con una definición amplia este
tienedesde programas.3.2.1 PROCESADORES DE TEXTOS.Un procesador de texto es una aplicación
informática destinada a la creación omodificación de documentos escritos por medio de una
computadora. Representauna alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo mucho
máspotente.Los procesadores de textos brindan una amplia gama de funcionalidades, ya
seantipográficas, idiomáticas u organizativas, con algunas variantes según el programade que se
disponga. Como regla general, todos pueden trabajar con distintos tiposy tamaños de letra, formato de
párrafo y efectos artísticos; además de brindar laposibilidad de intercalar o superponer imágenes u otros
objetos gráficos dentro deltexto. Como ocurre con la mayoría de las herramientas informáticas, los
trabajos 34
35. 35. realizados en un procesador de textos pueden ser guardados en forma dearchivos, usualmente
llamados documentos, así como impresos a través dediferentes medios.Bloc de Notas de Windows.* El
WordPad de Windows.* El Microsoft Word que trae el paquete Office.* El paquete StarOffice y el
OpenOffice.org, ambos con editores de texto gratuitos.3.2.2 HOJA ELECTRÓNICA DE
CÁLCULOUna hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos yalfanuméricos
dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas (las cuales sesuelen organizar en una matriz
bidimensional de filas y columnas). La celda es launidad básica de información en la hoja de cálculo,
donde se insertan los valores ylas fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar
cálculoscomplejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.3.2.3
PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS.Las presentaciones electrónicas te permiten trabajar con
gráficos, tablas, texto einteractuar con otros programas como procesadores de texto, etc. Como
1ºmódulo consta de un tutorial básico preparado por la Universidad NacionalAutónoma de México. Un
2º módulo recoge la "Guía de Tesis y DisertacionesElectrónicas" publicada por la UNESCO, que es un
documento internacional,dinámico, escrito por los expertos en TE (tesis y disertaciones
electrónicas),diseñada específicamente para los investigadores académicos y sus profesoresguías,
aunque cualquier persona interesada en la investigación y las publicacioneselectrónicas disfrutará con
este recurso. En otros módulos se explican nocionesbásicas sobre Informática y Computación y el
empleo de varios programasinformáticos que tienen sus aplicaciones en Veterinaria, incluso podrás a
aprendera crear y alokar sitios web. 35
36. 36. 3.3 SOFTWARE DE APLICACIÓN ESPECIALIZADO AL ÁREA DEDESARROLLO
COMUNITARIO.En terminología informática el software de sistema, denominadotambién software de
base, consiste en programas informáticos que sirven paracontrolar e interactuar con el sistema operativo,
proporcionando control sobreel hardware y dando soporte a otros programas; en contraposición
delllamado software de aplicación. Como ejemplos cabe mencionar a lasbibliotecas como por ejemplo
OpenGL para la aceleración gráfica, PNG para elsistema gráfico o demonios que controlan la
temperatura, la velocidad del discoduro, como hdparm, o la frecuencia del procesador como
cpudyn.Uno de los más prominentes ejemplos de software de sistema se encuentra en elproyecto GNU,
cuyas herramientas de programación permitieron combinarse conel núcleo informático basado en Unix
denominado Linux, formando entre amboslas conocidas como distribuciones GNU/Linux.Estos
programas realizan diversas tareas, como la transferencia de datos entre lamemoria RAM y los
dispositivos de almacenamiento (disco rígido, unidades dediscos ópticos, etc) entre otros.3.3.1
SISTEMA DE INFORMACION GEOGRAFICAUn Sistema de Información Geográfica (SIG o GIS, en
su acrónimo inglésGeographic Information System) es una integración organizada de hardware,software
y datos geográficos diseñada para capturar, almacenar, manipular,analizar y desplegar en todas sus
formas la información geográficamentereferenciada con el fin de resolver problemas complejos de
planificación y gestióngeográfica. También puede definirse como un modelo de una parte de la
realidadreferido a un sistema de coordenadas terrestre y construido para satisfacer unasnecesidades
concretas de información. En el sentido más estricto, es cualquiersistema de información capaz de
integrar, almacenar, editar, analizar, compartir y 36
37. 37. mostrar la información geográficamente referenciada. En un sentido más genérico,los SIG son
herramientas que permiten a los usuarios crear consultas interactivas,analizar la información espacial,
editar datos, mapas y presentar los resultados detodas estas operaciones.3.3.2 SOFTWARE
ESTADÍSTICO (SAS, SPSS).Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) es un programa
estadísticoinformático muy usado en las ciencias sociales y las empresas de investigación demercado.
En la actualidad, la sigla se usa tanto para designar el programaestadístico como la empresa que lo
produce. Originalmente SPSS fue creadocomo el acrónimo de Statistical Package for the Social
Sciences aunque tambiénse ha referido como "Statistical Product and Service Solutions" (Pardo, A., &
Ruiz,M.A., 2002, p. 3).Como programa estadístico es muy popular su uso debido a la capacidad
detrabajar con bases de datos de gran tamaño. En la versión 12 es de 2 millones deregistros y 250.000
variables. Además, de permitir la recodificación de lasvariables y registros según las necesidades del
usuario. El programa consiste enun módulo base y módulos anexos que se han ido actualizando
constantementecon nuevos procedimientos estadísticos. Cada uno de estos módulos se comprapor
separado.Actualmente, compite no sólo con softwares licenciados como lo son SAS,MATLAB,
Statistica, Stata, sino también con software de código abierto y libre, delos cuales el más destacado es el
Lenguaje R. Recientemente ha sidodesarrollado un paquete libre llamado PSPP, con una interfaz
llamada PSPPireque ha sido compilada para diversos sistemas operativos como Linux, además
deversiones para Windows y OS X. 37
38. 38. Unidad IV. Ofimática Objetivo:Manejar el procesador de texto, hojaelectrónica y power point en la
elaboraciónde documentos presentaciones, ymanipulación de información y datos. 38
39. 39. UNIDAD IV OFIMÁTICA4.1 SOFTWARE DE MANEJO DE INFORMACIÓNSistema de gestión
documental (en inglés, Documento Management Sistema) sontodos aquellos programas de ordenador
creados para la gestión de grandescantidades de documentos, suele rastrear y almacenar documentos
electrónicos oimágenes de documentos en papel. Estos documentos no tienen una organizaciónclara de
sus contenidos, al contrario de lo que suele suceder con la informaciónalmacenada en una base de datos.
La combinación de este tipo de bibliotecas dedocumentos con índices almacenados en una base de datos
permite el accesorápido mediante diversos métodos a la información contenida en los documentos.Estos
generalmente se encuentran comprimidos y además de texto puedencontener cualquier otro tipo de
documentos multimedia como imágenes o vídeos. 39
40. 40. Los sistemas de gestión de documentos comúnmente proporcionan medios dealmacenamiento,
seguridad, así como capacidades de recuperación e indexación.El término tiene algún traslapo con los
conceptos de Content ManagementSystems y a menudo es visto como un componente de Sistemas de
Gestión deContenido de Empresa y relacionado con la Gestión de Activo Digital.4.2 PROCESADOR
DE TEXTO (WORD)Ante la necesidad de la creación de un programa que pudiera ayudarnos con
lostrabajos arduos de oficina se creo procesadores de textos como el Wordstar elcual se utilizaba con un
disco de 5 ¼ donde se podía crear diferentes trabajospero los tiempos cambian y aparece un nuevo
procesador el Wordperfect, luegoen su versión mejorada el Wordperfect Profesional y así sucesivamente
hasta queaparece los paquetes de Office una versión mejorada el Word 4.2.Office.- Es un paquete donde
tiene diferentes aplicaciones como un procesador detexto Word , una hoja electrónica Excel, un
presentador grafico Power point, ungestionador de base de datos Access una de las primeras versiones
fue Office 4.2luego aparecieron el Office 95, Office 97 , Office 2000 , Office Xp Office 2003,recuerda
que es la Microsoft la empresa lider ,habiendo otros en el mercado comoel Star Office entre otros la
diferencia es que cada uno de ellos tiene diferentesaplicaciones y sus imágenes y sonidos todos no son
iguales. - Para nuestroestudio aprenderemos el Office 2002=Xp./2003 de aquí es de donde proviene
lapalabra Ofimática llamado asi el office por publicidad.Microsoft Word.- Es un procesador de Textos ,
que sirve para crear diferentestipos de documentos como por ejm. Cartas ,oficios ,memos, tesis,
trípticos, etc.Para ingresar tienes que :1.1 Ejecución del programa 40
41. 41. 1.-Click en el Botón Inicio2.- Seleccionar Todos los Programas3. - Click en Microsoft WordNos
mostrara la ventana de Bienvenida de Microsoft Word.1.2 El entorno de Word4.2.1 CREACIÓN Y
MANIPULACIÓN DE TEXTOS.Un procesador de textos es un programa de aplicación que permite a
unordenador procesar textos. Los programas de tratamiento de textos permitenmanipular documentos y
crearlos. 41
42. 42. Software es, según la definición que hace una enciclopedia electrónica de muyextendido uso por
todo el mundo, un "programa de computadora..., serie deinstrucciones responsables de que el hardware,
es decir, la máquina, realice sutarea". Y un procesador de textos es, como su nombre lo sugiere, un
softwarecreado para "procesar", es decir, para trabajar con textos: moldearlos, armarlos,darles un
formato específico y enriquecerlos de mil maneras.Podemos decir que las antiguas máquinas de escribir
fueron las antecesorasdirectas de los actuales procesadores de texto. Para corregir cualquier error
nohabía más que echar mano de los recursos tradicionales, como la goma, el papelde tinta blanca,
etcétera. Con el agregado de que cada versión era una y sólo una,aunque se hubiera usado papel
carboncillo para elaborar n copias. Realizar unanueva versión del texto significaba escribirlo de
nuevo.4.3 HOJA ELECTRÓNICA (EXCEL).Haber la necesidad de actualizar esos datos numéricos con
cierta regularidad.Una hoja electrónica de trabajo es un programado que emula en forma electrónicala
hoja de trabajo. Remplaza los tres instrumentos típicos de trabajo de un analistafinanciero: la hoja de
trabajo en papel, el lápiz y la calculadora. La hoja de trabajoes remplazada por un conjunto de celdas
dispuestas en filas y columnas (matriz)cuyo contenido se guarda en la memoria principal de la
computadora; el lápizqueda remplazado por el teclado y la unidad de aritmética y lógica remplaza
lacalculadora.Las hojas electrónicas de trabajo aumentan grandemente la eficiencia, precisión
yproductividad del usuario. Una vez la hoja ha sido preparada, se pueden realizarcomparaciones
haciendo cambios en ella (qué pasa si...) y recalculandoautomáticamente a base de los valores nuevos
que han sido entrados. Esto ledeja más tiempo al usuario para realizar decisiones creativas. 42
43. 43. Una hoja electrónica es muy útil cuando se utiliza para hacer contabilidad, gráficosde estadística,
facturas, cotizaciones, proporcionalidades, entre otros.En una hoja de calculo se pueden utilizar
funciones, las cuales sirven para hacermas fácilmente las labores que cotidianamente es difícil ejecutar.
Algunas de estasfunciones y sus tareas que desempeñan son:Cos Devuelve el coseno de un ánguloFact
Devuelve el factorial de un numeroPI Devuelve el valor pi; 3.14159265Suma, Suma todos los números
en el rango sumaMediana Devuelve la mediana o el número central de conjunto de númerosMin
Devuelve el valor mínimo de una lista de valores. Omite los valores lógicos yel textoModa Devuelve el
valor frecuente o que más se repite en una matriz o rango dedatosLa forma para escribir estos
operadores es:=suma(a1:a20)(=) operador que indica que se ejecuta una operación(suma) Función(a1)
celda inicial a sumar(:) indica que la celda a1 es la inicial y continuara sumando una por una hasta laa20
43
44. 44. 4.3.1 MANIPULACIÓN DE DATOS.Veamos ahora las diferentes partes de la pantalla comenzando
por la partesuperior.Barra de menúLa Barra EstándarBarra de FormatoLa Barra de Fórmulas 44
45. 45. 4.3.2 CREACIÓN DE LIBROSPara crear un libro nuevo en Excel 2007 1. Clic sobre el botón de
Microsoft Office en Excel 2007 o menú Archivo para versiones anteriores. 2. Seleccionar la opción
Nueva Para crear un libro de trabajo nuevo en blanco, seleccione la ficha General en el cuadro de
diálogo Nuevo y pulse dos veces en el icono Libro. Para crear un libro basado en una plantilla, active la
ficha Soluciones hoja de cálculo y pulse dos veces en la plantilla que corresponda al tipo de hoja de
cálculo que quieras usar. 45
46. 46. 4.4 PRESENTACIONES ELECTRÓNICASLas presentaciones electrónicas son productos
informáticos que se basan enimágenes elaboradas en las computadoras y que se muestran mediante
unproyector. Se realizan en programas que permiten crear de una manera rápidallamativa y profesional
láminas o diapositivas digitales donde se pueden insertartextos, imágenes, gráficos, tablas y elementos
multimedia como video, audio yanimación. Tienen como objetivo realizar exposiciones visuales ante un
públiconumeroso. Como parte de una presentación, se incluyen también otros recursosque funcionan
como apoyo de la exposición.Ventajas de las presentaciones electrónicas Las ventajas de las
presentacioneselectrónicas logran que la información sea más fácil de comprender y de recordarUtilizar
presentaciones electrónicas facilita que los asistentes atiendan unaexposición también permite presentar
información con formato llamativo concreto yde alta calidad, además su entorno es fácil, amigable y
sencillo de manejar. Unade las ventajas mas sobresalientes de las presentaciones electrónicas es
lainfinidad de contenidos que es posible expresar gracias a la diversidad deformatos que incluye.Se
crean presentaciones con: FreeLancer Graphics Corel Presentación MediatorPower Point 46
47. 47. 4.4.1 PROCESADOR DE TEXTOLos procesadores de textos brindan una amplia gama de
funcionalidades, ya seantipográficas, idiomáticas u organizativas, con algunas variantes según el
programade que se disponga. Como regla general, todos pueden trabajar con distintos tiposy tamaños de
letra, formato de párrafo y efectos artísticos; además de brindar laposibilidad de intercalar o superponer
imágenes u otros objetos gráficos dentro deltexto.Como ocurre con la mayoría de las herramientas
informáticas, los trabajosrealizados en un procesador de textos pueden ser guardados en forma
dearchivos, usualmente llamados documentos, así como impresos a través dediferentes medios.La
mayoría de los procesadores de texto más utilizados en la actualidad se basanen el concepto WYSIWYG
(del inglés What You See Is What You Get).Los procesadores de texto también incorporan desde hace
algunos añoscorrectores de ortografía y gramática, así como diccionarios multilingües y desinónimos
que facilitan en gran medida la labor de redacción.4.4.2 HOJA ELECTRÓNICAUna hoja de trabajo es
un recurso en forma de matriz que se utiliza para organizardatos numéricos y realizar cómputos con
ellos para llevar a cabo análisisfinancieros. Puede haber la necesidad de actualizar esos datos numéricos
concierta regularidad.Una hoja electrónica de trabajo es un programado que emula en forma
electrónicala hoja de trabajo. Reemplaza los tres instrumentos típicos de trabajo de unanalista financiero:
la hoja de trabajo en papel, el lápiz y la calculadora. La hoja detrabajo es reemplazada por un conjunto
de celdas dispuestas en filas y columnas(matriz) cuyo contenido se guarda en la memoria principal de la
computadora; el 47
48. 48. lápiz queda remplazado por el teclado y la unidad de aritmética y lógica remplazala calculadora.Las
hojas electrónicas de trabajo aumentan grandemente la eficiencia, precisión yproductividad del usuario.
Una vez la hoja ha sido preparada, se pueden realizarcomparaciones haciendo cambios en ella (qué pasa
si...) y re calculandoautomáticamente a base de los valores nuevos que han sido entrados. Esto ledeja
más tiempo al usuario para realizar decisiones creativas.Una hoja electrónica es muy útil cuando se
utiliza para hacer contabilidad, gráficosde estadística, facturas, cotizaciones, proporcionalidades, entre
otros.En una hoja de cálculo se pueden utilizar funciones, las cuales sirven para hacermás fácilmente las
labores que cotidianamente es difícil ejecutar. Algunas de estasfunciones y sus tareas que desempeñan
son: Cos Devuelve el coseno de un ángulo Fact Devuelve la factorial de un número PI Devuelve el valor
pi; 3.14159265 48
49. 49. Unidad V. Información y comunicación en internet Objetivo:Utilizar el internet en la búsqueda
deinformación y datos relacionada con el.Área de desarrollo comunitario, así mismoutilizarlo como
herramienta decomunicación entre equipos para elseguimiento de trabajos o proyectos, y
decapacitación. 49
50. 50. UNIDAD V INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN INTERNET5.1 INTRODUCCIÓN: USOS
Y ALCANCES DEL INTERNET EN LAFORMACIÓN PROFESIONALInternet es una red mundial de
redes de ordenadores, que permite a éstoscomunicarse de forma directa, compartiendo información y
servicios a lo largo dela mayor parte del mundo.Esta red no es propiedad de nadie, sino que es
simplemente un conjunto de redesinterconectadas que pueden ser públicas, privadas, internacionales,
dedicadas ala investigación o al entretenimiento, etc... 50
51. 51. Es sin duda el fenómeno tecnológico de más envergadura de finales del siglo XX.Desde su inicio
como una red de investigación y de uso militar, ha pasado aconvertirse en la auténtica precursora de las
superautopistas de la información pordonde se transmiten:• Imágenes tanto fijas (todo tipo de dibujos y
fotografías) como en movimiento(videos, imágenes animadas, etc.), e incluso imágenes en tres
dimensiones.• Sonidos, voz y hasta el último gran éxito de nuestro grupo musical favorito,pasando por
todo tipo de efectos que no dejarán de sorprendernos.• Y por supuesto, una gran cantidad de
datos.Internet carece de sede, está donde quiera que haya alguien conectado. A medidaque se van
conectando a ella más y más redes, más y más ordenadores, su tramase extiende por todo el mundo,
formando la famosa "telaraña mundial".Actualmente se puede considerar a Internet como la red más
grande del mundo.Un ordenador que forme parte de una red conectada a Internet, puedecomunicarse con
otro en cualquier parte del mundo, siempre que éste tambiénpertenezca a Internet.La red más grande del
mundoInternet abarca más de 160 países, incluyendo miles de redes académicas,gubernamentales,
comerciales, privadas, etc. El número de redes, ordenadores yusuarios conectados a Internet es una
polémica viva donde las más diversas cifrasno paran de escucharse. Lo que sí es cierto es que éste crece
diariamente.Señalaremos brevemente algunas de las características que han determinado lacreciente
popularidad de este sistema: 51
52. 52. 1. Realización de la mayoría de los procedimientos mediante documentos deHipertexto, que
permiten navegar intuitivamente por las distintas fuentes deinformación mediante los hiperenlaces.2.
Uso de técnicas multimedia. Un documento de hipertexto puede combinartextos, imágenes, vídeo,
sonido, etc.3. Los progresivos avances en los programas diseñados para navegar porInternet, que
facilitan cada vez más el uso de los recursos, tales como NetscapeNavigator o Internet Explorer.4. La
interactividad, no sólo se puede recibir información, sino que también esposible enviarla.HipertextoLos
documentos de hipertexto, son textos donde algunas palabras o frases sedestacan de las demás con un
color distinto, llamadas enlaces (links), quepermiten acceder a otro documento o recurso de Internet.En
su forma actual, los documentos de hipertexto están constituidos por unacombinación de texto y una
serie de elementos multimedia: gráficos, imágenes,tanto fijas como en movimiento, recuadros en los que
se presenta una secuenciade vídeo e incluso tener sonidos asociados, por lo que se ha evolucionado
altérmino de hipermedia.Una de las ventajas que ofrece el hipertexto es que se puede ir de lo general a
loparticular, la información general está al principio y se va acotando hasta llegar a 52
53. 53. lo que interesa. Así, permite utilizar de forma sencilla los distintos recursosdisponibles en Internet y
hacen que una página Web sea atractiva y compleja.HiperenlacesUn enlace (link) es una vía de acceso a
otro documento o recurso de Internet. Loshiperenlaces, o hipervínculos, suelen ser palabras o frases
resaltadas en distintocolor o subrayadas. Otras veces adquieren la forma de iconos o imágenes.Haciendo
clic sobre los enlaces, texto resaltado, se va saltando de un documentoa otro relacionado, de una página
a otra, de un país en otro, explorando recursosinimaginables, hasta encontrar el documento
deseado.Página "Web"Brevemente la podemos definir como unidad de contenido en la World Wide
Web.Existen distintos tipos de páginas tales como:1. BuscadoresSon índices que permiten buscar la Web
que se desea consultar introduciendoalguna palabra clave o referencia.Una de las cuestiones más
importantes que surgió con la popularización ycrecimiento de Internet, es cómo localizar la
información.Existen diversas formas de buscar información en WWW, la más frecuente es eluso de
buscadores con ellos podemos:1. Explorar los directorios e índices de los buscadores que existen en la
red.Son listas de temas organizados en una estructura de tipo árbol, de tal forma que 53
54. 54. al picar con el ratón en un tema concreto, se puede obtener otra lista consubtemas más específicos.2.
Hacer la búsqueda a través de palabras claves y frases de referencia. Estossistemas son útiles para
realizar búsquedas muy específicas.Existen en Internet una gran cantidad de buscadores. Yahoo es uno
de los másconocidos y utilizados, dispone de un índice jerárquico que permite explorarInternet a través
de un árbol de categorías y de una herramienta de búsquedamediante palabras claves.5.2
HERRAMIENTAS DE INTERNETInternet es un conjunto de redes interconectadas que utilizan la
Familia deprotocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que lacomponen
funcionen como una red lógica única.Uno de los servicios de más éxito de Internet fue la WWW. La
Word Wide Web esun conjunto de protocolos que permite de forma fácil la consulta de información
enHipertexto.Existen muchos otros servicios y protocolos en Internet de Internet, como el envíode
Correo electrónico (SMTP), Mensajería instantánea (IRC), Transmisión deArchivos de Servidor a
Cliente (FTP), Sin servidor definido (P2P), Televisión(IPTV), Voz sobre IP (VoIP)...Herramientas de
InternetWiki 54
55. 55. Un wiki, es un Sitio Web cuyas páginas Web pueden ser editadas por múltiplesUsuarios voluntarios
a través de un Navegador Web. Los usuarios pueden crear,Modificar o borrar un texto que
comparten.Uno de los Wikis más conocidos es: es.wikipedia.comBlogUn blog es un Sitio Web
periódicamente actualizado que recopila informacióneditada por uno o varios autores ordenado
empezando por el más reciente.Servidor FTPEs un Servidor que almacena archivos y permite la
descarga o envió de archivos aotros Ordenadores. Implementan el protocolo FTP5.2.1
VISUALIZADORESSe llama visualizador, display en inglés, a un dispositivo de ciertos
aparatoselectrónicos que permite mostrar información al usuario de manera visual. Unvisualizador de
una señal de video se lo llama más comúnmente pantalla; los dosejemplos más comunes son el televisor
y el Monitor de computadora. Unvisualizador es un tipo de dispositivo de salida.Los primeros
visualizadores, similares a los de los ascensores, se construían conlámparas que iluminaban las leyendas.
Un ejemplo son los ascensores, que paracada piso existía una luz detrás de una sileta con forma de
número.A partir de la aparición de calculadoras, cajas registradoras e instrumentos demedida
electrónicos que muestran distintas informaciones, ya se puede hablar conpropiedad de visualizadores.
Un tubo Nixie es semejante a una lámpara de neónpero con varios ánodos que tienen la forma de los
símbolos que se quiererepresentar. Otro avance fue la invención del visualizador de 7 segmentos. 55
56. 56. Visualizador de segmentosEn un visualizador de 7 segmentos se representan los dígitos 0 a 9
iluminando lossegmentos adecuados. También suelen contener el punto o la coma decimal. Aveces se
representan también algunos caracteres como la "E" (Error), "b" o "L"(Low Battery), etc., pero para
representar los caracteres alfabéticos se introdujo elvisualizador de 14 segmentos. El visualizador de 14
segmentos tuvo éxitoreducido y sólo existe de forma marginal debido a la competencia de la matriz
de5x7 puntos. Los visualizadores de segmentos se fabrican en diversas tecnologías:Incandescencia, de
cátodo frío, LED, cristal líquido, fluorescente, etc.Visualizador de matrizLa matriz de 5x7 permite
representar letras mayúsculas y minúsculas, signos depuntuación y caracteres especiales con un grado de
legibilidad excelente. No esnueva y ya en los años 1940 se podía ver mostrando leyendas
publicitarias.Estaban fabricadas con lámparas de incandescencia. Actualmente se fabrican conLED y
LCD.A las matrices de 5x7 siguen las líneas de caracteres, principalmente LCD y VFD,presentándose
en múltiples formatos, de una a cuatro líneas de ocho a cuarentacaracteres.Matriz gráfica. Consiste en
una matriz más grande, que puede representar tantocaracteres como gráficos. Se fabrican en LCD y
VFD. Las matrices de LED estánconstituidas por un mosaico de visualizadores más pequeños (8x8,
normalmente).Pueden ser multicolores (Rojo-Naranja-Verde o Rojo-Verde-Azul), encontrando
suutilidad en vallas publicitarias, campos de fútbol, etc. 56
57. 57. Visualizador electromecánicoLos problemas de los primeros visualizadores para su uso a la
intemperie: falta deluminosidad y fragilidad condujeron al desarrollo de otros tipos de visualizador,
enlos que se mueve mecánicamente alguna pieza que oculta o muestra un símbolo oleyenda. Pertenecen
a este tipo los visualizadores "de cortinilla", que constan deun motor paso a paso que va pasando las
"hojas" que contienen distintas leyendashasta llegar al mensaje deseado. Gozó de gran popularidad en
aeropuertos,estaciones de tren y autobuses, etc. Pero la dificultad para cambiar los mensajessignificó su
fin cuando se pudo disponer de alternativas en otras tecnologías. Otrovisualizador mecánico, que se ve
como 7 segmentos y como matríz consiste ensegmentos o puntos fluorescentes sobre láminas que
pueden girar para ponerseperpendiculares mediante la acción de un electroimán. Presenta la ventaja de
queson visibles a plena luz solar y sólo consumen en el cambio de estado.Visualizador de
proyecciónDespiece de un visualizador de proyección. Se pueden apreciar las bombillas,grupos de
lentes, película conteniendo los dígitos y diafragmas.Consisten en una matriz de lámparas, de las que se
ilumina sólo una cada vez. Laluz se dirige a un condensador que la proyecta sobre una película que
contiene lossímbolos que se quiere representar. Después otro grupo de lentes enfoca laimagen sobre una
pantalla translúcida, que se hacen visibles en su cara posterior.Como norma general el número de
imágenes está limitado a doce y no se puedencambiar, salvo que se desmonte la unidad y se cambie la
película.Visualizador fluorescente de vacío (VFD)Consisten en una ampolla de vidrio que contiene uno
o varios filamentos queactúan de cátodo, varios ánodos recubiertos de fósforo y una rejilla por carácter.
Alpolarizar positivamente los ánodos y las rejillas, los electrones emitidos por cátodo 57
58. 58. alcanzan un ánodo, que se ilumina. Dependiendo del modelo, funcionan contensiones de
alimentación de rejillas y ánodos a partir de 12V.5.2.2 HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
ELECTRONICO: SINCRÓNICOS YASINCRÓNICOSLos procesos comunicativos son la "espina
dorsal" de la educación. de éstosdependerá que el proceso enseñanza aprendizaje se realice, no importa
el medio.Actualmente, y debido a los temas expuesto con anterioridad, La revoluciónTecnológica ha
hecho que la comunicación deba evolucionar y se complementecon los nuevos procesos
educacionales.Es por eso que, la nueva comunicación virtual (aparente) se concibe de
dosmaneras:Comunicación AsincrónicaCuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico
no se tiene unaconexión directa con el compañero. Se escribe un texto (la mayoría de las veceslargo) y
se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón yentonces puede contestarlo. Esta
forma de comunicación se llama comunicaciónasincrónica.Esta se desarrolló para solucionar el
problema de los tiempo y la incomodidad delos equipos de telecomunicación.Comunicación
SincrónicaCuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada ypueden
reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios (la 58
59. 59. mayoría de las veces cortos) entonces se trata de una comunicación sincrónica.Ambas formas de
comunicación también son posibles en internet.Pero la comunicación asincrónica no ha de ser
necesariamente por escrito. Desdehace tiempo ya se pueden mandar "cartas con sonido" en cintas de
audio o devídeo. En internet también se pueden enviar archivos de audio y vídeo comoanexos a
mensajes de correo electrónico o con programas especiales.5.2.3 HERRAMIENTAS PARA ENVIO Y
DESCARGA DE ARCHIVOSLas herramientas de cómputo nos sirven para organizarnos,
comunicarnos,investigar y resolver problemas de información. La tecnología forma parte integraldel
proceso para resolver problemas de información, por eso es importanteadquirir las habilidades para el
uso de la tecnología que nos permitan desarrollarmejor este proceso.Como es lógico, la tarea más
importante a la hora de conectarse a un servidorFTP es la descarga y envío de archivos, y ahora que ya
sabemos renombrar,mover y eliminar archivos, podemos centrarnos en esta parte del protocolo
FTP.Tanto la descarga como en envío podemos realizarlos de dos formas, una directa(con una única
llamada a una función) y otra al estilo de la lectura de archivoslocales: con apertura, lectura y cierre del
fichero.5.3 BUSCADORES DE INFORMACIÓN EN INTERNET (GOOGLE, YAHOO,LYCOS, MSN,
ETC)Este apartado se ha creado para facilitar a los internautas la busqueda en losdiferentes directorios
de páginas Webs existentes en la Red, así como para todasaquellas empresas que de forma fácil y
sencilla quieran dar de alta sus empresasproductos y servicios en los distintos directorios, consiguiendo
de esa forma mayor 59
60. 60. visibilidad en la Red, así como para conseguir un mejor posicionamiento de suspáginas en los
diferentes buscadores de Internet.http://www.google.comComo activa su éxito google.com? Es un
resultado alfanumérico que se inicia alconsultar una duda, ahí, en una espiral de resultados positivos, se
activan 254.000servidores, luego 1.000.000 procesadores a los que activan 12.000 millones depáginas
web e inducen a una potencia a la "n" de cifra digital, que en una abrir ycerrar de ojos obtenemos una
respuesta, afirmativa. Es una ecuación de 500millones de variables posibles que Google resuelve en un
clic. Estas consultasascienden a más de 800 millones por día.Sin lugar a dudas Google hoy por hoy es el
buscador más utilizado en el Mundo anivel general. Existiendo aún países donde no son la primera
fuente de consultas.Como es el caso de de Corea, China, y muchos países asiáticos, que representanun
parte muy importante de los 1.200.000 usuarios actuales de la Red.http://www.search.yahoo.comUno de
los sitios más importantes en la historia de Internet y posiblemente elportal más grande existente es la
historia de dos jóvenes emprendedores. Unrenovado Yahoo! nos presenta un mejoradísimo motor de
búsqueda, al que hadotado de numerosas posibilidades. Mención especial merece la transformaciónde
Yahoo!, cuya novedad más destacada es que el usuario puede personalizarsus búsquedas a través del
servicio "My Yahoo! Search". De este modo, elinternauta puede ir guardando así los enlaces que desee e
incluso introducircomentarios personales. Posteriormente, en la opción "Mi web", el
internautaencontrará sólo aquellas páginas que haya consultado con anterioridad, similar aun servicio de
favoritos. Además, el portal permite almacenar direcciones de 60
61. 61. sindicación de contenidos con el fin de rescatarlas y utilizarlas más tarde. Ademáscuenta con
numerosas herramientas útiles e interesantes.MSNMSN Messenger fue un programa de mensajería
instantánea creado en 1999 yactualmente descontinuado. Fue diseñado para sistemas Windows por
Microsoft,aunque después se lanzaría una versión disponible para Mac OS. A partir del año2006, como
parte de la creación de servicios web denominados Windows Live porMicrosoft, se cambiaron de
nombre muchos servicios y programas existentes deMSN, con lo que Messenger fue renombrado a
"Windows Live Messenger" a partirde la versión 8.0.Bajo la denominación se engloban realmente tres
programas diferentes:• MSN Messenger: Es un cliente de mensajería instantánea y su nombre seutiliza
para referenciar todos los programas de mensajería de Microsoft.• Windows Messenger: Viene incluido
con Windows XP y se trata de uncliente de mensajería instantánea básico que no soporta muchas
característicasde éstos (avatares, imágenes, etcétera). Sin embargo, es capaz de conectarse alServicio de
comunicaciones y Exchange Instant Messaging usados por algunasempresas (por lo que se conoce como
versión para empresas) y permite controlaruna máquina de forma remota de forma similar al
NetMeeting. Permite dosmétodos de conexión: RVP (antiguo protocolo usado en las versiones
anteriores ala 2003 de Exchange) y SIP/Simple.• MSN Web Messenger: Versión web del cliente
aparecida en agosto de2004. Proporciona características similares al MSN Messenger en un
navegadorconectado a Internet. Su utilidad reside en que se puede conectar con una cuentade correo
desde un ordenador que no tenga el programa instalado. 61
62. 62. Los tres programas pueden usar el mismo protocolo por lo que muchas de suscaracterísticas son
similares.Para utilizar el servicio se requiere una cuenta en Microsoft Passport. Permiteutilizar tanto
texto como emoticonos, emoticonos animados (GIF), escritura amano (imagen), juegos o intercambio de
archivos compartidos. También permiteconversaciones por voz, mediante una cámara digital y, si está
instalado en elsistema Windows Messeger, es posible permitir el control remoto del ordenador alos
contactos (restringiendo qué tareas pueden realizar) desde los clientes no web.5.4 SITIOS PARA
CONSULTA DE INFORMACIÓN PARA EL INGENIERO ENDESARROLLO COMUNITARIO
(BASES DE INFORMACIÓN DEUNIVERSIDADES, INSTITUCIONES INTERNACIONALES,
REVISTASCIENTIFICAS).El Desarrollo Comunitario abarca un rango de enfoques y actividades
cuyoprincipal objetivo es la mejora del bienestar y el sustento de las personas queviven en áreas
rurales.Como una rama del desarrollo comunitario, estas aproximaciones atienden aasuntos sociales,
particularmente a la organización de la comunidad. Este es uncontraste claro con otras formas de
desarrollo rural enfocadas en trabajo en elsector terciario y la tecnología (ej. carreteras, gestión de
subvenciones, técnicaspara la mejora de la producción agrícola).El desarrollo comunitario es importante
en países en desarrollo donde la granmayor parte de la población se dedica a la agricultura y la granja;
enconsecuencia, se ha creado una variedad de métodos de desarrollo comunitario yson utilizados por
organizaciones dedicadas al desarrollo internacional. La mayorparte de estos esfuerzos para promover el
desarrollo rural comunitario lo llevan"expertos" de fuera de la comunidad, como funcionarios, personal
de ONGs yextranjeros. Esto ha llevado a un largo debate sobre el tema de la participación en 62
63. 63. la toma de decisiones, donde estas preguntas se dirigen hacia la sostenibilidad deestos esfuerzos y el
hecho de que la población rural tome poder o no para podertomar decisiones por si misma
(empowerment).Perfil Profesional de un ingeniero en desarrollo comunitario:• Diseñar planes de
desarrollo mediante metodologías participativas que resuelvande manera holística las demandas de la
sociedad en diversos esquemassituacionales para la mejora de la comunidad-región.• Aplicar Tecnología
mediante un enfoque sustentable para la solución deproblemas sociales, ambientales y productivos.
(Ciencias de la ingeniería).• Implementar proyectos de desarrollo social y tecnológico que atienda a
criteriosde innovación, sustentabilidad, legalidad y lo relativo a los usos y costumbres, conla finalidad
de promover el desarrollo de la comunidad.• Gestionar recursos mediante el acompañamiento y
presentación de proyectos adiferentes instancias gubernamentales y no gubernamentales.• Fortalecer el
capital social a través del conocimiento y la revaloración de lacultura de la vida comunitaria que facilite
el desarrollo.• Realizar diagnósticos comunitarios, empleando metodologías que permitandetectar y
priorizar necesidades en los aspectos económico, social, productivo-tecnológico y ambiental en las
comunidades.• Vincular los aportes de la ciencia y la tecnología con los procesos deadministración de
los recursos naturales y con las actividades productivas,respetando el medio ambiente de la región.•
Identificar y evaluar la integración de sistemas y cadenas productivas eficientesque impliquen manejo y
transformación de productos, bajo normas de calidadnacional e internacional.• Ser capaz de organizar y
crear grupos de trabajo para el desarrollo integral de lacomunidad.En el siguiente link están el listado de
la mayoría de los sitios internacionales dedesarrollo
comunitariohttp://latinamerica.dpi.org/BasedeDatos_000.html 63
Ó
64. 64. 5.5 PLATAFORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.La Educación a Distancia se ha visto en
gran manera beneficiada del desarrollo delas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s). En
un principio en estemodelo de educación, la comunicación del maestro al alumno era en una direccióna
través de impresos, radio y televisión. Conforme fue avanzando la tecnología sefueron incorporando
nuevos elementos como Audiocasetes, Videocasetes y Fax.La comunicación que establecía el alumno
con el maestro era a través de Cartas,Teléfono y/o Fax.De las Tecnologías de Información y
Comunicación surge Internet revolucionandoel modelo de Educación a Distancia y creando un nuevo
término e-learning oEducación en línea o Educación Distribuida, los tres términos significan los mismoy
se caracteriza por usar Internet para crear un entorno de aprendizaje alaprovechar sus recursos de
almacenamiento y distribución de materialesformativos y del uso de sus herramientas de comunicación.
¿Qué es una plataforma?Una plataforma e-learning es un software de aplicación Web que
permiteadministrar, gestionar e impartir cursos en línea. También se les llama LMS, porsus siglas en
inglés que significa Learning Management System. A las plataformastambién se les llama Sistemas
Integrados para Educación Distribuida (SIED).“De acuerdo con The Institute for Academic Technology
IAT (1997) los SistemasIntegrados para Educación Distribuida (SIED) son sistemas de apoyo
alaprendizaje centrados en el alumno que integran diferentes tecnologías parapermitir oportunidades de
actividades e interacción de manera asincrónica y entiempo real. Los modelos están basados en la
combinación de una apropiada 64
65. 65. selección de tecnologías de interacción y trabajo colaborativo con aspectos desistemas de
aprendizaje abierto y a distancia.” (Álvarez Gómez Miguel, 2000).Un Learning Management System o
LMS o SIED es un software para servidoresde Internet/Intranet que básicamente se encarga de realizar
la gestión de tresáreas:Usuarios.- Son los e-formadores y alumnos de un curso en línea. La
gestiónconsiste en dar de alta, baja y modificar cuando sea necesario el registro de losusuarios.Cursos.-
Se refiere a los contenidos de un curso en línea, además de lasevaluaciones que pueden realizar los
alumnos. La plataforma debe permitirrealizar actualizaciones a sus contenidos y reactivos de
evaluación.Comunicación.- La plataforma debe ofrecer comunicación de tipo sincrónica (entiempo real)
y asincrónico (en tiempo diferido), a través de, Foros de discusión,Chat, Videoconferencias.En general,
una plataforma debe tener las siguientes características:Interfaz fácil e intuitiva.- La plataforma debe ser
sencilla de usar, es decir, elusuario no necesita ningún conocimiento técnico para usar las herramientas
de laplataforma.Control de acceso.- Cada usuario, e-formador y alumno, debe contar con unnombre de
usuario y contraseña que le permita acceder a la plataforma de manerapersonalizada. En caso de olvido
de la contraseña, el usuario puede establecercomunicación con el administrador del sistema para que le
proporcione una nuevacontraseña.Herramientas de comunicación.- Tales como correo electrónico, foros
dediscusión, Chat, tablón de noticias, información de usuarios. La característicaprincipal de estas
herramientas es que deben permitir la comunicación vertical (e- 65
66. 66. formador – alumnos) y horizontal (alumno – alumno) de manera asincrónica
ysincrónica.Componentes multimedia.- Los contenidos del curso en línea se puedencomplementar con
recursos multimedia: audio, video, enlaces a otras páginasWeb, etc.Herramientas de seguimiento.- El e-
formador puede realizar, a través de laplataforma, un seguimiento de cada uno de los alumnos, así como
obtener unaestadística de las acciones realizadas.Una plataforma mal estructurada o difícil de usar puede
desmotivar a losestudiantes disminuyendo las posibilidades de éxito en este tipo de instrucciónAunque
es importante señalar que el acompañamiento que pueda proporcionar ele-formador, en todo momento,
es fundamental para que los estudiantes lleguen alfinal del curso.Ejemplo de estas plataformas
son:CLAROLINE, TELEDUC, ILIAS, GANESHA, FLE3, MOODLE, MICROCAMPUS.MoodleEs
una plataforma de aprendizaje a distancia basada en software libre. Constituyeun sistema de gestión de
la enseñanza, es decir, una aplicación diseñada paraayudar a los educadores a crear cursos de calidad en
línea. En términos dearquitectura, se trata de una aplicación web que puede funcionar en
cualquiercomputadora, pero no permite retroalimentarse sobre el uso de cualquier tipo desoftware
educativo.Microcampus 66
67. 67. Es un gestor de cursos de última generación para el apoyo de la enseñanzapresencial y una
herramienta esencial para la enseñanza a distancia a través deInternet. Pertenece a una red de centros en
Iberoamérica, que desarrollanproyectos educativos basados en la educación a distancia con el uso de
lasnuevas tecnologías aplicadas a la formación. Permite conocer en detalles el usopor parte de los
estudiantes de la plataforma, pero no contempla el uso de otrosoftware desarrollado en plataformas
diferentes.CLAROLINEEs un gestor de educación a distancia que ofrece facilidades de trabajo
aestudiantes, profesores y trabajadores de centros educativos, incluye vínculos asistemas utilizados en el
centro donde se usa la plataforma pero no contieneninguna herramienta que permita conocer el
desarrollo de los estudiantes en lossoftwares educativos. 67
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Published on Dec 9, 2012

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