LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

SARA YULIETH LEAL VILLA

COD:431172002
A partir del documental “la educación prohibida” se puede resaltar la concepción y
el rol que se tiene del docente ahora. Estoy de acuerdo con que el docente debe
hacer un acompañamiento y una orientación adecuada al estudiante, en donde le
facilite las herramientas para construir su aprendizaje y los escuche para saber
cuáles son sus debilidades, sus fortalezas, de esa forma puede brindarles o abrir
los espacios pertinentes para que se desenvuelvan libremente sin ser juzgados.
Se ha intentado mejorar el acto educativo y con ello a los mismos docentes y su
rol, teniendo en cuenta esto, ha cambiado mucho la perspectiva del docente, ya
que él no es un dictador de clase y tampoco es él que dirige o impone todo, dejó
de ser así no es su totalidad, pero si hubo un cierto avance donde el docente
propone y siembra en el estudiante la autoridad de su propia vida, y observa su
nivel de independencia y autonomía.

En consecuencia, se tiene una concepción diferente de la escuela. Al principio del

documental vemos que nos hablan de una caverna donde se proyectan unas
sombras, en donde juegan el papel de únicos referentes del mundo exterior, esas
sombras eran la realidad para aquellos prisioneros que nunca habían salido al
mundo real. Por ese motivo se habla de una escuela transformada en un espacio
abierto en donde las experiencias, costumbres y conflictos de la comunidad sean
un centro educativo porque están viviendo en la realidad y allí todos aprenden de
todos sin haber barreras que los separen de ninguna clase, sino más bien
experiencias que los integren. Es muy importante que los estudiantes sean
conscientes de la realidad fuera de la escuela para que no aprendan a convivir en
ella y no vivan de una ilusión. Por otro lado, anteriormente no se tenía en cuenta al
estudiante y mucho menos sus necesidades, solo eran vistos como sujetos a los
que debían traspasarles el conocimiento como si fueran máquinas de repetición y
no había importancia en la comprensión del niño sobre el tema. Ahora se observa
en el estudiante su madurez, su socialización, sus emociones y su nivel de
independencia. Es muy importante en el proceso de aprendizaje que el estudiante
sea incluido en su propia evaluación y pueda tener una participación continua en
ella, ya que no se trata de quien es mejor o peor, sino de hacer un seguimiento en
el desarrollo del estudiante; que él tenga una comprensión del tema y pueda darle
uso a ese conocimiento en su vida diaria.