BLOG TUDO SALA DE AULA
A Onça ficou vermelha de raiva:
Leia a tirinha abaixo.
1-No último quadrinho, o que a Mônica não
entendeu?
a) Como a Magali consegue ser tão
magrinha.
b) O que aconteceu com seu pedaço de pizza.
c) Porque a Magali come muito e não
engorda.
d) Onde foi que seu pedaço de pizza caiu.
Leia o texto abaixo.
O PULO
A Onça encontrou com o Gato e pediu:
– Amigo Gato, você me ensina a pular?
O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.
Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e
agilidade – parecia um Gato gigante.
– Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! –
dizia a Onça, agradando.
Uma tarde, depois da aula, foram beber água no
riacho. E a Onça fez uma aposta:
– Vamos ver quem pula naquela pedra?
–Vamos lá!
– Então, você pula primeiro – ordenou a Onça.
O Gato – zuuum – pulou em cima da pedra. E a Onça
– procotó – deu um pulo traiçoeiro em cima do Gato.
Mas o Gato pulou de lado e escapuliu tão rápido como
a ventania.
– É assim? Esta parte você não ensinou pra mim!
E o Gato respondeu cantando:
– O pulo de lado é o segredo do Gato!
MARQUES, Francisco. O pulo. In: A floresta da Brejaúva.
Belo Horizonte: Dimensão, 1995.
2-Para escapar da onça, o gato
a) pulou de lado na pedra.
b) nadou na água do riacho.
c) cantou para a onça dormir.
d) entrou no buraco da árvore.
Leia o texto abaixo.
3-Com base na leitura desse texto, pode-se dizer que o
homem foi várias vezes resolver o problema, mas
a) ele sempre trazia uma coisa nova.
b) ele sempre desistia de esperar.
c) a atendente sempre se recusava a atender.
d) a atendente sempre pedia novas informações.
Conto de todas as cores
Eu já escrevi um conto azul, vários até. Mas este é um
conto de todas as cores. Porque era uma vez um
menino azul, uma menina verde, um negrinho
dourado e um cachorro com todos os tons e entretons
do arco-íris.
Até que apareceu uma Comissão de Doutores – os
quais, por mais que esfregassem os nossos quatro
amigos, viram que não adiantava. E perguntaram se
aquilo era de nascença ou se...
— Mas nós não nascemos – interrompeu o cachorro. –
Nós fomos inventados!
QUINTANA, Mário. A vaca e o hipogrifo. 3 ed. Porto Alegre
4-Nesse texto, o narrador é um
a) menino
b) cachorro
c) doutor
d) escritor
Leia o texto abaixo.
Qual a diferença entre a onça, o tigre e o leopardo?
Marcelo Garcia, 8 anos
Sorocaba – SP
Os três são felinos, carnívoros e ótimos caçadores.
Eles possuem presas grandes e garras que se
escondem embaixo da pele. Mas são espécies
diferentes. A onça vive nas Américas, tem pêlo cheio
de manchas com uma pinta preta no meio. Já o
leopardo vive na Ásia e na África e também tem
manchas, mas sem a pinta preta no meio. O tigre
habita na Ásia e não tem manchas, mas listras. O
curioso é que o desenho das manchas ou listras é
diferente de um animal para outro, como nossas
impressões digitais. Assim, não existem dois tigres,
onças ou leopardos iguais.
Revista Recreio, nº252, 2005
5-Esse texto trata
a) dos hábitos dos carnívoros.
b) dos hábitos dos felinos.
c) das diferenças e semelhanças entre o tigre, a
onça e o leopardo.
d) das diferenças e semelhanças entre as
moradias dos animais.
Covardia
Passeavam dois amigos numa floresta, quando
apareceu um urso feroz e se lançou sobre eles.
Um deles trepou numa árvore e escondeu-se,
enquanto o outro ficava no caminho. Deixando-se cair
ao solo, fingiu-se morto.
O urso aproximou-se e cheirou o homem, mas como
este retinha a respiração, julgou-o morto e afastou-se.
Quando a fera estava longe, o outro desceu da árvore
e perguntou, a gracejar, ao companheiro:
_ Que te disse o urso ao ouvido?
_ Disse-me que aquele que abandona o seu amigo no
perigo é um covarde
TAHAN, Malba. Lendas do céu e da terra. 23 ed. Rio de
Janeiro: Record, 1998.
6-O amigo que estava na árvore desceu porque
a) observou do alto um lugar melhor para
esconder-se.
b) achou melhor também fingir-se de morto.
c) queria ajudar o amigo a livrar-se do urso.
d) viu que o urso já estava distante.
O Galo e a Pedra Preciosa
Esopo
Um Galo, que procurava no terreiro, alimento para ele
e suas galinhas, acaba por encontrar uma pedra
preciosa de grande beleza e valor. Mas, depois de
observá-la por um instante, comenta desolado:
— Se ao invés de mim, teu dono tivesse te
encontrado, ele decerto não iria se conter diante de
tamanha alegria, e é quase certo que iria te colocar em
lugar digno de adoração. No entanto, eu te achei e de
nada me serves. Antes disso, preferia ter encontrado
um simples grão de milho, a que todas as jóias do
Mundo!
Moral da História: A necessidade de cada um é o que
determina o real valor das coisas.
www.sitededicas.com.br
7-O tema desse texto é
a) o alimento preferido de galos e galinhas
b) a relação entre valor e necessidade
c) a beleza e o valor da pedra preciosa
d) o encontro do galo com a pedra.
O CADERNO
Sou eu que vou seguir você
do primeiro rabisco até o bê-a-bá
em todos os desenhos coloridos vou estar
a casa, a montanha, duas nuvens no céu
e um sol a sorrir no papel
Sou eu que vou ser seu colega, seus problemas ajudar a
resolver
te acompanhar nas provas bimestrais, você vai ver
Serei de você confidente fiel,
se seu pranto molhar meu papel.
Sou eu que vou ser seu amigo,
Vou lhe dar abrigo, se você quiser
Quando surgirem seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel.
O que está escrito em mim comigo
Ficará guardado, se lhe dá prazer
A vida segue sempre, o que se há de fazer
Só peço a você um favor, se puder
Não me esqueça num canto qualquer.
Toquinho. CD Casa de Brinquedos. Polygran, 1995
8-O texto O caderno está organizado em 4 estrofes.
Agora responda: que tipo de texto é?
a) Poema.
b) Conto.
c) Fábula.
d) Lenda.
O LEÃO E O RATINHO
Esopo
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia
espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns
ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos
conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu
embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou
que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse
embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na
rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e
fazia a floresta inteira tremer com seus urros de
raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes
afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Uma boa ação ganha outra.
Fonte: Ler e escrever: Livro de textos do
aluno/Secretaria da Educação, FDE. São Paulo:
FDE, 2008
9- O leão conseguiu se soltar da rede dos
caçadores porque
(A) prendeu o ratinho com a pata.
(B) desistiu de esmagar o ratinho.
(C) deixou o ratinho ir embora.
(D) o ratinho roeu as cordas.
10- A fábula o leão e o ratinho quer
(A) ensinar o leitor, com diferentes situações.
(B) descrever as relações dos animais na floresta.
(C) revelar grandes segredos ao leitor.
(D) contar sobre a fuga do leão.