UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL

DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN INICIAL BILINGÜE

TEMA: OBJETIVO DE LA PEDAGOGIA EDUCACION

ASIGNATURA: CULTURA PEDAGOGICA

DOCENTE: MG: SABINA

ESTUDIANTE: LICED SAMAJAIN KIAK

CICLO/SEME: IV

AÑO: 2017

YARINACOCHA – PUCALLPA
PERU
1. ¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?
La pedagogía es la ciencia que estudia la educación, con el fin de analizarla y
perfeccionarla. Es una ciencia de carácter psicosocial y es fundamentalmente
filosófica.
1. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza
y la educación, especialmente la infantil. La pedagogía contemporánea está
relacionada con la psicología y con la sociología"

2. Práctica educativa o método de enseñanza en un terreno determinado.

"pedagogía publicitaria; pedagogía del deporte; pedagogía de la cultura"

3. Cualidad de las cosas y de las personas que educan, enseñan o instruyen de

forma eficaz y con sentido pedagógico en un campo determinado.

Definen a la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y

la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y
evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e
influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad,
superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía,
la historia y la medicina, entre otras. Por lo tanto, el pedagogo es el profesional que
ayuda a organizar mejores sistemas y programas educativos, con el objeto de
favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la
educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral, social y cultural.

¿CUÁL ES EL LA CAMPO PROPIO DE LA PEDAGOGÍA?

Es importante considerar y tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualización

de la Pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aún vigencia y
que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las demás ciencias y
que no aplican directamente a la Pedagogía, es por ello que referirse a la Pedagogía
como ciencia puede ser un tanto ambiguo, incorrecto, o por lo menos debatible.
Existen autores, pues, que definen a la Pedagogía como un saber, otros como un
arte, y otros más como una ciencia (haciendo una pausa y reconociendo que como
ciencia habría que establecer apuntes específicos) bastarda, no de naturaleza
propia y en vista de que su razón de ser no se halla en sí misma, y que no es sino
el punto de llegada y partida de diversas elucubraciones respecto de la educación,
y contenidos que podemos observar en otras ciencias.

Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:

1. Pedagogía General: Es la temática que se refiere a las cuestiones universales y

globales de la investigación y de la acción sobre la educación.
2. Pedagogías específicas: Que a lo largo de los años han sistematizado un
diferente cuerpo del conocimiento, en función de las realidades históricas
experimentadas de adultos
Hay que distinguir que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación,
mientras que la didáctica es la disciplina o conjunto de técnicas que facilitan el
aprendizaje. Es una disciplina de la pedagogía.
3. PEDAGOGÍA O CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
Las Ciencias de la Educación son un tipo de conjunto de disciplinas que estudian,
describen, analizan, explican y comprenden los fenómenos educativos en sus
múltiples aspectos. La educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos
los ámbitos de la vida social en la cual intervienen diferentes disciplinas de las
Ciencias Sociales y Humanas como la Sociología, Derecho, Psicología, Ciencia
Política, Historia, Antropología, Economía, Filosofía; que realizan abordajes y
estudios específicos por lo que es posible hablar de una Sociología de la Educación,
una Historia de la Educación, una Antropología de la Educación, una Psicología
Educacional, una Política Educacional, Economía de la Educación y una Filosofía
de la Educación. Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos,
que pueden integrarse para realizar estudios sobre el hecho educativo nutren el
campo de las Ciencias de la Educación.
4. ¿QUÉ CLASE DE CIENCIA ES LA PEDAGOGÍA?
La pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la
economía, la antropología.
Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los
recursos que tenemos a nuestro alcance, la pedagogía es la disciplina que
organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico
e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general

5. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN?
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos.
Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. El proceso educativo
se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios
intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.
La educación es un proceso humano y cultural complejo. Para establecer su
propósito y su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del
hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para lo cual cada
particularidad tiene sentido por su vinculación e interdependencia con las demás y
con el conjunto.
6. ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES AGENTES EDUCATIVOS?
Agente educativo personal de miembros de la comunidad, familiares o
profesionales que se encuentren vinculados al sector de protección, nutrición,
salud o educación) es importante implementar acciones de formación que, con un
enfoque intersectorial y diferenciado, hagan posible que cualquier interacción con
los niños y las niñas tenga una intención educativa.

7. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS

Para cada uno el éxito significa una cosa distinta, puede ser de carácter
económico, profesional, laboral… Aun así, aquellos que conquistado sus logros
tienen muchas características en común.

1. Tienen una actitud positiva ante el fracaso, por muy dura que haya sido la
derrota.
2. No tienen miedo al cambio, y aunque lo tengan prefieren arriesgar.
3. Realmente desean que otras personas también tengan éxito.
4. Suelen ser personas que transmiten alegría, gusta tenerlas cerca.
5. Saben aceptar su parte de culpa, asumen la responsabilidad ante un error.
6. No hablan mal de otras personas aunque no sean de su agrado.
7. Disfrutan escuchando las ideas de otros profesionales.
8. Son agradecidos con las personas que han estado a su lado en el camino al
triunfo.
9. Siempre están estableciéndose nuevas metas, son inconformistas.
10. Son personas informadas sobre lo que ocurre en el mundo. Se actualizan
diariamente.
11. Tienen ansia de aprender continuamente. Ya sea a través de cursos, libros,
documentales…
12. Felicitan personalmente a los demás por sus logros.