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Relatório - Plano de Ensino 07/02/2013 08:33

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
EMENTA

Sociologia da Educação. Principais teorias sociológicas da Educação. O funcionalismo e sociologia


crítica na educação. Os estudos sociológicos da educação no Brasil. Os diversos enfoques na
sociedade brasileira. A inter-relação ser humano-sociedade-educação. Diferentes autores e diferentes
teorias sociológicas.

OBJETIVO GERAL
 Desenvolver a capacidade de análise crítica no que diz respeito às relações da escola com a sociedade
abrangente, através do instrumental fornecido pelas principais correntes da Sociologia da Educação,
compreendendo e sendo capaz de intervir nestas relações
 Compreender as principais questões do pensamento sociológico contemporâneo e a educação.
 Apreender alguns aspectos do processo de desenvolvimento da educação no contexto do modo de
produção capitalista, sobretudo na sociedade brasileira
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Analisar, por meio de aulas e pesquisas, situações concretas em que o fenômeno educacional e o
fenômeno social se inter-relacionam.
2. Refletir sobre a Sociologia da Educação, com abrangencia nos campos da Economia e da Política,
relacionando a Educação com a construção de um Projeto para o Brasil.
3. Estabelecer relações entre os diversos fenômenos sociais com aspectos educativos
4. Identificar a importância da dialética sociedade-educação e as diversas variáveis que interferem no
fenômeno educativo.

CONTEÚDOS

UNIDADE I -– - O Funcionalismo e Sociologia Crítica no pensamento de: Augusto Comte, Émile


Durkheim, Karl Marx e Max Weber
UNIDADE II Os estudos sociológicos da Educação no Brasil os diversos enfoques na sociedade
brasileira (funcionalismo, paradigma do conflito , neomarxismo a Nova sociologia da educação.
UNIDADE III – Inter-relação ser humano/sociedade/educação
??Em diferentes autores: Émile Durkheim, John Dewey, Karl Mannheim, Antonio Gramsci, Paulo Freire
UNIDADE IV – Inter-relação ser humano/sociedade/educação - Em diferentes teorias: Reprodução,
Escola Cidadã, Ecopedagogia

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
DEMO, Pedro. Sociologia da Educação: sociedade e suas oportunidades. Plano Editora, 2004.
Gadotti, Moacir - Pedagogia da Terra. São Paulo: Peirópolis, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

INDICAÇÃO MATERIAL DIDÁTICO

1__ COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. 3ª ed. rev. e ampl.
Relatório - Plano de Ensino 07/02/2013 08:33

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São Paulo, Moderna; 2005


Capítulo II. A Sociologia Pré-científica
1 O Renascimento p. 28 até 32
2. A Ilustração e a sociedade contratual p. 42 até 53
Capítulo III. A Sociologia Clássica
4. A emergência do pensamento social em bases cienfíficas p. 64 até 80
5. A sociologia de Durkheim p. 81 até 92
6. Sociologia alemã: a contribuição de Max Werber
p. 94 até p. 109
7. Karl Marx e a história da explora
p. 110 até p.135
12. As teorias do desenvolvimento: do evolucionismo à hermenêutica p. 207 até p 230
13. Teorias da globalização p. 231 até p. 246
2___ DEMO, Pedro. Sociologia da Educação: sociedade e suas oportunidades. Plano Editora, 2004.
Capítulo 4. Pobreza política e educação
p. 99 até 111
Capítulo 6. Alguns temas relevantes
p. 129 até 171
3___GUATTARI, Felix - As três ecologias. Campinas: Papirus, 1991. p. 7 até 55

4___Cândido, Gomes Alberto. A educação na perspectiva sociológica – temas Básicos ; EPU -1994
Capítulo 1 – estudos sociológicos da educação no Brasil- p. 01 até 18
Capítulo 2 Enfoques Teóricos em Sociologia da Educação p. 19 até 92
5___KRUPPA, Sonia M. Portella. Sociologia da educação. 9ª ed. São Paulo, 1994 Cortez
Capítulo I: A educação como tem da Sociologia
p. 21 até 39
Capítulo II: O contexto brasileiro: capitalismo e as explicações da Sociologia
p. 45 até 50
p. 53 até 78
Capítulo IV: Educação e cidadania
p. 119 até 121
p. 143 até 144

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