LINUX

CÓDIGO: 250550A_614

Unidad 1 – INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

Paso 2– INSTALANDO LINUX REALIZAR DOCUMENTO SOBRE SOFTWARE

LIBRE E INSTALACIÓN DE LINUX

JAVIER JIMÉNEZ BELTRÁN

Director del Curso

CARLOS HUMBERTO VARGAS

Tutor del Curso

Entregado por:

SHIRLEY JASBLEIDY CURICO NORIEGA - Código: 41.061.151

Grupo: 250550_52

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

SEPTIEMBRE DE 2019
LETICIA- AMAZONAS
 INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza con el propósito de conocer el sistema operativo

ubuntu, trabajando desde la máquina virtual (VIRTUAL BOX), donde encontramos
diversas herramientas que nos proporcionan características similares de hardware
de un sistema operativo base.

Ubuntu es una distribución de Linux eso quiere decir, que está basado en el núcleo
Linux, un sistema operativo libre, más fácil de usar que otras distribuciones.

No obstante, podemos afirmar que Ubuntu es un código abierto, es un trabajo

colaborativo en su máxima expresión, nos permite conocer los comandos básicos
operativos y administrativos, quienes nos dan la posibilidad de cumplir con cada una
de las tareas específicas según sea el caso.

A nivel mundial hay empresas que utilizan estos sistemas el cual le permite efectuar
tareas altamente calificadas.
 DESARROLLO ACTIVIDAD PASO2

Ejercicios a desarrollar
OBJETIVO: El estudiante implementa el sistema operativo Linux para solucionar
los requerimientos del usuario teniendo en cuenta las especificaciones técnicas.

1. ¿Qué derechos a que tienen los estudiantes, profesores y directivas al

adoptar Linux y en general aplicaciones de software libre en la institución
educativa? (ver libertades del software libre).

Respuesta: Específicamente, de acuerdo con Argudo (2004), la expresión software

libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar,
cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades
de los usuarios del software:1

 Ejecutar el programa para cualquier propósito;

 Estudiar el funcionamiento del programa para adaptarlo a cualquier
necesidad;
 Redistribuir copias; y mejorar el programa y poner las mejoras a disposición
del público.

La libertad para usar este programa significa la posibilidad que tienen todas las
personas u organizaciones de utilizarlo en cualquier tipo de sistema informático y
realizar la clase de trabajo que fuere, sin la obligación de comunicar dicho uso y
disposición al desarrollador o algún titular específico, en este caso los estudiantes,
profesores y directivos del Colegio Departamental.

Se atribuye la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas de manera privada en el

trabajo u ocio, sin la obligación de anunciar los cambios ni el requerimiento de una
autorización en particular.

El usuario tiene la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones. Esto
incluye tanto las formas binarias o ejecutables del programa, como su código fuente,
sean versiones modificadas o sin modificar (distribuir programas de modo ejecutable
es necesario para que los sistemas operativos libres sean fáciles de instalar).

1
ARGUDO, E. (2004). Los derechos de propiedad intelectual y la protección del software. El software libre:
significado, desafíos y oportunidades. ¿Es una alternativa viable como herramienta de apoyo a los
desarrollos informáticos de las Oficinas de Propiedad Intelectual? En: Reunión Regional de Directores de
Oficinas de Propiedad Industrial y de Oficinas de Derechos de Autor de América Latina, Guadalajara, México,
23 al 25 de marzo de 2004, (OMPI; IMPI; INDAUTOR de México), 1-7 p.
Para que el ejercicio de las libertades de realizar modificaciones y publicar versiones
mejoradas del programa tengan sentido, se tendrá acceso al código fuente del
programa. Por lo tanto, el acceso al código fuente es una condición necesaria para
que se hable de software libre.

2. ¿Cuáles son los costos de licenciamiento y de soporte que incurrirían en la

institución al adoptar el licenciamiento de software libre? Comparar el costo
si instalara licencias privativas.

Respuesta: Precios de compra del software, compra y mantenimiento de hardware,

precios de mantenimiento y actualización de software y costos administrativos. Los
costos administrativos y de hardware son la pieza más grande del e Costo Total de
Propiedad (TCO) de la plataforma, lo cual para Linux no es sorpresivo dado que el
bajo costo del producto es el factor más frecuentemente citado por las compañías
que consideraron la instalación de Linux en ambientes de trabajo.2

Imagen 1: Adquisición LINUX

3. ¿Cuáles son los 3 países pioneros en el uso del Software Libre en general?
Incluya estadísticas debidamente referenciadas.

Respuesta:
Cuba: para el 2012, aportaba el 6.33% de los usuarios de Linux en el mundo, siendo
el país donde más se utiliza este sistema operativo. En 2005 inició un proyecto para
la migración de las instituciones públicas al software libre, e incluso, tienen su propia
distribución de Linux, “Nova”.3

Venezuela: para el 2012, aportaba el 3.70% de los usuarios de Linux en el mundo,

ocupando el segundo puesto a nivel mundial. En 2004, por el Decreto Presidencial
# 3390, se estableció el uso preferencial de software libre y GNU/Linux en toda la
administración pública, Ministerios y Departamentos adscritos al Gobierno, y en los

2
Mendizabal, M. (2002). El costo total de propiedad de Linux en la empresa. Recuperado de:
http://es.tldp.org/Informes/doc-informe-ctp-linux-en-la-empresa/doc-informe-ctp-linux-en-la-empresa.pdf
3
Picajoso. (2011). Los 20 países que más usan Linux. Recuperado de:
https://www.muylinux.com/2011/05/24/los-20-paises-que-mas-usan-linux/
programas de educación básica. En Venezuela, el software libre es muy valorado y
bien conocido.

Uruguay: para el 2012, aportaba el 3.20% de los usuarios de Linux en el mundo. En

2013, aprobaron la Ley 19.179, que establecía el uso institucional del software libre
en la administración ye en la educación, y exige que los documentos
gubernamentales se distribuyan la ciudadanía en formatos libres y abiertos.

Imagen2: Top 20 Países pioneros en Software Libres4

4. ¿Qué ventajas y desventajas tendría la institución educativa adoptando el

Software Libre en la institución?

Respuesta:
Ventajas:

 El mejor costo del mercado, gratuito o un precio simbólico por el cd.

 Tienes una enorme cantidad de software libre para este sistema
 Mayor estabilidad por algo lo usan en servidores de alto rendimiento

4
Picajoso. (2011). Los 20 países que más usan Linux. Recuperado de:
https://www.muylinux.com/2011/05/24/los-20-paises-que-mas-usan-linux/
 Entorno grafico (beryl) mejor que el Aero de Windows.
 Existen distribuciones de Linux para diversos tipos de equipo, hasta para
máquinas de 64 bits.
 Las vulneralidades son detectadas y corregidas más rápidamente que
cualquier otro sistema operativo.

Desventajas:

 Para algunas cosas debes de saber usar unix

 La mayoría de los ISP no dan soporte para algo que no sea windows (
 No Existe mucho software comercial.
 Muchos juegos no corren en Linux.

5. Refiriéndose a la descripción del problema general ¿Creen que Linux puede

suplir las necesidades que tienen en la institución educativa?

Respuesta: Observando cada una de las ventajas, y de acuerdo a las necesidades

de la institución educativa considero que LINUX, puede suplir con lo requerido
teniendo en cuenta lo siguiente:

 Linux es uno de los sistemas operativos más robustos, estables y rápidos

 Es austero: Linux funciona hasta en un 386
 El manejo de la memoria de Linux evita que los errores de las aplicaciones
detengan el núcleo de Linux
 Linux es multitarea y multiusuario: Esta característica imprescindible está en
Unix desde su concepción, pero le llevó a Microsoft más de 20 años ofrecerlo
en su sistema operativo de consumo.
 Linux soporta gran variedad de entornos gráficos (KDE, GNOME, XFCE...)
 Hay miles de programas libres para Linux, adaptados a muy diversos
propósitos y disponibles en internet para usarlos con GNU/Linux.
 Linux permite navegar por Internet y conectar máquinas en red de manera
natural (los protocolos TCP/IP o PPP, por ejemplo, están incluidos como un
módulo del básico del núcleo).
 Casi cualquier aplicación Unix puede usarse bajo Linux
 Para Linux existe gran cantidad de documentación libre, aunque no siempre
está traducida.
  Las libertades de copia y modificación permiten usar GNU/Linux para facilitar
servicios sin depender de terceros.5

6. ¿Recomendarían el Uso del Software Libre?, ¿en qué casos no lo

recomendarían?

Respuesta: A continuación, se describen las razones por la cual se recomendaría

el uso del software libre en una institución educativa de

Razones esgrimidas por el padre del movimiento GNU, Richard Stallman (adaptado
por Román Gelbort):6

1. Razón moral: La educación es mucho más que enseñar una materia (forma
reduccionista para no hacerse cargo de las consecuencias), implica la formación
integral del alumnado.

2. Razón educativa: Si queremos que el alumnado aprenda acerca de un software

o tipo de software, debemos presentarle retos tales como "investigar sus entrañas".
Eso no se puede hacer si solo nos dejan que les enseñemos a apretar botones, se
requiere un mayor compromiso.

3. Razón libertaria: No hay mejor forma de enseñar las bondades de la vida en

libertad que la de ejercerla. Si mi alumnado tiene que sufrir que un software libre no
está tan desarrollado como el homólogo privativo, sufrirán por su escaso desarrollo
o aprenderán a entrar en la comunidad de desarrollo y verán como el programa se
vuelve eficiente gracias a ellos. Es la diferencia entre libertad y libertinaje... una tiene
en cuenta la responsabilidad y la otra no.

4. Razón económica: Esta es la menos importante de todas las razones... aunque

la más vista desde antes de entender al software libre. Un sistema operativo libre,
como Linux, es mucho más barato que su homólogo privativo. No porque no se
paguen licencias, sino porque no tenemos que pasarnos la vida arreglándolo para
que siga funcionando.

5
Fuente de información sin Autor:
http://linux.ciberaula.com/articulo/ventajas_inconvenientes_linux

6
Murillo, J. (2007). Razones para el uso de Software Libre en educación. Recuperado de:
http://www.edulibre.info/razones-para-el-uso-de-software
 CONCLUSIÓN
Con el presente trabajo he llegado a concluir que es importante conocer el proceso
de instalación de un sistema operativo, con el propósito de enfatizar si el mismo se
realizar a de manera virtual o nativa, lo cual con lleva presentar la propuesta con
softwares libres, determinando cada uno de los requerimientos por parte del rector
de la institución educativa “Sol Naciente”.
 BIBLIOGRAFÍA

Cárdenas, J. (2019). Ventajas y Desventajas de Linux. Recuperado de:

https://adictoalcodigo.blogspot.com/2018/09/ventajas-y-desventajas-
de-linux.html
Mendizabal, M. (2002). El costo total de propiedad de Linux en la
empresa. Recuperado de: http://es.tldp.org/Informes/doc-informe-ctp-
linux-en-la-empresa/doc-informe-ctp-linux-en-la-empresa.pdf
Murillo, J. (2007). Razones para el uso de Software Libre en educación.
Recuperado de: http://www.edulibre.info/razones-para-el-uso-de-
software
Rodríguez, G. (2008). El software libre y sus implicaciones jurídicas.
Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
86972008000200007

Fuentes de Información:
http://linux.ciberaula.com/articulo/ventajas_inconvenientes_linux