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MATEMÁTICA

9o ano
CADERNO 4
Módulo 29 – Demonstrações em geometria

1 A figura mostra o caminho percorrido por uma formiga que andou sobre os lados e as diagonais do
paralelogramo ABCD, de perímetro 22 cm. Ela começou o passeio no ponto A e terminou quando
passou pela segunda vez no ponto B.
C
D

B
A

Sabendo que AC = 2√22 cm, BD = 10 cm e AB = BF, é correto concluir que a formiga percorreu, no total,
a) (16 + √22) cm.
b) (16 + 2√22) cm.
c) (12 + √22) cm.
d) (12 + 2√22) cm.

2 Neste exercício, você vai provar que a medida de um ângulo externo de um triângulo é igual à soma
das medidas dos dois ângulos internos não adjacentes a ele. Para isso, considere a figura e complete o
esquema a seguir.
B

e
a c
A C

ABC é um triângulo

Hipóotese: a, b e c são as medidas dos ângulos internos
e é a medida do ângulo externo adjacente ao de medida c


Tese: 

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Demonstração
Afirmações Justificativas
1) a + b + c = 180°
2) c + e = 180°
3) Substituindo 1 em 2.
Logo,

3 Considere as afirmações a seguir sobre as diagonais de um losango.


I. Em todo losango, as diagonais são perpendiculares entre si.
II. Todo quadrilátero que tem as diagonais perpendiculares entre si é um losango.
Está(ão) correta(s)
a) as duas afirmações.
b) apenas a afirmação I.
c) apenas a afirmação II.
d) nenhuma das duas afirmações.

Módulo 30 – Equações redutíveis a equações do 2o grau

1 O conjunto das soluções da equação √3x – 2 = √x + 2 é formado por:


a) uma única raiz real.
b) duas raízes reais.
c) nenhuma raiz real.
d) uma raiz real e uma raiz não real.

2 A soma dos quadrados das raízes reais da equação x4 + 36 = 13x2 resulta:


a) 0. c) 10.
b) 5. d) 26.

3 O produto das raízes positivas de x4 – 11x2 + 18 = 0, resulta em:


a) 2√3. c) 4√3.
b) 3√2. d) 4√2.

4 A solução real da equação √x + 4 + √x – 1 = 5 é:


a) múltiplo de 3.
b) uma potência de 2.
c) ímpar e não primo.
d) um divisor de 130.

5 (IFSC) Considere que a equação do segundo grau 3x2 + ax + d = 0 tem como raízes os números 4 e –3.
Assim sendo, é correto afirmar que os valores de (a + d) e (a ? d) são, respectivamente:
a) –1 e –12 d) –3 e –36
b) –39 e 108 e) 1 e 12
c) 33 e –108

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Módulo 31 – Frações e equações algébricas
x + 3 3x + 1
1 (ESPM-SP) As soluções da equação = são dois números:
x −1 x + 3
a) primos
b) positivos
c) pares
d) ímpares
a b
2 (ITA-SP). Considere a equação − = 5 , com a e b números inteiros positivos. Das afirma-
1− x 2
1
ções: x −
2
I. Se a =1 e b = 2, então x = 0 é uma solução da equação.
II. Se x é solução da equação, então x ≠ 1 , x ≠ −1e x ≠ 1
2
III. x = 2 não pode ser solução da equação.
3
É (são) verdadeira(s)
a) apenas II.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) I, II e III.

3 (Epcar-MG, adaptada). Um casal planejou uma viagem de férias se hospedando em uma pousada que
oferece acomodações A e B. A reserva foi feita na acomodação A, que cobrava R$ 110,00 por dia. Ao
chegarem à pousada eles optaram pela acomodação B, que cobrava R$ 100,00 pela diária, pois perce-
beram que, assim, eles poderiam ficar mais 2 dias hospedados nesta pousada. Sabe-se que eles ainda
gastaram R$ 150,00 por dia com alimentação e que não houve outras despesas.
a) Denotando por d o número de dias programados inicialmente pelo casal, escreva a expressão que
modela esse problema e permite encontrar o número de dias que o casal ficou hospedado nessa
pousada.
b) Determine quantos dias eles ficaram hospedados.
c) Determine, em reais, quanto o casal gastou nessa pousada.

4 Um grupo de rapazes, residentes em uma república de estudantes, resolveu comprar um móvel de R$


360,00, sendo que essa despesa seria repartida igualmente entre eles. Como 4 rapazes resolveram sair
dessa república, os outros precisaram aumentar a sua participação em R$ 15,00 cada um para efetivar
a compra. Qual era a quantidade inicial de rapazes residentes nessa república?
a) 8
b) 12
c) 15
d) 20
x+y y − x 6
5 (ESPM-SP) O valor da expressão  + : para x = 24 e y = 0,125 é:
 x − y x + y  x 2 − y 2
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

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Módulo 32 – Polígonos regulares

1 (Material de referência – Prova Brasil) Um polígono regular possui a medida do ângulo central igual a
40°. Esse polígono é formado por
a) 5 lados.
b) 9 lados.
c) 10 lados.
d) 20 lados.

2 Na figura abaixo, ABC é um triângulo equilátero de lado medindo 8 cm, AM é altura desse triângulo,
MP é altura do triângulo AMB e MQ é altura do triângulo AMC.
A

P Q

B C
M

A área do triângulo APQ, em cm2, é igual a


a) 8√3
b) 9√3
c) 12√3
d) 16√3

3 Considere o seguinte padrão geométrico formado por quadrados de diferentes tamanhos. Os vértices
dos quadrados menores são os pontos médios dos lados dos quadrados maiores, como mostra o des-
taque feito à direita.
D
SHUTTERSTOCK/BIGBIGBB1

K
H G

A L J C

E F
I

Se o lado do quadrado ABCD mede 12 cm, qual é a medida do apótema do quadrado IJKL?

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4 Considere um hexágono regular inscrito em uma circunferência de comprimento 4π cm.
a) Calcule o perímetro desse hexágono.
b) O comprimento da circunferência é x% maior do que o perímetro do hexágono. Usando uma cal-
culadora, determine o valor de x.
c) Calcule a medida do apótema do hexágono.
d) Determine a área do hexágono.

5 A figura mostra um quadrado ABCD e um triângulo equilátero CDE, ambos com lado medindo 4 cm.
B A

C D

a) Calcule as medidas dos ângulos internos do triângulo ABE.


b) Quanto mede a altura do triângulo CDE?
c) No triângulo ABE, calcule a medida da altura relativa ao vértice E.
d) Com os resultados obtidos, determine o valor de tg 15º.

Módulo 33 – Explorando funções

1 (Uepa, adaptada) Uma operadora de telefonia móvel oferece diferentes planos de ligações conforme a
tabela a seguir:

Plano A B C D
Minutos da franquia 50 100 200 400
Valor do plano (R$) 39 55 99 155

Sabendo-se que essa operadora cobra R$ 0,19 por minuto excedente da franquia, independente do
plano escolhido, o gráfico que melhor representa o valor a ser pago pelos clientes que optarem pelo
plano A, em função dos minutos utilizados, é:
a) R$ b) R$

0 t (min.) 0 t (min.)

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c) R$ d) R$

0 t (min.) 0 t (min.)

2 (UEL-PR, adaptada) ViajeBem é uma empresa de aluguel de veículos de passeio que cobra uma tarifa
diária de R$ 160,00 mais R$ 1,50 por quilômetro percorrido, em carros de categoria A. AluCar é uma
outra empresa que cobra uma tarifa diária de R$ 146,00 mais R$ 2,00 por quilômetro percorrido, para
a mesma categoria de carros.
a) Esboce graficamente, em um mesmo sistema de eixos cartesianos, as funções que determinam as
tarifas diárias cobradas pelas duas empresas de carros da categoria A que percorrem, no máximo,
70 quilômetros.

b) Determine a quantidade de quilômetros que, quando percorrida por carros das duas empresas, faz
com que o preço a ser pago seja o mesmo. Justifique sua resposta apresentando os cálculos realizados.

3 O gráfico a seguir mostra a variação do volume V, em m3, de um recipiente em função do tempo t,


dado em minutos, a partir de um tempo inicial t = 0.
V (volume)
3

0 1 2 3 4 5 6 t (tempo)

Com base nesse gráfico, é correto afirmar:


a) O recipiente estava, inicialmente, vazio.
b) O volume do recipiente começou a aumentar somente após os 4 minutos iniciais.

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c) O recipiente estava, no terceiro minuto, com o volume máximo.
d) O volume atingiu o mínimo nos 4 minutos iniciais.

4 (Enem, adaptada) Certo vendedor tem seu salário mensal calculado da seguinte maneira: ele ganha
um valor fixo de R$ 750,00, mais uma comissão de R$ 3,00 para cada produto vendido. Caso ele
venda mais de 100 produtos, sua comissão passa a ser de R$ 9,00 para cada produto vendido, a partir
do 101º produto vendido.
Com essas informações, o gráfico que melhor representa a relação entre salário e o número de pro-
dutos vendidos é:
a) c)
2250 2250

Sálario em R$
Sálario em R$

2000 2000
1750 1750
1500 1500
1250 1250
1000 1000
750 750
500 500
250 250
0 0
0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 25 50 75 100 125 150 175 200 225
0
Produtos vendidos Produtos vendidos

b) d)
2250 2250

Sálario em R$
Sálario em R$

2000 2000
1750 1750
1500 1500
1250 1250
1000 1000
750 750
500 500
250 250
0 0
0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 0 25 50 75 100 125 150 175 200 225
Produtos vendidos Produtos vendidos

Módulo 34 – Cálculo do volume de alguns sólidos

1 (Enem) Para resolver o problema de abastecimento de água foi decidida, numa reunião do condomí-
nio, a construção de uma nova cisterna. A cisterna atual tem formato cilíndrico, com 3 m de altura
e 2 m de diâmetro, e estimou-se que a nova cisterna deverá comportar 81 m3 de água, mantendo o
formato cilíndrico e a altura da atual. Após a inauguração da nova cisterna, a antiga será desativada.
Utilize 3,0 como aproximação para π.
Qual deve ser o aumento, em metros, no raio da cisterna para atingir o volume desejado?
a) 0,5.
b) 1,0.
c) 2,0.
d) 3,5.
e) 8,0.

2 As bases de um prisma são triângulos equiláteros e as demais faces são quadrados com lados medindo
8 cm. O volume desse prisma, em cm3, é igual a
a) 64√3
b) 72√3
c) 108√3
d) 128√3

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Módulo 35 – Coleta, organização e análise de dados

1 Reportagem publicada na Folha de S.Paulo em 27/03/2016 (mercado 4-5) indica que os números da
aviação mudaram significativamente no Brasil nos últimos anos. Considere os gráficos a seguir para
responder às questões abaixo.

ACERVO DO JORNAL FOLHA DE S.PAULO/FOLHAPRESS


a) Quantos e de que tipo são os gráficos dessa reportagem?
b) Analise a frase: Preço da passagem cai e impulsiona viagem aérea. Apresente pelo menos três
considerações a respeito.
c) Analise os gráficos Satisfação dos passageiros com aeroportos e Índice de pontualidade.

2 Considere o infográfico a seguir para responder às questões.


ACERVO DO JORNAL FOLHA DE S.PAULO/FOLHAPRESS

Publicado: Folha de S.Paulo, 27/09/2015, B9.

a) Que tipo de gráficos apresentam informações sobre Velocidade média na cidade? O que esses
gráficos comparam? Apresente três considerações relativas a eles.
b) Que tipo de gráficos apresentam informações sobre Média de Lentidão? O que esses gráficos
comparam? Apresente três considerações relativas a eles.

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3 Uma das metas paraolímpicas do Brasil é ficar entre os cinco melhores países do mundo nos Jogos
Paraolímpicos do Rio em 2016. O quadro e o gráfico trazem outras informações.
Quadro de medalhas paraolímpicas do Brasil
Cidade Paraolímpica/ Classificação
Ouro Prata Bronze
Ano do Brasil
Atlanta/1996 2 6 13 37º
Sydney/2000 6 10 6 24º
Atenas/2004 14 12 7 14º
Pequim/2008 16 14 17 9º
Londres/2012 21 14 7 7º

ACERVO DO JORNAL FOLHA DE S.PAULO/FOLHAPRESS

Folha de S.Paulo, 27/03/2016, B1.

a) De que tipo é esse gráfico?


b) Classifique a variável envolvida.
c) Dê um título para esse gráfico.
d) Faça uma síntese do conteúdo do gráfico e da tabela e escreva três considerações possíveis.

4 Em uma pesquisa sobre leitura de jornais, 5 532 pessoas responderam sobre o hábito de elas lerem
jornal na semana. Esses respondentes corresponderam a 46,1% da amostra da população de uma
cidade, escolhida para a pesquisa. O gráfico seguinte aponta o que esses respondentes disseram.

Média semanal de vezes em que costuma ler jornal (%)

30,4

24,7

17,8
14,0

4,6 5,0
2,7
0,8

Uma vez Duas vezes Três vezes Quatro vezes Cinco vezes Seis vezes Sete vezes Não Sabe

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Considerando essas informações, é correto afirmar que:
a) A população da cidade é de 12 mil pessoas.
b) Cerca de 1 682 da população da cidade leem jornal uma vez por semana.
c) A maioria da população dessa cidade não lê jornal.
c) Cerca de 985 pessoas, que responderam à pesquisa, leem jornal duas vezes por semana.

Módulo 36 – Resolução de problemas e investigações matemáticas

1 Todo dia Alessandro faz tudo sempre igual. Ele acorda às 6:00 h da manhã. Em 15 minutos sai do
banheiro. Demora 15 minutos para tomar café. Em 10 minutos, está arrumado, fechando a porta de
sua casa. No deslocamento até o trabalho, ele gasta exatos 20 minutos, chegando pontualmente no
começo do seu expediente. Num dia desses, porém, Alessandro teve um problema com o desperta-
dor, levantando às 6:12 h. Ele tomou café em 5 minutos e economizou 8 minutos na ida ao trabalho.
Chegando ao trabalho, encontrou o chefe com uma cara estranha. Será que Alessandro levou uma
bronca do chefe?

SHUTTERSTOCK/ DARIA KUBRAK

2 (Prova Canguru). Quantos números positivos de três algarismos podem ser representados como a
soma de exatamente nove diferentes potências de dois?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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