Sistema de evaluación

Escenarios para el Aprendizaje

En el marco del modelo Escenarios para el aprendizaje de Educación

Virtual de la Institución Universitario Politécnico Grancolombiano, el
sistema de evaluación debe dar cuenta del alcance de las competencias
que un estudiante logra en cada una de las unidades del módulo y de
este en su totalidad.

Este modelo de evaluación por competencias tiene en cuenta los

saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como el
proceso mediante el cual se llega a ellas. Para este fin, se parte de los
indicadores de competencia que tienen en cuenta la complejización de
los conocimientos. Esto permite establecer evidencias concretas de
productos, desempeños y conocimientos, usando como herramienta
fundamental el autoestudio y el trabajo colaborativo, reflexivo y
crítico que garantiza, además, la formación del estudiante en valores,
teniendo en cuenta las improntas institucionales, el perfil disciplinar y la
transdisciplinariedad.

En el siguiente esquema se presentan las actividades evaluativas según

el nivel y el tipo de módulo.
 Pregrado

Enfoque por proyectos

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1
Unidad 1 Foro general 00 Foro orientador al proyecto de investigación.
Escenario 2

Entrega previa del proyecto de carácter grupal,

que está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta con una
Escenario 3 Entrega proyecto 1 150 guía descargable en pdf.
Unidad 2
Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Evaluativas.

Escenario 4

Entrega previa del proyecto de carácter grupal,

que está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta con una
Escenario 5 Entrega proyecto 2 150 guía descargable en pdf.
Unidad 3
Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Evaluativas.

Escenario 6

Entrega previa del proyecto de carácter grupal,

que está referenciada en las Actividades
Escenario 7
Evaluativas de los Escenarios y cuenta con una
Entrega final y guía descargable en pdf.
Unidad 4 200
sustentación Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Escenario 8
Evaluativas y para la respectiva sustentación, debe
ponerse de acuerdo con su tutor.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 2
Enfoque por procesos
Tipo teórico

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1

Cuestionario de 5 preguntas que

Unidad 1 Actividad de puntos
Escenario 2 50 está referenciado en las Actividades
evaluables
Evaluativas de los Escenarios.

Cuestionario de 10 preguntas que

Escenario 3 Quiz 75 está referenciado en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios.

Entrega 1
Unidad 2 ( propuesta inicial de Es un documento que se entrega en
un ensayo, artículo forma individual que está referenciado
Escenario 4 100
corto o reseña, revisión en las Actividades Evaluativas de los
documental, cuadro Escenarios.
comparativo).

Cuestionario de 5 preguntas que

Actividades de puntos
Escenario 5 50 está referenciado en las Actividades
Unidad 3 evaluable
Evaluativas de los Escenarios.

Escenario 6

Entrega final de un
Es un documento que se entrega en
ensayo, artículo corto
forma individual que está referenciado
Escenario 7 o reseña, revisión 100
en las Actividades Evaluativas de los
Unidad 4 documental, cuadro
Escenarios.
comparativo.

Escenario 8 Evaluación final 125 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 3
 Tipo teórico- práctico

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1

Cuestionario de 5 preguntas que

Unidad 1
Escenario 2 Actividad de puntos evaluables 50 está referenciado en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios.

Entrega previa 1: Es un documento que se entrega

laboratorios, taller, ejercicios,
resolución de casos, de
Escenario 3
problemas, desarrollo de
Unidad 2
procesos, ejecución de una
propuesta.
en forma individual. Pueden ser tres
entregas independientes o una secuencial
50
pensada en conjunto con las del
Escenario 5 y 7. Está referenciado en las
Actividades Evaluativas de los Escenarios.

Escenario 4 Parcial 75 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas.

Entrega previa 2: Es un documento que se entrega

laboratorio, taller, ejercicios,
resolución de casos, de
Escenario 5
Unidad 3 problemas, desarrollo de
procesos, ejecución de una
propuesta.
en forma individual. Pueden ser tres
entregas independientes o una secuencial
100
pensada en conjunto con las del
Escenario 3 y 7. Está referenciado en las
Actividades Evaluativas de los Escenarios.

Escenario 6

Entrega final de: Es un documento que se entrega

laboratorio, taller, ejercicios,
resolución de casos, de
Escenario 7
problemas, desarrollo de
Unidad 4
procesos, ejecución de una
propuesta.
en forma individual. Pueden ser tres
entregas independientes o una secuencial
125
pensada en conjunto con las del
Escenario 3 y 5. Está referenciado en las
Actividades Evaluativas de los Escenarios.

Escenario 8 Evaluación final 100 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 4
Caso Ciencias Básicas

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1

Cuestionario de 5 preguntas que

Unidad 1 Actividad de puntos
Escenario 2 50 está referenciado en las Actividades
evaluables
Evaluativas de los Escenarios.

En cada una de las semanas 3, 4 y 5 los

Escenario 3
estudiantes deben hacer contribuciones
Unidad 2 individuales al trabajo en equipo y con
base en los criterios e indicadores de la
Escenario 4 Desarrollo de rúbrica 00
rúbrica, podrá identificar el nivel de la
competencia en que se encuentra y de
la misma forma tendrá la posibilidad de
Escenario 5
mejorar.

Unidad 3
Cuestionario de 5 preguntas que
Actividad de puntos
Escenario 6 100 está referenciado en las Actividades
evaluables
Evaluativas de los Escenarios.

Recoge el proceso desarrollado por

Evaluación trabajo en rúbrica entre las semanas 3, 4 y 5,
Escenario 7 200
equipo consolidación del trabajo en equipo,
Unidad 4
sustentación y autoevaluación.

Escenario 8 Evaluación final 150 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 5
Experiencia de aprendizaje inmersivo*

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Orientaciones:
Configuración de la estructura del módulo y configuración de la experiencia de aprendizaje en la
herramienta Peibox.

Escenario 1 Foro orientador a la experiencia de

Unidad 1 Foro general 00
simulación sin valor en nota.
Escenario 2

Primera entrega de resultados de acuerdo

con lo solicitado en la guía metodológica
para la simulación. (Puede ser un
Escenario 3 Entrega proyecto 1 150
Unidad 2 proyecto, una wiki, un foro, depende
de la herramienta desarrollada y de la
planeación de la experiencia.)

Escenario 4

Primera entrega de resultados de acuerdo

Escenario 5 Entrega proyecto 2 150 con lo solicitado en la guía metodológica
Unidad 3 para la simulación.

Escenario 6

Escenario 7 Primera entrega de resultados de acuerdo

Entrega final y
Unidad 4 200 a lo solicitado en la guía metodológica
sustentación (grupal)
Escenario 8 para la simulación.

*Se refiere a los módulos que funcionarán con simuladores, juegos serios, inmersión 360, y todos los proyectos
desarrollados por el Laboratorio de Experiencias de Aprendizaje, en tal caso que se decida volver este módulo una
experiencia inmersiva se cambia su tipología anterior y se adopta la que se presenta en la tabla.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 6
 Posgrado
Enfoque por proyectos

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1
Unidad 1 Foro general 00 Foro orientador del proyecto de investigación.
Escenario 2

Entrega previa 1 del proyecto de carácter

grupal, que está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta con una
Escenario 3 Entrega proyecto 1 150 guía descargable en pdf.
Unidad 2
Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Evaluativas.

Escenario 4

Entrega previa 2 del proyecto de carácter

grupal, que está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta con una
Escenario 5 Entrega proyecto 2 150 guía descargable en pdf.
Unidad 3
Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Evaluativas.

Escenario 6

Entrega final del proyecto de carácter grupal, que

está referenciada en las Actividades Evaluativas de
Escenario 7
Entrega final y los Escenarios y cuenta con una guía descargable
sustentación del en pdf.
Unidad 4 proyecto 200
Nota: el estudiante debe subir esta actividad
en la plataforma, en la sección de Actividades
Escenario 8
Evaluativas y para la respectiva sustentación, debe
ponerse de acuerdo con su tutor.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 7
Enfoque por procesos
Tipo teórico

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1
Unidad 1
Escenario 2 Quiz 50 Cuestionario 10 preguntas.

Entrega inicial: Es un documento que se entrega en

ensayo, artículo, forma individual y que está referenciado
Escenario 3 100
Unidad 2 cuadro comparativo, en las Actividades Evaluativas de los
revisión documental. Escenarios.

Escenario 4

Escenario 5
Foro analítico o
Unidad 3 100 Foro de carácter individual
argumentativo
Escenario 6

Entrega final: Es un documento que se entrega en

ensayo, artículo, forma individual y que está referenciado
Escenario 7 150
cuadro comparativo, en las Actividades Evaluativas de los
Unidad 4
revisión documental. Escenarios.

Escenario 8 Evaluación final 100 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 8
Tipo teórico- práctico

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Escenario 1

Actividad de carácter individual, que

está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta
Unidad 1
Escenario 2 Actividad en contexto 100 con una guía descargable en pdf.

Nota: el estudiante debe subir esta

actividad en la plataforma, en la sección
Actividades Evaluativas.

Escenario 3 Quiz 50 Cuestionario de 10 preguntas.

Unidad 2
Escenario 4

Escenario 5
Foro analítico o
Unidad 3 150 Foro de carácter individual.
argumentativo
Escenario 6

Actividad de carácter individual, que

está referenciada en las Actividades
Evaluativas de los Escenarios y cuenta
Actividades en
Escenario 7 100 con una guía descargable en pdf.
contexto
Unidad 4 Nota: el estudiante debe subir esta
actividad en la plataforma, en la sección
de Actividades Evaluativas.

Escenario 8 Evaluación final 100 Cuestionario entre 15 y 20 preguntas.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 9
Experiencia de aprendizaje inmersivo*

Actividad evaluativa Puntos Características de la actividad

Orientaciones:
Configuración de la estructura del módulo y configuración de la experiencia de aprendizaje en la
herramienta Peibox.

Escenario 1 Foro orientador a la experiencia de

Unidad 1 Foro general 00
simulación sin valor en nota.
Escenario 2

Primera entrega de resultados de acuerdo

con lo solicitado en la guía metodológica
para la simulación. (Puede ser un
Escenario 3 Entrega proyecto 1 150
Unidad 2 proyecto, una wiki, un foro, depende
de la herramienta desarrollada y de la
planeación de la experiencia.)

Escenario 4

Primera entrega de resultados de acuerdo

Escenario 5 Entrega proyecto 2 150 con lo solicitado en la guía metodológica
Unidad 3 para la simulación.

Escenario 6

Escenario 7 Primera entrega de resultados de acuerdo

Entrega final y
Unidad 4 200 con lo solicitado en la guía metodológica
sustentación (grupal)
Escenario 8 para la simulación.

*Se refiere a los módulos que funcionarán con simuladores, juegos serios, inmersión 360, y todos los proyectos
desarrollados por el Laboratorio de Experiencias de Aprendizaje, en tal caso que se decida volver este módulo una
experiencia inmersiva se cambia su tipología anterior y se adopta la que se presenta en la tabla.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO 10