Si se entrenara a un adulto con afasia de broca,en lenguaje de señas permitiendo

compensar la funcion alterada con una funcion conservada, se estaria llevando a

cabo un proceso de:

Plasticidad .

Restauracion.

¡Correcto!

Compensacion.

Estimulacion.

Pregunta 2
6 / 6 ptos.
Se considera el principal exponente de la frenología

Lichteim

Hughlins.

¡Correcto!

Gall.

Broca.

Pregunta 3
6 / 6 ptos.
En el caso de las Afasias, que se refieren a trastornos adquiridos del lenguaje. Los
daños en las áreas frontales, específicamente en el área de broca se asocian con:

Dificultades con la lectura.

¡Correcto!

Dificultades de articulación.

Dificultades de comprensión.

Dificultades con el procesamiento fonológico.

Pregunta 4
6 / 6 ptos.
La disciplina que propende por la comprensión de la relación mente cerebro, es
decir, de la relación entre las estructuras y el funcionamiento del sistema nervioso
central, y los procesos cognitivos y comportamentales del ser humano, es una
definición asociada a:

Neurociencias.

Psicobiología.

Neurofisiología.

¡Correcto!

Neuropsicología.

Pregunta 5
6 / 6 ptos.
Una lesión en el área dorsolateral causa alteraciones principalmente en:

La memoria.

Las emociones.

La conducta.

¡Correcto!

La funciones ejecutivas.

Pregunta 6
6 / 6 ptos.
La memoria es una capacidad que comprende tres sistemas (codificación,
almacenamiento y evocación), La evocación hace referencia a la capacidad de
traer recuerdos pasados, y el almacenamiento a la capacidad de generar nuevos
aprendizajes. Si se afecta la memoria, se genera amnesia y esta puede ser
retrograda cuando no recuerda eventos pasados y anterograda, cuando no se
logran generar nuevos aprendizajes. Teniendo en cuenta lo anterior y lo que
conocemos de las estructuras del cerebro, cual estructura estaría relacionada con
la amnesia anterograda?

Área de Broca.

Corteza prefontal.

¡Correcto!

Hipocampo.

Sentidos.
Pregunta 7
6 / 6 ptos.
Anatómicamente la comprensión del lenguaje se relaciona con:
¡Correcto!

El lóbulo temporal izquierdo.

El lóbulo occipital izquierdo.

El lóbulo occipital derecho.

El lóbulo frontal izquierdo.

Pregunta 8
6 / 6 ptos.
La prosopagnosia es una alteración o dificultad en:
¡Correcto!

Reconocimiento de rostros.

Fallas en la lectura.

Fallas en el calculo.

Realización de gestos simbolicos.

Pregunta 9
6 / 6 ptos.
Uno de los siguientes conceptos marca un diferencial entre evaluación
neuropsicologíca infantil y adulta. Seleccione la opcion correcta.

Praxias.

¡Correcto!

Desarrollo.

Atencion.

Coeficiente intelectual.

Pregunta 10
6 / 6 ptos.
Paciente J con 60 años que es atropellado por un automóvil y sufre TCE cerrado.
Posterior al accidente hay pérdida de la consciencia y alteraciones de la memoria.
Teniendo en cuenta lo anterior puede presentar:

Amnesia Psicógena.

¡Correcto!

Amnesia Postraumática.

Amnesia Global Transitoria.

Amnesia Hipocámpica.

Pregunta 11
6 / 6 ptos.
Eduardo, presentan alteraciones asociadas a la realización de gestos simbolicos,
se suele hablar de una caracteristica sindromatica relacionada con:
¡Correcto!

Apraxia.

Agrafia.

Alexia.

Acalculia.

Pregunta 12
6 / 6 ptos.
Dentro del modelo de rehabilitacion cognitiva se propone el concepto de
restauracion que hace referencia a:

La rehabilitacion de las funciones alteradas, modelo centrado en las funciones

primarias.

¡Correcto!

La estimulacion de la funcion alterada,modelo centrado el el defict.

La conservacion de la funcion alterada, modelo centrado el el defict.

La conexion de las funciones conservadas, modelo centrado en la funcion.

Pregunta 13
6/ 6 ptos.
Si se entrenara a un adulto con fallas de memoria,en el uso de agendas y
programadores permitiendo compensar la funcion alterada con una funcion
conservada, se estaria llevando a cabo un proceso de:
Respuesta correcta

Sustitucion .

Respondido

Compensacion.

Restauracion.

Estimulacion.

Pregunta 14
6 / 6 ptos.
¿La Neuropsicología tiene como objetivo ?
Respondido

Estudiar las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos enfermos

como en los que han sufrido algún tipo de daño conductual.

Respuesta correcta

Estudiar las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como
en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral.

Estudiar las relaciones entre el cerebelo y la conducta tanto en sujetos sanos

como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral.
Estudiar las relaciones entre el cerebro y la virtud tanto en sujetos sanos como en
los que han sufrido algún tipo de daño cerebral.

Pregunta 15
6 / 6 ptos.
¿Cuáles son las fases de la evaluación neuropsicológica?

Historia médica, selección de medicamentos, aplicación de medicamentos,

calificación y resultados.

¡Correcto!

Historia clínica, Selección de pruebas, aplicación de pruebas, Calificación e

interpretación, Informe y entrega de resultados.

Historia clínica, aplicación de pruebas, Calificación e interpretación y entrega de

resultados.

Historia clínica, Selección de pruebas, aplicación de pruebas, Calificación e

interpretación.

Pregunta 16
6 / 6 ptos.
Teniendo en cuenta la pirámide atencional, una persona con dificultades para
mantener voluntariamente su atención en una tarea monótona y larga en el
tiempo, tiene dificultades de:

Atencion focalizada.

¡Correcto!

Atencion sostenida.
Atencion tonica.

Atencion alternate .

Pregunta 17
6 / 6 ptos.
Paula se encuentra Compartiendo con unos amigos y recordó el día que le
celebraron su su cumpleaños, este recuerdo se debe gracias a su memoria:

Memoria de trabajo.

¡Correcto!

Memoria declarativa.

Memoria a corto plazo .

Memoria no declarativa.

Pregunta 18
6 / 6 ptos.
Dentro del modelo de rehabilitacion cognitiva se propone el concepto de
sustitucion que hace referencia a:

La rehabilitacion de las funciones alteradas, modelo centrado en las funciones

primarias.

La estimulacion de la funcion alterada,modelo centrado el el defict.

¡Correcto!
El trabajo se centra en modificaciones ambientales y apoyos adicionales que
permitan sustituir aquello que esta alterado.

La conexion de las funciones conservadas, modelo centrado en la funcion.

Pregunta 19
6 / 6 ptos.
El objetivo de la evaluación neuropsicologíca es contribir al diagnostico sobre una
enfermedad. Con el fin de cumplir dicho objetivo es necesario inicialmente:

Aplicar las pruebas neuropsicologicas.

Seguir las recomendaciones terapeuticas.

¡Correcto!

Realizar la historia clínica del paciente segun los criterios de evaluación.

Remitir al paciente.

Pregunta 20
6 / 6 ptos.
¿Que es la rehabilitacion cognitiva?

Interaccion de la familia con el proceso de intervencion.

¡Correcto!

La utilizacion de procedimientos y tecnicas como apoyo, con el fin de alcanzar un

nivel de independencia, seguridad y productivad la vida cotidiana del paciente.
Trabajo especifico con el paciente con el fin de incluir la orientacion y la inclusion
educativa.

Estrategias de inclusion educativa o orinetacion laboral.