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Ano Letivo

2016/2017
Avaliação diagnóstica
INGLÊS 3.º Ano
Nome:____________________________________________ 2014/2015
Data: ____-____- 2016
________________ ___________________
O(A) professor(a) O(A) enc. de educação
Informação:

Listening

1. Listen and circle the numbers.

4 5 6 11 12 13 12 14 17
1 2 3
4 5 6 7 8 10 14 15 16 18 19 20

A B C D

2. Listen and colour the numbers.

3. Listen and number.

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Reading and Writing

1. What’s the weather like? Label the pictures.

1-Sunny 2-Rainy 3-Cloudy 4-Snowy

________ _________ ________ _______


2. Match.

☻ Pencil ☻

☻ Ruler ☻

☻ School bag ☻

☻ Book ☻

☻ Rubber ☻

☻ Pen ☻

3. Write the words under the correct pictures.

shoes ☻ jeans ☻ sandals ☻ t-shirt ☻ shorts ☻ cap

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4. Look and read. Write Yes or No.

1) The computer is in the table. _________ 2) The cat is sad. _________

3) The cat is under the table. _________ 4) The computer is on the table. _________

5. Look, read and complete the sentences.

EMILIA

Hi! My name is ___________________. I’m __________ years old.

6. Read and colour.

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Ano Letivo

2016/2017
Matriz do teste diagnostic – 3º ano
1. Material a utilizar
O aluno pode usar, como material de escrita, caneta azul ou preta e lápis de cor. Não é permitido o uso
do corretor. 2014/2015
2. Duração do teste
O teste tem a duração de 45 minutos.

3. Conteúdos/ estrutura do teste/ Questões/ cotações


METAS CURRICULARES
Léxico Gramática

Conhecer vocabulário simples do dia a dia Compreender algumas estruturas elementares do


 Identificar numerais cardinais até 20; as cores; os animais; o funcionamento da língua
material escolar; as peças de roupa; o estado do tempo; emoções ● Os verbos to be
● Preposições de lugar on, in, under
Conhecer vocabulário relacionado com a identificação pessoal e ● Os pronomes interrogativos: what, how old
gostos
 nome, idade

CONTEÚDOS / OBJETIVOS ESTRUTURA COTAÇÕES


Listening (15 minutos) 30%
Compreensão Oral 1. Listen and circle. 4 x 3p. = 12p.
12-10: Compreende as palavras e instruções simples com muita
6. Compreender palavras e expressões facilidade
simples. 9 - 6: Compreende as palavras e instruções simples com alguma
facilidade
5 - 0: Compreende as palavras e instruções simples com muita
7. Compreender frases simples, articuladas dificuldade
de forma clara e pausada 2. Listen and 5 x 2p. = 10p.
9-10: Compreende as palavras e frases simples com muita facilidade
7.1 Entender instruções dadas diretamente 8 - 5: Compreende as palavras e frases simples com alguma
para completar pequenas tarefas facilidade
4 - 0: Compreende as palavras e frases simples com muita
dificuldade

2. Listen and number. 4 x 2p. = 8p.


7-8: Compreende as palavras e frases simples com muita facilidade
6 - 4: Compreende as palavras e frases simples com alguma
facilidade
3 - 0: Compreende as palavras e frases simples com muita
dificuldade

Reading and Writing (30 minutos) 70 %


1. Label the pictures. 4 x 2p. = 8p.
7-8 pontos: Identifica os estados de tempo com muita facilidade.
4-6 pontos: Identifica os estados de tempo com alguma dificuldade.
Reading 0-3 Pontos: Identifica os estados de tempo com dificuldade.
12. Compreender frases e textos simples 2. Match. 6 x 3p. = 18p.
16-18 pontos: Identifica o material escolar com muita facilidade.
12.1 Identificar vocabulário acompanhado por
9-15 pontos: Identifica o material escolar com alguma dificuldade.
imagens. 0-8 Pontos: Identifica o material escolar com muita dificuldade.
3. Write the words under 6 x 3p. = 18p.
Writing the correct picture. 16-18 pontos: Identifica o vestuário com muita facilidade.
13. Utilizar palavras conhecidas 9-15 pontos: Identifica o vestuário com alguma dificuldade.
13.1 Legendar sequência de imagens 0-8 Pontos: Identifica o vestuário com muita dificuldade.
13.2. Preencher espaços lacunares, em textos 4. Look and read. Write 4 x 2p. = 8p.
muito simples, com palavras dadas. YES or NO. 7- 8: Compreende frases muito simples com muita facilidade.
4 - 6: Compreende frases muito simples com alguma facilidade.
3 - 0: Compreende frases muito simples com muita dificuldade.
5. Look, read and 2 x 3p. = 6p.
complete the sentences. 6p. : Compreende frases muito simples sobre a identificação pessoal
com muita facilidade.
3p. : Compreende frases muito simples sobre a identificação pessoal
com alguma facilidade.
0: Não compreende frases muito simples sobre a identificação
pessoal.
6. Read and colour. 6 x 2p. = 12p.
12-10: Identifica as cores com muita facilidade.
9 - 6: Identifica as cores com alguma facilidade.
5 - 0: Identifica as cores com muita dificuldade .
TOTAL 100%

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SOLUÇÕES

Listening
1. A. 1, 3, 6 C. 11, 13, 15
B. 5, 7, 10 D. 12, 17, 19
2. 1 – orange; 2 – yellow; 3 – blue; 4 – purple; 5 – pink
3. 1 – cat; 2 – pig; 3 – fish; 4 – dog

Reading and writing


1. 4 – snowy; 3 – cloudy; 1 – sunny; 2 – rainy

2. pencil – lápis; ruler – régua; schoolbag – mochila; book – livro; rubber – borracha; pen – caneta

3. cap – jeans – t-shirt

Sandals – shorts – shoes

4. 1.No 2.No 3.Yes 4.Yes

5. Emilia – 8 (eight)

6. pink – rosa; orange – laranja; black – preto; white – branco; red – vermelho; green – verde

Audio Script
Exercise 1 Exercise 3
A
Circle one – one – one One – cat; One – cat
Circle three – three – three
Two – pig; Two – pig
Circle six – six – six
Three – fish; Three – fish
B
Four – dog; Four – dog
Circle five – five – five
Circle seven – seven – seven
Circle ten – six – six

C
Circle eleven – eleven – eleven
Circle thirteen – thirteen – thirteen
Circle fifteen – fifteen – fifteen

D
Circle twelve– twelve – twelve
Circle seventeen – seventeen – seventeen
Circle nineteen – nineteen – nineteen

Exercise 2

Number 1 is orange. (x3)


Number 2 is yellow. (x3)
Number 3 is blue. (x3)
Number 4 is purple. (x3)
Number 5 is pink. (x3)

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