ORGANIZACIÓN CURRICULAR

AGOSTO 2019
PROFESOR: LUIS CAMPOS OSORIO ASIGNATURA: MÚSICA

CURSO: SEXTO AÑO BÁSICO UNIDAD: Interpretación musical

ESTRATEGIAS
FECHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS

05-09 Describir la música escuchada e Explican el uso de las voces Cantan ocupando
interpretada basándose en los en música polifónica. distintas
elementos del lenguaje musical Reconocen elementos del entonaciones y
(reiteraciones, contrastes,
lenguaje musical analizados tocando
pulsos, acentos, patrones
rítmicos y melódicos, diseños en trabajos anteriores. instrumentos
melódicos, variaciones,
dinámica, tempo, secciones A-
AB-ABA-otras, preguntas-
respuestas y texturas) y su
propósito expresivo.

12-09 Cantar al unísono y a más voces Cantan y tocan música Crean ritmo
y tocar instrumentos de chilena de tradición oral y ocupando
percusión, melódicos escrita. Tocan instrumentos patrones
(metalófono, flauta dulce u
melódicos o armónicos, trabajados en
otros) y/o armónicos (guitarra,
teclado, otros). cuidando su sonoridad clases

25-09 Recuperación jueves 13 de junio Crean canciones con Cantan ocupando

Improvisar y crear ideas influencias musicales distintas
musicales con un propósito chilenas. Aplican la dinámica entonaciones y
dado y un adecuado dominio del (intensidad) y silencios en tocando
lenguaje musical. sus creaciones instrumentos

26-09 Presentar su trabajo musical al Participan con Crean ritmo

curso y la comunidad, en forma responsabilidad en sus ocupando
individual y grupal, con presentaciones (traen el patrones
responsabilidad, dominio y
material, ensayan sus partes, trabajados en
musicalidad.
están concentrados, están clases
listos en el momento
indicado, etcétera).

Cantan y tocan, cuidando su

sonoridad y propósito
expresivo.
PROCEDIMIENT
TRABAJO PRACTICO
OS DE
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIÓN

OBSERVACIONES: La presente planificación será de carácter flexible. Se dará lugar a actividades

y/o situaciones emergentes. Se otorgará apoyo individual a los estudiantes que lo requieran.