PROGRAMA

Transformación Personal

• Invitación a diseñar el futuro.

• Cómo ser una oferta en el mercado.
• El poder de la historia personal.
• El poder generativo del lenguaje.
• La persona como construcción lingüística.
• Modelo de observador, acción y resultado.
• Observador y sistema.
• Observador de enfoque único, observador de
PROGRAMA enfoque compartido.

Conversaciones para la acción

El poder de las conversaciones.

•
• El escuchar efectivo. Escuchar inquietudes,
oportunidades y posibilidades.

COACHING • Las distinciones como competencias

conversacionales.

TRANSFORMACIONAL • Las conversaciones en las relaciones personales y

laborales.
• Actos lingüísticos: Afirmaciones y Declaraciones.
MODELO ONTOLÓGICO • El arte de indagar y proponer.
• Las modalidades del habla.
• Los juicios.

PROGRAMA RECONOCIDO• POR ICF -como brújulas hacia el futuro.

Los juicios
Fundamentación
INTERNATIONAL COACH FEDERATION
• de juicios.
• Juicios, acción y persona.
• Retroalimentación: cómo entregar y recibir juicios.
• Las emociones y estados de ánimo: su
predisposición para la acción.
• Estados de ánimo como constitutivos de la
existencia humana.
• Generar contextos fundados en la confianza, el
compromiso y la motivavción.
• Coherencia entre la emocionalidad, lenguaje y
corporalidad.
• Los estados de ánimo en contextos sociales.
• Rediseño de emociones y estados de ánimo.
• Del miedo a la confianza.
• De la resignación a la ambición.
• Del resentimiento a la paz.
LIDIA MURADEP Past President,
• La confianza.
Directora ICFcontextos
• Generar Argentina
fundadas a la confianza, el
compromiso y la motivación.

4854-0055 LÍNEAS ROTATIVAS SEGUÍNOS

escueladepnlycoaching.com info@escueladepnlycoaching.com
 ¿QUÉ ES EL COACHING ONTOLÓGICO?
El Coaching Ontológico es un nuevo modelo de
transformación y aprendizaje que nace ante la
necesidad de lograr resultados que antes
parecían imposibles de alcanzar. Es una
dinámica de transformación personal que
permite a individuos y equipos potenciar al
máximo su desempeño.
Esta disciplina propone el modelo de
Observación-Acción y Resultado. Las acciones
que cada persona realiza y los resultados que
obtiene dependen del tipo de observador que
es. Siendo observadores diferentes logramos
ver nuevas posibilidades de acción, antes no
consideradas. Estas posibilidades definen
nuestros logros, la calidad de nuestras vidas y
el tipo de persona que somos.
El rol del Coach. El Coach es una nueva figura
que emerge en el mundo de hoy como agente
de transformación. Su objetivo es detectar y
disolver los obstáculos (emociones, estados de
ánimo, juicios, corporalidad) que limitan la
acción e impiden la concreción de proyectos.
Los Coaches son guías en el aprendizaje.
?
E n tiempos de grandes cambios es
preciso actuar, poner límite a la
confusión y encontrar un nuevo sentido a
la vida. Es el momento de diseñar el
futuro, de decidir qué tipo de vida
queremos tener, salir al mundo y hacer
que suceda.
El cambio impone nuevos marcos
interpretativos, más poderosos que la
incorporación de modificaciones a un
modelo existente. Este desafío requiere
un expansión de nuestras percepciones,
de nuestros modos de pensar y actuar
para abrir nuevos mundos de
posibilidades que traigan aprendizajes
para el futuro.
El Coaching Ontológico es un camino
para lograr la transformación personal
que requiere el cambio. Recorrer este
camino es una decisión que debe
producirse dentro de cada persona.
Transitarlo traerá beneficios
extraordinarios no sólo para quien lo
emprenda, sino también para las
personas, equipos y organizaciones en
los que esta persona se desarrolle.
DINÁMICA DE TRABAJO
Aprenderás aplicando las competencias aprendidas en tu entorno
natural. Este modelo te permitirá generar los cambios y
transformaciones necesarios para desenvolverte como Coach,
potenciando tu propio desempeño.
Dos Coaches Mentores te acompañarán a lo largo de todo el proceso.
Además de la asistencia a clase, deberás considerar las siguientes
actividades fuera del horario de las clases:

ESPACIOS DE REFLEXIÓN
Trabajos escritos de reflexión individual, aplicados a la vida personal
y laboral, en los que profundizarás sobre las herramientas
aprendidas y las lecturas recomendadas. Son mensuales y se
entregan en una fecha determinada.

GRUPOS DE AUTOGESTIÓN
Formarás junto con otros alumnos un mini-grupo con tu Coach
mentor y el co-mentor se reunirán quincenalmente durante 2 horas
para desarrollar temas inherentes a los contenidos académicos y/o
inquietudes de cada uno, colaborando así, entre compañeros, en el
proceso de aprendizaje. El horario y lugar de realización se
coordinará entre los integrantes del grupo.

AUDIENCIA
Transmitirás las distinciones aprendidas a un grupo de personas de
tu entorno laboral o personal.
El lugar de realización de la Audiencia será definido por los alumnos.

MENTORING
Este proceso intensivo se desarrolla a lo largo de todo el programa,
incluyendo 30 horas de prácticas + 6 horas de evaluación de
Coaching.
 COACHING ONTOLÓGICO

ACERCA DE ESTA ACTIVIDAD

El objetivo de este programa es que los participantes aprendan un conjunto de nuevas

habilidades conversacionales basadas en la Ontología del Lenguaje, que les permitan
formarse como observadores diferentes, capaces de generar nuevos sentidos, nuevas
posibilidades y perspectivas. Este aprendizaje está destinado a desarrollar mayor capacidad
de acción y resolución.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Esta formación está diseñada a partir de un modelo único desarrollado por nuestra
institución, que combina las escuelas más poderosas de comunicación y cambio, entre ellas
Ontología del Lenguaje, Programación Neurolingüística, Liderazgo Transformacional y
Pensamiento Sistémico. Incluye también procesos vivenciales diseñados exclusivamente para
potenciar al máximo las posibilidades de aprendizaje.
 RESULTADOS ESPERADOS DE ESTE PROGRAMA

DESARROLLARÁS HABILIDADES PARA:

Ser un observador diferente de las situaciones que se te presentan

abriendo nuevas posibilidades antes no consideradas.

Modificar tus conversaciones y alcanzar efectividad en el desempeño.

Relacionarte con otros en forma más productiva, motivando la colaboración generativa.

Sumar distintos tipos de observador, encontrando así nuevas respuestas a situaciones repetidas.

Establecer una relación diferente con la acción.

Coordinar acciones para alcanzar impecabilidad en los resultados.

Ir delante del problema y diseñar un futuro poderoso.

Desarrollar una estrategia de liderazgo diferente.

Promover contextos de confianza para lograr equipos de alto desempeño.


Transformación Personal
• Invitación a diseñar el futuro.
• Cómo ser una oferta en el mercado.
• El poder de la historia personal.
• El poder generativo del lenguaje.
• La persona como construcción
lingüística.
• Modelo de observador, acción y resultado.
• Observador y sistema.
• Observador de enfoque único, observador
de enfoque compartido.
Conversaciones para la acción
• El poder de las conversaciones.
• El escuchar efectivo. Escuchar
inquietudes, oportunidades posibilidades.
• Las distinciones como competencias
conversacionales.
• Las conversaciones en las relaciones
personales y laborales.
• Actos lingüísticos: Afirmaciones y
Declaraciones.
• El arte de indagar y proponer.
• Las modalidades del habla.
• Los juicios.
PROGRAMA
• Los juicios como brújulas hacia el
futuro.
• Fundamentación de juicios.
• Juicios, acción y persona.
• Retroalimentación: cómo entregar y
recibir juicios.
• Las emociones y estados de ánimo: su
predisposición para la acción.
• Estados de ánimo como constitutivos de
la existencia humana.
• Generar contextos fundados en la
confianza, el compromiso y la
motivación.
• Coherencia entre la emocionalidad,
lenguaje y corporalidad.
• Los estados de ánimo en contextos
sociales.
• Rediseño de emociones y estados de
ánimo.
• Del miedo a la confianza.
• De la resignación a la ambición.
• Del resentimiento a la paz.
• La confianza.
• Generar contextos fundados en la
confianza, el compromiso y la
motivación.

El juego de la vida (actividad lúdica
que permite detectar nuestra habilidad
y nuestras limitaciones para pedir,
ofrecer, cobrar, negociar, establecer
compromisos, generar negocios y
relacionarnos, en lo personal y en lo
laboral).
• Diseño del “juego” que queremos “jugar”
en nuestra vida.
• Resultados extraordinarios en los
recursos económicos.
• Juicios, creencias, pedidos, ofertas y
compromisos acerca del dinero.
El poder de la historia personal
• Historias que dan sentido a la vida.
• Historias que generan o limitan
acciones.
• El poder de la narrativa.
• Reinventando nuestra historia para
diseñar futuro.
Construyendo interacciones
altamente productivas en los
equipos de trabajo.
• Pedidos, ofertas.
• El ciclo de la promesa, abierto a un
pedido y abierto a una oferta.
• Estructura del reclamo
• La coordinación de acciones para
alcanzar la impecabilidad en los
resultados.
• La coordinación como fenómeno
relacional.
• El compromiso, pilar de un equipo
poderoso.
PROGRAMA
• Cómo ser una oferta en el mercado.
• El conflicto como una creación
lingüística.
• El feedback como retroalimentación.
• Construcción de la confianza.
• Diseño de conversaciones para la
solución de problemas.
• Rutinas defensivas personales y
organizacionales.
• El efecto de las conversaciones que
callamos.
PNL - La Comunicación, base
fundamental de un Coach Efectivo
• El modelo del mundo del interlocutor.
Sistemas de representación sensorial.
Cómo se accede y procesa la
información. Utilización de palabras
precisas que tienen significado en los
mapas mentales del interlocutor.
• Lenguaje no verbal: postura corporal,
gestos y voz.
• Cómo influyen en los resultados
conversacionales.
• Rapport. Observación y sintonía.
Vincular estrategias que permiten
establecer relaciones fundadas en la
confianza recíproca.
• Creación de ambientes de confianza y
credibilidad.
• Funcionalidad y disfuncionalidad en el
uso del lenguaje. Palabras que tienen
sentido en el modelo mental del
interlocutor.
• Los mensajes y su significado.
NOTA: ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÁ EN LA
INSTITUCIÓN UN SÁBADO O DOMINGO, DE 9 A 18 HS.
 PROGRAMA

Coaching
Mentoring
• El Coaching Ontológico.
• El Coaching Ontológico como • La ICF define al Mentoring como: El
instrumento de aprendizaje estudiante siendo coacheado en sus
organizacional. habilidades como Coach.
• La figura del Coach. Ética del Coach. • Distinciones de Mentor Coaching.
• Herramientas fundamentales de • Mentor Coaching grupal como
Coaching. participante.
• 11 Competencias claves de la ICF • Mentor Coaching grupal como facilitador.
(Federación Internacional de Coaching)
aplicadas al Coaching Ontológico.
• Coaching corporal: aprendizaje orientado
a mantener el centramiento y equilibrio
para enfrentar desafíos, mantener la
iniciativa y tomar decisiones efectivas
aún en situaciones de presión o
incertidumbre.
• Metamodelo del lenguaje aplicado al
Coaching.
• El arte de la indagación. Preguntas
poderosas.
• Modelo Precisión. Conjunto de preguntas
para obtener información específica y
relevante, identificar limitaciones,
¿TENÉS ALGUNA DUDA
recuperar recursos y encontrar opciones. O COMENTARIO?
• Consecuencias de generalizar, suprimir u
omitir información.
• Demostración y prácticas de Coaching. 4854-0055 LÍNEAS ROTATIVAS
• Asociado / Disociado aplicados al
Coaching. escueladepnlycoaching.com
• Código de ética de la ICF.
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