Castellano

La oración
La oración es un conjunto de palabras ordenadas que tiene un significado completo.

Ejemplo de oración: El coche azul está aparcado en la puerta

En cambio no son oraciones:

El coche azul (este grupo de palabras no tiene un significado completo).

Azul coche aparcado está puerta en la el (este grupo de palabras no está ordenado).

Botella melón corriendo viene azul después (este grupo de palabras no tiene sentido).

Las oraciones siempre llevan un verbo. El verbo es la palabra que indica la acción que se realiza.

Ejemplos:

El coche azul corre muy rápido

El niño come muy bien
El avión aterriza suavemente

en los siguientes ejemplos, indica cuáles son oraciones (V) y cuáles no (F):
 taller en clases

Tarea
Que es la Concordancia en la oración
La concordancia es la relación correcta entre el género y el numero dentro de la oración. El articulo y el
adjetivo deben concordar siempre en número (singular o plural) y en género (femenino o masculino).

Taller en clases

Tarea

.1 Copia las frases en tu cuaderno. Fíjate que en las siguientes frases y descubre que está mal. Luego

escríbelas correctamente.

 Y Como hacía tanto calor, se puso la chompas.

 Y Salió al sol para refrescarse.
 Y La señora sacó el hielo del horno.

2 . Encierra con un círculo rojo el error que encuentres en las frases. Luego escríbelas correctamente.

 Y El caballo corría por el mar.

 Y Como estaba lloviendo Juan tenía mucho calor.
 Y El niño bajó por las escaleras para subir al techo de la casa.
Clases de oración
Por medio de las oraciones expresamos lo que queremos comunicar, pero no siempre lo hacemos del mismo modo. La manera
depende de nuestra intención. Entre ella ENCONTRAMOS LAS imperativas ,dubitativas y desiderativas :

Oraciones dubitativas
Son las que usamos para expresar duda o incertidumbre sobre algún hecho pasado, presente o futuro, o bien
nuestra ignorancia o nuestra inseguridad.
Por ejemplo:

Oraciones optativas o desiderativas

Son las que usamos para formular deseos. La modalidad de estas oraciones se caracteriza por el empleo de
tiempos verbales en subjuntivo. En estas oraciones también es frecuente el uso de la interjección "ojalá".
Por ejemplo:

Oraciones exhortativas o imperativas

Son las que usamos para dar órdenes, para prohibir, para expresar una petición, para expresar un consejo, etc.
Por ejemplo:

taller

Escribo que clase de oración son las siguientes oraciones

 No creo que esa sea esa la mejor manera de decírselo

 Lustra tus zapatos hasta que parezcan un espejo
 Espero que mañana sea un día soleado

 Me pregunto si acaso prefieres salir a caminar, en lugar de entrar al cine

Prohibido pisar el césped.
 ¡Ojalá comiences muy bien el año!

 Es posible que mañana veamos todo cubierto de blanco: anuncian nevadas durante la noche.
 Lustra tus zapatos hasta que parezcan un espejo.

 ¡Ojalá comiences muy bien el año!

 Tal vez lo mejor para los dos sea dejar de vernos por un tiempo.
 ¡Que te vaya muy bien en el examen!

 Puede que a Jorge le parezca una pésima decisión, pero no le veo alternativa.

 Lustra tus zapatos hasta que parezcan un espejo.

 Ojalá que mi abuela se recupere lo antes posible.

Tarea
Escribo que clase de oración son.

 Prohibido pisar el césped.

 Ven a mi cumpleaños

.
 ¡Ojalá que salga todo bien!
 ¡Que se cumplan todos tus deseos!

rojo(dubitativas)

Azul(imperativas)

Morado /(desiderativas )
 Textos dramáticos: obra teatral, el guión. Matices de la voz

Un texto dramático es una composición de tipo literario, ideada para ser representada en escena. Forma parte de un proceso
comunicativo, ya que está ideado para ser leído y representado.

El texto dramático abarca a tres tipos diferentes de emisores, entre los que se encuentran el autor, los actores y el director.
De esta manera, cuando el texto dramático es representado por los tres emisores se le da el nombre de “obra”.
La persona a quien va dirigida la representación del texto se conoce como receptor, el cual puede ser individual (lector) o colectivo
(público).
Un texto dramático puede estar construido para ser representado a manera de dialogo, por esta razón se considera que forma parte
de un proceso comunicativo.
En este proceso las partes involucradas representan personajes ficticios producto de la imaginación del autor y son guiados por el
director con el objetivo de establecer un contacto directo con el público.

Ejemplo

El gato y el ratón
Escenografía: Una calle común y corriente. El ratón está de espaldas cuando de repente el gato
comienza a correr hacia él.
Ratón: ¡Espera!, ¡Espera!
Gato: ¿Qué quieres?
Ratón: ¿Por qué haces esto?
Gato: ¿Qué cosa?
Ratón: Cazarme.
Gato: Pues, porque tengo hambre.
Ratón: Bueno, ¿Te gusta mi sabor y la textura de mi piel?
Gato: Humm, de hecho, no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todavía
después de unas semanas sigo escupiendo bolas de pelo blancas.
Ratón: Entonces ¿Por qué cazas ratones? No tiene sentido.
Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos
enseñaron que para estar cerca de él debemos comer ratones pues ustedes no lo
aceptan a él como el único viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
Ratón: No puedo creer que esa sea la razón.
Gato: Hagamos un trato, te dejare libre si aceptas a Doraemon como único viajero
del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
Ratón: Claro que no lo aceptaré, para empezar por que no existe y segundo, si lo
hiciera, entonces no me convendría creer en él ya que solo quiere salvar a los
felinos.
Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque está en todos
lados y puede desatar su furia, además en mi iglesia tenemos una comunidad de
ratones creyentes a los cuales dejamos en paz.
Ratón: Doraemon sólo era la caricatura de un gato azul, ¿Cuántos gatos azules
conoces?
Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligió el color azul para
que ninguna raza sea discriminada y la televisión fue la manera de extender su
mensaje en nosotros.
Ratón: Bueno, explícame esto, Doraemon era un robot, ¿Por qué tendría que
comer ratones si ni estomago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo sólo
para poder controlarlos.
Gato: Pues, pues… (El Gato se come al ratón) Tanta plática me abrió el apetito.
Fin

Tarea

Escribo un texto dramático con mínimo 3 personajes

Obra de teatro
Denominamos obra de teatro a un formato literario, que consiste en diálogos entre los personajes, por
lo cual carece de narraciones y del formato de prosa (escritura continuada, que se diferencia de la
poesía-escrita en versos-y del teatro). Para realizar una obra de teatro debe haber un guion .

Qué es un guión: se trata de un texto en el cual se expone de manera cronológica y lo más detalladamente
posible, el contenido de una pieza, pudiendo ser esta un programa de radio, una historieta, un programa de
televisión, una película o una obra de teatro. En el guion, se van indicando los detalles e indicaciones
necesarias para la realización de dicha pieza, al momento de ser puesta en escena (sea la escena el plató
de un teatro o un estudio de televisión

Tarea

Escribo el nombre de 5 obras de teatro

Actividad en clase

Haz que los estudiantes hagan monólogos o una escena con un compañero. Deberán
memorizar la escena y prepararse para llevarla frente a la clase. Los monólogos ideales para
las chicas de la escuela secundaria incluyen Julieta y Ana Frank. Las dos obras tienen
escenas que incluyen varones, lo que significa que podrían representar escenas con un
compañero. Hacer una escena o un monólogo prepara a los estudiantes a superar su miedo
de estar al frente de la clase. Pueden aprender habilidades que luego les ayudarán a dar
discursos en la universidad o en el trabajo. Enséñales con consejos positivos, alentándolos a
reaccionar frente a los otros y asegúrate de no hacerles críticas negativas, lo que podría
hacer que su miedo escénico empeore.