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Como podemos ver en este tránsito hacia una nueva sociedad, la información
es el elemento dinamizador y la comunicación el nexo que permite la relación
entre las personas. Pero además la producción y la economía en general,
son cada vez más dependientes del conocimiento y de la información, es decir,
que hoy tienen mayor incidencia que antes.
Lo que diferencia a estas tecnologías de las del siglo pasado, es su alto factor
multiplicador, o sea el potencial de transformación que conlleva la aplicación de
la misma. “Dicho de otra forma: es el número de veces que una tecnología
determinada es capaz de mejorar el proceso o la función a la que se aplica”.
(Ibid).
Sin embargo, como podemos ver muchos de estos objetivos habría que
evaluarlos a la luz de los datos y del desarrollo desigual de los países y por
tanto del nivel de acceso y uso de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Las nuevas redes en la sociedad de la información no son un fenómeno
puramente técnico, estamos ante un tipo de movimiento diferente. “No se trata
de nuevos aparatos o maquinas, se trata de nuevos lenguajes, nuevas
destrezas mentales, nuevas escrituras, nuevos textos y, por tanto, de nuevos
modos de leer, de escribir, de aprender, de producir saber y de nuevos modos
de apropiarse de esos saberes” (Barbero, 2000).
EL DEBATE:
Otra de las criticas es que “no es la tecnología sino que las relaciones sociales
de producción las que son determinantes. Esto quiere decir que el modo
informacional de crecimiento está al servicio de un conjunto de relaciones de
propiedad para objetivo final de la acumulación de ganancias, pero no al revés”
(Garnham, 2000).
Así mismo, la CEPAL plantea que para favorecer una mayor eficiencia y
equidad en la transición hacia la sociedad de la información, se requieren
medidas tendientes a prestar servicios de telecomunicaciones a más bajo costo
y de fácil accesibilidad a las redes digitales, así como reducir costos y mejorar
el acceso a la infraestructura computacional. Se deberá difundir los productos
y servicios de las TIC en el aparato educativo, el sistema de salud pública y los
centros comunitarios de nivel local, garantizando el acceso de los sectores de
bajos ingresos a la sociedad de la información.