Unidad 1 Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes

ZAIDA RODELO PARDO

Código: 32008248

SONIA BEATRIZ SUAREZ PRADA

43877452

Algebra Lineal

Tutor:

EDWIN BLASNILORUA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

ECASEN

Cúcuta

2019
 INTRODUCCIÓN

Los vectores, matrices y determinantes se utilizan en el cálculo numérico, en la resolución de

sistemas de ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales.
Tienen también muchas aplicaciones en el campo de la física.

Es importante comprender y manejar cada uno de los conceptos ya que estos son muy utilizados
en las matemáticas en general, para ello debemos realizar diferentes practicas resolviendo
ejercicios y de esta manera realizar la apropiación de los conceptos.
OBJETIVO GENERAL: comprender los conceptos matemáticos elementales sobre vectores,
matrices y determinantes mediante el estudio de fuentes documentales y aplicarlos en la solución
de ejercicios básicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Comprender y desarrollar ejercicios básicos de operaciones con vectores.

 Realizar operaciones con matrices con el fin de comprender y asimilar este concepto.
 Aplicar las diferentes propiedades de los determinantes en los ejercicios propuestos.
Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2
y R3

Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector
resultante.

D. y

Angulo:

𝑽. 𝑾
𝒄𝒐𝒔 𝜽 =
│𝑽││𝑾│
Hallamos el producto punto.

𝑉 = (2,4)𝑦 𝑊 = (−4, −3)

𝑉. 𝑊 = (2. −4) + (4. −3)

𝑉. 𝑊 = (−8) + (−12)

𝑉. 𝑊 = −20

Hallamos la magnitud de V.

│𝑉│ = √22 + 42

│𝑉│ = √4 + 16

│𝑉│ = √20

Hallamos la magnitud de W.
 │𝑊│ = √−42 + −32

│𝑊│ = √16 + 9

│𝑊│ = √25

│𝑊│ = 5

−𝟐𝟎
𝒄𝒐𝒔 𝜽 =
𝟓√𝟐𝟎
−𝟐𝟎
𝒄𝒐𝒔 𝜽 =
𝟐𝟐. 𝟑𝟔
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = −𝟎. 𝟖𝟗𝟒𝟒𝟓
𝜽 = 𝟏𝟓𝟑. 𝟒𝟒

Suma:

𝑉 = (2,4) 𝑦 𝑊 = (−4, −3)

𝒗 + 𝒘 = (𝟐 + (−𝟒)), (𝟒 + (−𝟑))

𝒗 + 𝒘 = (−𝟐, 𝟏)

Magnitud del vector resultante:

𝒉 = √𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

││𝒗 + 𝒘││ = √−𝟐𝟐 + 𝟏𝟐

││𝒗 + 𝒘││ = √𝟒 + 𝟏
││𝒗 + 𝒘││ = √𝟓
││𝒗 + 𝒘││ = 𝟐. 𝟐𝟑

Dirección del vector resultante:

𝑫 = 𝟏𝟓𝟑. 𝟒𝟒 − 𝟗𝟎
𝑫 = 𝟔𝟑. 𝟒𝟒
𝑫 = 𝑵𝟔𝟑. 𝟒𝟒°𝑾
Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2
y R3

Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D y determine su

producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

𝒖 = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 , 𝒗 = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌

D.

𝟑
𝟑(𝒖 − 𝒗). (𝒖 + 𝒗)
𝟒

Producto cruz:

𝒖 = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 , 𝒗 = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌

𝒊 𝒋 𝒌
𝒖𝒙𝒗 = 𝟑 − 𝟓 + 𝟑
−𝟐 + 𝟗 − 𝟏

−𝟓 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 −𝟓
𝒖𝒙𝒗 = │ 𝒙 │𝒊 − │ 𝒙 │𝒋 + │ 𝒙 │𝒌
𝟗 −𝟏 −𝟐 −𝟏 −𝟐 𝟗

𝒖𝒙𝒄 = ((−𝟓. −𝟏) − (𝟑. 𝟗))𝒊 − ((𝟑. −𝟏) − (𝟑. −𝟐))𝒋

+ ((𝟑. 𝟗) − (−𝟓. −𝟐))𝒌
𝒖𝒙𝒄 = (𝟓 − 𝟐𝟕)𝒊 − (−𝟑 + 𝟔)𝒋 + (𝟐𝟕 − 𝟏𝟎)𝒌
𝒖𝒙𝒄 = −𝟐𝟐𝒊 − 𝟑𝒋 + 𝟏𝟕𝒌
 Operación:
𝒖 = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 , 𝒗 = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌

𝟑
𝟑(𝒖 − 𝒗). (𝒖 + 𝒗)
𝟒
𝟑
𝑹 = 𝟑((𝟑 − 𝟓 + 𝟑) − (−𝟐 + 𝟗 − 𝟏)). ((𝟑 − 𝟓 + 𝟑) + (−𝟐 + 𝟗 − 𝟏))
𝟒
𝟑
𝑹 = 𝟑(𝟓 − 𝟏𝟒 + 𝟒). (𝟏 + 𝟒 + 𝟐)
𝟒
𝟑 𝟏𝟐 𝟔
𝑹 = (𝟏𝟓 − 𝟒𝟐 + 𝟏𝟐). ( +. +. )
𝟒 𝟒 𝟒
𝟑 𝟑
𝑹 = (𝟏𝟓 − 𝟒𝟐 + 𝟏𝟐). ( +. 𝟑+. )
𝟒 𝟐
𝟒𝟓 𝟑𝟔
𝑹= − 𝟏𝟐𝟔 +
𝟒 𝟒
𝟒𝟓
𝑹= − 𝟏𝟐𝟔 + 𝟗
𝟒
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes.

Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

Realizar las siguientes operaciones:

3 −2 −1
𝐴𝑇 = [−1 1 0]
3 2 −5
0 −4 2

5 −3 −1
𝐵 𝑇 = [ −2 −4 0]
3 1 −3
−1 −2 4

0 4 −1 − 2
𝑇
𝐶 = [ −2 3 0 − 4]
−3 −1 4 2

𝑇
(𝐴𝑇 + 𝐵𝑇).(−2)𝐶

3 −2 −1 5 −3 −1 8 −5 −2
𝑇
(𝐴 + 𝐵 𝑇)
=[ −1 1 0 ] + [ −2 −4 0 ] = [ −3 −3 0]
3 2 −5 3 1 −3 6 3 −8
0 −4 2 −1 −2 4 −1 −6 6

0
4 −1 − 2 0. −2 4. −2 −1. −2 − 2. −2
(−2)𝐶 𝑇 = [ −2 3 0 −4 ] = [ −2. −2 3. −2 0. −2 − 4. −2 ]
−3 −1 4 2 −3. −2 −1. −2 4. −2 2. −2
0 −8 2 4
(−2)𝐶 𝑇 = [ 4 −6 0 8 ]
6 2 −8 −4
 𝑇
(𝐴𝑇 + 𝐵𝑇).(−2)𝐶
8 −5 −2 0 −8 2 4
[ −3 −3 0].[ 4 −6 0 8]
6 3 −8
6 2 −8 − 4
−1 −6 6

(0 − 20 − 12) (−64 + 30 − 4) (16 + 0 + 16)(32 − 40 + 8)

(0 − 12 + 0) (24 + 18 + 0) (−6 + 0 + 0) (−12 − 24 + 0)
[ ]
(0 + 12 − 48) (−48 − 18 − 16) (12 + 0 + 64)(24 + 24 + 32)
(0 − 24 + 36) (8 + 36 + 12) (−2 + 0 − 48) (−4 − 48 − 24)

−32 −38 32 0
𝑹 = [ −12 42 −6 − 36 ]
−36 −82 76 80
12 56 −50 − 76
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes

Descripción del ejercicio 5

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de

Gauss Jordan y Determinantes ( .

D.

2 3 −1 0
𝑴 = [−1 0 2 3]
0 2 3 −1
2 −1 3 0

(𝑨𝒅𝒋𝑴)𝑻
𝑴−𝟏 =
𝑫𝒆𝒕𝑴

Determinante de M utilizando el método de Gauss Jordan

1. Convertimos la matriz en una matriz triangular superior

2 3 −1 0
𝑴 = [−1 0 2 3]
0 2 3 −1
2 −1 3 0

𝑭𝟏 = 𝟐 𝟑 − 𝟏 𝟎
𝑭𝟏 𝟑 𝟑
𝑭𝟐 + =𝟎 𝟑
𝟐 𝟐 𝟐
𝑭𝟑 = 𝟎 𝟐 𝟑 − 𝟏
𝑭𝟒 = 𝑭𝟒 − 𝑭𝟏 = 𝟎 − 𝟒 𝟒 𝟎

2 3 −1 0
3 3
0 3
𝑴= 2 2
0 2 3 −1
[ 0 −4 4 0 ]

𝑭𝟐
𝑭𝟑 = 𝑭𝟑 + =𝟎𝟎 𝟏 −𝟓
𝟑
−
𝟒
𝟖
𝑭𝟒 = 𝑭𝟒 + 𝑭𝟐 = 𝟎 𝟎 𝟖 𝟖
𝟑

2 3 −1 0
3 3
0 3
𝑴= 2 2
0 0 1 −5
[ 0 0 8 8 ]

𝑭𝟒 = 𝑭𝟒 − 𝟖𝑭𝟑 = 𝟎 𝟎 𝟎 𝟒𝟖

2 3 −1 0
3 3
0 3
𝑴= 2 2
0 0 1 −5
[ 0 0 0 48 ]

𝟑
𝑫𝒆𝒕𝑴 = (𝟐 ∗ ∗ 𝟏 ∗ 𝟒𝟖)
𝟐
𝑫𝒆𝒕𝑴 = 𝟏𝟒𝟒
Hallamos 𝑨𝒅𝒋𝑴

2 3 −1 0
𝑴 = [−1 0 2 3]
0 2 3 −1
2 −1 3 0

2 3 -1 0

-1 0 2 3

0 2 3 -1

2 -1 3 0

A1 -B1 C1 -D1

-A2 B2 -C2 D2

A3 -B3 C3 -D3

-A4 B4 -C4 D4

Hallamos A1
0 2 3

2 3 -1

-1 3 0

0 2 3

2 3 -1
𝑨𝟏 = (((𝟎 ∗ 𝟑 ∗ 𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + (−𝟏 ∗ 𝟐 ∗ −𝟏))
− ((−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + (𝟎 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏) + (𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟎)))

𝑨𝟏 = ((𝟎 + 𝟏𝟖 + 𝟐) − (−𝟗 − 𝟎 + 𝟎)

𝑨𝟏 = 𝟐𝟎 − (−𝟗)

𝑨𝟏 = 𝟐𝟗
Hallamos A2

3 -1 0

2 3 -1

-1 3 0

3 -1 0

2 3 -1

𝑨𝟐 = (((𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟎) + (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟎) + (−𝟏 ∗ −𝟏 ∗ −𝟎))

− ((−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏) + (𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟎)))
𝑨𝟐 = ((𝟎 + 𝟎 + 𝟎) − (𝟎 − 𝟗 − 𝟎))

𝑨𝟐 = (𝟎 − (−𝟗))

𝑨𝟐 = 𝟗

Hallamos A3

3 -1 0

0 2 3

-1 3 0

3 -1 0
0 2 3

𝑨𝟑 = (((𝟑 ∗ 𝟐 ∗ 𝟎) + (𝟎 ∗ −𝟏 ∗ −𝟏) + (−𝟏 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑))

− ((−𝟏 ∗ 𝟐 ∗ 𝟎) + (𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + (𝟎 ∗ −𝟏 ∗ 𝟎)))

𝑨𝟑 = ((𝟑) − (𝟐𝟕)

𝑨𝟑 = −𝟐𝟒

Hallamos A4

3 -1 0

0 2 3

2 3 -1

3 -1 0

0 2 3

𝑨𝟒 = (((𝟑 ∗ 𝟐 ∗ −𝟏) + (𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑) − ((𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑)))

𝑨𝟒 = (−𝟔 − 𝟔 − 𝟐𝟕)
𝑨𝟒 = −𝟑𝟗

Hallamos B1

-1 2 3

0 3 -1

2 3 0

-1 2 3

0 3 -1
𝑩𝟏 = (((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ −𝟏)) − (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) + (−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏)))

𝑩𝟏 = ((−𝟒) − (𝟏𝟖 − 𝟑))

𝑩𝟏 = ((−𝟒) − 𝟏𝟓)
𝑩𝟏 = −𝟏𝟗

Hallamos B2

2 -1 0

0 3 -1

2 3 0

2 -1 0

0 3 -1

𝑩𝟐 = (((𝟐 ∗ −𝟏 ∗ −𝟏)) − ((𝟐 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏)))

𝑩𝟐 = (𝟐 + 𝟔)

𝑩𝟐 = 𝟖

Hallamos B3

2 -1 0

-1 2 3
2 3 0

2 -1 0

-1 2 3

𝑩𝟑 = (((𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑)) − ((𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑)))

𝑩𝟑 = ((−𝟔) − (𝟏𝟖))

𝑩𝟑 = −𝟐𝟒

Hallamos B4

2 -1 0

-1 2 3

0 3 -1

2 -1 0

-1 2 3

𝑩𝟒 =(((2*2*-1))-((2*3*3)+(-1*-1*-1)))

𝑩𝟒 =(-4 -(18-1))

𝑩𝟒 =--21

Hallamos C1
-1 0 3

0 2 -1

2 -1 0

-1 0 3

0 2 -1

𝑪𝟏 =(-((2*2*3)+(-1*-1*-1)))

𝑪𝟏 =(-(12-1))

𝑪𝟏 =-11

Hallamos C2

2 3 0

0 2 -1

2 -1 0

2 3 0

0 2 -1

𝑪𝟐 = (((𝟐 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏) − ((𝟐 ∗ −𝟏 ∗ −𝟏)))

 𝑪𝟐 = ((−𝟔 − (𝟐))

𝑪𝟐 = −𝟖

Hallamos C3

2 3 0

-1 0 3

2 -1 0

2 3 0

-1 0 3

𝑪𝟐 = ((𝟑 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) − ((𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑)))

𝑪𝟑 = (𝟏𝟐 − (−𝟔))

𝑪𝟑 = 𝟏𝟖

Hallamos C4

2 3 0

-1 0 3

0 2 -1

2 3 0

-1 0 3
 𝑪𝟒 = −((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) + (−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ −𝟏))

𝑪𝟒 = −(𝟏𝟐 + 𝟑)

𝑪𝟒 = −𝟏𝟓

Hallamos D1

-1 0 2

0 2 3

2 -1 3

-1 0 2

0 2 3

𝑫𝟏 = ((−𝟏 ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) − ((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐) + (−𝟏 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑))

𝑫𝟏 = (−𝟔 − (𝟖 + 𝟑)
𝑫𝟏 = −𝟏𝟕

Hallamos D2

2 3 -1

0 2 3

2 -1 3
2 3 -1

0 2 3

𝑫𝟐 = ((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟑) + (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑) − ((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ −𝟏) + (𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟑))

𝑫𝟐 = (𝟏𝟐 + 𝟏𝟖 − (−𝟒 ± 𝟔)
𝑫𝟐 = 𝟑𝟎 − 𝟐
𝑫𝟐 = 𝟐𝟖

Hallamos D3

2 3 -1

-1 0 2

2 -1 3

2 3 -1

-1 0 2

𝑫𝟑 = ((−𝟏 ∗ −𝟏 ∗ −𝟏) + (𝟐 ∗ 𝟑 ∗ 𝟐) − ((𝟐 ∗ −𝟏 ∗ 𝟐)

+ (−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑))
𝑫𝟑 = (−𝟏 + 𝟏𝟐 − (−𝟒 − 𝟗)
𝑫𝟑 = 𝟏𝟏 + 𝟏𝟑
𝑫𝟑 = 𝟐𝟒

Hallamos D4

2 3 -1
-1 0 2

0 2 3

2 3 -1

-1 0 2

𝑫𝟒 = (−𝟏 ∗ 𝟐 ∗ −𝟏) − ((𝟐 ∗ 𝟐 ∗ 𝟐) + (−𝟏 ∗ 𝟑 ∗ 𝟑))

𝑫𝟒 = 𝟐 − (𝟖 − 𝟗)
𝑫𝟒 = 𝟐 − (−𝟏)
𝑫𝟒 = 𝟑

Organizamos los resultados y los signos.

29 19 -11 17

-9 8 8 28

-24 24 18 -24

39 -21 15 3

29 19 −11 17
𝑨𝒅𝒋𝑴 = [ −9
−24
8
24
8 28 ]
18 −24
39 −21 15 3

Hallamos (𝑨𝒅𝒋𝑴)𝑻
29 −9 −24 39
19 8 24 − 21]
(𝑨𝒅𝒋𝑴)𝑻 = [ −11 8 18 15
17 28 −24 3
 Reemplazamos en la formula.

−𝟏
(𝑨𝒅𝒋𝑴)𝑻
𝑴 =
𝑫𝒆𝒕𝑴

29 −9 −24 39
29 −9 −24 39
144 144 144 144
[ 19 8 24 − 21]
19 8 24 −21
−11 8 18 15
17 28 −24 3 144 144 144 144
𝑴−𝟏 = =
𝟏𝟒𝟒 −11 8 18 15
144 144 144 144
17 28 −24 3
[ 144 144 144 144 ]

29 1 1 13
− −
144 16 6 48
19 1 1 7
−
−𝟏 144 18 6 48
𝑴 = 1 1
11 5
−
144 18 8 48
17 7 1 1
−
[ 144 36 6 48 ]

LINK DE LA SUSTENTACIÓN DEL PUNTO 2 NUMERAL D.

https://www.youtube.com/watch?v=Hn1yspV7WYc
 CONCLUSIONES

 Es importante asimilar cada concepto ya que sus propiedades son

importantes para resolver las temáticas y ejercicios que se plantearan
posteriormente.
 En el desarrollo de los ejercicios es indispensable la concentración para
evitar errores de signos y posiciones de las variables dada la complejidad
de los mismos.
 La ayuda oportuna del tutor así como el uso de herramientas de
investigación son indispensables para conseguir los resultados con éxito.

BIBLIOGRAFÍA
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