U.E.P.

ADVENTISTA
“CECILIO ACOSTA”

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y COMUNITARIOS

2019 - 2020

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 TÍ TULO I
C APÍ TULO I
DISPOSI CIONES GENER ALES
Artí culo 1. Objeto. Los presentes Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitarios rigen el
funcionamiento y organización interna de la U. E. P. Adventista “Cecilio Acosta”, siendo de necesario y/u
obligatorio cumplimiento para la mejor convivencia de todos los integrantes de la comunidad cecilista, bajo
una visión humanista que permita que la institución se convierta en un espacio armónico para todos los que la
integran, desenvolviéndose en una relación reciproca de libertad y así desarrollar sus facultades físicas,
mentales y espirituales que los capaciten para el servicio a Dios y la humanidad.

Artí culo 2. La Com unidad Cecilista est á conf ormada por personal direct ivo, coordinador as
y coordinadores, docentes, personal administrativo, estudiantes, personal obrer o, padres ,
madres, representantes y responsables así como el personal que la bor a en la cantina.

Artí culo 3. Principi os. Los principios que rigen el presente documento se basan en la
participación, el respeto, la igualdad, la equidad, la solidaridad y la justicia. La valoración ética del trabajo y
en la participación como ciudadanos activos, conscientes y solidarios en los procesos de transformación social
consustanciado con los valores de la Identidad nacional, y con una visión cristiana.

Artí culo 4. Fundamentación Legal . Los f undamentos legales de los presentes Acuerdos de
Convi vencia Escolar y Comunitar ios son : la Const itución de la República Bolivar iana de
Venezuela y la Ley Apr obator ia sobr e la Convención de los Derechos del Niño, Le y
Orgánica para la Pr otección de Niños, Niñas y Adolescentes y Ley Orgánica de Educación,
en ig ualdad de rangos, Resoluciones que dicte el Ministerio del Poder Popular para la
Educación o del Minister io con compet encia en mater ia de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes, y aquellas normas emanadas de los demás ór ganos, miembros competentes
del Sist ema Rect or Nacional de Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescent es.

Artí culo 5. Ámbito de Aplicación. Su aplicación se hará dentro del recinto de la institución, así mismo
se puede poner en práctica fuera de la misma si en actividades en las que se esté representando a la
institución se ve comprometida alguna norma de este documento, siempre y cuando la falta o acción no vaya
en contra de una norma de mayor jerarquía. Ningún miembro de la comunidad Ceci lista podrá
alegar el desconocimiento como excusa para no acatar lo dispuesto en los presentes
acuerdos u otra ley.

Artículo 6. La vigencia de los presentes Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitarios será a partir del
año escolar 2019-2020, siendo evaluado el Documento al final del mismo con la posibilidad de incluir
enmiendas o modificaciones que lo adecuen a nuevas situaciones, cambios de leyes, si las hubiere, y
lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Se extenderá la vigencia hasta que no sean
publicados los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitarios del año escolar siguiente.

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 CAPÍTULO II
PUBLICIDAD Y ENTREGA DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
COMUNITARIOS

Artículo 7. Luego de socializada la propuesta de este docume nto par a su consulta y revisión
con los miembros de la Comunidad Cecilista , a través de mesas de trabajo, hace del
conocimiento público su presentació n a través de conversatorios y char las para todas las
personas que integran la Comunidad Educativa, con el fin de lograr los objetivos previstos en el presente
documento. Para que se logren los objetivos previstos en el presente Acuerdo de
Convivencia Escolar y Comunitar ios es necesar io que sean publicadas y conocidas por
todas las personas que integran la Comunidad Educativa. En consecuencia, se d eben tomar
todas las medidas apropiadas para garantizar que los miembros de la Comunidad Educat iva
lo conozcan. Par a ello, la U. E. P. Adventista “Cecilio Acosta”

a) Dispondrá de uno o más ejemplares de los presentes Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitarios
en la Biblioteca y la Dirección del plantel, pudiendo hacer lo mismo en otras coordinaciones y/o
departamentos para su uso y consulta.

b) Promover espacios de difusión del contenido de estas Normas dirigido a todas las personas que
integran la Institución y a la Comunidad en general.

TÍTULO II
DE LAS NORMAS GENERALES

Artículo 8. Definición de Norma General. Se entiende por Norma General toda aquella regla, de hacer o no
hacer, que sea de cumplimento, dentro de las atribuciones de las leyes y de las condiciones particulares de
cada miembro de la Comunidad Educativa, por parte de quienes se encuentren dentro de las instalaciones de
la U.E.P Adventista Cecilio Acosta o representando a la misma fuera de ella.

Artí culo 9. Las Nor mas Generales de esta inst itu ción son:

1. Conocer y acat ar los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitarios de la Inst itución.

2. Quien tenga conocimiento o presencie un hecho contrario a las disposiciones de este documento deberá
ponerlo en conocimiento de las autoridades de la institución.
3. Es obligatorio hacer de conocimiento de las autoridades competentes todo hecho que suponga un delito.
4. Entonar el Himno Nacional y Regional, rindiendo homenaje a los Símbolos Patrios nacionales, regionales
y de la institución, durante los días cívicos.
5. Asistir diariamente a las actividades educativas del plantel, debidamente con el uniforme,
correspondiente.
6. Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
7. No consumir alimentos en el aula de clases, bebidas o masticar Chicle, durante las horas de clase.
8. No interrumpir en otra área o la propia las actividades que se realizan.
9. No ausentarse sin la debida autorización del área en la que esté realizando sus actividades.
10. No ausentarse de la inst itución en el hor ario escolar .
11. Ejercer y defender activamente sus derechos.
12. Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y cultura.
13. Respetar la integridad física, y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de
maltratos psicológicos.
14. Conservar el medio ambiente.
15. Ser cortes y respetuoso.
16. Se prohíben las colectas, actividades pro fondos, así como realizar cualquier evento con la finalidad de
recabar ingresos económicos.
17. Contr ibuir a la elevación del nivel étnico, cient íf ico, hu maníst ico, técnico y cultural .

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18. No estar á perm itida la entrada a la inst itución con descotes, minif aldas, short,
chancletas, licras, top, bermudas, f ranelillas, ropas de telas tr anspar ente s.
19. Queda prohibido salir de la inst itución sin el perm iso de dirección o coordinación.
20. No realizar actos erótico s.
21. Se pr ohíben las manif estaciones de agresión de cualquier índole bien sea de f orma
oral, escr ita u otra m anif estación de las mismas.
22. Se prohíbe part icipar , promover y/o pract icar en juegos de azar .
23. Queda prohibido la tenencia y/o manipulación del celular dentro de la institución.
24. Cumplir con las actividades, asignadas.
25. Mantener limpias y ordenadas las áreas de trabajo, cuidar las instalaciones, mobiliario en las aulas,
laboratorios, todo lo que conformen objetos que se utilicen para el funcionamiento de la institución.
26. Cuidar su apariencia personal y evitar que la misma sea extravagante e impropia.
27. Mantener el cabello limpio, zapatos limpios, uniformes según lo establecido en el presente documento,
limpios y cuidados.
28. Debe tener en cuent a la higiene personal
29. Hacer uso correcto y adecuado del lenguaje, no utilizando palabras obscenas ni señas que pudieran ser
ofensivas.
30. Mantener trato adecuado y respetuoso.
31. En caso de no asistir a su jornada diar ia, debe dar aviso por cualquier m edio y
justif icar por escr ito la misma.
32. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución, comercialización y/o consumo del tabaco y sus derivados en
cualquiera de sus presentaciones.
33. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución, comercialización y/o consumo de bebidas alcohólicas y sus
derivados, incluso mezclas en cualquiera de sus presentaciones.
34. Utilizar todo el mobiliario y útiles de enseñanza de las áreas que disponga la
Institución.
35. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución, comercialización y/o consumo de cualquier sustancia
estupefaciente, sus derivados incluso las inhalantes en cualquiera de sus presentaciones.
36. Formar parte de las comisiones de trabajo y demás organizaciones.
37. Obtener un trato receptivo.
38. Depositar la basura en los lugares y envases destinados para tal fin.
39. Participar en toda s las actividades sociales, cultur ales y deportivas del plantel.
40. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución y/o comercialización de armas de fuegos, facsímiles, municiones
así como de sus componentes, partes o similares.
41. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución y/o comercialización de armas blancas, facsímiles, así como de
sus componentes, partes o similares
42. Se prohíbe el uso, tenencia, distribución y/o comercialización de objetos contundentes, punzo
penetrantes, municiones así como de sus componentes, partes o similares.
43. Se prohíbe que cualquier objeto, utensilio, herramienta o material sea utilizado para finalidades contrarias
a lo requerido.
44. Se prohíbe la difusión o reproducción de imágenes, datos o informaciones relacionadas con pornografía,
que puedan lesionar el honor, la reputación, imagen o intimidad familiar de los miembros que hacen vida
en nuestro plantel.
45. Conservar un trato respetuoso hacia los miembros de la Comunidad Cecilista.
46. Velar por el cuidado y mantenimiento de las instalaciones incluyendo las aulas de clases. Oficinas,
baños, áreas comunes, bienes del Plantel y del mobiliario escolar.
47. Respetar las propiedades de los miembros de la Comunidad Cecilista.
48. Practicar en todo momento los principios de honr adez y honestidad.
49. Se prohíbe los comentarios negativos que desprestigien la imagen de cualquier
miembro de la Comunidad Cecilista.
50. Ser respet ado.
51. Ser llamado por su nombre, por lo tanto se prohíbe el uso de apodos o cualquier
sobrenombre.

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 52. Se prohíbe el uso de anillos, pulseras, cad enas, bandanas , lent es oscuros,
muñequeras, piercing, uñas pintadas, cabellos pintados o con mechas, pestañas
postizas, entre otros, exceso d e maquillaje f acial y/o corporal.
53. Acatar las com isiones que les sean asignadas y cumplir con ellas.
54. Promover todo tipo de accione s y campañas para la conser vación de los r ecursos
naturales y del ambiente.
55. Se prohíben las divulgaciones de imágenes por cualquier mét odo disponible que vayan
en contra de este documento.
56. Se prohíben los desnudos en la institución bien sea de manera parci al o tot al.
57. Utilizar el nombr e de la inst itución en actividades contrar ias a la ley a lo indicado por el
ente rector.
58. Todas aquellas que se encuentren tipificadas en otra ley.

TÍTULO III

DE LA CORRESPONSABILIDAD EN MATERIA EDUCATIVA

CAPÍTULO I

Artí culo 10. Principio de Corresponsabilidad. Todos los miembros de la comunidad cecilista son
corresponsables de asegurar la educación como un derecho, así mismo el proceso y procedimientos
indicados por la legislación para lograr las metas propuestas y lograr los alcances sin que ello implique
cambios desfavorables a las y los estudiantes.

CAPÍTULO II

DE LA GESTIÓN ESCOLAR

Artículo 11. Gestión Escolar: Estado, a través del órgano con competencia en el subsistema de educación
básica, ejerce la orientación, la dirección estratégica y la supervisión del proceso educativo y estimula la
participación comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela, como a diversos actores
comunitarios participantes activos de la gestión escolar en las instituciones, centros y planteles educativos en
lo concerniente a la formación, ejecución y control de gestión educativa bajo el principio de
corresponsabilidad.
CAPÍTULO III

DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS

Artículo 12. El Estado garantiza, a través del órgano rector con competencia en el subsistema de educación
básica, la formación permanente de los miembros de la comunidad Cecilista. Igualmente regula y desarrolla
los principios, valores y procesos que garanticen una gestión escolar articulada en la institución.

CAPÍTULO IV

DE LAS ORGANIZACIONES DEL ESTUDIANTADO

Artículo 13. La Organización del estudiantado estará formada por vocerías, brigadas, entre otras. Estas
organizaciones estudiantiles actuarán junto con la comunidad educativa en los diferentes ámbitos, programas,
proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes como seres sociales, en un clima
democrático, de paz, respeto, tolerancia y solidaridad. Las organizaciones estudiantiles se regirán por la
normativa que al efecto se dicte.

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 TÍTULO IV

DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS MIEMBROS

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPÍTULO I

DE LOS DEBERES DE LAS ESTUDIANTES Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES

Artículo 14. Las estudiantes y los estudiantes con necesidades educativas especiales cumplirán sus deberes
al igual que el resto de las estudiantes y los estudiantes prestando especial atención a sus capacidades para
que las efectúen.

CAPÍTULO II

DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES

Artículo 15. Las estudiantes y los estudiantes con necesidades educativas especiales tienen los mismos
derechos que el resto de las estudiantes y los estudiantes prestando especial atención a sus capacidades
para el goce y disfrute a los mismos.

CAPÍUTLO III
DE LOS DEBERES DE LAS ESTUDIANTES Y LOS ESTUDIANTES

Artículo 16. Las estudiantes y los estudiantes tienen los siguientes deberes :

1) Cumplir con sus obligaciones en ref erencia al proceso de enseñanza en la instit ución y
en su hogar .
2) Considerar la f igura del Docente como una cont inuidad de la educación que le imparten
sus padr es en el hog ar.
3) Formar en silencio.
4) Mantenerse en su zona de receso .
5) Mantener la disciplina en el momento de comprar en la cant ina.
6) Mantener en perf ecto estado sus útiles escolares.
7) Realizar las tareas y trabajos práct icos que les sean asignados por el docente o
suplente.
8) Repasar diar iamente los temas desarrollados en clase.
9) Prestar atención, acatar las instrucciones del docente dentro y fuera del aula
10) Informar sobre los resultados de sus evaluaciones a sus padres y representantes al momento de recibir
los resultados.
11) Servir de enlace entre el Plantel y el hogar, informando las circulares, convocatorias, invitaciones y
cualquier comunicación informativa, devolviendo debidamente firmadas las mismas en el tiempo
estipulado.

DE LOS DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

Artí culo 17. Derechos de los Estudi ant es:

1. Recibir orientación en todos los aspectos que conduzcan al mejoramiento de su

personalidad y rendimiento escolar.
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 2. Recibir inf ormación, constancia bien sea requer ida en f orma oral o escr ita, que
prueben f ormalmente su rendimiento y compor tamiento escolar, a plicación de
evaluaciones continuas y objetivas.
3. Recibir estudios en un ambiente tolerante y de respeto mutuo,
4. Recibir una educación acorde al Subsistema al cual pertenecen.
5. Conocer los resultados de las evaluaciones realizadas, en un plazo no mayor de 5
días hábiles, contados a partir del día de su aplicación.
6. Solicitar oportunamente y obte ner, del docente del subsistema de media general que
administra el ár ea de f ormación o del departamento de evaluación, aclarator ia sobre
la corrección de evaluaciones, revisión y materia pendiente cuando no haya
conf ormidad con la calif icación obtenida.
7. Solicitar a sus prof esores, por intermedio del departamento de evaluación, la
aplicación de aquellas evaluaciones que no hayan podido presentar por razones de
enf ermedad o causa de f uerza mayor, siempre y cuando presenten los just if icativos
pertinentes.
8. El est udiante tendr á derecho a obtener del personal especialista, orient ación
vocacional adecuada pertinente y opo rtuna.
9. Solicitar perm iso o autorización a la dirección o coordinación de media general
respect ivament e, cuando por causa plenamente justif icada, deba ret irarse de clases.
Esta autor ización deberá ser entregada al docente con quien corresponda la clase,
asim ismo, será inf ormado el padre o representant e legal, quien de berá acusar recibo
de la m isma.
10. El estudiante o la estudiante que así lo requiera t iene el derecho de ser
atendido por un especialista, ( psicopedagogo , orientador, neurólogo o psicólogo) si
su caso así lo amer it a .
11. Recibir una educación que les of rezca oportunidades para su f ormación y
desarrollo integral recibir una atención adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades
educativas especiales

CAPÍTULO IV

DE LOS DEBERES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

Artí culo 18. Deberes del Direct or o Directora.

1. Organizar la comunidad educat iva y cum plir los compromisos que con ella adquiera.
2. Cumplir y hacer cum plir el Calendar io y Horar io Escolar.
3. Impartir las directr ices y or ient aciones pedagógicas, adm inistrativas y disciplinar ias,
dictadas por las autoridades respectivas.
4. Presidir las sesiones del Consejo General de docent es y las demás reuniones.
5. Estudiar y analizar con los coordinador es las situaciones q ue se presentadas en la
inst itución.
6. Inf ormar a las aut oridades del Municipio Escolar sobre todos los problem as y
situaciones que se produzcan en el plantel.
7. Promover act ividades culturales con el f in de mejor ar las situaciones de la
comunidad.
8. Asistir a reuniones y asambleas de la comunidad educat i va.
9. Coordinar y organizar las act ividades del plantel.

10. Coordinar la evaluación del desempeño del Personal Docente, Adm inistrat ivo y
Obrero.
11. Construir el Plan Anual de Inst itución en f unción de los objet ivos, met as y/o
estrategias que han de orientar la m isión y la visión del plantel, conjuntamente con
docent es y comunidad educativa en general.

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 12. Elaborar el sistema de trabajo trimestral.
13. Coordinar en conjunto con el Consejo Técnico Docente, los mecanismos y
estrategias necesarias para la integración de l a escuela – f amilia – comunidad.
14. Vigilar conjuntamente con el consejo educat ivo, las colaboraciones recibidas por
entes públicos, privados y part iculares.
15. Colocar su huella en el capta huella par a registrar su asistencia y Punt ualidad.
16. Dir igir los actos que se celebren en la Institución, así co mo t ambién represent arla en
los act os públicos y privados.
17. Debe precisar, en lugares visibles para los estudiant es, docentes y comunidad, el
horario de la Institución aprobado y velar por el trabajo de aula, en e l control de la
conser vación de la planta f ísica, del mobiliario y del m aterial didáctico, en las
actividades del Consejo de Docente y en otras que requieren la participación del
personal directivo.
18. Firmar los documentos of iciales del plantel.
19. Asist ir a reuniones y asambleas de la comunidad educativa.
20. Cuidar por el justo cumplimiento de los deberes del personal.
21. Derecho a participar en los proyectos comunitarios y asambleas de ciudadanos y
ciudadanas que se r ealicen dentro y f uera de la institución.
22. Asist ir a las reuniones convocadas por los consejos comunales de la comunidad, una
vez sea invitado f ormalmente.
23. Solicitar el patrullaj e de los cuer pos de seguridad del estado .

Artí culo 19. Deberes de la Subdirect ora o Subdirector

1. Responder solidariamen te con el Dir ector al cumplim ient o de los lineam ientos
emanados por el Minister io del Poder Popular para la Educación, Zona Educativa y
Municipio Escolar.
2. Realizar diagnóst ico relacionado con el proceso de enseñanza aprendizaje de la
inst itución.
3. Participar en el control de la distr ibución de los gastos y el manejo de f ondos del
plantel provenient es de la Comunidad Educat iva, de las asignaciones especiales y de
cualquier otro ingreso.
4. Elaborar el plan anual de la subdirección y los coordinadores docent es.
5. Ajustar la planif icación de acuerdo a las necesidades detectadas en el PEIC.
6. Jerarquizar las actividades del plan anual o trimestral
7. Elaborar inventarios.
8. Seleccionar en orden de pr ior idad las necesidades a solvent ar durant e el año escolar
lect ivo.
9. Convocar a los docentes y coordinadores para que asistan a las reuniones previstas
por el personal directivo.
10. Entregar a los coordinador es los lineamientos y or ient aciones ref eridas a la
operacionalizad de los programas inst itucionales.
11. Hacer las veces de Dire ctor en caso de f alta accidental o tem poral de éste.
12. Compartir con el Dir ector las f unciones que a éste señale la ley y sus reglamentos.
13. Cumplir las tareas que el Director le asigne, en atención al numeral anterior.
14. Cumplir y hacer cumplir los demás deberes atribuciones que le imponga la ley y los
Reglamentos.
15. Intervenir en el proceso de super visar el desempeño del personal docente,
Administrat ivo y obr ero.
16. Asesorar al docent e en la metodolog ía aplicada en el aula, pr oyectos ejecutados
utilizando acompañamiento pedagógico, cursos, charlas, seminar ios que le per mitan
su actualización.

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 DE L AS COORDIN ACIONES Y/O DEP AR TAM ENTOS:

Artí culo 20. Los coordinador es son colaboradores inmediat os de la Dirección del plant el
con la cual comparten responsabil idades en el gobierno y la administración.

Artí culo 21. Son deberes de las coordinadoras y/o coordinadores :

1. colocar su huella en el capta huella en señal de Asistencia y Puntualidad a la

inst itución.
2. Designar los Docent es guías de las secciones o grados .
3. Coordinar y dir igir todas las act ividades del año escolar, tales como inscripción
inicial, elaboración y desarrollo de planes y proyectos especiales de trabajo, pruebas
de conocim ient os, evaluación, e ntre otros.
4. Colaborar en la organización de la Comunid ad Educat iva y part icipar en las
comisiones par a las cuales se designe.
5. Orientar la planif icación en grados o cursos.
6. Velar por la recuperación de la matr ícula, por la asistencia y puntualidad de los
estudiantes.
7. Tramitar ante la Dir ección del plantel las solicitudes de licencia de los Docentes.
8. Realizar visit as de super visión a las aulas.
9. Asistir a las secciones del Consejo de Docentes, a las reuniones de la comunidad
Educativa y en aquellas otras donde su presencia sea indispensable.
10. Tramitar los casos de personal docent e, obrero y adm inistrativos que incurran
en f altas.

Artí culo 2 2. El Departamento de Evaluación y Control de Estudio t iene como f inalidad la

Coordinación, Asesor ía y control de todas aquellas act ividades relacionadas con matr ícula
Escolar, ingresos, egresos, certif icación de calif icaciones, equivalencias y constancias
relacionadas con los estudios que se realicen en el plant el, así como la expedición de
certif icados de 3er. Año y t ítulos de Bachilleres, cumpli endo con la normativa legal vige nt e
y demás disposiciones

Artí culo 23. El coordinador del Depart amento de control de estudio debe mantener una
comunicación ef ectiva con todo el personal docente de la Inst itución.
Son deberes o atribuciones del Departam ento de Evaluación y Control de Es tudio:

a. Coordinar las actividades de evaluación .

b. Proporcionar al per sonal docente los f ormatos necesar ios para los registros de las
calif icaciones de los estudiantes.
c. Analizar cuantit ativamente y cualitativamente los resultados obtenidos en el proceso
evaluat ivo que se realiza en el Plantel.
d. Diseñar las normas que regirán las evaluaciones que se realizaran en la Inst itución.
e. Super visar las pruebas parciales, f inales de lapso, revisión y mater ia pendiente que se
apliquen en el Plant el.
f . Analizar el rendimient o escolar de los estudiantes en los distintos lapsos académicos.
g. Super visar la elabor ación de planillas de resumen f inal, revisión y mater ia pendiente.
h. Elaboración y entreg a de Cert if icaciones de calif icaciones a los egresados del Plantel.
i. Revisión y archi vo de las planillas de resumen f inal, mater ia pendiente y revisión.
j. Revisión del control de calif icaciones de los estudiant es que se le otorgará Cer tif icado
de 3er. año y T ít ulo de Bachiller.
k. Elaboración de certif icados de 3er. año y Títulos de Bachiller , así como los regist ros de
los mismos.
l. Inf ormar al personal docente sobr e los instrumentos legales que de la Dirección de
Apoyo Docente del Ministerio del Poder Popular Para la Educación.

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m. Planif icar y coordinar los Consejos de Sección que se realizan al f in alizar de cada uno
de los lapsos académicos.
n. Elaborar y presentar a la Dirección del Plantel el Inf orme Anual.
o. Estar inf ormado acerca de todas las actividades educativas, cient íf icas, sociales,
culturales y deportivas, planif icadas o en ejecución de un ámb ito de su comunidad
educat iva.

DE L AS DOCENTES Y LOS DOCENTES :

DEBERES DEL PERSON AL DOCENTE

Artí culo 24. Son deberes de las y los Docentes:

a. Colocar su huella en el capta huella para la Asistencia a la Institución y asentar la hora
exacta de llegada y sal ida, además del Diar io de Clase .
b. Poseer conocimiento sobre el desarrollo progresivo y caracter íst ica del niño (grupo)
que le corresponde.
c. Vigilar conjuntament e con los Padr es y Representantes de la disciplina y rendimiento
de sus repr esent ados.
d. Ser justo e imparcial con los estudiantes.
e. Ser guía y or ientador del proceso de enseñanza – apr endizaj e.
f . Enlazar a la comunidad educativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
g. Planif icar el trabajo escolar y las dif erentes actividades que desarrollen en el plant el y
entregarlos en la coordinación.
h. Procesar , recabar y enviar a la Dirección los r ecaudos administrati vos
correspondientes a cada tarea asignada.
i. Realizar la ambient ación del aula dent ro del m ínim o de sus posibili dades con los
represent antes.
j. Cumplir y h acer cumplir la Ley, Reglamento y cualquier otra disposición emanada de
las autoridades educativas competentes.
k. Atender a los estudiantes a la hor a de llegada y de salida, y r egistrar la asistencia
diar iamente.
l. Realizar act ividades de recreación dirig ida d entro del lím ite de sus posibilidades y las
del medio.
m. Fomentar en el estudiante el cuidado de los út iles escolares.
n. Acudir a las act ividades de mejoram iento prof esional que promueven las autoridades
educat ivas, a f in de enriquecer su desempeño pr of esional .
o. Conser var relaciones coordínales recipr ocas con los directivos, estudiantes y demás
miembros de la Inst it ución.
p. Asistir a los Consejos de Docentes, salvo en caso de emergencias o enf ermedades.
q. Comunicar a los repr esentantes sobr e el rendimiento alcanzado por los estudiant es.
r. Cumplir con las guardias generales en los días cívicos, en f orma diligente y ef iciente,
conjuntamente con el docente de ciencias sociales.
s. Realizar reuniones con los representantes al inicio y culminación de los P.A. y
Proyecto Extracurr iculares, cuando lo considere oportuno, previa not if icación a la
Dirección de la Inst it ución.
t. Notif icar y solicitar autorización con antelación a la Dirección de la Institución sobre la
planif icación y ejecución de actividades a realizarse f uera de la Inst itución con los
estudiantes.
u. El p ersonal docente de proyecto , todas las manos a la siembra , aula integrada y
Educación Física tiene los m ismos deberes y atribuciones contemplados dentro del
presente reglamento.
v. No recibir visitas per sonales en horas de labores, salvo casos de emergencia.
w. Cumplir con las disposiciones de car ácter pedagógico, técnico, administrat ivo y
jur ídico que dicten las autor idades educativas.

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 x. Cumplir con ef icacia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento,
prog ramación, dirección de las actividades de aprendizaj e, evaluación y demás
aspectos de la enseñanza y aprendizaje.

CAPÍTULO V

DE LOS DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artí culo 25. Son deberes del personal administrativo :

1. Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos de la Institución.

2. Cuidar que la cor respondencia em itida por la Inst itución, además de su buena
presentación, no contengan errores ortográf icos.
3. Estar pendiente de que los libros y Registros de Asistencia, sean f irmados por los
Docente en las casillas correspondientes, sin em itir juicio de valor.
4. Llevar correctamente los elementos de que const a el ar chivo de la Institución.
5. Mantener y ser responsable por la organización del archivo a su cargo siempre que
exista el mater ial, mobiliar io respectivo para ello.
6. Inf ormar a la Directora o Dir ector de la correspondencia recibida.
7. Facilitar, mediante Acta, la entrega de document os que se encuentren en el Ar chivo de
la Dirección, cuando el personal de la Institución lo solicite .
8. Asistir y llevar un libro de act as a todas las reuniones ordinarias, extraordinarias,
consejos docentes y demás que soliciten los direct ivos o jef e inmediato.
9. Atender las solicitudes de las perso nas que visiten la Institución.
10. Podrán realizar curso de p erf eccionam iento para mejorar su capacidad de trabajo.
11. Tienen derecho a asist ir a los Consejos de Docentes para recibir, aclar ar y discut ir
inf ormaciones que le conciernen.
12. Todo trabajo, proveniente de act ividades extraescolares, así como también de los
docent es y de la Dirección de la Institución deberá ser entregado a la Secretar ia con dos
(2) o tres (3) días de antelación, para su pronta y segura elaboración, salvo
circunstancias de emergencias, debidamente justif icadas.

CAPÍTULO VI

DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL OBRERO

Artí culo 26. El personal obrero tendrá los siguientes de rechos:

Derechos del Personal Obrero:

1) Serán respetados por todos los miembros de la Inst itución, incluyendo la máxima
autoridad.
2) Tienen derecho a participar en eventos deportivos, c ulturales y sociales, organizados a
nivel inter inst itucional siempre que lo desee.
3) Las act ividades laborales serán distribuidas equitat ivam ent e por parte de la Dirección
de la Institución par a el logro de un mej or clima laboral.
4) Desarrollar su trabajo en u n ambiente ar monioso respetuoso y de Paz laboral.
5) Recibir los recursos adecuados para el desempeño de sus f unciones.
6) Ser valor ados en su trabajo a part ir de indicadores tales como Comprom iso, Ef icacia,
Colaboración , Desempeño, entre otros .
7) Las reuniones de ben desarrollarse respet ando el horario de tr abajo.

11
 CAPÍTULO VII

DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL

Artículo 27. Son derechos del personal los siguientes:

1. Al libre ejercicio, en armonía con lo establecido en el ordenamiento jurídico venezolano.

2. A disponer y utilizar los medios, materiales e instalaciones de la institución educativa, para ejercer su
labor, de conformidad con lo establecido en el presente documentos y los Reglamentos Especiales.
3. A solicitar y recibir orientación adecuada para mejorar la calidad de su labor.
4. A ser respetado por todas las personas que forman parte de la institución educativa. Nunca debe ser
tratado o sancionado, en forma pública o privada, de manera humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.
5. A disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas necesarias para el desarrollo
de la labor.
6. A presentar o dirigir peticiones al personal directivo, administrativo y obrero, así como a cualquier otro
ente de la institución educativa o la comunidad educativa, sobre asuntos que le conciernan y a obtener
respuesta oportuna y pertinente.
7. Cualquier otro indicado en la ley.

CAPÍTULO VIII

DE LOS DEBERES DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES

Artí culo 28. Son deberes de los padres, representantes o responsables:

1) Colaborar en todas las act ividades q ue realice la Inst it ución en benef icio de su
represent ado.
2) Atender a las citaciones , invitaciones que le hagan los docentes, previa autor ización de
los coordinadores o direct ivos de la Instit ución.
3) Dotar a su representado de todos los út iles necesarios par a el trabajo escolar.
4) Ser miembro activo de l comité de Pa dres y Representantes.
5) Estar atentos a las tareas y otras act ividades que se le asigne a su repr esentado y
orientarlos en las mismas.
6) Enviar a su rep resentado todos los días a clases.
7) Asistir a las reuniones convocadas por la Dirección de la Institución o por la Sociedad
de Padres y Representantes.
8) Inf ormar y justif icar a los Docentes dir ectamente o por escrito, los motivos por los
cuales su representa do no puede asistir a clases en un momento determ inado.
9) Inf ormar y justif icar a los docentes directamente o por escr ito, los mot ivos por los cuales
no pudo asistir a la r eunión a la cual f ue convocado.
10) Revisar diar iamente los cuadernos de tr abajo de su re presentado.
11) Recibir y revisar los bolet ines de calif icaciones de la actuación de su representado.
12) El repr esent ante sólo debe asistir al plantel para atender una cita u otro requerimiento
con su repr esent ado. No debe permanecer por los pasillos ni a las p uertas de las aulas.
13) Las Reuniones y Asambleas tienen Carácter Legal y Obligatorio puesto que es el
principal medio de comunicación y concertación respecto de la f ormación, ejecución y
control de la gest ión en la institución, será su t otal responsabilidad los perjuicios
generados en el pr oceso educativo de su representado, hasta el momento que se
presente en la coordinación respectiva a presentar el justif icativo y sea enterado de los
acuerdos.

12
 DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES

Artí culo 29. Son derechos de los padres, representantes o responsables:

1. Solicitar la inscr ipción para la educación de su representado en el plantel en el lapso

oportuno y de conf ormidad de las disposiciones legales pertinentes de la inst itución.
2. Solicitar la pr osecución de la educación de su representada y/o representado en el
plantel según lo indicado por la inst itución.
3. Ser inf ormados acer ca de la organización, f uncionam iento y acuerdos de C onvivencia
Escolar y Comunitarios de la Institución.
4. Recibir con celeridad y ef iciencia inf ormación oportuna de las actuaciones de su
represent ado dentro y f uera de la institución.
5. Participar act ivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas que pudieran
represent arse en la inst itución a través de Comisione s, comités de trabajo y/o de la
Comunidad Educat iva.
6. Solicitar inf ormación oportuna del manejo de los f ondos, bienes nacionales,
contribuciones, colaboraciones, solicitudes u otros aportes que vayan en f unción de
elevar el nombre de la Inst itución.
7. Recibir Constancia de haber asistido al plantel, para tratar asuntos r elacionados con
la educación de su representado.
8. Ser inf ormado opor tunamente de todo lo relacionado con el pr oceso educativo,
seguimiento pedagógico y disciplinario de su representado.
9. Recibir bolet ines de cal if icaciones de su represent ado.

TÍTULO V

DEL HORARIO DE CLASES Y DEMAS ASPECTOS DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE LA

INSTITUCION

CAPÍTULO I

DEL HORARIO

Artículo 30. El horario de actividades de la institución es de 07:00 am a 05:30 pm

Artículo 31. EL horario del personal de la institución es el siguiente:

a. Personal obrero: Primer grupo: 6:45 am a 12:00 m

Segundo grupo: 3:00 pm a 6:00 pm
Tercer Grupo: 10:00 am a 6:00 pm

b. El Director O Directora: 6:45 am a 5:30 pm

c. Personal Administrativo:
Coordinación Inicial: 6:45 am a 3:45 pm
Coordinación Primaria: 6:45 am a 3:45 pm
Coordinación Media General: 8:30 am a 5:30 pm
Coordinación Control estudio y Evaluación: 8:30 am a 5:30 pm
Secretaria: 6:45 am a 3:45 pm.

d. Personal Docente: Primaria: 6:45 am a 12:15 m

Media General: 11:45 am a 5:30 pm.

13
Artículo 32. EL horario de las y los estudiantes es el siguiente:

a) Las estudiantes y los estudiantes de Educación inicial: lunes a viernes de 07:00 a.m. a 11:30 a.m

b) Las estudiantes y los estudiantes de Educación Primaria: lunes a viernes de 07:00 a.m. a 11:45 a.m.

c) Las estudiantes y los estudiantes de Educación Media General: lunes a jueves de 12:10 p.m. a 05:30
p.m. Viernes: de 12:10 p.m. a 5:10 p.m.

Artículo 33. EL horario para el personal de la cantina es de 6:30 am a 3:30 pm

CAPÍTULO II

DE L AS INSCRIPCIONES

Artí culo 34. Las inscripciones son el pr oceso por el cual un educando es acreditado par a
cursar estudios en la U.E. P Advent ista Cecilio Acosta ”. El educando debe ser inscrito por
su madre, padr e, representant e legal o responsable.

Artí culo 3 5. Para f ormalizar la inscr ipción de los educandos en el plantel, el repr esentante
legal deberá entregar, a la autor idad competente , en las f echas señaladas al ef ecto, todos
los recaudos de identif ic ación, cuando la inscr ipción corresponda al com ienzo de cualquier a
de los subniveles de educación o cuando sea nuevo ingreso.

Artí culo 36. El repr esentantes o la repr esentante deber á estar solvent e con el pago de las
mensualidades y/ o demás gastos para q ue asegurar la pr osecución de sus repr esentado o
represent ada.

La institución se hará responsable por el cupo de las estudiantes y estudiantes cuyos

represent antes no presenten mora o retr aso en los comprom iso económicos contr aídos. En
el caso contrario la inst itución dispondrá del cupo y el representante deberá comenzar los
trámites para la r eorientación de su representada o repr esentado a otra institución de su
pref erencia.

CAPÍTULO III

DEL TRAJE ESCOLAR

Artí culo 37. El unif orme escolar de las estudian tes o estudiantes de la inst itución es el
siguiente:

a. Para el Subsistema de Educación Inicial:

1. Mono azul, f ranela amarilla , medias blancas, zapat os deportivos .

b. Para el Subsistema de Prim aria:

1. Para las estudiantes: Falda azul mar ino con el largo a la rod illa, chem ise blanca , con
su respectivo sello, correa, m edias blancas a media pierna , zapatos negros, marrón
oscuro o azul marino.

14
 2. Para los estudiantes: Pantalón azul marino, chemise blanca con su respect ivo sello ,
medias, correa, zapatos negros, marrón oscuro o azul mar ino.

3. Educación Física: Mono azul mar ino, f ranela blanca con su respect ivo sello, zapatos
deport ivos y medias.

c. Para Subsistema de Media General de pr imer año a tercer año:

1. Para las estudiantes : Falda azul mar ino con el largo a la r odilla , chemise azul claro
con su respecti vo sello, medias azul claro o blancas a media pierna, zapatos
cerrados negros, marrón oscuro o azul marino .

2. Para los estudiantes : Pantalón escolar a zul mar ino, Correa, chemise azul claro con
su respect i vo sello, zapatos negros o marrón oscuro y medias.
3. Educación Física: Mono azul mar ino, f ranela blanca con su r espect ivo sello, zapatos
deport ivos y medias.

d. Para Subsistema de Media General de cuarto año a quinto año:

1. Para las estudiantes: f alda azul mar ino con el largo a la rodilla, chem ise Beige con su
respect i vo sello, medias beige o blancas a media pierna, z apatos cerrados negros,
marrón oscuro o azul marino .

2. Para los estudiantes : Pantalón azul marino, chemise Beige con su respect i vo sello,
medias, zapatos negros, mar rón oscuro o azul mar ino cerrados.

3. Educación Física: m ono azul mar ino, f ranela blanca con su r espect ivo sello, zapatos
deport ivos y medias.

TÍTULO VI

DEL RÉGIMEN DE EVALUACIÓN

CAPÍTULO I

DEL PROCESO DE ENSEÑ ANZ A Y EV ALU ACIÓN

Artí culo 38. La metodolog ía a ut ilizar debe ser dinámica, participat iva, de integración,
talleres, f oros, películas entre otras. Las estrategias para considerar la evaluación: se
aplicara mediante técnicas e instrumentos tales como: observaciones de la actuación del
estudiante, t rabajos de invest igación, exposiciones, t rabajos práct icos, inf ormes,
entrevistas, pruebas escritas, pruebas or ales y pr uebas práct icas. El proceso de evaluación
para educación inicial y pr imaria se hará de f orma cualitat iva, descript iva.

El proceso de evaluación para educación secundaria se hará de f orma cualit ativa y

cuant itativa, considerando la escala: Iniciado (I), En Proceso (EP) y Consolidado (C),
según el art ículo 44 de la Ley Orgánica de Educación. Y cuantit ativa considerando la
escala del 01 al 2 0 y con la aplicación de la evaluación continua del 70% y el 30% de
pruebas de lapso. Tomando en cuenta la aptitud del estudiante en cuanto al conocer, hacer
y convivir; y de ig ual f orma se aplicarán las evaluaciones: diagnóstica, formativa y
sumativa, para deter minar el rendimiento estudiant il en gener al.

15
Artí culo 39. Todo proceso de evaluación estará sujeto a las normas establecidas por la
Ley Orgánica de Educación, sus Reglamentos y otras disposiciones del Despacho de
Educación. (Sujet o a cambios de acuerdo a las or ient aciones dadas por el MPPE)

TÍ TULO VII

DE LOS HECHOS INDISCI PLIN ARIOS

Artí culo 40. Las integrantes y los integrantes de la Comunidad Cecilist a incurren en f altas:
a) Incumplen alguna norma del presente Acuerdo de Convivencia Escolar y Comunitarios.
b) Incumplen alguna norma establecida en otra ley.

Artí culo 41. El art ículo anterior aplica también para las visitantes o los visitantes en la
inst itución

TI TULO VIII

DE L AS MEDID AS DISCIPLI N ARI AS

C APÍ TULO I

ASPECTOS GENERALES

Artí culo 42. Las Medidas Disciplinarias tendr án por car acter íst ica que la actividad a
realizar sir va de ayuda complementar ia en el proceso de educación además de ref orzar el
cumplimiento de las normas cuidando siempre y especialmente lo indicado por la LOPNNA
estando inmersa dentro del proceso de enseñanza de la estudiante o el estudiante. La
estudiante o el estudiante deberán realizarla en compañía de su padre, madre,
represent ante o responsable.

Artí culo 43. Para dejar constancia de la realización de la Medidas Correc tivas Pedagógicas
la inst itución cr ear a un f ormato único en el cual se plasme evidencia f otográf ica,
indicaciones del lugar f echa, así como la actividad y las act ividades realizadas. Esta deberá
estar f irmada por la estudiante o el estudiante, padre, madre , representante y/o
responsable, así como quienes estén f ungiendo como super visor es.

Artí culo 44. En caso de estar en presencia de un hecho indisciplinar ío cometido por una
niña o un niño se pr oceder á a socializar con el padr e, madre, representante o resp onsable
para la solución o superación del m ismo; aclar ando que el m ismo debe correr con los
gastos de reposición o sustitución de bienes si f uese necesar io.

C APÍ TULO II

TI POS

TR AB AJO EDUC ATI VO

Artí culo 45. Se ent enderá como Trabajo Educativo la realiza ción de cualquier actividad
enf ocada en benef iciar la comunidad estudiant il usando medios propios, los de la
inst itución, así como otros disponibles de manera lícita.

Artí culo 46. Cuando se aplique el Trabajo Educat ivo como Medida Disciplinar ia la
estudiante o el estudiante deberá r ealizarla en compañía de su padre, madre,
16
represent ante o responsable bajo la super visión e indicaciones de cualquier miembro del
personal directivo de la institución y miembros de la Comunidad Educat iva

Artí culo 47. Se considerarán como Tr abajo Educativo la realización de las siguientes
actividades:
a) Realización de murales
b) Realización de pancartas
c) Creación y dif usión de material audiovisual educativo
d) Creación y dif usión de material multimedia educat ivo
e) Creación y dif usión de m aterial educat ivo impreso
f ) Repar ación del bien af ectado o alter ado.
g) Actividades cult urales

ACTI VID AD SO CIO EDUC ATIV A

Artí culo 48. Se ent enderá como Act ividad Socio Educativa la r ealización de actividades,
eventos y/o acciones específ icamente de contenido educativo dentro del área de dif usión y
prevención en el área de niños, niñas y adolescentes encam inadas a sensibilizar , inf ormar
y concient izar al rest o de las estudiantes y los est udiantes de la inst itución.

Artí culo 49. Las Actividad es Socio Educativa s deberán ser realizadas por la estudiante o
el estudiante en compañía de su padre, madre, r epresentante o r esponsable bajo la
super visión de cualquier personal docente y/o administrat ivo de la inst itución .

Artí culo 50. Se consider arán como Actividad Soci o Educat iva las siguientes act ividades:
a) Taller es
b) Exposiciones
c) Creación y/o realización de carteleras
d) Creación y/o realización de per iódicos murales
e) Char las
f ) Repar ación del bien af ectado o alter ado.

TÍ TULO XI

DEL PROCESO

C APÍ TULO I

DEL PROCEDIMIENTO P AR A IM PONER MEDID AS DI SCIPLIN ARI AS DE L AS

ESTUDI AN TES Y LO S ESTUDI ANTES.

Artí culo 51. El procedim iento a llevar ante cualquier medida disciplinar ia debe respetar los
principios de conf idencialidad y celer idad.

Artí culo 52. Cuando la estudiante o el estudia nte cometa alg una f alta o f altas se p rocederá
de la siguiente f orma:
a) Levant amiento del Acta por parte de la persona o las personas que presenció o
presenciar on el hecho.
b) Se enviará not if icación de pr esencia inm ediatamente al padr e, madre, r epresent ante
o responsable para inf ormarle sobre lo ocurrido.

17
 c) Se podrá realizar una entrevista previa a la estudiant e o al estudiante en presencia
de una persona de su conf ianza siempr e y cuando ambos estén de acuerdo, sin que
esto signif ique una implicación o admisión de hechos.
d) La est udiante o el e studiante deber á escr ibir en presencia de su padre, madre,
represent ante o responsable su versión de lo ocurrido. Al f inalizar la m isma colocará,
en el documento, sus nombres, apellidos, cédula de ident idad (si posee). Igualmen te
debe colocar sus nombres, apellidos, cedula de identidad, f ir ma y/o huellas dact ilares
el padre, madre, representant e o responsable.

Artí culo 53. En caso de que se conf irme el hecho indisciplinario se seguirá el siguiente
procedimiento para dete rminar la medida disciplinaria:
a) Se le inf ormará a la estudiant e o al estudiante en compañía de su padre, madre,
represent ante o responsable la medida disciplinar ia que deber á cumplir.
b) Se prestará total at ención a la opinión de la e st udiante o el estudiante sobr e la
medida disciplinaria.
c) En cualquier parte el procedimiento la estudiante o el estudiante puede ejercer su
derecho a la def ensa, para lo que puede presentar testigos o promover pruebas para
tal f in.
d) Se podrá apelar la m edida disciplinar ia ante la Def ensor ía Educativa Municipal

Artí culo 54. En caso de que el hecho indisciplinar io sea cometida por una estudiante o un
estudiante mayor de catorce (14) años y esta cont emple la imposición de una sanción
penal, el hecho será denunc iado a la autoridad compet ente.

Artí culo 55. Indist intament e de la medida disciplinaria impuesta, la institución se

compromete a realizar el abor daje del caso, buscando todas las alternat ivas posibles par a
que la estudiante o el estudiante sea atendido, de ser necesar io, por pr of esiona les
capacitados en un área o en diversas áreas, para detect ar la causa o las causas que
llevaron al comport amiento par a así indicar las or ientaciones, y de ser necesar io, el
tratamiento correspondiente para la adecuada sociabilización y convivencia sana de la
estudiante o el estudiante.

C APÍ TULO II

DE L A REORIENTACION DE ESTUDI ANTES.

Artí culo 56. La reor ientación de una est udiante o un estudiante aplicara solo en los casos
siguientes:

a) Exista reincidencia en algún hecho indisciplinar io y no se evidencie una mejor ía en su

comportamiento.
b) Se viola algún acuerdo o algunos acuer dos de maner a voluntaria bien sea parcial o
totalmente.
c) Cuando cumpla quince (15) años de edad y no apruebe el nivel en curso, según las
disposiciones para t al f in.
d) Cuando tenga cator ce (14) años o más y cometa algún hecho o f alta que implique
sanción penal.

Artí culo 57. La reorientación de una est udiante o un estudiante se hará a una institución
del nivel del subsist ema correspondient e a su edad.

18
 C APÍ TULO III

DEL RÉGIMEN S AN CION ATO RIO P AR A LOS MIEMBROS DE L A COMUNID AD

EDUC ATIV A.

Artí culo 58. El personal dir ectivo, administrat ivo, obrero, docente que incurran en
incumplimiento de sus deberes, incluyendo aquellos que ameriten sanciones penales,
civiles y/o adm inistr ativos serán san cionados te conf orme a lo previsto en la ley.

TÍ TULO VIII
DEL P AGO DE L AS MENSU ALI D ADES

C APÍ TULO I
DEL P AGO.

Artí culo 59. Las mensualidades deben ser canceladas por adelantado los prim eros cinco
(05) días de cada m es.

Artí culo 60. Los pag os pueden re alizarse de la siguiente f orma:

a. Ef ectivo.
b. Por punt o de venta bien sea con tarjeta de débito o crédito.
c. Cheques conf ormables.
d. Depósito bancario.
e. Transf erencia bancaria , las siguientes a las cuentas Corrient e
01150037493000125412 Banco Exter ior, BOD 01160146 4800848989688 Titular UEP A
CECILIO ACOSTA Rif : J-29590931-4,

Artí culo 61. En caso de realizar el pago como lo indica el ar t ículo anter ior en sus literales
c, d y e, el representante debe comprobar la realización del m ismo en f ísico o digital a
través del correo electrónico uepacecilioacost a@gmail.com, un lapso no mayor de
veinticuatro (24) hor as.
Capitulo II
DEL PROCEDIMIENTO P AR A EL ATR ASO DEL P AGO

Artí culo 62. La Administración enviará un Recordatorio de Pago cuando teng an más de
diez (10) días de atr aso en sus pagos.

Artí culo 63. En caso de hacer caso om iso al llamado o no cumplir con el pago la inst itución
invitara al repr esent ante para la socialización de las causas que impiden la cancelación,
pudiendo llegar a un acuerdo para poner se al día con e l pago.

Artí culo 64. En caso de no asistir a la invitación o incumplir un acuerdo de pago, el

represent ante será remitido al área jurídica para que cumpla con su obligación;
adicionalmente deberá cancelar los gastos que esto ocasione.

19
Artí culo 65. El representante que incumpla con la obligación del pago, no asista a los
llamados tanto de la inst itución como los del área legal , se le exigirá su pago a través de
un procedim ient o jurídico.

TÍ TULO IX
DE L A C ANTI N A ESCOL AR

C APÍ TULO I
C ANTIN A ESCOL AR

Artí culo 66. La Cantina Escolar tiene el objetivo de impulsar estrategias que garanticen la
calidad y pert inencia nutricional del servicio, la part icipación activa de la comunidad
Cecilista. Debe of recer aliment os nutr itivos y saludables a todos los miem bros de la
inst itución.

Artí culo 67. Quienes administren, at iendan o tengan bajo su responsabilidad la cant ina
escolar deben:

a. Mantener precios f ijados menores o iguales a los est ipulados en otros

establecimientos.
b. Desempeñar una f unción social.
c. Fomentar buenos hábitos alimentar ios.
d. Funcionar con el debido permiso sanitar io y el Cert if icado de salud vigente.
e. Los pisos, paredes y techos deben estar en limpios y en buen estado .
f . Cualquiera norma sanitar ia señalada o exigidas en el ordenam iento legal para tal f in.

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