ZA, Agente: Pasen... pasen. Este piso es bastante grande. Pri- mero estael recibidor. A la derecha estan los dormi- torios y a la izquierda, el salén. Cuantos dormitorios tiene? Tres. Uno grande y los otros dos mas pequefios. Sergio: No esta mal. Y el cuarto de bafio, zdénde esté? Agente: Alli, al fondo del pasillo, al lado del dormitorio gran- de. La cocina esta aqui mismo, a la izquierda. Ana: — Ciga... Cuanto es el alquiler? Agente: Bueno, bien... ahora hablamos del precio. bra! Para ayudarte: el dormitorio/la cocina los dormitorios/las cocinas 4Dénde esta(n esta(n) aquilalli al fondo (de) al lado (de) ala izquierda ala derecha atel—> al zCuantos dormitorios tiene? Tres. de+el —> del éCuanto es el alquiler? 1. En parejas. A dibuja el plano de una casa. B hace preguntas a A para saber cémo es la casa. A va contestando a B. B dibuja un plano con las informaciones que le da A. Ay B comparan sus planos y corrigen el plano de B... si hay errores. 2. Compara la habitacién de Juan con la habitacién de Luis. Lahabtacién de Juan Lahabitacién do Luie weintaia woo 5 A comer... ‘Ana y Fernando estan en un bar. Fernando: jCamarero! jPor favor! Camarero: Si, zqué quieren tomar? Ana: Femando, iti qué tomas? Fernando: Pues, una cafia. Ana: Ponga dos cafias, por favor. Camarero: Dos cafias, muy bien. ¢Quieren algu- na tapa?: Fernando: No, gracias. Ana: Yo sf quiero. Tengo hambre. Fernando: Es que, no tengo mucho dinero. Bueno, pues no tengo hambre. “Cuanto es? Son 180 pesetas. ‘Mar y Moncho estan comiendo en un restauranie. Camarero: Buenos dias. Aqui tienen la carta. Mar: ~Gracias. A ver qué podemos comer... Moncho: Yo ya lo he pensado, quiero de pri- mero esparragos con mahonesa y de segundo, merluza a la vasca. Camarero: Muy bien. zY usted? Mar: Yo no tengo mucha hambre, sdlo quiero una ensalada. Moncho: . jMujer, algo mas! Ponganos algo de picar, para empezar, un poco de ja- mén y un poco de queso. Camarero: De acuerdo. ZY ce beber? Mar: Agua mineral. Moncho: Yo, cerveza. jlie 1 En el bar. 4Por qué? zQué bebe Fernando? Y Ana, {qué toma? zAna quiere comer algo? ePor qué? 2Ana y Fernando toman alguna tapa? 4@ Gincuenta y cuatro Cuanto son las dos cafias? {Te parece barato? gcaro? Compara estos precios con los de tu pais.Carmen habla a Julia de su novio Carmen: — {Como es tu novio? Julia: No esta mal. Es alto, delgado... Carmen: Es rubio 0 moreno? Julia: Moreno, y tiene bigote y barba. Aqui tengo una fo- to. Mira. Carmen: Es muy guapo. Parece simpatico. Tiene los ojos claros, gverdad? Julia: No, los tiene oscuros. Carmen: — {Qué hace? Julia: Es notario. Carmen: ¢Si? ~Cuantos afios tiene? Julia: Veintiocho. jlienes la palabra! Para ayudarte: won 6 alto + bajo delgado # gordo gordo/a 0 delgado/a? .. simpatico/a o antipatico/a? guapola 0 feoia? .. joven 6 mayor? eCémo es...? éEs... éTiene... -» Moreno/a o rubiola? ... bigote? .. altola 0 bajo/a? . barba? el pelo corto 0 largo? el pelo liso 0 rizado? .. 10s ojos oscuros 0 claros? sesenta y cinco— wow 11 > a “|. Alvaro tiene problemas con su novia Cristina A: ¢Por qué no me llamaste ayer? C: Es que estuve en la oficina hasta las nueve. Luego tuve una cena de negocios con un cliente y lo llevé a su hotel... A: Ya. Y después te fuiste a la disco- teca, no? : jComo eres! Me fui a casa, a dormir. A: ZY por qué no me llamaste desde la oficina o el restaurante? C: Bueno, yo... es que... 2. Quique tiene problemas con el inspector de policia I: {Qué hizo usted el viernes pasado desde las 7 hasta las 12 de la noche? El viernes fui al cine Liceo. Entré en el cine a las 7 aproximadamen- te y sali a las 9. |: jHablé usted con alguien en el ci- ne, con el acomodador, con el ca- marero del bar. Q: No, no hablé con nadie. I: Bien. Y después del cine, zadénde fue? Q: A un restaurante, el “Don Pan- cho”. Cené con unos amigos. I: ZA qué hora lleg6 a este res- taurante? Q: Creo que llegué alli a las nueve y media o diez menos cuarto. I: El “Don Pancho” esta muy cerca del cine Liceo. ,Dénde estuvo en- tre las nueve y las nueve y media? Q: Eeeeh... pues yo... estuve... No me acuerdo... 14 @ Giento veinticuatroHablar de habitos circunstancias del pasado, aa A. No habia tantos coches 4. cimaginas cémo era la vida hace 100 afios? Piensa una diferencia y comentalo con tus compaiieros. Hace cien aitos no habia television y ahora st. @ 2. Lee y escucha este reportaje del periddico. EL MADRID DE 1900 En 1900, los nifios madrilefios se bafiaban en el rfo Manzanares o cruzaban las calles sin mirar. Ahora es imposible. Maria Guerra tiene 92 aftos Por su parte, ahora y cuenta cémo era su EmilioRo- Infancia: “Mi padre eraconduc- — driguez dice tor de tanvia. Yo fui aun cole que le gusta- gio de monjashasta los 14 afios. ba mds jugar en la calle que ira la es Como no habia transporte, todos los dias tenia que andar B. Responde a las preguntas. 1, ZA qué se cedicaba el padre de Maria Guerra? 2 2Cémo ibaa la escuela? ;Por qué? ZA qué edad entré a trabajar? £Qué le gustaba hacer los domingos? gEntraban las mujeres soles en los cafés? Porque? . ¢ Adénde iba Emilio de pequefio? Cuil fue su primer trabajo? 8. 2A qué se dedicé en su vida adulta? més de media hora para llegar, ‘Cuando tenia catorce anos entré a trabajar en un taller de modis- tes, Los domingos salfa con mis amigas a bailar o al teatro, tba- mos siempre al teatro Latina. En Madrid habia muchos cafés, pero las mujeres no entrdbamos solas, porque estaba mal visto”. eters cucla, Iba a la puerta del Palacio Real a ver el cambio de guardia en tiempos de Alfonso XIII. ‘También recuerda la primera vex que fue al cine: le parecié maravilloso. A los 14 afios em- pe2s a trabajar en una pastelerfa y todos los dias repartia los bo- llos a domicilio, Lucgo cn a trabajar cn una imprenta y se hizo tipdgrafo. “Tanto Maria como Emilio pien- san que la vida ha cambiado desde que ellos eran jévenes, y que ahora se vive muchisimo mejor que antes. Auaptad de PasA= c. Una bpoca para recorder 4. ¢Crees que la vida de tus abuelos era mejor que la tuya 0 peor? gPor qué? 2. Lee el texto y luego sefiala V o F. En caso de ser falsa la informacién, corrigela, 1898 fue un afio importante para Espaiia porque significd el fin de una época: fue el afio en que perdi¢ la isla de Cuba fren- te a EE UU. Ese aiio Espafia te- nia 18 millones de habitantes, y la poblacién vivia sobre todo en el campo. Vamos a ver cémo era la vida de las espafiolas a fi- nales del siglo xx. Destino: el matrimonio En oa épore, el 70% de les expaiolse ‘$0 cassia entre los 16 y 25 aos. Po- ‘cas mueres recibian un salario, s6lo las que eran muy pobres ylo necesita- ban para subsist En el campo se tra- bjaba de sol a sol, y en las fabricas fa jomada era de 15 hores diaras, Estudios £171% de las mujeres eran analfabe- tas,y las que sabion leer y escribir no pasaban de la prmaria, En 1898 habia 52.000 varones matriculados en el ci- lo de ensefianza secundaria, frentea | 5.550 mujeres jovenes. es . omo vivian Las pocas que estudiaban lo hacian en carreras como Magisterio, y al- gunas realizaban sus estudios en el Real Conservatorio y en Escuelas de Artes e Industrias Derechos El Cédigo Civil de finales del siglo Xo permitia a las mujeres trabajar, pero les prohibia tener puestos de responsabilidad 0 votar. las mujeres espanolas en 1898 La mayoria de edad estaba en los 23, afios, pero hasta los 25 no podien abandonar e! hogar patemo, excep- to para casarse. La mujer casada no tenia derechos, quedaba bajo la cutoridad det espo- 80. Sinel permiso del esposo la mu- jer no podia trabsjar, percibir un 90: lario, adquirir propiedades, aceptar una herencia ni intervenir en actos inridicos. Diferencias sociales Mientras les cases drigentes disfru- taben de los ultimos adelantos de ia epoca que hacian la vida mas agrada- ble: el telefon, el telégrafo, a elect cided, las clases trabajadoras vivien en caeas en malas condiciones, sin luz ni elzcticidad, comian poco y si frian toda clase de enfermedades. En el campo le vida era también muy dura pera los que no poseian tierres propias. Extracto de ClaraSSS] | Uso del para dar consejo A. Este verano, salud 4 ¢Vas alguna vez a la playa? 2. Lee y escucha las instrucciones del cartel Z e GRAMATICA Imperativo afirmativo y negativo Regulares Entrar Beber (GG) entra noventres bebe no bebas Wd)entre noentre beba no beba Ieregulares salir Poner(se) (tG) sal nosalgas ponte no te pongas (Vd_)salga no salga —_péngase nose ponga '* Cuando el imperativo afirmativo va acompaniado de uno 0 dos pronombres personales, éstos van detrés y se escriben untos. Diichate, démelo, pongase. ‘= Sil imperatvo esté en forma negativa, os pronombres van delante del verbo y seperados. No te duches, no me lo des.Expresar deseos. Presente de sub) GRAMATICA Cc. lqua te majores! _ Presente de subjuntivo Regulares 4. 2A quién se dice esa expresién (ique te vr mejores!) en espafiol? En tu idioma se dicen esata ee caper Ate descanse coma va cosas similares? descanses comas vivas: descanse coma viva 1. A alguien que esta enfermo, o descansemos comamos vivamos 2.A alguien que tiene pronto un examen. L] descanséis comais vivais JAdginquein~mupeoia, C descansen _coman vivan 2. Mira las imagenes y relaciénalas con les eee expresiones. Tener ser ir Venir Tenga sea vaya venga 1, jQue te mejores! 5 tengas seas vayes —_vergas 2. jQue tengas buen viaje! tenga sea vaya venga tengamos seamos_—vayamos_—_vengamos 3: Cue lesprovertiel tenaais sedis vayais: venaais 4. ;Que seais flices! tenga’ seat vayan _vergan 5. ;Que cumplas muchos més! Oo * El presente de subjuntivo se utiliza aqui para expresar buenos deseos ante una situacion: iQue sedis felices! (En una boda) © También se utiliza en frases que dependen de un verbo principal: Espero que tie vengas a mi boda. + Si el sujeto del verbo principal y el de la subordinada es el mismo, se usa el infinitivo: Espero llegar a tiempo. tyo) (yo) B. Escribe la forma del subjuntivo. 1. Ela, iz vaya 10. El. ser 2. Bllos, venir 11. El tener 3. Nos, tener: 12 Ell, terminar: 4, ser 13.Nos., ser: 5.Vd, venix 1A. Vdes,, mejorar: 6.1 cumpiir: 156. ir: = 7. Bllos, estudiar: _ 16. Ti, eerie: 8.Y6, casarse: 17.Nos,, venir: 9. Ti, vivir 18.Té, tener: pererers‘ dud i 5 €. Quiero que mi ciudad asté bonita 4a ZEs tu Gudad cémoda y bonita? GRAMATICA 2. Lee la carta de una lectora a su periddico y contesta EXPRESAR DESEOS fo) las preguntas, DEMASIADAS OBRAS EN EL CAMINO. La semana pasada iba eaminando por mi bartio con unas amigas cuando una de ells topexs con an hadrillo, se eay6,y se rompié el hombro. La culpa fue de unas obras que estén haciendo en la acera desde hhace mas de tres meses, Yo creo que la mayoria de los madres deseamos que rnuestrasautoridades nos hagan la vida mis cémoda y agradable, no mis dificil, a aus de las obras. ules son las cosas sencillas que desean los ‘iudadanos? * Que las calles estén limpins, que las aceras no sean ppeligrosas pars las personas mayores o los invidentes. + Que los trinsportes piblicos funcionen ‘normalmente, sobre todo los autobuies. + Que nuestra Gudad esté bonita y podamos presumir de ella ante nuestios vsitantes. + Que las obras municipales no se eternicen Espero que cuando terminen las obras que hay actualmente en marcha se cumplan mis deseo Isabel Camino Vila. Madrid, 1. ZQué le pasé a la amiga de la autora de la carta? 2. «Cuales son los deseos de la autora con respecto a su ciudad? 3. gBn qué tiempo verbal aparecen expresados esos deseos? Subrayalos. Las oraciones subordinadas dependientes de verbos de deseo y necesidad (esper0, quiero, deseo, necesito, me gustaria) pueden llevar el verbo en infinitive 0 subjuntivo. 1 En infinitivo, Cuando el sujeto de las dos oraciones esl mismo, Deseo vivir tranquilo. (yo) (yo) ‘Me gustaria viajar. » En subjuntivo. Cuando el sujeto de las clos oraciones esdiferente. Yo deseo que ti voas tranquil. ‘Me gustaria que vinieras a mi casa. 3. Completa las frases con el verbo en el tiempo adecuado. 1. Quiero que le sligis a Rosa que iré a verla pronto. decir, té) 2, Deseamos que _un buen dia de umpleanos, (pasar, vosotros) 3. Espero que Angel pronto un trabajo, esté bastante decaido. (encontrar) 4, Maria espera gue a verla el fin de semana, (i, nosotros) 5. Todos los padres desean que sus hijos —___ felices. (ser) 6. A Julio le gustaria ‘un negocio de compra venta de coches. (poner) 7. Necesito que me (ayudar, i) 8. Oscar quiere que le ‘un perito (comprar, yo) 9, Mario, no quiero que con esa gente, no me gusta nada. (salir, ti) 10. Es tardisimo, espero atiempo a la reunién. (llegar) HABLAR 4. Escribe cinco deseos en un papel. No escribas tu nombre y entregale el papel a tu profesor. Alguien puede leer los papeles con los deseos y el resto de le clase debe adivinar quién lo ha escrito.€.NO imaginaba que fuera tan dificil 4. Varias personas han decidido aprender a bailar batuka. Lee sus opiniones sobre el tema. Yo no ceo que sea tar ‘A mi me parece complicado, solo hay que queceste bale es (poner un poco de atenciéa y demasiado complicado, \i tienes ganas de aprend sélo es para gente joven aprendes ‘con muchas energias Pues yo no ter ‘Yo me imagino que ‘este baile es atta invento para vender discos, y creo que sera una moda pasajera, que dentro de unos afios nadie se acordara ya de fa batula, Gi, ya me he perdiao otra ver, no imaginaba niidea que fuera tan dificil de que existia este baile GRAMATICA \Vensos Dé oninion creo, opino, indicativo supongo, + que + ° ‘me imagino, subjuntivo me parece \VeR80S DE PERCEPCION FISICA veo, recuerdo, indicativo comprendo, sé. }+ que + 0 ‘me he dado cuenta, subjuntivo * {1 las oraciones subordinadas dependientes de verbos de opinién o de percepcion fisica (o mental) como los anteriores, el verbo puede ir en indicativo 0 subjuntivo. Inpicarivo: * Cuando la oracién principal es afirmativa 0 interrogativa, Ee has dado cuenta de que ya han terminado tas obras de la autoosa? 10 tae * Cuando es imoerativa negativa No creas que vas a aprobar sin estar SussunTivo * Cuando la oraci6n principal es negativa Yo no recuerdo que hayamos venido antes a este restaurante ‘Ahora bien, cuando el hablante quiere expresar la veracidad de su asercion, puede usar & indicativo Julieta no creta que Mario votviera. (G Puede que Mavio haya vuelto, 0 no lo sabemos). Julieta no crefa que Mario volveria. (© Mario ha vuelto) jAndal, yer no recordaia que habia quedado con Pedro para salir a cenar. El mectinico que revis6 el coche no vio que los frenos estuvieran | estaban en mal estado,