Guia 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 002 Perfil Emprendedor
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Técnicos y Tecnólogos del CEET
Nombre del Proyecto: No aplica

Código:
Fase del proyecto: Contextualización
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Reconocer el perfil Aula, Ambiente Equipo de Guía, Papel
Actividad (es) del Proyecto: emprendedor de cada con acceso a cómputo. Marcadores
uno de los Internet. Internet,
potenciales Video Beam
emprendedores. LCD
Resultados de Aprendizaje: Reconocer las

competencias de
comunicación,
trabajo en equipo,
mentalidad
empresarial y
cualidades que
posee el aprendiz.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Duración de la guía (en 4 horas

horas):
2. INTRODUCCIÓN
El SENA desea generar una cultura emprendedora que trascienda la formación profesional como
característica transversal del proyecto de vida de los aprendices, es por ello que esta fase busca facilitar y
orientar a personas con potencial Emprendedor, para que contribuyan a crear empresas competitivas,
generando autoempleo y empleo como una alternativa de vinculación, frente a las dificultades que presenta
el mercado laboral.
El desarrollo de la Actividad de enseñanza- aprendizaje - evaluación implica un gran dinamismo e
interacción de grupo. Los estudiantes serán activos en su proceso de aprendizaje, (en el taller y en el
desarrollo de los trabajos fuera del aula), la accesoria del instructor asegurará la adquisición de las
competencias necesarias para que el aprendiz reconozca sus cualidades, habilidades y destrezas para ser
un emprendedor adquiriendo mayor responsabilidad en su proyecto de vida.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Lea con atención los siguientes artículos :
Colombia, tercer mejor país en Latinoamérica para hacer negocios: “Colombia ha sido un reformador consistente en
los últimos años lo cual le ha permitido ser catalogado por 3 veces consecutivas como uno de los mayores
reformadores a nivel global. Para ilustrar las mejoras de manera acumulativa en cada país, en Doing Business
2011 se introdujo una medición adicional que calcula la magnitud de los cambios realizados desde 2005, precisa
el comunicado de prensa.
Fecha: 30/09/2013
Según estos nuevos datos, Colombia se encuentra entre las primeras 25 economías del mundo que más han mejorado
su marco regulatorio empresarial en cinco años, y la que más ha mejorado en América Latina. Colombia se encuentra
en la posición número 39 del ranking global Doing Business y es el tercer país de la región donde es más fácil hacer
negocios después de México y Perú.
Destaca el estudio que en el último año, Colombia ha trabajado en diferentes áreas de reforma: apertura de empresas,
registro de la propiedad, comercio exterior, permisos de construcción, simplificar los procesos judiciales
(cumplimiento de contratos).
Muchas de estas reformas son recientes, por lo que su aplicación práctica e impacto positivo se verá en el mediano
plazo. El proceso de reforma es constante y mientras un país se acerca a las más altas posiciones, las reformas se
vuelven más complejas y de largo plazo.” 1
Aprendiz: ¿Está usted preparado para aportándole al país sus competencias emprendedoras?
Las 10 competencias que debe tener un emprendedor de éxito “ La Unctad desarrolló una lista que pone en blanco y
negro lo que deben tener y desarrollar las personas que quieran vivir de su propio trabajo empresarial.
Los emprendedores de América Latina, señala la oficial de proyectos, de la División de Inversión y Empresa de la
Unctad en Ginebra, Suiza, Noelia García, obtienen las calificaciones más bajas en los programas de Unctad, en el tema
de planificación. Pero no se puede generalizar el resultado. Por ejemplo, cuando se investigan las competencias para
las mujeres de la región, se encuentra que tienden a ser más débiles en planificación, en manejo del tiempo - en
particular porque deben atender tareas de la familia -, en liderazgo y capacidad de negociación.
Uno de los elementos que transfiere la experta en nuestro país, es un método y una lista de comportamientos que
están basados en los estudios del profesor de la Universidad de Harvard, David McClelland, un psicólogo especialista
en motivación humana y emprendimiento. La lista de diez elementos, destaca los comportamientos cruciales para que
un emprendedor tenga éxito en su empeño productivo.
1. La búsqueda de oportunidades e iniciativa – los emprendedores exitosos ven en todos lados, oportunidades que se
pueden convertir en empresas.
2. Persistencia – los exitosos nunca abandonan su empeño.
3. Cumplimiento de los compromisos – mantienen sus promesas frente a sus clientes, incluso a pesar de que deban
hacer sacrificios.
4. Exigencia de calidad y eficiencia – siempre buscan cómo hacer las cosas, mejor, más rápido y más barato.
5. Toma de riesgos calculados - Este, dice Noelia García, es uno de los aspectos más importantes. Según las
investigaciones, un empresario no es una persona que le gusta el riesgo, sino que toma riesgos calculados. Lo
determina y además, siempre tiene un plan B si algo sale mal.
1
Texto obtenido de: el Espectador, http://www.elespectador.com/economia/articulo-233063-colombia-tercer-mejor-
pais-latinoamerica-hacer-negocios, 4 nov. 2010
2
Texto obtenido de: http://www.finanzaspersonales.com.co/trabajo-y-educacion/articulo/las-10-competencias-debe-
tener-emprendedor-exito/42791
Fecha: 30/09/2013
6. Fijación de metas - esta es otra de las características clave, señala Noelia García. Esto porque hay que tener una
meta de largo plazo, que será conseguida con las tareas en todas las demás competencias de esta lista.
7. Búsqueda de información – un emprendedor de éxito siempre está a la caza de información sobre sus clientes,
sobre tecnologías nuevas y nuevas oportunidades.
8. Planificación y seguimiento sistemático- es una tarea de controlar lo que se hace para ver si se está avanzando en la
consecución de las metas.
9. Persuasión y redes de apoyo – los mejores emprendedores inducen a otras personas a seguirlas o hacer algo para
ellos, dice Noelia García. Usan redes de apoyo para alcanzar sus metas y son unos grandes persuasores para obtener
un crédito, o conseguir un nuevo cliente.
10. Independencia y autoconfianza – los emprendedores de éxito son personas seguras de sus capacidades.” 2
b) De forma individual Responda las siguiente pregunta: ¿sabe cuáles son sus principales cualidades emprendedoras?
(enumere varias de ellas)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 De forma individual realice la Autoevaluación de Autoestima (anexo 1 de esta guía), de

forma honesta, pues permitirá valorar los puntos fuertes que se deben aprovechar al máximo y
débiles en los que se debe mejorar.
3.2.2 Compare los resultados obtenidos de la actividad 3.1.2 con 3.2.1 y socialice con su tutor y
compañeros dichas conclusiones.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Realice la lectura sobre los referentes conceptuales de la cultura emprendedora y Posteriormente en

grupos realicen una participación activa de socialización relacionado los conceptos con experiencias de
vida.
EMPRENDIMIENTO
3.3.1 Concepto. El emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de
riqueza. Constituye una forma de razonar y proceder centrada en las oportunidades, planteada con una
visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado; su
resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, a la economía y a la sociedad. (Ley 1014 de
2006, Artículo 1, numeral C, República de Colombia)
3.3.2 Proceso emprendedor. Según la teoría del triángulo invertido propuesto por Andy Freire*, todo
proceso emprendedor combina tres componentes:
Fecha: 30/09/2013
Como se observa en la gráfica, el punto de apoyo es el emprendedor, que necesita dos componentes
adicionales para llegar al equilibrio: la idea de negocio con viabilidad de mercado, y el capital. Cuando un
emprendimiento no es exitoso, siempre se debe a la falta de una de estas tres variables, o a la combinación
entre ellas: el emprendedor no hizo una buena gestión, no se obtuvo el capital o el proyecto emprendido
era equivocado.
De la firmeza del emprendedor depende, en gran medida, que el modelo no se derrumbe; el emprendedor
“exitoso” siempre logra el capital o el gran proyecto, por lo que se puede afirmar que la base del
emprendimiento es el individuo o el equipo de personas que conjuga su energía creativa y su capacidad de
gestión.
Por eso el problema trascendental no es el capital ni la idea porque emprender va más allá de una mera
actitud mercantil o un conjunto de conceptos. Se trata de un proceso en el que se integran en forma
armónica los tres componentes para alcanzar un resultado exitoso y próspero.
3.3.3 Cualidades, Valores y Características de un emprendedor. Las siguientes son las cualidades, valores o
características que debe tener un Emprendedor: Emancipación. Es la búsqueda de la libertad y de la
independencia como principal motivación para emprender.
 Moderación en la Ambición. El emprendedor ve el dinero como una consecuencia inevitable, no

como un objetivo en sí mismo.
 Pasión. Emprender es estar dedicado en mente, cuerpo y alma, todo el tiempo al proyecto.
 Resultados. Los emprendedores sueñan, pero sobre todo hacen, hacen y hacen. Su foco siempre
está puesto en lograr resultados concretos.
 Espiritualidad. Los emprendedores suelen combinar su trabajo profesional con un profundo trabajo
espiritual consigo mismos. Mejorar como personas.
 Novicio. El emprendedor muestra una voluntad permanente de aprender.
 Disfrute del camino. Es el equilibrio entre la dureza de sortear obstáculos y el placer y el humor de
disfrutar cada paso que se dé día tras día.
 Éxitos compartidos. El emprendedor ve a los integrantes de su equipo como socios y busca formas
de compartir con ellos.
 Determinación. Toma el tiempo necesario para las decisiones; muestra gran seguridad y firmeza en
sus acciones.
 Optimismo y sueños. El emprendedor tiene esperanza y una clara visión sobre hacia dónde puede y
quiere llevar su futuro y el de su empresa.
 Responsabilidad. Asume una responsabilidad incondicional frente a su destino. Igualmente, frente a
lo que implica asumir riesgos.
Fecha: 30/09/2013
 Autoestima. El emprendedor propende por mejorar y desarrollar permanentemente su autoestima,

es decir, mejora su imagen propia, su grado propio de aceptación, identifica su potencial y lo
aprovecha, socializa adecuadamente, aprende y se capacita, se fundamenta en sus virtudes y
aprende constructivamente y corrige sus falencias .
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 Teniendo en cuenta los conceptos analizados y desarrolle la Autoevaluación de Perfil Emprendedor,
Anexo 2 de la presente guía. De forma honesta, pues permitirá valorar los puntos fuertes que se deben
aprovechar al máximo y débiles en los que se debe mejorar.
3.4.2 De forma individual realice la Matriz DOFA personal, evidenciando las estrategias que utilizara para trabajar las
debilidades y amenazas que aparecieron en el análisis.
Para comprender que es la matriz Dofa personal puede ver el video que se encuentra en el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=IVOTClAb7k8 O EN http://youtu.be/IVOTClAb7k8
Fecha: 30/09/2013
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : TÉCNICA: Valoración de Desempeño y

condiciones comportamentales
Reconoce los Conceptos básicos de la
Participación en el Debate en clase
cultura emprendedora. INSTRUMENTO: Lista de Chequeo.
Evidencias de Producto: Identifica y Elabora propuesta con relación TÉCNICA: Valoración de Producto
a su proyecto de vida y las características de
emprendimiento. INSTRUMENTO: Lista de Chequeo.
Entrego los auto diagnóstico realizados y
analizo las condiciones identificadas con la
Matriz Dofa personal
Lista de Chequeo relacionada con las actividades desarrolladas
Cumple
No. IDENTIFICACIÓN DE LOS FORMATOS DESARROLLADOS SI NO
1.1 El aprendiz escribió su nombre y documento de identidad
1.2 El aprendiz identifico el área donde trabaja o estudia
2 RESPUESTAS A LA GUÍA NUMERALES 3.1 AL 3.4
2.1 El aprendiz justifica sus respuesta dando ejemplos y/o comentando situaciones
2.2 El aprendiz redacta párrafos coherentes y con aplicación real de los temas vistos
2.3 El aprendiz redacto con sus propias palabras las respuestas y no hizo copia de
documentos escritos
2.4 El aprendiz logro identificar sus metas a largo plazo
2.5 El aprendiz reconoce las debilidades Internas o Externas que puedan bloquear el
desarrollo de su proyecto de vida
2.6 El aprendiz reconoce las fortalezas Internas o Externas que puedan aportar al desarrollo
de su proyecto de vida
2.7 El aprendiz Puede ser un potencial emprendedor empresarial de acuerdo a las respuestas
planteadas.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Computadora
1
Reconocer el perfil Guía Impresa
emprendedor de Autoevaluación
cada uno de los Video bean autoestima. Según número de Instructor
5 1 AULA -TALLER
potenciales Autoevaluación aprendices Emprendimiento
1
emprendedores. perfil del
Videos emprendedor
1
motivacionales
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
ENTREPRENEUR
Entrepreneur define a
la persona que tiene
como profesión ser un
creador de empresas.
En esta definición se
abarca desde el
emprendedor
"novato", que apenas
inicia su actividad de
crear una empresa,
como aquellos más
experimentados que
han tenido la
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Fecha: 30/09/2013
oportunidad de haber
creado otras iniciativas
empresariales. En este
sentido, podríamos
decir que cubre en una
misma palabra al
emprendedor y al
empresario.
Persona con capacidad de visualizar oportunidades de mercado y de articular los
recursos necesarios para poner en marcha una actividad productiva. El emprendedor
EMPRENDEDOR
espera obtener a cambio una retribución que está fundamentada en la maximización
del valor empresarial de su iniciativa
Actividad económica organizada para la producción, transformación, comercialización,
administración o custodia de bienes o para la prestación de servicios. Tiene como
EMPRESA
propósito crear un cliente, en ese sentido la empresa comercial tiene dos funciones
cruciales: la comercialización y la innovación.
Concepto que reúne aspectos involucrados en la generación de empresas: las leyes, los
sistemas, el entorno macro y micro, los mercados, el sistema educativo. Se concibe más
EMPRESARISMO como una acción que como un resultado. Actitud continúa de un grupo de individuos o
de una sociedad en general. Se representa en una cultura con necesidad de renovación
permanente.
Aplicación de nuevas técnicas o procesos productivos. Introducción de nuevos
productos, procesos o servicios en el mercado que abran la posibilidad de producir los
INNOVACIÓN
mismos bienes utilizando menores recursos, bienes nuevos o de mejor calidad,
constituyendo un elemento importante para el crecimiento económico.
Búsqueda arriesgada pero metodológica de insumos para los procesos de innovación.
INVESTIGACIÓN
La investigación es una forma de vida para el empresario de la época.
PLAN DE NEGOCIO Es un documento formal, elaborado por escrito, que define con claridad los objetivos de
un negocio y describe los métodos que se van a emplear para alcanzarlos. El Plan de
Negocios ayuda a asignar los recursos en forma apropiada, manejar complicaciones
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Fecha: 30/09/2013
imprevistas y tomar buenas decisiones.

Es la etapa del Modelo de Acompañamiento que tiene como objetivo preparar las
PLANEACIÓN
iniciativas empresariales seleccionadas para que sean consolidadas en un plan de
EMPRESARIAL negocio.
Harrington, James; Hoffherr Glen y Reid Robert. Herramientas Para la Creatividad. Mc Grw Hill.
Colombia 2000.
Harvard Business Review. Creatividad e Innovación. Edición Deusto. España. 2000.
Rodríguez Mauro. Mil Ejercicios de Creatividad Clasificados. Mc Graw Hill. México. 1995.
Sánchez, Alfonso y Cantu Humberto. El Plan de Negocios del Emprendedor. Mc Graw Hill. 1993.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Fecha: 30/09/2013
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha
Autor Nohora Instructora Centro de Enero

Bernal Emprendimiento Electricidad 2014
Meneses Electrónica y
Telecomunicaciones
Angélica
García Instructora Regional Distrito
Emprendimiento Capital
Amanda
Riápira Instructora Emprendimiento
Emprendimiento
Anexo 1: AUTOEVALUACION DE AUTOESTIMA
NOMBRE APRENDIZ:
Fecha: 30/09/2013
DOCUMENTO DE IDENTIDAD:
ESPECIALIDAD:
No. De Ficha: FECHA:
A partir de una evaluación personal lo más objetiva posible indique con una marca de cotejo en la columna provista a la derecha el número
aplicable a su respuesta de acuerdo a la siguiente escala:
4. Siempre 3. Casi siempre 2. Algunas veces 1. Nunca
4 3 2 1
1. Me siento alegre.
2. Me siento incómodo con la gente que no conozco.
3. Me siento dependiente de otros.
4. Los retos representan una amenaza a mi persona.
5. Me siento triste.
6. Me siento cómodo con la gente que no conozco.
7. Cuando las cosas salen mal es mi culpa.
8. Siento que soy agradable a los demás.
9. Es bueno cometer errores.
10. Si las cosas salen bien se debe a mis esfuerzos.
11. Resulto desagradable a los demás.
12. Es de sabios rectificar.
13. Me siento el ser menos importante del mundo.
14. Hacer lo que los demás quieran es necesario para sentirme
aceptado.
15. Me siento el ser más importante del mundo.
16. Todo me sale mal.
17. Siento que el mundo entero se ríe de mí.
Fecha: 30/09/2013
18. Acepto de buen grado la crítica constructiva.

19. Yo me río del mundo entero.
20. A mi todo me resbala.
21. Me siento contento con mi estatura.
22. Todo me sale bien.
23. Puedo hablar abiertamente de mis sentimientos.
24. Siento que mi estatura no es la correcta.
25. Sólo acepto las alabanzas que me hagan.
26. Me divierte reírme de mis errores.
27. Mis sentimientos me los reservo exclusivamente para mí.
28. Yo soy perfecto
29. Me alegro cuando otros fracasan en sus intentos.
30. Me gustaría cambiar mi apariencia física.
31. Evito nuevas experiencias.
32. Realmente soy tímido.
33. Acepto los retos sin pensarlo.
34. Encuentro excusas para no aceptar los cambios.
35. Siento que los demás dependen de mí.
36. Los demás cometen muchos más errores que yo.
37. Me considero sumamente agresivo.
38. Me aterran los cambios.
39. Me encanta la aventura.
40. Me alegro cuando otros alcanzan el éxito en sus intentos.
TOTAL DE CADA COLUMNA
TOTAL
INTERPRETACIÓN DEL AUTOEXAMEN

Fecha: 30/09/2013
En cada columna sume las marcas de cotejo y multiplique por el número que aparece en la parte superior de cada columna: Por ejemplo, diez
marcas en la primera fila se multiplican por 4 y equivalen a 40. Apunte esta cantidad en el espacio correspondiente, luego sume los totales de las
cuatro columnas, y anote ese total. Examine, entonces, la interpretación de los resultados con la tabla siguiente:
160 – 104 Autoestima alta (negativa)
103 – 84 Autoestima alta (positiva)
83 – 74 Autoestima baja (positiva)
73 – 40 Autoestima baja (negativa)
“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica:
La voluntad”.
Albert Einstein
ANEXO 2: AUTOEVALUACIÓN PERFIL EMPRENDEDOR
NOMBRE APRENDIZ:
DOCUMENTO DE IDENTIDAD:
ESPECIALIDAD:
No. De Ficha: FECHA:
Fecha: 30/09/2013
Autoevaluación de perfil emprendedor:
Este ejercicio de reflexión está dividido en dos partes: la primera le permite evidenciar su perfil como empresario estableciendo fortalezas,
debilidades y las necesidades de capacitación tanto administrativa como técnica, para afrontar con éxito el desarrollo de una empresa.
L a segunda parte le permite evidenciar sus principales características como emprendedor, responda de forma honesta y responsable ya que la
actividad le permitirá realizar una acción de mejora sobre sus condiciones personales.
PERFIL EMPRENDEDOR:
¿Cuenta usted con el perfil para ser un empresario exitoso?
SI: __________ NO: __________
Sustente su respuesta:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
La autoevaluación es el proceso de medir nuestros conocimientos, para
1. CONOCIMIENTOS BÁSICOS:
1.1 ¿Poseo la capacidad y la decisión para aprender y estoy dispuesto a asumir cambios, renunciando a creencias tradicionales y absolutas?
SI: __________ NO: __________
1.2 ¿Tengo la capacidad, de "desaprender", es decir, estoy dispuesto a cambiar con la seguridad de que voy a mejorar?
SI: __________ NO: __________
1.3 ¿Poseo suficientes conocimientos en administración empresarial para el desarrollo de mi empresa?

Fecha: 30/09/2013
SI: __________ NO: __________
1.4 ¿Poseo suficientes conocimientos técnicos, sobre maquinaria, equipos, herramientas, y demás elementos para desarrollar las actividades
productivas, y conozco las tecnologías sobre los procesos de fabricación o producción, para desarrollar un proyecto?
SI: __________ NO: __________
1.5 ¿Poseo suficientes conocimientos en las áreas de mercadeo, comercialización y venta de productos y los he aplicado en la práctica?
SI: __________ NO: __________
1.6 ¿Poseo suficientes conocimientos en el área de organización y administración, para el manejo de empresas, y los he aplicado en la práctica?
SI: __________ NO: __________
1.7 ¿Poseo suficientes conocimientos en la parte legal, laboral, tributaria y normativa para el manejo de empresas, y los he aplicado en la
práctica?
SI: __________ NO: _________
1.8 ¿Poseo suficientes conocimientos en el uso de Internet y en el conocimiento electrónico para el desarrollo y manejo de empresas, y los he
aplicado en la práctica?
SI: __________ NO: __________
1.9 ¿Poseo suficientes conocimientos contables para el manejo de empresas y los he puesto en práctica?
SI: __________ NO: __________
1.10 ¿Poseo suficientes conocimientos en las áreas financieras y de crédito, para el manejo de empresas, y los he puesto en práctica?
SI: __________ NO: __________

Fecha: 30/09/2013
2. VALORES Y ACTITUDES:
2.1 ¿Soy una persona optimista y positiva, que creo en mi misma, en los demás y en el país y dispuesta a tomar decisiones, para cambiar en busca
de mejorar mi nivel de ingresos y así, mis condiciones de vida y las de mi familia?
SI: __________ NO: __________
2.2 ¿Soy una persona que ante las adversidades, las dificultades, los contratiempos y las caídas (pérdida de una materia por ejemplo), siempre me
levanto, me recupero, persisto y sigo adelante?
SI: __________ NO: __________
2.3 ¿Estoy convencido de que la posibilidad de cambiar, de mejorar y de producir está más en mí mismo, que en terceras personas o en las
instituciones?
SI: __________ NO: __________
2.4 ¿Soy una persona que siempre está abierta a escuchar nuevas propuestas, a evaluar nuevas posibilidades, a explorar nuevos caminos, a
capacitarse para mejorar o desarrollar nuevas actividades productivas y avanzar con voluntad hacia el camino que me ofrezca nuevas
posibilidades de mejorar?
SI: __________ NO: __________
2.5 ¿Me caracterizo por estar siempre dispuesto al cambio, a innovar, a ver las cosas de una manera positiva, a hacer mejoras en mis proyectos y
a aplicar mi creatividad?
SI: __________ NO: __________
2.6 ¿Soy una persona audaz y arriesgada, en la medida en que asumo retos, basando mis acciones en el concepto de que "para ganar algo, es
necesario invertir algo”, pero soy consciente que debo adquirir los conocimientos, a través de la capacitación, que me permitan minimizar
riesgos?
Fecha: 30/09/2013
SI: __________ NO: __________
2.7 ¿Si las condiciones y las circunstancias me plantean una oportunidad, nueva, de mejorar mis ingresos y por tanto mis condiciones de vida, soy
una persona decidida que actúo sin caer en dubitaciones (sin dudar)?
SI: __________ NO: __________
2.8 ¿Soy una persona activa y dinámica que me caracterizo por mi entusiasmo, mi positivismo, mi fuerza mental y mi espíritu de progreso en
todo momento y en todo lo que hago?
SI: __________ NO: __________
2.9 ¿Soy una persona que en ninguna circunstancia y por ningún motivo, negocio mis valores de responsabilidad, honestidad, lealtad, sinceridad,
igualdad, transparencia y ética?
SI: __________ NO: __________
2.10 ¿Soy una persona que estoy dispuesta a conformar y trabajar en grupo?
SI: __________ NO: __________
RESULTADO DE LA EVALUACION
1. CONOCIMIENTOS
a. Entre 10 y 8 respuestas positivas
Tiene un nivel alto de conocimientos empresariales, que lo ubican en una situación muy positiva. Puede iniciar con la capacitación técnica
especializada.
b. Entre 7 y 5 respuestas positivas

Fecha: 30/09/2013
Tiene un nivel medio de conocimientos empresariales, que le exigen capacitación en las áreas débiles, para fortalecer su capacidad empresarial,
antes de iniciar o paralelamente con la capacitación técnica especializada.
c. Entre 4 y 1 respuestas positivas
Tiene un bajo nivel de conocimientos empresariales, que le exigen iniciar un proceso de formación integral en las áreas del saber acerca de cómo
ser un empresario para luego sí, iniciar la capacitación técnica.
2. VALORES Y ACTITUDES
a. Entre 10 y 8 respuestas positivas
Tiene un nivel alto del manejo de sus actitudes y valores, que lo ubican en una situación muy positiva, con excelente disposición y deseos de ser
un empresario exitoso. Debe aprovechar estas ventajas e iniciar el proceso para ser empresario (crear su propia empresa).
b. Entre 7 y 5 respuestas positivas
Tiene un nivel medio en sus actitudes y valores, que le exigen iniciar un plan de capacitación para fortalecer la manera de asumir las situaciones
como empresario.
c. Entre 4 y 1 respuestas positivas
Tiene un bajo nivel en sus actitudes que le exigen una capacitación integral, que lo orienta para asumir su proyecto de vida de una manera más
proactiva, optimista, dinámica e innovadora.
Valoración Total: __________
IDENTIFIQUE SUS CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS:
Valore de 1 a 10 el grado en el cual posee cada una de las siguientes características. Tenga en cuenta que 1 es el menor valor y 10 el máximo valor.
Fecha: 30/09/2013
CARACTERISTICAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Normalmente soy decidido y seguro de mí mismo

2 Suelo actuar autónomamente, sin depender de otros
3 Mi visión de la vida es más optimista que pesimista
4 Me gusta asumir retos
Soy capaz de reaccionar apropiadamente frente a
5
situaciones de crisis
6 Me considero una persona creativa e innovadora
Soy de las personas a las que les gusta aprender
7
constantemente
8 Mis apreciaciones suelen ser agudas e ingeniosas
Me aseguro de contar con información suficiente
9
cuando debo tomar decisiones importantes
Acepto modificar mi punto de vista cuando se me
10
presentan razones
11 Me considero una persona activa
Tengo sentido práctico de las cosas: me gusta ir al
12
grano
13 Poseo una alta capacidad de trabajo
Siempre estoy alerta para aprovechar las
14
oportunidades que se presenten
Para mí es muy importante obtener una retribución
15
económica por mi trabajo
16 Me considero una persona organizada
17 Tengo poder de convicción
Siempre tengo disposición a escuchar el punto de
18
vista ajeno
19 Mantengo buenas relaciones con las personas que
Fecha: 30/09/2013
me rodean
20 Poseo habilidad para dirigir la conducta de los demás
21 Tengo facilidad para hacerme entender
Considero que la ética es imprescindible en toda
22
actividad comercial
23 Tengo claros mis objetivos en la vida
24 Suelo trazarme planes y cumplirlos
Poseo una visión general del entorno económico
25
nacional e internacional
Análisis: Calcular el promedio para cada una de las categorías:
ITEM CARACTERISTICAS
1 a 5 AUTOCONFIANZA
6 a 10 ORIGINALIDAD
11 a 16 PROACTIVIDAD
17 a 22 HABILIDAD DIRECTA
23 a 25 CONCIENCIA DEL FUTURO
Los promedios superiores a 7 indican que posee fortalezas en esa categoría. Si algún promedio es inferior a 4 se debe revisar el ítem
correspondiente y trabajar en un plan de mejora.
"Piense en que usted puede o piense en que no puede;
en los dos casos estará en lo correcto".
Henry Ford
Fecha: 30/09/2013

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Técnicos y Tecnólogos del CEET

Nombre del Proyecto: No aplica

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Resultados de Aprendizaje: Reconocer las

Duración de la guía (en 4 horas

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

2. Persistencia – los exitosos nunca abandonan su empeño.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 De forma individual realice la Autoevaluación de Autoestima (anexo 1 de esta guía), de

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Realice la lectura sobre los referentes conceptuales de la cultura emprendedora y Posteriormente en

 Moderación en la Ambición. El emprendedor ve el dinero como una consecuencia inevitable, no

 Autoestima. El emprendedor propende por mejorar y desarrollar permanentemente su autoestima,

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento : TÉCNICA: Valoración de Desempeño y

Lista de Chequeo relacionada con las actividades desarrolladas

No. IDENTIFICACIÓN DE LOS FORMATOS DESARROLLADOS SI NO

1.1 El aprendiz escribió su nombre y documento de identidad

1.2 El aprendiz identifico el área donde trabaja o estudia

2 RESPUESTAS A LA GUÍA NUMERALES 3.1 AL 3.4

2.4 El aprendiz logro identificar sus metas a largo plazo

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

imprevistas y tomar buenas decisiones.

Harvard Business Review. Creatividad e Innovación. Edición Deusto. España. 2000.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autor Nohora Instructora Centro de Enero

Anexo 1: AUTOEVALUACION DE AUTOESTIMA

4. Siempre 3. Casi siempre 2. Algunas veces 1. Nunca

18. Acepto de buen grado la crítica constructiva.

INTERPRETACIÓN DEL AUTOEXAMEN

160 – 104 Autoestima alta (negativa)

103 – 84 Autoestima alta (positiva)

83 – 74 Autoestima baja (positiva)

73 – 40 Autoestima baja (negativa)

ANEXO 2: AUTOEVALUACIÓN PERFIL EMPRENDEDOR

Autoevaluación de perfil emprendedor:

¿Cuenta usted con el perfil para ser un empresario exitoso?

SI: __________ NO: __________

La autoevaluación es el proceso de medir nuestros conocimientos, para

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

1.3 ¿Poseo suficientes conocimientos en administración empresarial para el desarrollo de mi empresa?

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: _________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

SI: __________ NO: __________

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SI: __________ NO: __________

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