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FICHA DE MONITOREO DEL DOCENTE SOBRE EL USO DE RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

DIRECTOR:……………………………………………….. I.E.………………………………………………………….

DOCENTE:……………………………………………….. GRADO:…………………. FECHA:……………………………….

INDICADORES VALORACIÓN OBSERVACIONES

SIEMPRE A VECES NUNCA
Ha desempeñado el rol de facilitador y/o participante en una
estrategia formativa referente al uso materiales de educativos.
Se evidencia durante el GÍA o Micro taller referente a materiales
educativos del MINEDU, que el/ la docente participa usándolos de
manera oportuna y pertinente.
El docente recibe al inicio y devuelve al finalizar el año escolar, los
materiales educativos del MINEDU, en buen estado y con cargo al
Responsable.
Se evidencia la gestión de los aprendizajes de los estudiantes con
apoyo de las TIC, los materiales y recursos educativos en los
documentos pedagógicos.
Se evidencia la elaboración y presentación de las normas de
convivencia con diferentes recursos del contexto de manera
funcional.
El uso de los materiales y recursos educativos propicia la
participación de todos los estudiantes sin exclusión.
En el sector de Matemática, se evidencia el material concreto y
del MINEDU, con productos de los estudiantes.
Sr evidencia la organización de la Biblioteca de aula: bibliotecario,
manual, cuaderno de préstamo, textos diversos, la hora de
lectura, textos de su contexto, diarios, revistas, folletos.
Se evidencia el uso de los módulos y material educativo de Ciencia
y Tecnología, con mensajes alusivos al cuidado del ambiente y
hábitos saludables con recursos del contexto.
Elabora diversos materiales educativos en los diferentes sectores
con recursos del contexto.
Entregó de manera oportuna y con cargo a los padres de familia o
estudiantes: los cuadernos de trabajo de Comunicación,
Matemática, así como de las fichas de Personal Social, Ciencia y
Tecnología y Tutoría.
Se evidencia que usa de manera oportuna, permanente y
pertinente los cuadernos de trabajo de Comunicación,
Matemática, así como de las fichas de Personal Social, Ciencia y
Tecnología y Tutoría.
Se evidencia que el docente revisa permanentemente los
cuadernos de trabajo de Comunicación, Matemática, así como de
las fichas de Personal Social, Ciencia y Tecnología y Tutoría,
evaluando y retroalimentando al estudiante.
Se evidencia que promueve el cuidado y la conservación del
material educativo a través de recomendaciones orales y escritas.