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Escola Secundária João Gonçalves Zarco

Biologia e Geologia – Ano 2 2009/2010


Ficha de Trabalho Nº 4

Nome: Nº: Turma: 11º 4ª

Classificação:

GRUPO I

1. Complete as frases que se seguem preenchendo os espaços com os termos mais adequados.
1.1. Durante a primeira divisão da meiose os cromossomas ____________ separam-se.
Durante a segunda divisão separam-se os ____________ de cada cromossoma.
1.2. Um exemplo de uma mutação cromossómica por não disjunção dos cromossomas homólogos
é ____________, ou seja, surge um cromossoma a mais no par 21.
1.3. Os núcleos das células somáticas humanas têm 22 pares de ______________e um par de
_______________ .
1.4. A reprodução sexuada é caracterizada pela alternância de dois processos complementares, a
____________ e a meiose.
1.5. Os dois cromatídeos de um cromossoma separam-se, em sentidos opostos, durante a
____________ da meiose.
1.6. A formação de gâmetas femininos ocorre em _______________, nas plantas.
1.7. Os gâmetas formados nos anterídeos são designados de _________________ .
1.8. Os caracóis e as minhocas são consideradas espécies ______________ insuficientes.

2. Seleccione a letra que, em cada uma das seguintes situações, corresponde à opção correcta,
assinalando-a com um círculo.
2.1. Se o número de cromossomas de um núcleo diplóide é 40, o número de cromatídeos de um
núcleo em telofase I da meiose é:
A – 20
B – 80
C – 40
D – 10
2.2. A meiose compreende duas divisões nucleares:
A - Estas divisões nucleares são precedidas de uma única replicação.
B - Na primeira divisão há separação de cromossomas homólogos.
C - Na segunda divisão há separação de cromatídeos recombinados.
D - Apenas a afirmação b) e c) estão correctas.
E - Todas as anteriores.
F - Nenhuma das anteriores.

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3. Estabeleça as correspondências possíveis entre cada um dos números relativos à coluna I e as
letras da coluna II, escrevendo antes de cada número, a letra respectiva.

COLUNA I COLUNA II

1. Crossing-over A – Profase I
B – Metafase I
2. Separação de homólogos
C – Anafase I
3. Separação de cromatídeos D – Telofase I
4. Emparelhamento de homólogos E – Profase II
5. Formação de quatro núcleos haplóides F – Metafase II
6. Localização dos pontos de quiasma no plano G – Anafase II
equatorial do fuso acromático H – Telofase II
7. Formação de dois núcleos haplóides

4. O gráfico da figura seguinte representa a variação da quantidade de DNA num processo de


divisão celular.

4.1. Utilizando as letras de A a G, indique o intervalo de tempo em que ocorre:


4.1.1. a formação de bivalentes
4.1.2. a fecundação
4.1.3. a anafase I
4.2. O traçado da curva no intervalo de tempo EF é devido a:
A – emparelhamento de cromossomas homólogos
B – separação de cromossomas homólogos
C – separação de cromatídeos
D – formação de quiasmas

5. O esquema da figura que se segue relaciona-se com um fenómeno do ciclo de vida de um animal.
5.1. Identifique cada uma das células (1, 2 e 3)
representadas.
5.2. Classifique as células (1, 2 e 3) esquemati-
zadas em relação à respectiva guarnição
cromossómica.
5.3. Designe o fenómeno esquematizado.
6. Relacione cada um dos acontecimentos referidos na coluna I com a expressão mais adequada
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da coluna II, escrevendo antes de cada letra o número respectivo.

COLUNA I COLUNA II

A – Ocorre uma única divisão dos centrómeros.


B – Intensifica-se o encurtamento dos cromossomas.
C – Verificam-se alterações qualitativas nos 1 – Mitose
cromossomas. 2 – Meiose
D – Não há emparelhamento de cromossomas 3 – Ambos os processos
homólogos. 4 – Nenhum dos processos
E – Ocorrem duas divisões dos centrómeros.
F – Formam-se pontos de quiasma.

7. Estabeleça as correspondências possíveis entre cada uma das afirmações e as letras da chave
seguinte, escrevendo antes de cada letra o número respectivo.

CHAVE:
A – Reprodução assexuada B – Reprodução sexuada
C – Ambos os processos D – Nenhum dos processos

AFIRMAÇÕES:
1. ___ Assegura a continuidade da vida na Terra.
2. ___ Permite a duplicação do número de cromossomas de geração em geração.
3. ___ Contribui para a diversidade dos indivíduos de uma espécie.
4. ___ Intervêm apenas divisões mitóticas.
5. ___ Origina uma descendência geneticamente igual ao progenitor.
6. ___ É o processo mais eficiente para um aumento rápido da população.

Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia (ano 2)


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Proposta de Correcção

GRUPO I

1.1 Homólogos, cromatídeos


1.2 Trissomia 21 ou Síndrome de Down.
1.3 Autossomas/ cromossomas não sexuais, heterossomas/ cromossomas sexuais
1.4 Fecundação
1.5 Anafase II
1.6 Arquegónios/ gametângios femininos
1.7 Anterozóides/ gâmetas masculinos
1.8 Hermafroditas
2.1 C
2.2 D
3 1-A, 2-C, 3-G, 4-A, 5 – H, 6 – B, 7 - D
4.1.1 BC
4.1.2 G
4.1.3 CD
4.2 C
5.1 1 – Espermatozóide/ gâmeta masculino, 2 – Óvulo/ gâmeta feminino, 3 – Ovo ou zigoto
5.2 1 – Haplóide, 2 – Haplóide, 3 - Diplóide
5.3 Fecundação
6 A – 3, B – 3, C – 2, D-1, E – 4, F – 2.
7 1-C, 2 – D, 3 – B, 4 – A, 5 – A, 6 – A.