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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RAFAEL BORDALO PINHEIRO

Escola Básica de Santa Catarina


Ano Letivo 2014/2015 FICHA DE PORTUGUÊS LÍNGUA 2 – 9.ºAno

Nome: _____________________________________
Lenda
Turma:________ Nº:_____ Data: ____/____/____

" A GALINHA” de Vergílio Ferreira

TESTE DE COMPREENSÃO DO ORAL

1) Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações:

a)Os pais e os tios do narrador apanharam um táxi e foram à feira.


b)A mãe e a tia do narrador compraram uma galinha de barro pelo mesmo preço.
c)A tia discutiu acesamente com a mãe do narrador, mas esta pôs fim à discussão, porque não gostava de
conflitos.
d)O tio assistiu à discussão sem interferir.
e)A tia do narrador permaneceu na vila porque pretendia fazer mais compras.
f)Quando regressou, a tia acusou a mãe de ter trocado as galinhas.
g)O pai do narrador agiu em defesa da esposa.
h)O tio do narrador manteve-se tranquilo e conseguiu acalmar os ânimos.

2) Corrige as afirmações falsas.


____________________________________________________________ ______________________________
______________________________ ____________________________________________________________
____________________________________________________________ _______________________________
_____________________________ ____________________________________________________________ _
___________________________________________________________ ________________________________
____________________________ ____________________________________________________________ __
__________________________________________________________ _________________________________
___________________________ ____________________________________________________________ ___
_________________________________________________________

7
"

As categorias da narrativa
O texto que acabaste de ler é um
texto narrativo
, já que apresenta uma
acção,
que se desenrola num determinado
espaço
e
tempo,
e na qual intervêm
personagens
.Indica: As
personagens

1
__________, ____________, ____________ e o __________O
espaço
em que se movimentam - ________________________________O
tempo
em que decorre a acção - ________________________________ As principais
acções
:1.

A ida à ____________;2.

A compra da ____________;3.

As discussões entre a ________ e _ __________, a __________ e __ ________ e _ ________ e __


__________;Um texto narrativo apresenta também um narrador, isto é, uma entidade
que narra,que conta a história
. Se
o narrador
narra a história:

na 1ª pessoa (eu), dizemos que é


participante;

na 3ª pessoa (ele), é
não participante.
Classifica agora o narrador desta história: o___________ é ________________Um texto narrativo apresenta
momentos de narração ou narrativos
e
momentos de descrição ou descritivos
. Como já aprendeste o que é a
descrição
,copia agora do texto um
exemplo. ____________________________________________________________ _______________________
_____________________________________ ______________________________________________________
______ ____________________________________________________________ ________________________
____________________________________ _______________________________________________________
_____

8
A narração é o relato dos acontecimentos
, isto é, das acções. Copia tambémum
exemplo. ____________________________________________________________ _______________________
_____________________________________ ______________________________________________________
______ ____________________________________________________________
Para narrar utilizam-se sobretudo

os verbos de acção ou movimento


.Escreve agora os verbos que estão presentes no exemplo que copiaste e diz em que tempoe modo verbal se
encontram (podes consultar a ficha informativa dos verbos). ____________ -
_____________________________________________ ____________ -
_____________________________________________ ____________ -
_____________________________________________ ____________ -
_____________________________________________
A reprodução das falas das personagens podem ser feitas em

2
:

discurso direto


se o narrador reproduz exactamente o que disseram,
-

antecedendo, ou seguindo a fala, de um verbo como


dizer, perguntar,afirmar, responder, declarar,
etc.;
-

fazendo preceder as falas de sinais gráficos como


dois pontos, aspas,travessão
, ou mesmo de mudança de linha.Exemplo (copia do texto)
_______________________________________ ____________________________________________________
_____ _________________________________________________________

ou discurso indireto

se o narrador integra a fala da personagem no seudiscurso, fazendo alterações a nível das pessoas, tempos e
modos verbais, etc.;Exemplo (copia do texto)
_______________________________________ ____________________________________________________
_____ _________________________________________________________Os escritores servem-se se de
palavras, de frases, como todos nós, mas gostam dedizer aquilo que é banal de forma original, criando assim um
mundo de fantasia quedesperta em nós, leitores, imagens das coisas a que se referem. É esse o seu segredo! A
sua originalidade leva - nos a dizer que têm um
estilo
próprio. Para criar umestilo, os escritores servem-se dos mais variados meios -
os recursos estilísticos,
deforma a tornarem a frase mais sugestiva, mais expressiva, mais musical.Numa das últimas aulas já aprendeste
uma figura de estilo como a
comparação
.Copia do texto um
exemplo: _____________________________________________________________ ______________________
_______________________________________

9
Hoje vais conhecer outras
FIGURAS DE ESTILO
, como a repetição e a metáfora.
A repetição consiste
, como é evidente,
em repetir palavras, expressões oufrases para realçar uma ideia.
Se reparares, o escritor gosta muito desta figura de estiloe com ela consegue captar a nossa atenção, fazendo
com que mais facilmente memorizemos
a história. É como se estivesse a “dar música aos nossos ouvidos”.
Copia um exemplo de uma frase do texto que surja repetida (parcial ou totalmente)no
texto. _____________________________________________________________ _________________________
____________________________________ _______________________________________________________
______ _____________________________________________________________ Agora, repara na seguinte
frase:
“E tais coisas disse e tantas, com gente já a

3
chegar-se, que minha mãe pôs fim ao sermão, por não gostar de
trovoadas
…”
Procura no dicionário o significado da palavra a negrito. Copia.

_____________________________________________________________ _____________________________
________________________________
Achas que o narrador utilizou a palavra “trovoadas” com esse sentid
o? _____Se não concordas, indica o verdadeiro sentido da palavra na frase acima transcrita. ______________ A
palavra
“trovoadas “
é aqui empregue com o sentido de ______________, já queentre estas e as trovoadas existem semelhanças, ou
seja, ambas provocam ______________ emuitas pessoas fogem delas por _____________. A esta figura de
estilo damos o nome de
METÁFORA.Uma metáfora é uma figura de estilo que consiste em empregar uma palavracom um sentido
diferente do que é habitual, por ela apresentar semelhanças com arealidade que queremos representar.
Metáforas empregamos nós todos os dias, mas não somos muito originais, porque nãosomos os
únicos.Completa as frases em que são empregues metáforas banais:1.

O João é um
coração de manteiga
, pois é muito _____________2.

Por favor, anda com


pés de veludo
para ________________________________3.

Quem tem
macaquinhos no sótão
está sempre a _________________________4.

Vou fazer
um pé-de-meia
para _____________________________________5.

__________________________________,
bates com o nariz na porta
.6.

Não percebes nada do assunto, és um


cabeça de _____________________
7.

Não me apetece escrever mais.

Vai
chatear o ______

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