ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Tarea 2 - Desarrollar ejercicios Unidad 1 y 2

PRESENTADO POR
YEFRIT ANDRES RODRIGUEZ MARTINEZ
Código 86.074.418

TUTOR:
MARGOTH LORENA TORRES

TECNOLOGIA EN LOGISTICA INDUSTRIAL

2018
 Introducción

La matemática como ciencia a través de la historia ha buscado fundamentos sólidos que garanticen
su validez y rigurosidad, así el espectro de esta ciencia es muy amplio e interesante, basta con
repasar un poco el camino que inicia la trigonometría, la Geometría, el Álgebra. Todo con el fin
de dar a la sociedad una Herramienta Formal que permita demostrar principios y definiciones para
el buen uso en las áreas del saber.

El siguiente trabajo permite la aplicación de la temática de la unidad 1 y 2 del curso de Algebra,

Trigonometría y Geometría Analítica. A continuación, nos encontramos con el debido
procedimiento y respuestas correspondientes al sistema de ecuaciones, inecuaciones, valor
absoluto, funciones y trigonometría, con el fin de dar solución a los interrogantes planteados en la
guía haciendo uso de las principales operaciones (suma, resta, multiplicación y división). El
sistema de ecuaciones se resolvió mediante el método de supresión por lo tanto al comprobarlo
mediante GeoGebra (calculadora online) se realizó mediante despeje de variables y reemplazando
los valores que se generaron y comprobar los valores de las diferentes variables.
 Objetivos

Objetivo general

Interpretar información explicita de la unidad 1 y 2, ecuaciones, inecuaciones o valor absoluto,

funciones y la trigonometría analítica. Mediante problemas cotidianos, traduciéndolos a lenguaje
matemático, analizando y planteando la solución de los mismos, mediante el desarrollo de ejerci-
cios y operaciones en la fuente documental brindadas para el proceso de aprendizaje.

Objetivos específicos

- Integrar variables para la solución de ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto.

- Demostrar modelos funcionales en la solución de problemas
- Argumentar la validez y aplicabilidad de las funciones y trigonometría analítica
 Desarrollo de la Actividad

Ejercicio 1: Ecuaciones

3. Una vendedora gana un salario base de $761.000 por mes más una comisión del 10% de
las ventas que haga. Descubre que, en promedio, le toma una y media horas realizar ventas
por un valor de $200.000. ¿Cuántas horas deberá trabajar en promedio cada mes para que
sus ingresos sean de $2.000.000?

Respuesta:

PLANTEAMIENTO:
Sueldo base= $761.000
Comisión= 10% ventas
T= 1,5 horas vende =200.000 pero solo gana el 10 % entonces
= $200.000 ∗ 10% = $20.000
Planteamiento de la ecuación
Ingreso= Sueldo+ Comisiones
$ 2.000.000 = $761.000 + C
C=$ 2.000.000 - $761.000
C=$1.239.000
Si hace $𝟏. 𝟐𝟑𝟗. 𝟎𝟎𝟎 mensuales de Comisiones, por tanto
S i en 1,5 hace en promedio $20.000
X $1.239.000
$1.239.000 ∗ 1,5 h
𝑿=
$20.000
𝐗 = 𝟗𝟐. 𝟗𝟑 𝐡𝐨𝐫𝐚𝐬 𝐦𝐞𝐧𝐬𝐮𝐚𝐥𝐞𝐬

Las horas que debe trabajar en promedio cada mes para que sus ingresos sean de $2.000.000
teniendo en cuenta que se le debe restar el sueldo de $761.000 es de 𝟗𝟐. 𝟗𝟑 𝐡𝐨𝐫𝐚𝐬 𝐦𝐞𝐧𝐬𝐮𝐚𝐥𝐞𝐬
4. Un comerciante de ganado compró 1000 reses a $150.000 cada una. Vendió 400 de ellas
obteniendo una ganancia del 25%. ¿A qué precio deberá vender las restantes 600 si la
utilidad promedio del lote completo debe ser del 30%?

Respuesta:
Compra 1000 reses

Valor Unitario $150.000

Valor Total de la compra $150.000.000

Venta inicial 400 * 150.000 = $60.000.000

60.000.000 * 25% = $15.000.000

Ganancia por las 400 reses $15.000.000

Utilidad del lote completo $45.000.000

((1000 * 150.000) * 30%)) - ((400 * 150.000) * 25%)) = 600X

(150.000.000)* 30%) - (60.000.000) = 600X

45.000.000 – 15.000.000 =600X

30.000.000 = 600X

30.000.000 = X

600

50.000 = X

Las 600 reses debe venderlas a 200.000 mil pesos cada una

Ejercicio 2: Inecuaciones

5. El administrador de una fábrica debe decidir si deberán producir sus propios empaques,
que la empresa ha estado adquiriendo de proveedores externos a $20 cada uno. La
fabricación de los empaques incrementaría los costos generales de la empresa en $1000 al
mes y el costo de material y de mano de obra será de $1.5 por cada empaque. ¿Cuántos
empaques deberá usar la empresa al mes para justificar la decisión de fabricar sus propios
empaques?

X = Número de empaques usados por la empresa

$20 Precio unitario por empaque
$1,000 Incremento al mes
$1,5 costo del material y mano de obra por cada empaque

Para justificar la decisión se debe cumplir

"Costo para comprarlos" "Costo para fabricarlos"

 20X > 1,5X + 1000
20X – 1,5X > 1000
18,5X > 1000
X > 1000
18,5
X > 54,05

La empresa deberá usar 54,05 empaques al mes para justificar la producción

6. El fabricante de cierto artículo puede vender todo lo que produce al precio de $180.000
cada artículo. Gasta $120.000 en materia prima y mano de obra al producir cada artículo, y
tiene costos adicionales (fijos) de $9.000.000 a la semana en la operación de la planta.
Encuentre el número de unidades que debería producir y vender para obtener una utilidad
de al menos $3.000.000 a la semana.

Utilidad = Ingresos – Costos

180000X – (120000X - 9000000)
180000X – 120000X – 9000000
60000X – 9000000

60000X – 9000000 ≥ 3000000

60000X ≥ 3000000 + 9000000
60000X ≥ 12000000
X ≥ 12000000
60000
X ≥ 200

Ejercicio 3: Valor Absoluto

10. El mejor café se obtiene a una temperatura de 200 °F, con una variación no mayor a 5°
(grados). Escriba y resuelve una ecuación que describa el proceso.

T = 200º F +- 5º
T = 200+-5
200 - 5 ≤ T ≤ 200 + 5
195 ≤ T ≤ 205
T { 195;205 }

12. De acuerdo con la revista Motor, el año próximo el precio, p en dólares, de un automóvil
compacto estará dado por |𝒑 − 𝟏𝟐, 𝟎𝟎𝟎| ≤ 𝟏, 𝟓𝟎𝟎.Determine el precio más alto y el más bajo
que tendrá un automóvil compacto el próximo año.

|𝑝 − 12,000| ≤ 1,500.
P – 12,000 ≤ 1,500
P ≤ 12,000 + 1,500
P ≤ 13,500
P – 12,000 ≤ - 1,500
P ≤ 12,000 – 1,500
P ≤ 10,500

P { 13,500 ≤ P ≤ 10,500 }

Ejercicio 4: Funciones

13. La electricidad se cobra a los consumidores a una tarifa de $300 por unidad para las
primeras 50 unidades y a $90 por unidad para cantidades que excedan las 50 unidades.
Determine la función c(x) que da el costo de usar x unidades de electricidad.

Tenemos Que
C(x) = 300x si x < 50
si x = 50 obtenemos
C = (50)300(50)
= 1500(Costo de las primeras 50 unidades )
Entonces
SI X > 50 el costo total sera igual al de las primeras 50 unidades (1500)
Mas
El resto de las unidades usadas
90(x − 50); por lo cual la tarifa total cuando X > 50
C(x) = 1500 + 90(x − 50)
= 1500 + 90x − 4500
= 3500 + 90x

𝐶 (𝑥 ) = 300𝑥 𝑠𝑖 𝑥 < 50
300 − 90𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 50

14. Un agente de viajes ofrece un paquete vacacional de $1.500.000 por persona para grupos
de seis o más personas, con un descuento de 10% de este precio a partir de la persona número
doce en el grupo. Construya la función C(x) dando el costo promedio por persona en un
grupo de tamaño 14. Un agente de viajes ofrece un paquete vacacional de $1.500.000 por
persona para grupos de seis o más personas, con un descuento de 10% de este precio a partir
de la persona número doce en el grupo. Construya la función C(x) dando el costo promedio
por persona en un grupo de tamaño x (x ≥ 6).
Si x ≤ 11
C(X) 1.500.000X
si x>11
C(x) 1.650.000 + 1.350.000x

Ejercicio 5: Trigonometría

17. Desde un punto P el ángulo de elevación de la azotea de un edificio es 55°. Desde ese
mismo punto P, el ángulo de elevación hasta el tope de una antena sobre el edificio es 65°. La
distancia desde el punto P hasta el tope de la antena es de 65m, como se muestra en la
siguiente figura.

Determine la altura de la antena w.

1
cos 𝜑
65 𝑚
𝑙
cos 𝜑 65° =
65𝑚
𝑙 = 65𝑚 . 𝑐𝑜𝑠𝜑
 𝑙 = 27,43 𝑚

𝐻
tan 𝜔 =
27.43
𝐻 = 27.43 . 𝑇𝐴𝑁𝜔65
𝐻 = 2743𝑀 . 2.144
𝐻 = 58.80

ℎ
𝑠𝑒𝑛𝜎 =
65𝑚
ℎ = 65𝑚 . 𝑠𝑒𝑛𝜎55(0.81)
ℎ = 53.24

𝑤 = 5880 − 53.24
𝑤 = 5.56
18. El ángulo de elevación con que se mira la veleta de una torre es de 45.25°, cuando el
observador se coloca a 72 metros de la torre. Si el observador se encuentra a 1.10 metros
sobre el suelo. ¿A qué altura se encuentra la veleta?
Figuras

Datos
𝜃 = 45.25° ℎ =¿ ?
𝑥 = 72𝑚
𝑙 = 1.10𝑚

Formulas
𝑦
tan 𝜃 =
𝑥
𝑦 = 𝑥 ∙ tan 𝜃 → 𝑦 = (72) ∙ tan(42.25) = 65.39𝑚
ℎ=𝑦+𝑙 → ℎ = 65.39𝑚 + 1.10𝑚 = 66.49𝑚
 Conclusión

El álgebra, trigonometría y la geometría analítica requiere de un razonamiento lógico matemático,

mediante la aplicación de estas empezamos a reconocer conceptos y aplicarlos correctamente. En
esta oportunidad trabajamos con ejercicios aplicativos sobre temas de gran interés como
ecuaciones lineales, inecuaciones y valor absoluto, los cuales nos permitirán un desarrollo mental
e intelectual, generando de este modo el fortalecimiento de las estructuras lógicas y cognitivas.
Además, todo esto lo podemos aplicar significativamente a nuestro diario vivir, pero especialmente
al campo profesional en el que cada uno se va a desempeñar.
 Referencias Bibliográficas

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