Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
MANUAL
NORMAS PARA CITAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
NBR 10520/2002
Elaborado por
Andréa Gobetti Vieira Coelho
Edna Gobetti Vieira Coelho
São Vicente
2008
Normas Citações Bibliográficas (NBR 10520/2002) 2
SUMÁRIO
1 CITAÇÃO BIBLIOGRÁFICA
Assim, a partir das fontes, as citações podem ser definidas como citações
diretas e indiretas.
• Diretas, quando se referem à transcrição literal de uma parte do texto de um
autor, conservando-se a grafia, pontuação, idioma, etc, devem ser registradas no
texto entre aspas;
• Indiretas, quando são redigidas pelo(s) autor (es) do trabalho a partir das
idéias e contribuições de outro autor, portanto, consiste na reprodução do conteúdo
e/ou idéia do documento original; devem ser indicadas no texto com a expressão:
conforme... (sobrenome do autor).
• Sobrenome do autor;
• Página(s) referenciada(s);
As citações curtas são assim chamadas, pois apresentam até 3 (três) linhas.
Deverão ser apresentadas no texto em itálico e entre “aspas”, ao final da
transcrição, faz-se a citação do autor. O autor também pode ser chamado no texto
e entre parêntese coloca-se a fonte, conforme demonstrado nos exemplos abaixo.
Exemplo1:
“A pesquisa precisa ser progressiva ao longo dos primeiros anos de estudo para
que consigamos obter algum êxito com o ensino com pesquisa (...)” (A ESCOLA...,
1988, p.68).
Exemplo 2:
É neste cenário, que "(...) a AIDS nos mostra a extensão que uma doença pode
tomar no espaço público. Ela coloca em evidência de maneira brilhante a
articulação do biológico, do político, e do social" (HERZLICH e PIERRET, 1992,
p.7).
Exemplo 3:
Segundo Freire (1994, p. 161), "(...) transformar ciência em conhecimento usado
apresenta implicações epistemológicas porque permite meios mais ricos de pensar
sobre o conhecimento (...)".
Normas Citações Bibliográficas (NBR 10520/2002) 6
Exemplo 4:
Nóvoa (1992, p.16) se refere à identidade profissional da seguinte forma: "A
identidade é um lugar de lutas e conflitos, é um espaço de construção de maneiras
de ser e de estar na profissão”.
Exemplo 5:
O papel do pesquisador é o de servir como ''veículo inteligente e ativo'' (LÜDKE e
ANDRÉ, 1986, p.11), entre esse conhecimento acumulado na área e as novas
evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa.
Exemplo 1:
Espaçamento 1,5cm
Tamanho = 12
Exemplo 2:
Exemplo 3:
3 CITAÇÃO INDIRETA
Exemplo 1:
A cultura organizacional pode ser identificada e aprendida através de seus
elementos básicos tais como: valores, crenças, rituais, estórias e mitos, tabus e
normas. Existem diferentes visões e compreensões com relação à cultura
organizacional. O mesmo se dá em função das diferentes construções teóricas
serem resultantes de opções de diferentes pesquisadores, opções estas que
recortam a realidade, detendo-se em aspectos específicos (FREITAS, 1989).
Exemplo 2:
Segundo De Sordi (1995) devemos considerar o conceito de qualidade de
ensino como algo impregnado de conteúdo ideológico. Sendo que a escola deve
explicitar de que qualidade está falando no planejamento de seus métodos de
ensino.
Ponce (1994) nos leva a compreender o exato alcance das idéias
pedagógicas de Lutero, ressaltando que não devemos perder de vista dados
anteriores. Afirma ainda que a instrução elementar era o primeiro dever da
caridade, e que mesmo no fanatismo de Lutero não sobrasse muito lugar para o
saber profano, aconselhava aos pais que enviassem seus filhos à escola.
4 CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Citação de citação é aquela em que o autor do texto não tem acesso direto à
obra citada, valendo-se de citação constante em outra obra. Usada quando se
quer utilizar uma citação da qual não se tem a fonte de origem.
Esse tipo de citação pode ser utilizado em uma citação indireta ou direta,
assim, podemos ter as seguintes formas:
• (DURAND, 1991 apud BERHOEFTB, 1996, p. 35). (Direta)
Exemplo 1:
É na indústria têxtil de São Paulo que temos o melhor exemplo da
participação da família na divisão do trabalho. “A mulher, neste setor, tem uma
participação mais ativa na gestão dos negócios e os filhos um envolvimento
precoce com a operação da empresa da família” (DURAND apud BERHOEFTB,
1996, p. 35).
Exemplo 2:
Ponce (1982), citado por Silva (1994), declara que instrução, no sentido
moderno do termo, quase não existia entre os espartanos.
Normas Citações Bibliográficas (NBR 10520/2002) 10
Exemplo 3:
• Cada entrevista deve ser apresentada com inicio em uma nova página,
como nos títulos principais do trabalho, e ser intitulado: ANEXO 1, ANEXO 2.....(
fonte 14)
6 OBSERVAÇÕES GERAIS
Ex: Na maioria dos estudos, o tamanho é visto como tendo relação positiva com a
“inovatividade” (BECKER et al., 1987; MOCH, 1988).
Exemplo 1:
Para formalizar uma boa citação, nos quadros a seguir, sugerimos algumas
formas para iniciar um parágrafo no texto acadêmico.
Verbos para APRESENTAR:
Nome do autor Verbos
Silva (2004) Afirma que (afirmar)
Comenta que (comentar)
Aponta que (apontar)
Identifica que (identificar)
Mantém que (manter)
Sustenta que (sustentar)
Nota que (notar)
Cita que (citar)
Argumenta que (argumentar)
Considera que (considerar)
Identifica que (identificar)
Enumera que (enumerar)
Relata que (relatar)
Menciona que (mencionar)
Fonte: (Silva, 2004, p.30)
Verbos para REFORÇAR:
Nome do autor Verbos
Silva (2004) Enfatiza que (enfatizar)
Destaca que (destacar)
Reforça que (reforçar)
Assinala que (assinalar)
Salienta que (salientar)
Ressalta que (ressaltar)
Aposta que (apostar)
Acredita que (acreditar)
Afirma que (afirmar)
Sustenta que (sustentar)
Assevera que (asseverar)
Considera que (considerar)
Defende que (defender)
Entende que (entender)
Fonte: (Silva, 2004, p.30)
Normas Citações Bibliográficas (NBR 10520/2002) 14
REFERÊNCIAS
1 ECKERTT-HOFF, B. M. Apostila de metodologia do trabalho científico. Nova Odessa: Fac. Network, 2001.