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CONCURSO PÚBLICO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E ESPORTE - SEE

PROVA DISCURSIVA

CARGO: PROFESSOR – P2

PADRÃO DE RESPOSTA

ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA

Aspecto Técnico

Compreensão da proposta, seleção e organização de argumentos, progressão temática coerente,


propriedade vocabular, demonstração de conhecimento relativo ao assunto específico tratado na questão,
concisão, clareza, apropriação produtiva e autoral do recorte temático.

- Pontuação máxima: 16 pontos (conforme Edital do Concurso)

Resumo do tema a ser desenvolvido pelos candidatos


A Educação se sustenta com a colaboração de outras áreas do Conhecimento.
Com o desenvolvimento humano, é natural que haja, desde sempre, uma curiosidade, um interesse
intelectual sobre como os seres humanos aprendem.
A partir de estudos e experiências das diferentes Ciências Humanas, algumas teorias foram e vão sendo
produzidas, com perspectiva ora nos aprendizes, ora no ambiente externo ou, ainda, na relação de
ambos.
O objetivo é a observação e o estudo sobre o desenvolvimento humano global, e o seu espaço de
aprendizagem.
O candidato deverá identificar a prática pedagógica descrita com uma das teorias apresentadas.

Pontuação Competências esperadas


3 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
limitados apenas aos textos motivadores/ Elabora defesa de
argumentos relacionada ao tema, de forma insuficiente.
3 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
limitados aos textos motivadores/ Elabora, de forma mediana,
argumento relacionado ao tema e articulado à proposta desenvolvida
no texto.
4 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de
forma organizada, com indícios de autoria/ Elabora propostas
relacionadas ao tema e articuladas à discussão desenvolvida no texto.
6 Desenvolve o tema por meio de um repertório sociocultural produtivo/
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema
proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria/
Elabora propostas detalhadas, relacionadas ao tema e articuladas à
discussão desenvolvida no texto.