Informe de Consultoría

Proyecto PS 00096820 “Red Nacional de Orquestas y Coros

Proyecto:
Infantiles y Juveniles de Panamá”

Consultor en Educación Musical - Especialista en Instrumento

Consultoría:
Violín
Número de contrato 904 PAN 2019
Período del contrato 12-feb-2019 al 31-dic-2019

Módulo o Programa Programa orquestal de Chepo

Centro Educativo Básico General José Grabiel Duque (Chepo),

Lugar donde labora
La casa de Jesús (Chepo).

Número de producto 9

Informe que contenga evidencia de los resultados de la

ejecución total del programa propuesto y de la participación
Nombre del Producto de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes (listado de
participantes, fotos, videos, currículo, evaluación según el
programa de instrucción).

Fecha de presentación 22 de Octubre de 2019

Presentado por: Daniel Fernando Oropeza Espinoza

 A. Resultados del período

1. Estrategias didácticas utilizadas

Las clases siguen con insistencia la práctica individual y colectiva, insistiendo en el aprendizaje
progresivo y significativo. Este aprendizaje significativo supone completamente al aprendizaje
mecanicista de los métodos tradicionales y se produce cuando una nueva información se conecta con
un concepto ya existente, la llegada de esta nueva información va a complementar la información
anterior enriqueciéndola y generándose portando una elevada sensación de motivación.

En este punto inicial es importante hacer entender al alumno el buen trabajo postural o corporal, ya
que esto facilitará un buen desarrollo de la motricidad.

Domingo 6 de Octubre:

Clases grupales:

Calentamiento a base de cuerdas al aire (DO, SOL, RE, LA, MI).

Escala de Re mayor a una octava ascendente/descendente (Redondas, blancas, negras, corcheas,

semicorcheas)

Escala de Sol mayor a una octava ascendente/descendente Redondas, blancas, negras, corcheas,
semicorcheas)

The Mozart Melody con variaciones:

 Var. I en semicorcheas.
 Var. II en tresillos.
 Var. III en tresillos/semicorcheas.
 Var. IV en negra y corchea doble.
Domingo 13 de Octubre:

Misión cancelada.

Domingo 20 de septiembre:

Clases grupales:

Calentamiento a base de cuerdas al aire (DO, SOL, RE, LA, MI).

Escala de Re mayor a una octava ascendente/descendente (Redondas, blancas, negras, corcheas,

semicorcheas)

The Mozart Melody con variaciones:

 Var. I en semicorcheas.
 Var. II en tresillos.
 Var. III en tresillos/semicorcheas.
 Var. IV en negra y corchea doble.

Resultados obtenidos

Los resultados obtenidos corresponden a todo el trabajo que se ha venido realizando con los
estudiantes a lo largo de todo el semestre. Secciones/Orquesta:

 Resistencia y control de las extremidades superiores.

 Control de la posición y el manejo correcto del arco.
 Control en el desplazamiento de posiciones (1era a 3era).
 Control en la proyección del sonido.
 Control en la ejecución dinámica.
 Desarrollo de la memoria musical.
 Desarrollo de la lectura a primera vista.

Grupo de estudiantes provenientes de Pacora (que aún no se integran a la orquesta)

  Correcta posición del arco sobre el violín
 Correcta posición del instrumento.
 Correcta posición de la mano izquierda.
 Correcta postura del cuerpo.
 Ejercicio de aplicación (desplazamiento vertical del antebrazo de la mano derecha)
 Correcto desplazamiento entre las cuerdas al aire.
 Correcta posición de los dedos sobre las cuerdas.
 Correcta colocación del primer dedo en la cuerda RE.
 Correcta colocación del segundo dedo en la cuerda RE.

2. Métodos de evaluación aplicados

Los procedimientos para la evaluación son invariables, es decir, no sufren variaciones durante las
clases y talleres. Los procedimientos seguidos, son los siguientes:

 Instrumentales/individual
 Instrumentales/colectivo
 De observación

En lo referente a cada uno de ellos diremos que los instrumentales harán referencia a:

 Ejecución de los estudios asignados

 Dominio de la técnica que se trabaje.
 Dominió en el contenido teórico.
 Interpretación del repertorio individual, orquestal y/u coral.

La evaluación es contin
́ ua y está establecida sobre contenidos miń imos reflejados en la programación,
por lo que las pruebas que se realicen para la evaluación, nunca serán considerados como definitivos
sino como parte de un todo, en el que también se considerarán otros aspectos como la asistencia del
estudiante.

B. Próximas acciones
 Segundo Concierto Regional en la iglesia de la comunidad, domingo 27 de Octubre a las 11:00
am. Repertorio:

Ensamble de vientos:

 The Amazing Grace

 Piratas del Caribe Theme

Ensamble de cuerdas de Pacora:

 The Mozart Melody con variaciones

Orquesta de Cámara Padre Pío:

 Plink Plank Plunk

 Suite Barroca
 Allegretto

C. Recomendaciones
D. Anexos

Clases colectivas/individuales a estudiantes provenientes de Pacora