República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Defensa.

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
UNEFA- Núcleo Táchira.

CULTURA
(Ensayo)

INTEGRANTE:
Yorgelis Joczabeth Devia Pernia
C.I: 27.052.629
DOCENTE: Lic. Maria Eugenia
ASIGNATURA: Cultura

San Cristóbal, octubre del 2019.

 El término cultura es sin alguna duda cuestión de la perspectiva con que se
vea, cultura es a nivel personal de algún individuo la serie de características que
tienen que ver con el ambiente del que se haya podido rodear a lo largo de su vida,
es tradición, es idioma también, es costumbres, comidas típicas, arte,
celebraciones, fechas patrias, personajes históricos, es lenguaje, artesanía,
procesos, modos de vida, hábitos, valores, patrones, herramientas, conocimientos,
música y todas aquellas cosas que pueda adquirir tanto de lugares como de
personas. Cultura se refiere también al conjunto de bienes materiales y espirituales
de un grupo social que a su vez es transmitido de generación en generación a fin
de orientar o encaminar las prácticas de cada individuo y colectivas; es decir, esta
funciona como garantía para la supervivencia y facilita la adaptación de los sujetos
en su entorno.

El concepto ha variado a lo largo de la historia, pero si hablamos de sus

orígenes en cuestión etimológico, la palabra cultura proviene del latín cultus que
significa “cultivo” o "cultivado" por ende, se asume que dicha palabra tenía más que
ver con las prácticas de campo, sembradíos, cultivos, etc. También es relevante
acotar que, en la Edad Media cultura designaba un terreno cultivado, adoptando los
mismos conceptos mencionados anteriormente. Sin embargo, en el renacimiento
apareció la idea del hombre "cultivado", es decir, alguien instruido en literatura y
bellas artes.

Cabe destacar que, a partir del siglo XVIII aproximadamente se comenzó a

usar sistemáticamente el término cultura para referir al conocimiento ilustrado y la
preparación que poseía algún individuo. En el siglo XIX cultura abarcó también los
buenos modales y costumbres; luego de esto pasado el tiempo y con el desarrollo
de las ciencias sociales en el siglo XX, el sentido de cultura se ha ido ampliando,
abarcando muchos más aspectos que se emplean a diario hasta dar con el que le
atribuimos en la actualidad, se extendió el concepto adaptándose más a la identidad
del individuo, sus raíces, costumbres, etc.

Toda cultura se conforma por un conjunto de elementos, los más importantes

vendrían siendo los siguientes; mencionándose primero los elementos cognitivos,
que se refiere al saber acumulado dentro de una cultura específica para la
supervivencia frente a la naturaleza y el acoplamiento dentro del grupo social; otra
vendría siendo las creencias, estas abarcan el conjunto de ideas que el grupo
cultural establece acerca de lo que es verdadero o falso, esta sugiere ser vinculada
con el sistema de valores; dichos valores son los criterios que sirven como modelos
evaluadores de la conducta y la conciencia ya que orientan los que se consideran
principios y actitudes buenas o malas para garantizar la comodidad y seguridad del
grupo.

También es importante señalar las denominadas normas, que básicamente

son códigos de acción específicos que mantienen y regulan la relación entre los
individuos, dichas normas se basan en los valores compartidos que describimos
como buenos y por supuesto los que son catalogados como malos o poco
aceptables, estas normas se pueden clasificar en prescriptivas y proscriptivas, las
prescriptivas señalan los deberes y obligaciones, por el contrario las proscriptivas
señalan lo que no se debe hacer, las acciones y conductas que para ojos de la
mayoría de los ciudadanos son poco aceptables o inaceptables.

Con lo mencionado anteriormente también tiene que ver las llamadas formas
no normativas de conducta, que son aquellos rasgos de comportamiento que
diferencian a un grupo social de otro, incluso dentro de una cultura compartida. Es
lo que se llama idiosincrasia. Es importante señalar también el sistema de signos y
símbolos que son todos los recursos comunicativos y convencionalizados que utiliza
el grupo social para transmitir mensajes, para comunicar acciones, sentimientos,
hechos, emociones, descripciones, entre otros; es la forma o código codificado que
asumió un grupo de personas donde todos conocen y dominan su utilización, si
hablamos en cuanto a estos podemos mencionar el lenguaje, la escritura, los signos
gráficos y los símbolos.

Si hablamos de cultura es importante señalar tras aproximaciones a los

fenómenos establecen como elementos de la cultura los siguientes; la cultura
inmaterial o espiritual, que corresponde a la cultura que se transmite por tradición
oral, por ejemplo: sistema de creencias, mitos, leyendas, valores y principios,
lenguaje, música, leyes, entre otros. Se menciona también la cultura material, es la
que se representa de manera tangible, como la tecnología, los bienes de consumo
cultural y el patrimonio, ejemplo: arquitectura, artes plásticas, vestimenta, cocina,
herramientas, armas, etc.

Todas las culturas se caracterizan por compartir una serie de elementos,

entre los cuales podemos señalar los siguientes: abarcan la totalidad de las
prácticas humanas, surgen en oposición a la naturaleza (instinto vs. conocimiento),
representan una visión del mundo, se expresan simbólicamente, proveen orden
social, su supervivencia depende de la comunicación, consolidan tradiciones, son
dinámicas, esto es, se transforman, son más o menos abiertas, es decir, son
susceptibles a la influencia de otras culturas. Por ello, están sujetas a procesos de:
enculturación, transculturación, aculturación e inculturación.

La cultura puede clasificarse de acuerdo a diferentes criterios, estos

dependerán del objetivo del estudio y del enfoque teórico-ideológico que se esté
dando. Normalmente, las culturas se clasifican de acuerdo a asuntos del interés de
la mayoría de personas. Los modos más frecuentes de clasificar la cultura son: por
el sentido histórico que se refiere a las culturas enmarcadas dentro de un período
delimitado de tiempo. La transformación de la cultura no implica una disolución
completa de la cultura sino su adaptación ante los cambios históricos ya que la
cultura debe estar en constante evolución; por ejemplo: cultura del renacimiento,
cultura del barroco, cultural medieval, según el sentido antropológico.

En conclusión, la cultura puede abarcar muchas cosas, tiempos,

generaciones, se refiere a la identidad de un pueblo de manera en que abarque todo
respecto al lugar, por ejemplo: cultura egipcia, cultura inca, cultura griega, cultura
occidental, cultura oriental, etc. Por otro lado, si hablamos de cultura según el
paradigma religioso se dice que, en la antropología de las religiones, las culturas se
clasifican de acuerdo al tipo de paradigma religioso que desarrollan. Dentro de estas
categorías están las de culturas monoteístas y culturas politeístas los ejemplos de
culturas monoteístas serian: cultura judía, cultura cristiana, cultura musulmana,
culturas politeístas: cultura hindú, cultura grecorromana antigua. Otra manera de
clasificar las culturas es según el conocimiento que posean de la escritura. Se usan
los términos culturas orales o culturas ágrafas para referir a las culturas que no
poseen sistemas de escritura. Aquellas que poseen o han poseído sistemas se
escrituras se denominan culturas escritas.