UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

INFORME N°3
Leyes de Kirchhoff

Curso: Circuitos Eléctricos

Profesor: Ing. Tang

Integrantes:

 Durand Arancibia, Elvis

 Carbajal, James

2018-I

2014-II
I. Objetivos

 Verificar las leyes de Kirchhoff.

 Calcular potencias eléctricas.
 Medir potenciales respecto a tierra.
 Determinar la resistencia equivalente de un circuito.

II. Tabla de Datos

Tabla I: Valores Nominales de 3 Resistencias Vs. Valor Real Tomado con el Ohmímetro.

R (código de
Resistencia R (ohmímetro)
colores)

R1 2000+/- 5 % 1999

R2 4700 +/- 5% 4650

R3 1200 +/- 5 % 1182

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 Figura 1

Tabla II: Mediciones de Intensidades y Voltajes en el Circuito y Cálculo de la Potencia

en Varios Puntos.

E(V) I1(mA) I2(mA) I3(mA) V1(V) V2(V) V3(V) Pe(W) P1(W) P2(W) P3(W)
12.33 4.18 3.33 0.85 8.33 3.95 3.9 51.4 34.93 51.6 9.85

Figura 2

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Se midió la intensidad de corriente total del circuito insertando un
amperímetro analógico entre los puntos a y b (reportado como I1). De la misma
manera se procedió con las intensidades de corriente que pasaban por las
resistencias R2 y R3 (I2 e I3 respectivamente). Además, se midió la diferencia de
potencial entre los puntos b y c (V1), f y g (V2), y d y e (V3). Todos estos valores
fueron reportados en la Tabla II.

Tabla III: Mediciones de Voltajes en Varios Puntos de la Figura 1.

Vb(V) Vc(V) Vd(V) Ve(V) Vg(V)

8.3 0 0 -3.92 -3.92

Figura 3

Suponiendo que el punto tierra estuvo conectado al punto h, como se muestra

en el circuito de la figura 1, se midió los potenciales de los puntos indicados en
la tabla III.

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III. Conclusiones

 Se corroboró que la suma algebraica de las intensidades en el circuito era

cercano a cero (1ra ley de Kirchhoff).

 Se corroboró que la suma algebraica de las diferencias de potencial entre los

extremos de los diferentes elementos, tomadas en el mismo sentido, era
cercano a cero (2da Ley de Kirchhoff).

 Se aprendió acerca de la elaboración de circuitos tanto en serie como en

paralelo.

 Se puede determinar el potencial de cada uno de los puntos al conectar los

extremos del voltímetro en el punto deseado y en el punto que está conectado
a tierra.

 Después de calcular las cantidades de intensidad, voltaje y resistencia en forma

teórica y medirlas de manera práctica se concluye que hay pequeños desfases
en las mediciones prácticas, aunque no de manera significativa.

IV. Recomendaciones

 Se recomienda manejar los equipos con el cuidado respectivo para no generar

corto circuito o sobrecargar al equipo.

 Para armar el circuito verificar que la fuente de poder esté apagada para evitar
accidentes.
 Antes de medir con el voltímetro y/o amperímetro, sacar previamente el valor
teórico antes del práctico, y así evitar malograr el equipo.
 Se debe tener cuidado al hacer las lecturas de las resistencias por la
combinación de colores, debido a que los colores pueden ser poco distintivos.
 Algunos equipos pueden presentar errores de mayores magnitudes por el
tiempo de vida que lleva en el laboratorio y los diferentes usos a los cuales fue
sometido.
 Las corrientes eléctricas brindadas por los interruptores de las mesas pueden
ser diferentes.

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V. Cuestionario

1. Con los valores de intensidad de corriente de la tabla II, verifique la ley de

nudos de Kirchhoff, ¿en qué nudos del circuito se verifica esta ley?

Según la ley de nudos de Kirchhoff, se verifica en los puntos C y G

Pto. C
I1 = I2 + I3

5.4mA = 3.7mA + 1.7mA

Pto. G

I2 + I3 = I1

3.7m A + 1.7mA = 5.4mA

2. Con los valores de voltaje de la tabla II, verifique la Ley de mallas de

Kirchhoff, verifíquelo para todas las mallas posibles que se pueden tener
en este circuito (Ejm. Malla abcfgha).

Verificando la ley de mallas de Kirchhoff

Malla abcfgh

-V1 - V2 + E = 0
- 6.04 – 9.6 + 15.6 = -0.04 (aprox. 0) Se Cumple

Malla abcdegh

-V1 - V3 + E = 0
- 6.04 – 9.6 + 15.6 = -0.04 (aprox. 0) Se Cumple

Malla fgedc

-V2 +V3 = 0
-9.6 + 9.6 = 0 Se Cumple

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3. Con los potenciales anotados en la tabla III, ¿cuánto vale Vb-Vc , Vc-Vb ,
Va-Vc , Va , Vf , Vh?

Potenciales
Resultado
Pedidos
Vb-Vc 6.08
Vc-Vb -6.08
Va-Ve 15.6
Va 15.6
Vf 9.52
Vh 0

4. Con los potenciales anotados en la tabla IV, repita los cálculos de la

pregunta anterior, ¿cuáles son similares y en cuales hay diferencias?

Potenciales
Resultado
Pedidos
Vb-Vc 6.1
Vc-Vb -6.1
Va-Ve 6.1
Va 6.1
Vf 0
Vh -9.6

No se observan similitud en ninguno de los casos, solo se podría decir

que hay valores cercanos en Vb-Vc y Vc-Vb, pero los demás están
demasiado diferentes.

5. ¿Qué significa el símbolo de tierra en un circuito?

En los circuitos eléctricos el potencial de tierra, se toma como tensión de

referencia de 0 voltios (0V), el potencial en un punto del circuito electrónico
es aquel voltaje medido respecto a tierra, los equipos eléctricos y
electrónicos deben tener conexión a un pozo de tierra por seguridad.

El símbolo de tierra significa que cualquier punto conectado con él se

encuentra a potencial nulo. Es la referencia de tensiones de todo el circuito.

Es un concepto vinculado a la seguridad de las personas, porque éstas se

hallan a su mismo potencial por estar pisando el suelo. Si cualquier aparato

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 está a ese mismo potencial no habrá diferencia entre el aparato y la
persona, por lo que no habrá descarga eléctrica peligrosa.

Por último hay que decir que el potencial de la tierra no siempre se puede
considerar constante, especialmente en el caso de caída de rayos. Por
ejemplo si ha caído un rayo a una distancia de 1 kilómetro, la diferencia de
potencial entre dos puntos separados por 10 metros será de más de 150 V.

(Ortuzar, et. al.; 2007)

6. Con los valores de E y el valor de la corriente total del circuito, determine

la resistencia equivalente experimental de la figura 3.

Re2-3 = R2R3 ((V2/I2)*(V3/I3))/(( V2/I2)+(V3/I3)) = 1777.77Ω

--------------------
R2+R3

RTOTAL= R1 + R2-3 = 6.04/0.0062 +1777.77 = 2.75KΩ

7. Considerando como valor teórico de las resistencias el que se midió con el

ohmímetro, determine teóricamente la resistencia equivalente del
circuito de la figura 3. ¿Cuál es el porcentaje de error de la resistencia
equivalente hallada experimentalmente?

Resistencia teórica:

= 2.71

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 Resistencia experimental:

V= I x R
R = 15.6/ 5.4 = 2.89

Porcentaje de error:

% de error = ((2.71-2.89)/2.71)x 100 = 6.64

8. Para el circuito de la figura 5, con los valores de las resistencias obtenidos

con el código de colores, calcule teóricamente la resistencia equivalente
entre los puntos a y f, así como también el potencial teórico en el punto c,
compare estos resultados con los que se obtuvo experimentalmente.

Resistencia Experimental:

RE = R1 + R2 = 1Ω + 2.4Ω = 3.4Ω

Potencial Teórico:
En la malla AB BF tenemos que:

E-R1xI-R2xI = 0
E= R1xI+R2xI
E= I (R1+R2)
E= 3.64 A

Luego sabemos que:

BC – R2I = BD
BC – BD = 3x3.64
BC-BD = 10.92 V
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VI. Bibliografía

 GUSSOW, Milton. 1991. Fundamentos de Electricidad. Editorial McGraw-Hill /

Interamericana de México, S.A. de C.V. México.

 JAMES Nilson y RIEDEL. 2001. Circuitos eléctricos. Editorial McGraw-Hill /

Interamericana de México, S.A. de C.V. México.

 ORTUZAR, M; PEREIRA, A; VALLEJOS, I. 2007. Análisis de Circuitos. Consultado el

16 de octubre del 2013. Disponible en: www2.ing.puc.cl/iee1122/lec1.pdf.

 PÉREZ, J. 2015. Definición de puesta a tierra. Revisado el 29 de nov.

Disponible en https://definicion.de/puesta-a-tierra/
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