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Unidad 2: Actividad 3 - Desarrollar fase de campo.

Tutor (a) Laura Patricia Posada

Técnicas de investigación

Grupo: 102609_22

William Alberto Muñoz Jiménez


Código: 1023868901

Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD


Bogotá, Junio 2019
Colaborativos:
Al final del trabajo individual el estudiante debe presentar la evaluación
del trabajo de otro integrante del grupo y darle a conocer la evaluación
en el foro.

1. Información del trabajo evaluado: se incluye el nombre del


estudiante autor, el título del trabajo y los objetivos.
Nombre del estudiante autor: Julián Andrés Suarez Cadena

Título del trabajo: *No aparece en el trabajo realizado


Objetivo general:
Identificar desde diferentes perspectivas las causas de la mala
calidad en la educación en las regiones a fin de establecer
alternativas que conlleven a mejorar el nivel educativo de los
colombianos.

Objetivos específicos:
• Recolectar información que permita establecer las causas de la
mala calidad de la educación desde la perspectiva docente.
• Realizar análisis e interpretación de la información suministrada
por el personal docente entrevistado.
• Identificar y proponer alternativas de solución a la problemática
con base a los resultados obtenidos.
2. Evaluación de la coherencia interna del proyecto: en la evaluación
se describe si existe hilo conductor entre cada una de las partes del
proyecto, dando respuesta afirmativa o negativa a las siguientes
preguntas y un corto texto que explique el porqué:

¿El título, la pregunta y el objetivo general están adecuadamente


delimitados y son coherentes entre sí?

No se evidencia título de la investigación ni tampoco pregunta, si


hay un objetivo general pero no podría decir si esta adecuadamente
delimitado este objetivo porque la creación del objetivo general de
una investigación se da a raíz de la formulación de la pregunta de
investigación y el título.

¿Los objetivos específicos empiezan con un verbo en infinitivo, son


alcanzables y abarcan el objetivo general?

Sí, todos los objetivos específicos empiezan con un verbo en


infinitivo, son alcanzables y tienen relación directa con el objetivo
general.

¿Las preguntas del cuestionario se formularon acorde a los


objetivos específicos?

Si, las preguntas realizadas en el cuestionario son acordes con los


objetivos específicos.

¿Los resultados obtenidos corresponden a las preguntas dentro del


cuestionario y dan respuesta a los objetivos específicos?

Si, Los resultados obtenidos corresponden a las preguntas dentro


del cuestionario y dan respuesta a los objetivos específicos