Guía de lectura

“Se llama «eso»”

1) ¿Quién es el protagonista del cuento? ¿Por qué se lo llama Sujeto?

2) ¿Cómo es el espacio en el que duerme Sujeto?
3) ¿Cómo era el mundo de antes en relación con el ahora?
4) ¿Qué es “la Igualdad”?
5) ¿Cómo es el trabajo en la sociedad del cuento?
6) ¿Qué son los zumbidos y para qué sirven? Describir los diferentes tipos desarrollados en la
página 99.
7) Leer la siguiente cita: “Pero ya no hay tiempo. Ni la necesidad de saberlo. Saber complejiza.
Ahora es más fácil. Ahora, somos” (Saracino, “Se llama «eso»”: p. 97). ¿Por qué es mejor no
saber? ¿Qué relación tiene con “la Igualdad”? Teniendo en cuenta el verbo (ser) y el hecho de
que esté en plural, ¿por qué te parece que es importante que la frase que representa a esta
sociedad sea “Ahora, somos”?
8) ¿Cuál es el trabajo de los correctores?
9) ¿Qué ocurre cuando Sujeto se choca con la Sujeto y se miran? ¿Por qué?
10) Resumir la función de las diferentes funciones de los Departamentos de esta sociedad. ¿Hay
alguno que te llame la atención? ¿Podés extraer alguna conclusión de la existencia y las
funciones de estos Departamentos?
11) ¿Qué piensa Sujeto sobre “la Igualdad”?
12) ¿En qué consiste el trabajo de Sujeto?
13) ¿Cómo hacen para hablar los dos Sujetos? ¿Qué siente Sujeto cuando escucha la voz de la
Sujeto y a lo largo de toda la conversación? ¿Por qué?
14) ¿Por qué te parece que las respuestas de Sujeto están entre paréntesis y sin rayas de diálogo?
15) Buscar el significado de la palabra “subversiva” (pág. 102). ¿Por qué Sujeto piensa que ella es
una subversiva (tener en cuenta toda la conversación)?
16) ¿Cuál es la “extraña mueca” que hace Una? Tener en cuenta lo que le hace sentir a Sujeto.
17) ¿Por qué recibe un zumbido cuando piensa “que no haya sido Una” (p. 106)?
18) ¿Cómo llaman a la muerte? ¿por qué no la llaman por su nombre? (Reflexionar sobre los
muchos nombres que nosotros le damos a la muerte en la sociedad actual).
19) ¿Cómo son los sueños en esta sociedad? ¿Con qué sueña Sujeto?
20) ¿Qué significa que “las palabras ya no dicen” (p. 109)?
21) ¿Cómo se describe a “eso”? ¿Por qué te parece que se describe así? ¿Qué es “eso”?
22) ¿Por qué al final Una ya no le responde a Sujeto?
23) ¿Te parece que el cuento tiene un mensaje optimista? ¿Por qué?
24) ¿A qué aspecto/s de la realidad contemporánea te parece que puede estar criticando el cuento?
25) ¿Puede ser considerado una Distopía? ¿Por qué?
26) ¿Qué expresiones de Una le llaman la atención a Sujeto? Reflexionar: ¿Por qué el sistema
erradicó esas palabras? Considerar el poder que tiene el lenguaje.