Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PRESENTA:
SUPERVISOR:
Introducción
Se busca contextualizar una problemática que cada vez es más creciente en nuestro país el
origen de esta la violencia ha sido estudiado desde muchas perspectivas y durante mucho
convierte en uno de los problemas sociales más relevantes. Cada vez son más seguidas las
situaciones de abuso y violencia que se ven involucrados los niños menores de 5 años, así
como la variedad de formas con las que se ejecutan. Desde la pediatría y la psicología hay
estudios que demuestran que un buen desarrollo de las capacidades en la primera infancia
exigen cercanía afectiva y estímulos muy ricos y diversos para que los sentidos y las
sentido, toda situación de de abuso y violencia contra los niños y las niñas en esta etapa de
vínculos afectivos y altera su desarrollo psicológico no obstante, hay una barrera muy
fuerte que le impide al Estado actuar directamente sobre estos actos de violencia cuando se
protegen contra toda forma de castigo corporal, violencia física, mental o cualquier tipo de
maltrato, sin importar el contexto donde se desenvuelvan el hecho que la familia ejerza su
custodia limita la acción del Estado y delega en ella gran parte de la corresponsabilidad de
infancia en nuestro país, ha vendido incrementándose con el paso de los años, puesto que
hemos ido perdiendo valores, tolerancia y respeto por nuestros infantes, los hemos
actores del conflicto armado han arremetido de múltiples formas contra los civiles,
incluyendo a los niños y niñas que han resultado afectados por la cultura de crimen y
(Martinez Gonzalez, M. B., Robles Haydar, C., UtriaUtria, L., & Amar Amar, J. 2014).
Referente a lo anterior podemos decir que los cambios de comportamiento de los niños se
deben a múltiples factores entre ellos; falta de comprensión y amor por parte de los padres,
evolutiva más importante de los seres humanos, pues en los primeros años de vida se
establecen las bases madurativas y neurológicas del desarrollo. Pocas dudas existen sobre la
posterior.
Las experiencias de losniñosensusprimerosaños son fundamentales para suprogresión
programas que promueven el desarrollo de los niños pequeños son la mejor inversión para
Castañeda, E. 2009).
Se hace necesario buscar alternativas que permitan mejorar la calidad de vida de muchos
niños que debido a las circunstancias actuales están viviendo en condiciones no aptas para
condición física de los niños, muy pocos países pueden describir de forma similar el
las mejoras en el desarrollo temprano se infieren de omitir los cambios positivos que se
producen gracias a los avances educativos, pero estas a lo sumo son medidas indirectas en
Pregunta de investigación
la edad adulta?
Identificar los factores que afectan el comportamiento y determinar por qué se genera la
Objetivos específicos:
- Realizar una revisión de fuentes teóricas, documentales y bibliográficas sobre el
primera infancia.
- Justificación ( yuly )
reforzadores muy eficaces para influirsobre la conducta del hijo y modificarla. Por
(Antón, D. M. 2007).
tal punto de crecer con múltiples conductas con las que no pueden convivir; es de
para cambiar la mentalidad con la que están creciendo nuestros niños; cabe resaltar
que cambiar estilos de vida no es fácil, pero es un tarea que se debe hacer para
minimizar conductas violentas, comportamientos inadecuados y que los niños
infantiles parecen estar más relacionados con el entorno de los niños que con ellos
no podemos decir con certeza en qué medida los otros factores citados aquí
lo es. Esto significa que lo que se considera comportamiento deseable en una cultura
2013).
Referencias Bibliográficas:
Castañeda, Elsa and Caceres, Astrid (2012). Contributions to the exercise of pedagogical
proposals in the framework of an inclusive early education on rights-based approach.
Bogotá: Ministry of Education.