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SOCIAL
¿Qué
características
puede mencionar
del recién
nacido?
EL RECIEN NACIDO
Utilizar
guantes
Cuidados
del cordón Calor
umbilical
Miden en promedio 50 cm
Pesan cerca de 3 k aprox
Tienen cabeza grande, piel
enrojecida.
Genitales inflamados
Presenta secreciones
Cubierto por vello prenatal
Latido cardiaco es rápido e
irregular
Empiezan a respiran tan
pronto son expuesto al
aire.
Descubrimiento
Exploración física
Cabeza
Cara
Cuello
Tórax
Abdomen
Dorso
Cadera
Extremidades
Genitales
RECIEN NACIDO -NORMAL-
• Aspecto externo
Parámetros físicos
• Valores Promedio
Peso 2,600 – 4.000 gr
Talla • 18 – 52 cm
Perimetro craneal • 32 – 36 cm
Perímetro Toracico • 30 – 34 cm.
Frecuencia Cardiaca • 120 – 160 l/m
Tensión Arterial • 65 / 40 mmHg.
Diuresis • Primeras Horas
Catarsis 24 a 48 hrs.
PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA
TRABAJO APLICATIVO
En equipos trabajar:
Realizar un organizador visual sobre la evolución del la
gestación y el parto,.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación
RUBRICA PARA EVALUAR ORGANIZADOR GRÁFICO
PUNTAJE
Criterios Excelente (20) Bueno (15) Regular (10) Deficiente (5)
Se identifican Se identifica la idea Sólo se identifican No se identifica
claramente la idea principal con solo conceptos sin relación claramente la idea
Conceptos principal y las ideas algunas ideas clara con la idea principal, pero si
(30%) secundarias. secundarias. central. algunos conceptos.
El diseño del El diseño del El diseño del El diseño del
organizador gráfico organizador gráfico es organizador gráfico organizador gráfico
Funcionalidad es una estrategia útil una estrategia sólo permite obtener no logra expresar
(25%) efectiva y eficiente útil empleado para expresión de ideas ideas concretas.
que expresa ideas expresar ideas claras. dispersas.
claras.
El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico
está ordenado de una está ordenado de una esta ordenado. no se encuentra
Niveles de manera significativa y manera significativa. ordenado y es difícil
Jerarquización fácil de leer. de leer.
(20%)
El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico
tiene elementos tiene elementos tiene elementos no tiene elementos
visuales además del visuales además del visuales además del visuales o los que
Aspecto Gráfico texto, con una texto, que permiten texto, pero dificulta tiene impiden
(15%) disposición adecuada relativamente entender el contenido. entender y leer el
para poderse entender y leer el contenido.
entender y leer el contenido.
contenido.
No hay errores de Casi no hay errores de Se leen unos pocos Existen muchos
gramática, ni gramática, ni errores gramaticales, errores gramaticales,
Formato del ortografía (errores de ortografía (errores de o los errores de la y de ortografía
Escrito la puntuación y la puntuación y puntuación y (errores de la
(10%) acentos). La letra es acentos). La letra es acentuación. La letra puntuación y
clara y el texto no es casi clara y el texto un relativamente clara, el acentos). Letra
extenso. poco extenso texto es extenso ilegible y texto muy
extenso.
NOTA
Fuente : Prof. José Ventura
Descubrimiento
NIÑEZ INTERMEDIA
Interés
¿Cuáles son las
etapas del
desarrollo
prenatal?
Los niños crecen más rápido durante los tres primero años,
en especial durante los primeros meses, que en cualquier
otro momento. El peso de un niño varón a los cinco meses
ha duplicado el peso de nacimiento y para el año casi lo
triplica. Esta tasa de crecimiento disminuye durante el
segundo y tercer año.
TALLA
1 mes
Levanta su cabeza un poco cuando esta acostado.
Observa con atención y sigue objetos que estén cerca y se muevan.
Tiene un llanto diferente para cada una de las necesidades.
Es capaz de reconocer la voz de las personas que son cercanas a el/ella.
Saca la lengua para imitar los movimientos de las personas que están
jugando con el.
2 meses
Controla los movimientos de su cabeza, moviéndola hacia los lados.
Comienza a sostener objetos pequeños.
Busca el origen de los sonidos.
Se alegra o asusta por los objetos.
Puede sostener su cabeza erguida cuando se le acuesta boca abajo.
Comienzan a desaparecer algunos reflejos del medio.
Descubrimiento
6 meses 7 meses
• Puede sentarse sin apoyo, pero • Realiza el movimiento de arrastre.
hace equilibrio con sus manos. • Hace el intento de gatear.
• Intenta meterse la comida con sus • Usa sus manos para explorar
propias manos. objetos.
• Grita para que conozcan su estado
de enojo.
8 meses
• Puede mantenerse de pie si se sostiene de alguna parte.
• Tira objetos.
• Comienza a señalar objetos.
• Utiliza sus dedos índice y pulgar en forma de pinza.
• Usa movimientos corporales para responder si o no.
• Levanta objetos pequeños y los transfiere de una mano a la otra.
• Puede que algunos niños empiezan a andar a gatas.
Descubrimiento
11 meses 12 meses
• Camina sin dificultad cuando es • Puede dar unos pasos solos.
tomado de la mano. • Puede interesarse por lápices y
• Puede introducir objetos pequeños cuadernos para realizar garabatos.
es unos más grande.
Descubrimiento
TRABAJO APLICATIVO
En equipos trabajar:
Realizar la simulación de la estimulación temprana,
indicando los beneficios, los reflejos, ejercicios básicos ; en
forma grupal según lo que le corresponda.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación
Instrumento de Evaluación:
Trabajo en Equipo:
Apreciación critica de
ANÁLISIS 4
los casos
Demostración de
CONOCIMIENTO 6
temas tratados.