CONSTRUCCIÓN DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CURSOS: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

COMPONENTE DE FORMACIÓN: BÁSICA
DOCENTE: Dra. CAROLINA BAYONA ESTUPIÑAN
Segunda Sesión

UNIDAD III EL PROCESO INVESTIGATIVO

ETAPAS DEL PROCESO INVESTIGATIVO

 1. FASE PRELIMINAR
1. Curiosidad: debe surgir del estudiante, lo predispone a fijar su mente en algo;
es consecuencia de varios factores derivados del medio socio - cultural del
estudiante y del contacto orientador de los docentes, que transmiten
entusiasmo y creatividad.

2. Observación: se debe hacer una revisión general de la bibliografía sobre el

objeto curioso y discusiones preliminares con profesores especializados en el
tema. Se trata de fijar la mente en algo y analizarlo detenidamente.

3. Abstracción: es clave en la investigación, el estudiante ya debe conocer los

principales aspectos del objeto observado, debe comenzar a dialogar y
plantear interrogantes; a elaborar conjeturas, hipótesis de trabajo, a proyectar
posibles caminos del proyecto.

4. Comprobación: consiste en someter a comprobación o descarte los

elementos contemplados en las hipótesis. El estudiante debe saber recolectar
información pertinente para validar las conjeturas que se planteó, identificando
las consecuencias de la verificación de cada hipótesis relacionada con el objeto
de estudio.

¿Qué productos se obtienen en ésta fase?

✓ La idea
✓ El tema
✓ Breve descripción general del problema
✓ Pregunta de investigación

La idea de investigación

El proceso investigativo comienza por la concepción y elaboración de ideas.

● Se debe contar con una guía para empezar a realizar el trabajo, e identificar
las fuentes a observar para captar ideas.

● Cuando identifique una temática llamativa, empiece a buscar los estudios,

investigaciones o antecedentes que existen a su alrededor.

● Tenga en cuenta que lo ideal es llegar a encontrar un tema que no se encuentre

muy desarrollado, o buscar otro enfoque, es importante la NOVEDAD.
 ● Con la consulta de diferentes fuentes bibliográficas puede empezar a
estructurar la idea, para que deje de ser confusa.

● Debe empezar a identificar la perspectiva principal desde la cual abordará la

idea de investigación.

● En ésta oportunidad trabajaremos “Los campos de acción en la Universidad en

Investigación”, para orientar y delimitar nuestras ideas:

FACULTAD
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Esp. Responsabilidad Esp. En Legislación

Derecho Ambiental y Rural y Ordenamiento
PROGRAMA Sostenibilidad Territorial
LÍNEA DE Retos y
Derecho Ambiental y
INVESTIGACIÓN DEL Transformaciones Derecho Agrario
Desarrollo Sostenible
PROGRAMA del Derecho
LÍNEA DE ➔ Medio ambiente y sociedad
INVESTIGACIÓN ➔ Desarrollo regional y rural
INSTITUCIONAL ➔ Emprendimiento e innovación

EJERCICIO EN CASA No. 1

Realice la lectura “La idea: nace un proyecto de investigación” (haga click aquí LA
IDEA NACE UN PROYECTO) de Hernández Sampieri pág. 215 a 221; conciba y
escriba varias ideas que sean de su interés y que tengan un contenido pertinente
con sus propósitos investigativos; para llevar a cabo este trabajo debe tener en
cuenta las líneas investigativas que maneja la Universidad.

El tema de investigación

● Debe estar delimitado, es decir se debe abordar solo un aspecto específico

como tema de investigación, de manera que se descarte todos los subtemas o
conceptos relacionados.

● La clave es elegir un solo tema, es decir un reducido segmento dentro de una

especialidad.

● Determinar las coordenadas de tiempo, modo o lugar, le ayuda a enfocar su

 investigación en un solo punto.

● Puede buscar un problema de investigación concreto y plantear un título

provisional que le sirva de guia.

EJERCICIO EN CLASE No. 2

La siguiente lectura le ayudará a enfocar su tema de investigación: EL TEMA DE

INVESTIGACIÓN, y una vez identificado el tema diligencie el siguiente cuadro:

TEMA:

CRITERIO SOBRE EL TEMA EXPLICACIÓN

Indique la pertinencia del tema elegido de
acuerdo a las líneas institucionales de
investigación.
Señale cuales son las fuentes de
información que tendrá en cuenta y
establezca qué tan al alcance del
investigador se encuentran.
Explique si el tema está orientado a
transformar el área del conocimiento en sí
y el contexto social donde se desarrollará.
Informe si el tema es novedoso, que
estudios se han hecho sobre similares
casos y qué técnicas y enfoques se han
usado, paso seguido explique cuál es el
enfoque de su tema y qué técnicas utiliza
para su investigación.
Es pertinente ya que este proyecto pretende soportar
programas locales y regionales de restauración y
ambiental que permitan la conservación y propagación
de flora nativas lo cual va orientado a las líneas de
investigación del programa derecho ambiental y
desarrollo sostenible como la línea de investigación
institucional de medio ambiente y sociedad como línea
de investigación del programa.
Fuentes documentales institucionales (Licencia cpcol) y
experimentales
Bibliografía de programas de restauración ambiental
encontrada en textos digitales.
Brindar la oportunidad de mejorar el ecosistema del
cerro samaricote, afianzar los conocimientos sobre la
necesidad de producir y propagar flora nativa de la
zona, además de involucrar a la población del municipio
de Pore, Casanare y a las autoridades locales de forma
responsable.
Se realizará una investigación documental que soporte
las actuaciones necesarias para mitigar el daño
ambiental de las actuaciones que se han generado en
el cerro zamaricote, generado por la actividad industrial
presente en el sector.
No se ha documentado un tema de mitigación
específica para el daño que se está generando en el
cerro zamaricote, por lo tanto esta investigación es
novedosa para la protección ambiental.
 Se ha realizado un acuerdo entre entidades privadas y
productores ganaderos enfocado en la preservación del
cerro.
Esta es una investigación dogmática socio-ambiental
con enfoque cualitativo y de interacción social utilizando
diferentes instrumentos para recolección de datos e
información diferentes de los meramente cualitativos,
utilizando las técnicas de investigación documental,
etnografía, entrevista, historia oral e historia de vida.

Si su tema no cumple todos los criterios señalados debe seguir ajustándolo, ya que
de ello depende el desarrollo de su investigación.

EJERCICIO EN CLASE No. 3

Una vez claro el tema, pase a proyectar un Título Provisional bajo los siguientes
lineamientos:

- Indique el qué,
- Que se quiere
trabajar con el Conservar el germoplasma local (flora nativa) del cerro
proyecto, samaricote debido al daño generado por las
- Debe describir la actividades industriales del sector
necesidad a la que
está referida la
investigación.
- Indica a quiénes
beneficiará el
proyecto de
investigación,
Ecosistema nativo del cerro samaricote
- Caracterice a los
beneficiarios,
- Precise la comunidad
u organización que
se verá beneficiada.

- Identifique en dónde Cerro samaricote, vereda xxx, Municipio de Pore, Casanare. (Urbana o
se desarrollará el rural)
 proyecto de
investigación,
- Describe el micro-
contexto (dónde)
- Redacte el título,
- Debe contener
máximo 15 palabras,
- Comprender el objeto
del proyecto. Conservación ambiental del cerro Zamaricote.
- Les sugiero dividirlo
en título y subtítulo Estudio del daño por actividad industrial en Pore, Casanare
Ejemplo:
Título: EFECTIVIDAD PROCESAL DE
LA ACCIÓN ELECTORAL.

Subtítulo: “Mecanismo para la

protección de los Derechos Políticos”

Breve descripción general del problema y Pregunta de

investigación
● PROBLEMA: es la identificación de una situación poco satisfactoria, frente
a otra situación que resulta más satisfactoria.

● El problema se descubre, no se crea; ya que las situaciones ya están dadas,

solo depende del investigador identificar en donde se presentan los problemas.

● De la redacción del problema de investigación debe surgir la pregunta ¿?

EJERCICIO EN CLASE No. 4

Realice la siguiente lectura EL PROBLEMA Y LA PREGUNTA y empiece a redactar
el planteamiento general de su problema de investigación en mínimo 1000 palabras,
siguiendo los siguientes lineamientos:
1. LA INTRODUCCIÓN (Realizar un análisis del planteamiento del problema, pues
AL PLANTEAMIENTO este es el centro de la redacción en la introducción del
DEL PROBLEMA trabajo. Es todo lo que se quiera hablar del problema)
Describa el contexto Debido a las actividades industriales que se generan en Pore, se ha
general del ejercicio producido un daño ambiental que ha afectado y alterado el ecosistema
nativo del cerro samaricote provocando pérdida de biodiversidad.
investigativo.
En el municipio de Pore, Casanare se hará un plan de
conservación ambiental en el cerro zamaricote debido a
las actividades industriales que se generan en las áreas
circunvecinas y que han venido provocando alteración en
el ecosistema y las fuentes hídricas.
Zamaricote es una pequeña serranía, con una expansión
aproximada de 8.600 ha y con influencia de 14.000 ha
aisladas del sistema montañoso principal de la cordillera
oriental, “constituyéndose en la única estrella hídrica
independiente de la red fluvial del sistema andino en el
2. LA DELIMITACIÓN Casanare”. Allí nacen los principales tributarios de los ríos
DEL PROBLEMA Ariporo y Guachiria, entre otros (GEM 2016). En la
actualidad más de 15 empresas realizan operaciones de
Describa y delimite el exploración y explotación petrolera y diferentes
objeto de estudio, la actividades industriales en el área del Cerro y ninguna ha
realizado inversiones por el agua captada de los ríos
necesidad identificada y
Ariporo y Guachiría para la preservación del recurso
argumentada con hídrico. ONG´s como El Mastranto sostienen que tampoco
estudios, informes, se han realizado planes de protección y conservación a la
diagnósticos fauna y flora del sector por parte de estas empresas. El no
debidamente citados en implementar estrategias de conservación de áreas
el cuerpo del texto provoca el cambio de los usos de los suelos, pérdida
progresiva de la fertilidad natural de éstos, deterioro de
coberturas y áreas forestales y la difícil recuperación de
las condiciones naturales.

(En la época, en la zona y lo que se pretende alcanzar ya

sea analizar, comparar o criticar.) CASA
 (Es la pregunta. La cual debe comenzar con las siguientes
palabras:

3. LA FORMULACIÓN Conservación ambiental del cerro samaricote.

DEL PROBLEMA
Estudio del daño por actividad industrial en Pore, Casanare
- Cuál es la herramienta de mitigación para daño
La formulación del causado por la actividad industrial en Pore
problema se delimita a Casanare
través de una pregunta
que contempla el qué,
quiénes y en dónde Y de acuerdo con esta primera palabra se realiza el
Objetivo General, lo que se explicará en su momento.

Objetivos
Estado del arte