Universidad Politécnica Salesiana.

Integrantes:
 Carlos Largo.
 Glenda Poveda.

Tareas de la filosofía de la Educación

Propuestas

Ética Historia

Según Kant, el imperativo Según Voltaire la historia es

categórico (ética) se impone a
la acción moral de los seres
humanos donde el deber
impera la voluntad. La
educación debe ser sometida
como disciplina, por parte de
los docentes, los deber
docente no se pone a voluntad
del mismo, sino, que debe
adherirse a su labor como
docente cumpliendo el deber
por el deber, sin importar el
resultado negativo que este
obtenga.
progreso por eso es importante
estudiar la educación a través de
del contexto histórico a pesar de
que la educación es atemporal.
La educación es el resultado de la
construcción del hombre en la
historia por ello es importante
estudiar las posturas pedagógicas
y rescatar principios que permitan
elevar la educación