INADAPTACIÓN SOCIAL

La inadaptación social es la incapacidad que manifiesta una persona a la hora

de adaptarse a una situación determinada dentro del entorno en el cual vive y
se desarrolla, por ejemplo, un desajuste personal, algún conflicto con el medio,
fracaso ante los estímulos sociales, entre otros. La persona que se encuentre
en la situación de inadaptación social estará ciertamente al margen de la
normalidad social, manifestando un comportamiento que discrepa de plano con
las pautas sociales imperantes.

Los fenómenos de inadaptación social se deben interpretar en el medio en el

que se relaciona el sujeto, además de cómo son las relaciones que se
establecen con ese medio. La inadaptación debe ser entendida como un
proceso, algo que se construye en la historia individual o grupal.

Por tal razón, se consideran causa de conducta inadaptadas las siguientes:

· CAUSA TEMPORAL: Débiles corporales, niños de sanatorios, diabéticos y

epilépticos.

· CAUSA DEFINITIVA: Ciegos, ambliopes, sordos, deficientes motrices,

paralíticos cerebrales, etc.

· INADAPTADOS PSÍQUICOS: Dificultades mentales con trastornos psíquicos y

nerviosos, epilépticos, síndrome de down, etc.

En la mayoría de los casos de inadaptación se produce una carencia de

elementos materiales y/o inmateriales. La inadaptación entendida como
proceso, ha de ser considerada como un proceso importante y duradero en la
evolución. Se considera que los casos graves de inadaptación recorren un
itinerario escalonado de sucesivos fracasos:

1. Familiar: Nivel socioeconómico débil, ambiente familiar perturbado,

numerosas carencias educativas, poca o inadecuada estimulación intelectual y
afectiva del niño.

2. Escuela: Las carencias familiares en un ambiente escolar negativo, impulsan

una inadaptación social más fundamental.

3. Trabajo: La mayoría de las personas que se encuentran en situación de

inadaptación sólo pueden acceder a los puestos peor considerados, lo que les
lleva a una gran insatisfacción laboral, alternando la ocupación con la
desocupación. La inadaptación laboral viene precedida por la escolar.
Delincuencia infantil

Se refiere a las conductas delictivas de los menores. Cuando de menores se

trata, la ciencia penal moderna ha revisado el sistema represivo, la internación
de los menores y el estudio del medio social. La delincuencia infantil, ante la
crisis de los sistemas penales, impone un nuevo planteo en el estudio de las
causas de la inconducta del menor, directamente vinculado con el problema
social.

Delincuencia juvenil

Comprende desde un punto de vista jurídico, a aquellos jóvenes mayores de

14 años y menores de 18 que realizan conductas tipificadas como delitos en el
Código Penal, si bien su responsabilidad es exigida por Ley de Responsabilidad
Penal del Menor.

Varios autores señalan a la hora de comprender el desarrollo de conductas

antisociales, derivadas del conflicto, la no aceptación. Así afirma González
(1996) que “cuando un individuo se siente rechazado experimenta un estado
de angustia como reacción a tal situación y se siente desamparado” (p. 21).
Dando un paso más, Guasch y Ponce (2002) entienden por inadaptado social a
toda persona que por su comportamiento en interacción con los demás, y que
por su estilo de vida no encaja en los patrones normales de comportamiento
social aceptado por la comunidad o sociedad mayoritaria.

Por tanto, la inadaptación social es un estado al que se llega por el fracaso del
individuo ante los estímulos que el medio social le ofrece. La persona
manifiesta un comportamiento discrepante respecto de las conductas
consideradas normales dentro del contexto que le rodea. Roig y Ochotorena
(1993) considera respecto de los menores lo siguiente:

La inadaptación social del menor se produce cuando determinados valores que

se desean (éxito, posición social, nivel de consumo etc., y hasta bienes
elementales para la supervivencia) no se pueden alcanzar de un modo legítimo
con los medios de que dispone el menor. (p. 27)

Según Sánchez (1991) esta situación tiene una serie de consecuencias, entre
las que destacan la incontrolabilidad del medio y el “desamparo aprendido” (p.
121). Según este autor se producen déficits en diferentes ámbitos del menor,
que se traducen en inmadurez e inseguridad.

Por su parte, Ayerbe Echeberría (2000) y Valverde Molina (1996) afirman que
se puede hablar de dos fases en la inadaptación: la inadaptación objetiva y
subjetiva. La inadaptación objetiva se produce cuando el individuo se socializa
en un entorno que no le permitedesarrollar sus capacidades individuales,
intelectuales y relacionales, y que no logra las metas propuestas por la
sociedad por los medios considerados legítimos.
Este fenómeno de inadaptación objetiva provoca un comportamiento desviado,
que tiende a alcanzar las metas que desea por los únicos medios que dispone y
que el sistema social considera ilegítimos o inapropiados. La reacción del
individuo ante esta situación puede ser: de conformismo (adaptación a la
nueva situación), de enfrentamiento (a través de conductas antisociales) o de
retirada del entorno desfavorable (el individuo busca la identidad en un
entorno favorable a sus características).

En este momento se produce una segunda fase, que la autora denomina de

inadaptación subjetiva, protagonizada por la intervención de las instituciones
de control social debido al comportamiento objetivamente inadaptado descrito
anteriormente. La respuesta social ofrecida ante la conducta antisocial suele
ser anómala, lo que produce una pérdida de las metas adaptativas y de los
medios culturales para alcanzarlas. En este momento, el comportamiento
desadaptado comienza a perder su lógica y puede llegar a convertirse en
conducta agresiva y destructora