Física

F6D - Observando Estrelas

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Como estender nossa capacidade de

observar as estrelas?

Profissões Relacionadas

Astrônomos, cartógrafos, historiadores, geógrafos,

matemáticos e físicos.

Introdução
Os avanços e melhorias dos telescópios permitiram
aumentar o nossa compreensão sobre o Universo e seus
fenômenos. Trata-se de uma ferramenta indispensável na
astronomia e permite realizar observações em detalhes que o
olho humano não conseguiria.

Informações Adicionais
Em meados de 1610 Galileu Galilei fez observações da lua
com um telescópio. A partir dai o homem começou a
compreender onde estava localizado no espaço. O fenômeno Conectar no cano de 50 mm (A) o conduíte (B) à arruela
de refração da luz distorce as imagens vistas quando (C)*. Com uma régua posicionar o último conduíte a uma
utilizamos telescópios convencionais. O telescópio Espacial distância de 5 cm da abertura do cano. Colocar a lente
Hubble esta localizado em órbita, fora da atmosfera da terra, objetiva (D) e finalizar com a luva de 50 mm (E). Cortar um
desta forma evita es-te problema com as imagens.
pedaço dos conduítes (B) para facilitar o encaixe dentro do
cano de 50 mm. Agora vamos construir o focalizador.
Atividade Prática Conectar o cano de 40 mm (F) à luva de 40 mm. Pela outra
As equipes deverão construir um telescópio de Galileu ponta colocar o conduíte de 8 cm sem cortá-lo (G), ele deve
caseiro. Ver as imagens ilustrativas: deslizar pelo cano. Conectar dentro do cano de 40 mm (F)
três pedaços de 0,5 cm do cano marrom cortado (H)
intercalados com as lentes oculares (I), finalizar com a
arruela (J) e fixar com fita isolante. Inserir o conduíte de 8 cm
(G) no cano de 50 mm (A). Ele deve estar fixo dentro do cano
(A). Ajustar a distância focal movendo o cano de 40 mm.

© Copyright - Este material foi desenvolvido por Educando by Worldfund, única e exclusivamente para aplicação e uso em conformidade com as regras e regulamentos do Projeto STEM Brasil, sendo vedada
sua utilização para quaisquer outras finalidades. É proibida toda e qualquer reprodução ou publicação, eletrônica ou impressa, total ou parcial, deste material sem prévia e expressa autorização da Educando
by Worldfund. Qualquer uso não autorizado será considerado como violação das leis de direitos autorais correspondentes e estará sujeito à aplicação das sanções legais cabíveis.
Cleberson Cavalcanti - 07/11/2018 STEM Brasil www.educando.org
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organizem e façam relatos diários em seu Diário de
Avaliação Pesquisa. Os relatos acontecerão a noite na casa dos
Coleta de dados e anotações do grupo no Diário de alunos. Os membros dos grupos devem se organizar e
Pesquisa. dividir as tarefas. Estas anotações devem ser
consideradas como objeto de avaliação.
O professor pode montar um sistema de rodízio para o
Tempo
empréstimo dos telescópios entre os membros de
02 aulas. cada grupo.
Uma sugestão interessante seria realizar observações
Conteúdo das quatro fases da lua. As anotações se darão na
Sistema solar, fases da lua, telescópios e lentes. forma de desenhos do que é observado e em textos
com as conclusões dos alunos.
Equipamentos
2 unidade(s) - Links Úteis
Arruela lisa zincada - Vídeo com o passo a passo da montagem do telescópio
;
3 metro(s) - https://goo.gl/lp6Byf
Fita isolante - Explicações complementares para a montagem
;
1 metro(s) - Cano de esgoto - 40 mm ; http://goo.gl/Fa8AKn
1 metro(s) - Cano de esgoto - 50 mm;
- Link da NASA com informações sobre o telescópio Hubble
4 cm(s) - Conduíte preto liso - 1,5;
(em inglês)
1 unidade(s) - Lente de vidro esférica plano convexa de +1
grau (objetiva); https://goo.gl/wXI8K7
4 unidade(s) - Lupa simples - 90 mm;
1 unidade(s) - Luva para cano de esgoto - 50 mm;
1 unidade(s) - Tesoura sem ponta;
1 unidade(s) - Tinta spray preto fosco.

Descrição da Atividade
Nessa atividade as equipes terão a oportunidade de replicar
um experimento realizado por Galileu. Construirão um
telescópio caseiro e realizarão observações experimentais.

Objetivos
Identificar constituintes do sistema solar.
Compreender processos científicos (através das
observações de Galileu).
Realizar descobertas experimentais a partir de
observações do céu.

Encaminhamentos Metodológicos
É muito importante que o professor alerte as equipes
sobre os prejuízos e danos a saúde na utilização do
telescópio durante o dia.
Para reduzir interferentes durante as observações
com o telescópio os canos devem ser pintados
internamente com tinta spray preto fosco.
Depois de construídos os telescópios os alunos
deverão confeccionar um Diário de Pesquisa.
É importante o professor pedir para que os grupos se

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Habilidades do STEM desafios à Ciência. Os estudantes serão convidados a fazer
práticas científicas, descobertas, também fora do ambiente
X01 Aprender por Perguntas
escolar. Essa proposta deverá auxiliar na perspectiva de que
X02 Criatividade e Inovação
a aprendizagem é um processo contínuo, que não se limita
X03 Comunicação Eficiente
apenas ao que está nos livros ou ao conhecimento do
X04 Resolução de Problemas professor, mas se deve em muito à atitude do estudante.
X05 Planejamento e Organização
X06 Gerenciamento de Informação X08 Persistência
X07 Aprender Continuamente Os procedimentos propostos na atividade exigem não só
X08 Persistência autonomia e participação como também iniciativa e
X09 Empatia persistência dos estudantes. Tanto a montagem quanto às
X10 Iniciativa e Motivação tentativas de observação não são tarefas fáceis.
X11 Autocrítica Essas situações podem auxiliar a observar o quanto os
X12 Trabalho em Equipe alunos persistem ou não diante das dificuldades que surgirão.
X13 Liderança X12 Trabalho em Equipe
X14 Atitudes Positivas
As tarefas presentes nesta atividade exigirão constantemente
X15 Gerenciamento de Riscos
a cooperação entre os membros das equipes. Na montagem
X16 Capacidade de Adaptação
do equipamento, será essencial o professor distribuir tarefas
X17 Pensamento Crítico
e responsabilidades com os grupos. Essa deverá ser uma
X18 Habilidades Computacionais
boa oportunidade para avaliar e estimular o trabalho em
X19 Responsabilidade
equipe.
X20 Rede de Contatos
X21 Curiosidade
X07 Aprender Continuamente
Estudar e pesquisar o universo é uma atividade que gera
novas descobertas continuamente, trazendo sempre novos

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