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As Crianças Índigo

Este tema é fascinante será tratado em nosso site como de suma importância.

É informação essencial para pais, educadores, psicólogos, pedagogos e todas as pessoas


interessadas num futuro melhor para nossas crianças e para toda a humanidade.

A seguir você poderá ter uma boa introdução ao assunto das Crianças Indigo seguida de
resumo extremamente bem feito do livro "The Indigo Children" escrito por Lee Carroll e Jan
Tober publicado pela primeira vez em Maio/1999 e já traduzido para o espanhol (mas ainda
não foi traduzido para o português),

"As Crianças Índigo"

A partir da década de 80, elas começaram a chegar, mais e mais. São crianças espetaculares.
Elas estão chegando para ajudar na transformação social, educacional, familiar e espiritual de
todo o planeta, independente das fronteiras e de classes sociais. São como catalisadores para
desencadear as reações necessárias para as transformações. Elas possuem uma estrutura
cerebral diferente no tocante ao uso de potencialidades dos hemisférios esquerdo (menos) e
direito (mais). Isso quer dizer que elas vão além do plano intelectual, sendo que no plano
comportamental está o foco do seu brilho. Elas exigem do ambiente em volta delas certas
características que não são comuns ou autênticas nas sociedades atuais. Elas nos ajudarão a
destituir dois paradigmas da humanidade:

1. Elas nos ajudarão a diminuir o distanciamento entre o PENSAR e o AGIR. Hoje na nossa
sociedade todos sabem o que é certo ou errado. No entanto, nós freqüentemente agimos
diferentemente do que pensamos. Dessa maneira, estas crianças vão nos induzir a diminuir
este distanciamento gerando assim uma sociedade mais autêntica, transparente, verdadeira,
com maior confiança nos inter-relacionamentos.

2. Elas também nos ajudarão a mudar o foco do EU para o PRÓXIMO, inicialmente a partir do
restabelecimento da autenticidade e confiança da humanidade, que são pré-requisitos para
que possamos respeitar e considerar mais o PRÓXIMO do que a nós mesmos. Como
conseqüência, teremos a diminuição do Egoísmo, da Inveja, das Exclusões, resultando em
maior solidariedade e partilha.Você pode estar se perguntando: Como estas crianças vão fazer
tal transformação? Através do questionamento e transformação de todas as entidades rígidas
que as circundam. Começando pela Família, que hoje baseia-se na imposição de regras, sem
tempo de dedicação, sem autenticidade, sem explicações, sem informação, sem escolha e sem
negociação. Estas crianças simplesmente não respondem a estas estruturas rígidas porque
para elas é imprescindível haver opções, relações verdadeiras e muita negociação. Elas não
aceitam serem enganadas porque elas têm uma "intuição" para perceber as verdadeiras
intenções e não têm medo. Portanto, intimidá-las não traz resultado, porque elas sempre
encontrarão uma maneira de obter a verdade. Elas percebem as verdadeiras intenções e as
fraquezas dos adultos.

A segunda entidade vulnerável à ação dos Índigos é a Escola. Hoje o modelo de ensino é
sempre imposto sem muita interação, sem escutar e sem a participação dos estudantes.
Simplesmente este modelo é incompatível com os Índigos, sendo portanto o pior conflito,
muitas vezes superior ao existente com a Família, principalmente pela falta de vínculos
afetivos ou amor. Como elas possuem um estrutura mental diferente, elas resolvem
problemas conhecidos de uma maneira diferente, além de encontrar formas diferentes de
raciocínio que abalam o modelo atual de ensino.

Assim, através do questionamento, elas influenciarão todas as demais entidades, tais como:,
Mercado de Trabalho, Cidadania, Relações Interpessoais, Relações Amorosas e Instituições
Espirituais, pois elas são essencialmente dirigidas pelo hemisfério direito.

Infelizmente, a missão dos Índigos é muito difícil, pois sofrerá rejeição de algumas entidades
da nossa sociedade. Antes dos anos 80, os Índigos morriam muito cedo porque a freqüência de
energia do planeta não era favorável a eles. Depois da nova freqüência e com um montante
maior de crianças, eles começaram a causar transformações maravilhosas no nosso planeta e
em breve, após uma geração, nós perceberemos claramente as modificações.

O assunto sobre Crianças Índigo é fascinante e relativamente novo no campo da pesquisa.


Existem poucas obras sobre o assunto. Apresentaremos aqui um resumo do Livro "The Indigo
Children" escrito por Lee Carroll e Jan Tober que teve sua primeira publicação em Maio/1999 e
já foi traduzido para o espanhol (mas ainda não foi traduzido para o português), obedecendo a
seguinte organização:

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Jan Tober e Lee Carroll já apresentaram milhares de seminários em todo o mundo sobre
ativação e melhoramento da auto-estima humana. Lee já escreveu 7 livros de auto-ajuda e
elevação da consciência espiritual nos últimos 10 anos, inclusive com tradução para diferentes
línguas. Jan é autora de numerosos artigos, fitas e CD´s relacionados com auto-ajuda. Jan e Lee
têm sido convidados a apresentarem sua mensagem de esperança e amor nas Nações Unidas.

Depois de muito contato com diferentes sociedades ao longo do mundo, eles começaram a
perceber que existiam padrões e dúvidas comuns por parte de pais no tratamento com essas
crianças. Adicionalmente, não existia literatura especializada sobre o tema, sendo que eles
observaram o seguinte:
• Este não é um fenômeno norte-americano. Eles o testemunharam em três continentes
diferentes.

• Este fenômeno parece ir além das barreiras culturais envolvendo múltiplas línguas.

• Este assunto escapou à atenção da mídia devido ao fato de ser muito estranho para ser
considerado no paradigma da psicologia humana, que considera a humanidade como um
modelo estático e imutável . Como uma regra, a sociedade tende a acreditar na evolução mas
somente na forma passada. O pensamento de que nós deveríamos estar vendo um novo nível
de consciência humana vagarosamente chegando no nosso planeta agora, manifestado nas
nossas crianças, vai além do pensamento conservativo estabelecido.

• Este fenômeno está aumentando. Mais relatórios continuam a vir à tona.

• Há muito tempo os profissionais começaram a observar este fenômeno.

• Existem algumas respostas emergentes para os desafios.

Objetivo do Livro

Este livro foi escrito para os pais. É uma relatório inicial, longe de ser um relatório conclusivo
sobre o assunto. É apresentado para ajudar a você e a família, dando informações para
aplicação prática nas questões diárias. Este livro foi montado principalmente através do
encorajamento e até pedidos insistentes de centenas de pais e professores que os autores
encontraram ao longo do mundo.

Forma de Apresentação do Assunto

O livro faz uma compilação de trabalhos de vários outros autores PhD´s através de artigos que
representam a experiência em pesquisa ou resultante de terapias de diversos profissionais.

O que é uma Criança Índigo?

Uma Criança Índigo é aquela que apresenta um novo e incomum conjunto de atributos
psicológicos e mostra um padrão de comportamento geralmente não documentado ainda.
Este padrão tem fatores comuns e únicos que sugerem que aqueles que interagem com elas
(pais em particular) mudam seu tratamento e orientação com objetivo de obter o equilíbrio.
Ignorar esses novos padrões é potencialmente criar desequilíbrio e frustração na mente desta
preciosa nova vida.

Existem vários tipos de Índigos, mas na lista a seguir nós podemos dar alguns dos padrões de
comportamento mais comuns:

• Elas vêm ao mundo com um sentimento de realeza e freqüentemente agem desta forma.
• Elas têm um sentimento de "desejar estar aqui" e ficam surpresas quando os outros não
compartilham isso.

• Auto-valorização não é uma grande característica. Elas freqüentemente contam aos pais
quem elas são.

• Elas têm dificuldades com autoridade absoluta sem explicações e escolha.

• Elas simplesmente não farão certas coisas; por exemplo, esperarem quietas é difícil para
elas.

• Elas se tornam frustradas com sistemas ritualmente orientados e que não necessitam de
pensamento criativo.

• Elas freqüentemente encontram uma melhor maneira de fazer as coisas, tanto em casa
como na escola, o que as fazem parecer como questionadores de sistema (inconformistas com
qualquer sistema).

• Elas parecem anti-sociais a menos que estejam com outras do mesmo tipo. Se não existem
outras crianças com o nível de consciência semelhante em volta, elas freqüentemente se
tornam introvertidas, sentindo-se como se ninguém as entendesse. A escola é freqüentemente
difícil para elas do ponto de vista social.

• Elas não responderão à pressão por culpa do tipo: "Espere até seu pai chegar e descobrir o
que você fez".

• Elas não são tímidas em fazer você perceber o que elas precisam.O termo "Crianças Índigo"
vem da cor da aura dessas crianças. Existe uma amiga dos autores, que conheceram em
meados dos anos 70, cujo nome é Nancy Ann Tappe. Nancy foi a autora do livro chamado
"Entendendo Sua Vida Através da Cor" (Understanding Your Life Through Color). Neste livro
estão as primeiras informações sobre o que ela titulou de Crianças Índigo.

Como ela vê as cores? Quão preciso é isso? Nancy tem sido diagnosticada com uma situação
em que dois dos seus sistemas neurológicos cruzam e isso cria uma situação em que ela,
literalmente, pode ver a aura humana. Ela é como uma câmera de Kirlian, ou seja, ela vê
campos eletromagnéticos, as cores e as freqüências. Ela é uma pessoa fabulosa, uma
maravilhosa conselheira, metafísica e professora.

Ela percebeu muito cedo que existia uma cor da aura associada com alguns recém-nascidos.
Ela estava trabalhando no seu PhD. Nancy tem dito desde 1980 que cerca de 80% das crianças
nascidas são índigo. E, a partir de 1995, nós temos um índice maior ainda, tanto que requer
uma análise para saber o que está acontecendo.

Nós estamos vendo uma nova geração de Mestres vindo para nosso planeta e elas são
também chamadas de "Crianças Estrela", "Crianças Azuis" e através do trabalho de Nancy, elas
são chamadas, a partir de nossa perspectiva, de "Crianças Índigo". Elas são nossa esperança
para o futuro. Elas são nossa esperança para o presente. E isso, esotericamente falando, é o
que está realmente acontecendo.

Tipos de Crianças Índigo

Existem quatro tipos diferentes de Índigos e cada um tem uma proposta:

1. Humanista: Primeiro, existe o Índigo Humanista que vai trabalhar com as massas. Eles serão
os futuros doutores, advogados, professores, vendedores, executivos e políticos. Vão servir as
massas e são hiperativos. São extremamente sociais. Conversam com todo mundo e fazem
amizade facilmente. São desastrados do ponto de vista motor e hiperativo, como dito
anteriormente, e de vez em quando, eles vão dar com a cara nos muros, pois esquecem de
pisar no freio. Eles não sabem brincar com apenas um brinquedo. Ao invés disso, trazem todos
para fora e os espalham. Às vezes, não tocam na maioria destes. São do tipo que têm que ser
permanentemente lembrados pois freqüentemente se esquecem das ordens simples e se
distraem. Por exemplo, você pede para eles arrumarem o quarto. Eles começam a arrumar e
de repente encontram um livro e começam a ler porque são leitores ferozes. Certa vez, eu
estava em um vôo onde estava uma criança de cerca de 3 anos que estava aprontando. Sua
mãe deu-lhe o panfleto de segurança do avião e ele o abriu todo com todas as figuras. Ele
permaneceu sentado, muito sério como se estivesse lendo, muito sério e intenso na
concentração. Ele estudou o folheto por uns cinco minutos e eu sabia que ele não poderia ler
mas ele pensava que ele estava. Este é o típico Índigo Humanista.

2. Conceitual: Os Índigos Conceituais estão mais para projetos do que para pessoas. Serão os
futuros engenheiros, arquitetos, projetistas, astronautas, pilotos e oficiais militares. Eles não
são desajeitados, ao contrário, são bem atléticos como crianças. Eles têm um ar de controle e
a pessoa que eles tentam controlar na maioria das vezes é a mãe se são meninos. As meninas
tentam controlar os pais. Se eles são impedidos de fazer isso, existe um grande problema. Este
tipo de Índigo tem tendência para outras inclinações, especialmente as drogas na puberdade.
Os pais precisam observar bem o padrão de comportamento dessas crianças quando elas
começarem a esconder ou a dizer coisas tais como, "Não chegue perto do meu quarto": é
exatamente quando os pais precisam se aproximar mais.

3. Artista: Este tipo de Índigo é muito mais sensível e freqüentemente menor em tamanho,
embora isso não seja uma regra geral. Eles são mais fortemente ligados às artes. Eles são
criativos e serão os futuros professores e artistas. Em qualquer campo que eles se dediquem
será sempre pelo lado criativo. Se eles entrarem na medicina, eles se tornarão cirurgiões ou
pesquisadores. Quando eles entrarem nas artes, eles serão o ator dos atores. Entre 4 a 10 anos
eles podem pegar até 15 diferentes artes criativas - fazer uma por cinco minutos e encostar.
Portanto, se diz às mães de artistas e músicos, "Não compre instrumentos, mas alugue". O
Índigo Artista pode trabalhar com até 5 instrumentos diferentes e então, quando eles
entrarem na puberdade, escolherão um campo e se empenharão para se tornarem artistas
nessa especialização.

4. Interdimensional: O Índigo Interdimensional é muito maior do que os demais Índigos, do


ponto de vista de estatura. Entre 1 e 2 anos de idade você não pode dizer nada para eles. Eles
dizem: "Eu já sei. Eu posso fazer isso. Deixe-me sozinho". Eles serão os que trarão novas
filosofias e espiritualidade para o mundo. Podem ser mais valentões porque são muito maiores
e também porque não se encaixam no padrão dos outros três tipos.Dicas para reconhecer os
Índigos

Os autores listam as seguintes características para ajudar a identificar se sua criança é um


Índigo:

• Tem alta sensibilidade

• Tem excessivo montante de energia

• Distrai-se facilmente ou tem baixo poder de concentração

• Requer emocionalmente estabilidade e segurança de adultos em volta dela

• Resiste à autoridade se não for democraticamente orientada

• Possui maneiras preferenciais no aprendizado, particularmente na leitura e matemática

• Podem se tornar frustrados facilmente porque têm grandes idéias, mas uma falta de
recursos ou pessoas para assistirem pode comprometer o objetivo final

• Aprendem através do nível de explicação, resistindo à memorização mecânica ou serem


simplesmente ouvintes.

• Não conseguem ficar quietas ou sentadas, a menos que estejam envolvidas em alguma coisa
do seu interesse

• São muito compassivas; têm muitos medos tais como a morte e a perda dos amados

• Se elas experimentarem muito cedo decepção ou falha, podem desistir e desenvolver um


bloqueio permanente.

Algumas Frases extraídas do Livro

"Se você está constantemente obtendo resistência de um Índigo, cheque você primeiro. Eles
podem estar segurando um espelho para você ou estar pedindo, de uma forma inconformista,
ajuda para descobrir novos limites, ajustamento fino nas suas habilidades ou talentos, ou ir
para o próximo nível de crescimento."
"Índigos já nascem Mestres, todos sem exceção! Nós temos que entender que eles esperam
que todos nós façamos os que eles fazem de forma natural e, se não fizermos, eles
permanecerão pressionando nossos botões até que cumpramos nosso papel de forma correta.
Ou seja, até que nos tornemos mestres de nossas próprias vidas. Portanto, quando meu filho
fez suas coisas, ele ensinou a todos uma lição silenciosa, incluindo a mim mesmo."

"O termo Crianças Índigo refere-se aos emissários especiais enviado do Céu pelo Pai-Mãe-
Criador, suportando um profundo intento."

"Muitas pessoas têm dificuldades no relacionamento com esses emissários porque eles
aproximam-se com crenças pré-concebidas e regras que as crianças não compartilham."

"Crianças são tudo que elas precisam ser; elas são elas mesmas. Vamos deixá-las sozinhas para
que elas possam ser exatamente o que elas são."

Problemas que os Índigos podem experimentar

Existem atributos positivos com as Crianças Índigo, mas existem também três complicações
que o autor já testemunhou tanto profissionalmente como na vida particular:

• Elas demandam mais atenção e sentem que a vida é muito preciosa para deixar escapar. Elas
querem que as coisas aconteçam e freqüentemente forçam situações para realizarem o
desejado. Os pais facilmente caem em armadilhas de fazer para a criança ao invés de
desempenhar um papel na modelagem ou no compartilhamento. Uma vez que aconteça os
pais serão apenas fantoches.

• Estes emissários podem tornar-se emocionalmente irritados por pessoas que não entendam
o fenômeno Índigo. Eles não podem compreender porque as pessoas operam em modalidades
não baseadas no amor. Porém, elas são extremamente resistentes e hábeis para ajudar
crianças carentes, embora esta ajuda seja freqüentemente rejeitada. Quando jovens, eles
podem ter problemas de ajustamento com outras crianças.

• As Crianças Índigo são freqüentemente tituladas como tendo ADD (Attention Deficit
Disorder) ou alguma forma de hiperatividade. Em muitos casos são tratados com química
quando deveriam ser tratados de forma diferente.

O que podemos fazer?

Estas crianças estão aqui para nos ajudar na transformação do mundo. Portanto, nós
precisamos aprender com elas, principalmente escutando-as e observando-as. Não obstante,
estamos relacionando algumas regras básicas que precisamos observar para não tolhermos o
brilho dessas crianças:

• Trate os Índigos com respeito. Honre sua existência na família.

• Ajude-os a criar suas próprias soluções disciplinadas.


• Dê a eles escolha em tudo.

• Nunca os diminua, nunca.

• Sempre explique o por quê de você dar instruções. Escute essas explicações por você
mesmo. Não parece estúpida a expressão "porque eu disse que deve ser assim"? Se você
concorda com a estupidez de expressões assim, então reconsidere suas instruções e as mude.
Eles o respeitarão por isso e esperarão. Mas se você der a eles ordens autoritárias e ditatoriais
sem bondade e razões sólidas, essas crianças o derrotarão. Elas simplesmente não vão
obedecer e o que é pior, elas vão dar uma lista de motivos que desclassificam suas intenções.
Algumas vezes suas razões podem ser simples, como por exemplo, "porque isso vai me ajudar
hoje pois estou realmente cansado". A honestidade vencerá como nunca antes. Eles vão
pensar sobre isso e acatarão.

• Faça deles um parceiro no relacionamento. Pense bastante sobre este aspecto.

• Quando crianças, explique tudo que você estiver fazendo para eles. Eles podem não
entender, no entanto, eles perceberão sua consciência e honra por eles. Esta é uma tremenda
dica antes deles aprenderem a falar.

• Se problemas sérios desenvolverem, teste-os antes de iniciar tratamento baseado em


drogas.

• Provenha segurança no seu suporte a eles. Evite crítica negativa. Sempre deixe-os saber que
você os apoiará em todos os momentos. Eles crescerão de encontro com suas verbalizações e
irão surpreendê-lo durante o processo. Então, celebrem juntos. Não os faça simplesmente
realizar, mas permita que eles façam com encorajamento.

• Não os diga quem eles são, ou o que eles vão ser no futuro. Eles sabem melhor que você.
Deixe que eles decidam suas áreas de interesse. Não os force a entrar em algum ofício familiar
ou em algum tipo de negócio porque isso é que a família vem desempenhando por gerações.
Estas crianças absolutamente não serão seguidores.

Dicas no relacionamento com Índigos

• Os Índigos são abertos e honestos, isso não é uma vulnerabilidade mas a maior força. Se
você não for aberto e honesto com eles, mesmo assim eles serão com você, no entanto, eles
não o respeitarão.

• Marasmo pode trazer arrogância para os Índigos, portanto não os deixe cair no marasmo. Se
eles agem de forma arrogante, isso significa que eles precisam de novos desafios e novos
limites. Alimente seus cérebros mantendo-os ocupados da melhor forma possível.

• Pais, professores e orientadores devem estar aptos para definir e manter limites claros,
ainda que suficientemente flexíveis para mudar e ajustar esses limites quando necessário,
baseados no crescimento emocional e mental, pois os Índigos crescem rápido. Ser firme mas
justo é necessário para a segurança deles e para nossa.
• A mensagem dada e transmitida pelos adultos deve ser mais prazerosa do que dolorosa, e
mais baseada no amor do que no medo.

• Mantenha a criança informada e envolvida.

• Evite mal-entendidos simplesmente dando explicações.

• Não perca a paciência com sua criança.

• Evite dar ordem (verbos no imperativo). Ao invés de ordens verbais, utilize o toque para
chamar a atenção deles. Eles são muito sensíveis ao tato (toque no ombro, aperto de mão,
abraço, etc).

• Mantenha sua palavra.

• Negocie com cada situação.

• Não esconda nada e não use linguagem abusiva.

• Deixe sua emoção mostrar amor e não ódio.

• Se uma repreensão é dada, crie situações de dar um tempo ou folga.

• Discuta a situação geradora da repreensão após seu término.

• Depois de tudo, sempre reúna com a criança e reveja se houve um aprendizado e


crescimento após a repreensão.

• Importante, lembre-se que punição não funcionará com essas crianças. Punição é diferente
de repreensão. Punição é baseada na culpa enquanto que repreensão é baseada num
crescimento ou melhoramento.Cuidados com os métodos educacionais nas escolas.

Na educação ou na escolha de escola devemos ter em mente que nós temos que ensinar as
crianças como pensar e não o que pensar. Nossa regra não é passar o conhecimento, mas, ao
invés, a sabedoria. Sabedoria é o conhecimento aplicado. Quando nós somente damos
conhecimento para as crianças, nós estamos dizendo a elas o que pensar, o que elas
supostamente devem saber e o que nós queremos que elas acreditem que seja verdade.

Quando nós damos às crianças sabedoria, no entanto, nós não dizemos a elas o que pensar ou
o que é verdade. Ao invés disso, nós dizemos a elas como obter sua própria verdade.
Naturalmente, nós não podemos ignorar o conhecimento quando ensinamos sabedoria,
porque sem conhecimento não existe sabedoria. Um certo montante de conhecimento deve
ser passado de uma geração para a próxima, mas nós devemos deixar as crianças descobrirem
por elas mesmas. O conhecimento é freqüentemente perdido, mas a sabedoria nunca é
esquecida.

Os velhos padrões de energia são baseados na crença fundamental que as crianças são vasos
vazios que devem ser preenchidos com conhecimento pelos experts, os professores. Os
professores usam técnicas de envergonhar e comparar os estudantes com a idéia que isso
trará motivação. Nesta atmosfera, qualquer criança que não se encaixa neste modelo será
considerada como tendo problema.

O problema com este sistema é que as crianças aprendem a encontrar suas necessidades por
atenção e reconhecimento de uma forma negativa.

Aspectos Espirituais dos Índigos

Os novos meninos índigos, eu me refiro a eles como os Pequeninos, chegaram aqui para nos
dar um novo entendimento da humanidade. Eles são presentes para os pais, para o planeta e
para o universo. Quando honramos os Pequeninos como presentes, nós vemos a sabedoria
divina que eles trazem para ajudar a crescer a vibração do Planeta Terra.

O passo mais importante para entender e comunicar com essas novas crianças é mudar nossa
forma de pensar a respeito delas. Derrubando nossos paradigmas para honrar os Pequeninos
como presentes ao invés de problemas, você abrirá as portas para entender a sabedoria deles
e a sua própria. Os Pequeninos honrarão seu intento e um caminho para o entendimento
aparecerá.

O crescente uso de medicações psicotrópicas reflete nosso desconforto mundial com a


mudança. Nós estamos no limiar de deixar o velho mundo, baseado em competição, ciúme e
inveja, e entrar numa nova era fundamentada em cooperação, amor e conhecimento de nossa
unicidade. A velha energia está deixando caminho para a nova energia.

As crianças que recentemente estão encarnando são diferentes das gerações anteriores. Elas
são chamadas de "Crianças da Luz", "Crianças do Milênio" e "Crianças Índigo" por uma boa
razão. Estas crianças são altamente conscientes, sensíveis e com psíquico perfeito. Elas
também têm tolerância zero para desonestidade e falta de autenticidade. Elas sabem quando
alguém está mentindo instantaneamente. Imagine quão difícil é para estas crianças estarem
em um sistema educacional que tem muita falta de autenticidade, tais como: "Vamos fingir
que nós gostamos de estar aqui. Não vamos discutir quão infelizes nós todos somos para
sermos forçados a vir a este lugar para aprender/ensinar coisas que não temos certeza da
aplicação prática em nossa vida real". Em casa, os adultos freqüentemente tratam suas
crianças com desonestidade. Por exemplo, os pais escondem coisas dos seus filhos. Essas
intuitivas crianças sabem quando alguma coisa está errada. Elas perguntam ao Pai ou a Mãe
para confirmação destes sentimentos. Se os pais negam a verdade, isso pode conduzir essas
crianças à frustração. Elas não sabem como conciliar a disparidade entre o que elas sentem por
dentro (verdade) com o que os adultos dizem (inverdade).

As Crianças Índigo encarnaram neste tempo por uma razão muito sagrada: para introduzir uma
nova sociedade baseada em honestidade, cooperação e amor. Quando elas atingirem a fase
adulta, nosso mundo será vastamente diferente do que é hoje. Nós não mais teremos violência
e competição. Nós recordaremos da nossa habilidade para manifestar nossas necessidades,
portanto não haverá necessidade de competir com os outros. Desde que nossas habilidades
telepáticas naturais serão restabelecidas, mentir será impossível. E porque todo mundo
perceberá a unicidade que existe entre todos os seres viventes, a solicitude será a base da
sociedade. Nós incorremos em um grande débito de karma se interferimos na missão divina
dessas crianças. Será extremamente importante que ajudemos a conduzir essas crianças para
o sucesso espiritual. Para fazer isso, precisamos ser muito honestos com elas. Quando uma
criança perguntar-lhe alguma coisa, mesmo que isso o faça sentir desconfortável, diga a eles a
verdade. Eu freqüentemente rezo pedindo sabedoria para falar com minhas próprias crianças,
para que possa falar a verdade de uma maneira amável. Se você se sente desconfortável ao
falar a verdade para sua criança, deixe que ela saiba disso. Você não precisa virar confidente,
mas é importante honestamente compartilhar seus sentimentos com ela. Dessa maneira, você
se tornará uma modelador positivo que mostra às crianças como honrar suas emoções.

Nós estamos aprendendo da metafísica e suas fontes que estas novas crianças vindas para o
planeta são de longe mais conscientes espiritualmente. Isto não significa que todos os Índigos
vão crescer no ministério e como gigantes espirituais. Isso realmente significa que eles
chegaram com um diferente nível de consciência, maior do que o nosso. De acordo com a
maioria das fontes espirituais, estas crianças não somente estavam sendo esperadas mas elas
são prova de uma evolução da consciência humana, além da velha energia das gerações
anteriores. Elas são pacificadoras, almas velhas e sábias e uma suprema esperança de coisas
melhores neste planeta. Elas estão interessadas em fazer as coisas cheias de paz em casa entre
os pais. Elas importam de longe além das normas esperadas para as crianças e estão
transbordando sabedoria que nos faz ficar sem fala. Seus instintos humanitários vêm já
prontos e mostram as características delas desde o início. Elas são portanto um novo passo
evolucionário na humanidade.

Questões relacionadas à Saúde

Existem duas disfunções claramente associadas aos Índigos: ADD (Attention Deficit Disorder)
Desordem de Déficit de Atenção e ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder) Desordem
Hiperativa de Déficit de Atenção. Os Índigos são freqüente e erroneamente diagnosticados
como ADHD ou ADD porque se recusam a obedecer. Quando assistimos ao filme de Clint
Eastwood, nós aplaudimos a rebeldia dele. No entanto, quando o mesmo espírito está
evidente nas crianças, nós damos drogas a elas (Ritalin é a droga mundialmente usada).

Diante disso, é importante enfatizar os seguintes pontos:

1. Nem todos os Índigos são ADD ou ADHD.

2. Nem todas as crianças com ADD ou ADHD são Índigos.


Algumas pesquisas, como a encontrada em [mediconsult.com], estimam que existem de 3 a 5
milhões de crianças ADHD. Se adicionarmos aquelas com deficiência de aprendizado, o quadro
pode chegar a 10 milhões de crianças ou mais. Sendo assim, a entidade NIMH (National
Institute of Mental Health) - Instituto Nacional de Saúde Mental dos Estados Unidos, passou a
considerar ADHD como uma prioridade nacional com liberação de muita verba para pesquisa.
Entre várias pesquisas, destacaremos a chamada CRP:

Polaridade Reversa Crônica (CRP)

Keith R. Smith descobriu a polaridade reversa crônica (CRP) como um remédio para a síndrome
da fadiga crônica há anos atrás por acidente. Desde então, ele tem percebido que muitos dos
sintomas de ADHD em crianças são idênticos ao CRP em adultos. Quando ele começou a testar
crianças com ADHD suas suspeitas foram confirmadas. Quase todas as crianças com ADHD que
estiveram em seu consultório apresentaram polaridade reversa crônica. Uma vez que ele
adicionou remédio herbáceo para esta condição como pré-requisito para um plano nutricional,
coisas maravilhosas começaram a acontecer para as crianças. Elas começaram a responder ao
tratamento e melhoraram. A maioria delas se tornaram "boas".

Todo sistema e processo no corpo físico é baseado em eletricidade. Em nossos processos


mentais, o sistema imunológico e o coração são todos parte de um vasto sistema que utiliza
eletricidade. O corpo humano é um sistema elétrico que se auto-contém e se auto-gera. A
qualquer momento em que a eletricidade está em operação, campos magnéticos são criados,
sendo que campos magnéticos possuem polaridade: isto é, possuem pólo norte e pólo sul. Se
você submeter um ímã ao stress, ele reverterá a polaridade, ou seja, em essência, os pólos
norte e sul serão trocados.

Desde que o corpo humano é baseado em eletricidade e tem um campo magnético sutil,
certas condições tais como stress poderão reverter os pólos como num ímã. Isso pode ser
temporário e é tratado como tal por vários profissionais de medicina alternativa/holística. Na
prática, ele descobriu que a polaridade reversa pode durar muito e pode ser difícil de curar
sem um entendimento perfeito de uma variedade de condições.

Ele foi levado a descobrir que a polaridade reversa freqüentemente se torna crônica e parece
ser o maior fator na causa de: síndrome da fadiga crônica, depressão, ansiedade, doenças do
sistema imunológico, câncer, ADHD e muitas outras disfunções que não parecem se curar com
tratamentos padrões. Sintomas variados criam confusão de como tratar o problema, que
geralmente passa desapercebido, até o aparecimento de um sintoma mais pronunciado.

O Sistema Elétrico do Corpo


A condição de polaridade reversa enfraquece a força elétrica do corpo. Stress prolongado é a
maior causa disso. Como a carga elétrica do corpo enfraquece, sintomas ocorrem como sinais
de aviso. Se a carga do corpo cair abaixo de 42 hertz, o sistema imunológico não pode resistir a
doenças. Nos estágios iniciais de CRP, os sinais de aviso do corpo podem incluir dor nas costas,
músculos rígidos, ou dor de cabeça; se nós não dermos atenção a estes sintomas e não
pararmos para recarregar nossa força elétrica, os sintomas podem piorar para fadiga extrema,
depressão, ansiedade, enxaqueca, dormência e dor crônica em áreas fracas.

Com a polaridade revertida, o sistema de auto-preservação torna-se inativo. Os sinais elétricos


usuais para o sistema imunológico parecem destruir ao invés de proteger.

Alguns principais sintomas de CRP tem um paralelo exato com os sintomas de ADHD; por
exemplo, memória recente fraca e problema de concentração.

De acordo com diagnóstico da Associação de Psiquiatria Americana, o diagnóstico de ADD e


ADHD requer 9 sintomas de falta de atenção e 9 de hiperatividade/impulsividade, que podem
desenvolver antes dos 7 anos e persistir por no mínimo 6 meses e que sejam suficientemente
severos para interferir nas atividades sociais e escolares normais:

Falta de Atenção

1. Prestam pouca atenção aos detalhes e cometem erros sem se importarem

2. Têm dificuldades de prestar atenção

3. Não escutam as pessoas

4. Não possuem continuidade nas tarefas sem terminá-las

5. Têm dificuldades de organização

6. Evitam atividades com um substancial esforço mental ou concentração

7. Freqüentemente perdem coisas necessárias na escola e em outras atividades diárias

8. Ficam distraídos facilmente

9. Freqüentemente se esquecem de atividades rotineiras.

Hiperatividade/Impulsividade

1. Freqüentemente irrequietos e retorcendo

2. Freqüentemente abandonam o assento quando deveriam permanecer assentados


3. Sempre correndo e subindo em lugares impróprios

4. Têm dificuldades em se encaixar em jogos mais moderados ou em outras atividades

5. Estão sempre em movimento como se tivessem um motor

6. Falam demais

7. Soltam respostas prematuramente

8. Têm dificuldades em aguardar a vez

9. Freqüentemente interrompem e atrapalham os outros.

Segundo Keith R. Smith, a polaridade reversa crônica é contagiosa, não causada por germes
mas pela proximidade. Se você colocar uma bateria carregada próxima a uma descarregada, a
bateria carregada perderá carga. Da mesma forma, crianças circundadas por pais estressados
(CRP), ou no útero de tais mães, podem ter sua polaridade revertida inconscientemente pelos
pais. Isso freqüentemente ocorre antes do nascimento e continuam à medida que a criança
desenvolve sem intervenção para quebrar o ciclo. Ele prevê que pesquisadores vão provar que
isso cria desequilíbrio químico no cérebro e desordem nervosa desencadeando os sintomas já
mencionados.

Resumo

Na pesquisa sobre as Crianças Índigo, alguma coisa se tornou quase aparente para nós: mesmo
embora estas crianças formem um grupo relativamente novo, sua sabedoria sem idade está
nos mostrando um nova e mais amável maneira de estar, não só com elas mas com cada um
de nós.

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