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Cua4do versa so-bre la exf¡erieocia del.etnólogo f¡cnte al desa¡¡oll.
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vesÜgaclon ctnologrca quc
la imDorrsñ.iá de los dega¡rollos ulte-
c. ¡a""¿+'¿i"ü"e;;;.." .-J;;-;;;;"a;;il :
expricativo,
ir*,1,,1"f,i111,"TÉI?r:11,,ÁiT]."¿""ffi"i-: .¡g;¿rrliij.
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gfffl.iL*'T|#"Í:sru,*';r"xÍ*i:':.:t::**:tl.1d::, i lJu'..i¿'p,.o.uo."¿', ..oaÉ***áJ sü1 est".stu.t-zo d. n<. por
;tá;t.":;,,; J;¿;;u;;:'Í;;'";;ii:Xi":T,"";,i::,1!i§[::i ii:#Íytji"Llñj.,j§.*ü:"
tos relatúo-s. a glLrpos vecinos en el espacio),la'histórica (*. to^-u
i iir! H"h:E*,r*f".J::ltL:i.",*
una pobración á.té,*in"á, ái"Iáucióa teoporal), ra.sistemá.
I ;;,¡f'.c.:tÉri--sJ,:i".rj.,Ldi#3¿tá::tSm*X,X;:t¿
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po. ¡rti-", -.-f1..'J.,;;;;;;":;;;;"i.;:u
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i}'íur .r,,, re,,g,,a;.-;^,rñ;; ,i;':J}¡c¡te.cn s*n canridad
.d:":oFedad9s v eermita pasar de una a otra ¡cedianÉ;"-";;" a;
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-p*r.-q"i:ü t¡ii,-i,¡*-iü1.*¿:'il;i | - [',^PáE' 743J; sc anticipa *l ,i áa
-,^'^--:^l¡- -^--i-i' --'r--',' ! ::-Y
Suauss .scrib.. joi s*
:rdlstomaclones'
qoi C' s*."ii.""áái "i"
e{ P¡oPio Lá'iStrauss. e"t";;;
i;l;;ái"t- {j.,}.p}i háñiffi;%#"ia'J"lii*""P.f;-?"1 t ""t,
dqando Pá-ra más adelante la opo¡tunidad que se nos
brináa-
".*.¿;o"
!4+.&l . ,i.;r á ra rcst¡ cuctoll' i
con la mevo¡ fideüdad I
-,-"1'"*rti.Ii'i,,iiálll,Til'i1!1,"'?lá."utxt
fftii:l';"t?ji#u:"*É?*i#:Íiltt"r----"i!ir-*.iü-Jñ01ü;'I
ff,i,1'"i".1i1","";i1tÍ::l1:fl:y--"-'cr
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de vis,ra dd eistrucruqtñ;;1; Éiñ;ir**i¿;;.T*:
p"obr.-" ¿;'ráJ--LL-á'ái*'eltte ra anttoporogre y ra
pre§entados poJi
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l,o .í' e:-.¡c,t<.gLid acl b¿ísict¡ uhe¡ 3 jas- institucioncs cir ci serr.o clc-una. clllr_Lrra cleterrni'rrria, la
<ie.Ralph Lini-o,n, quien arries de ¿1^¡;;;;;ro cultu¡ai.
'i. Iiardinér: es po-r cíertc uno d.e 1o_s que mejor han aprovechacrc de la pe_rsonalidad _[11r] ve en""tou1.."..t in.iiviJ";-;l ñ;;;d";-;;"i; ';
1as enseñanzas áeI f"nEionrJir;_qá. s; ÍJ d;;.;;;; una atenció¡ culir¡ra i 1 1/r 1 Sr-r fcirnaiiór-,, d. p.i.orn^I;,"tá- f"-lf[r^;*;J;;;,
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espe':i.al no es tanic pol.sta {iiiñi¡n .,,;;¿-;;r]s,, carácter de presrár particular atencióir a la iniancia, a la."pel.;;a_rqt*i á.1
,
representante <Ie un importa:i-]te sect(,i ce le investígaciór, niño_ en una cultu¡a dada. sistematizánio estas^irrfl;;nciar' diver-
polóqica ame-ricana, geniralmente designac; ü ir=i¿r.. de""tr*
lás sT{-introduce con Ia personalidacl básica i;-;;id;^;;'il; ;t'"*
términos .cuk,_rra,, :; "p¡.¡s_,c¡a1ida4"-. ?*.",r?i
";; fu.¿ii.i,'tlr,r"--.j psicológica cornún o tódou los mieÁbit. áá-gi"p., iáu.¿ I^ ;;l
mérito de p¡esenrar-en^1939, en The inrliuldir¿^-o"¿ a¡s i'oi¿el, se inse¡ran Iés rasgos i*dividuales y gge
L9;) la teóría de ta E,e'so,.rtidad ua"Lijl.áá;i;'Árr";'"i";;; ;;;iíi- ciendo abs*acción-de ,estos ,.r.rgorí aD"f*ril s¿T;A¿ á.*iiirl-ar.'
caría en Tbe p5y6/1oíogicai frozttie¡.s ,l:"r;i,i ii;qj y";rñ;;-_ Pone no obstante mucho .rrr-,.ró' en preciSal que esta noción
i¡;,* üg.-"3f-if
:ir!rj?,en .l.9al,
toorld 91isi1,
er, ,rrri ccntribuliór-; iÁ;';;'¡uií, ;rr.'r,z;:rx-l;-;[e
obra cc¡Ieciiva edítada por R. Linión fgZl- Si; ;;: es-ruol. que- nl"i.io
ry::.j,.:.^:]: ap!r-o¡i,
hrzo Llnron scbre "i";
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10s tanala y los ñabitunt.i de las
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]l:1aá b{sici es soÍc Llrl <irrsi¡L-rmj?iltü);.r 1rc mrl<lii:¡ de as.-n'iai iq, indiviciuos eE ulr. mis¡'no gr.:pü hurnano. A1 consiiietar lz loi.-t¿ii."i
'áe
in,'est-:aa.;ión err.¡"r¡íricfl en cilrciil"s,;ciaies t ¿. i;;r;. t^-irrriijl , ias institr:cioi:es i:topias dr* ur1¿ sociedac y su disi:,osiiióir, se
¡i-li':iad. ¿Ferc cir:é qureie drcír'er;ru? :-\sigÁar a1 cá;rcep.-o rrn pa.- itata de deducir ,-oces las consecuencjas psicologicas posibles. Esi.a.
¡::i insrrcr,,:r:rtaL rrr e-= .ie niiigúrr r:rcáo áisenrir cc,i: iá ¡¡adiciór, , rotaliáaá recibe el no¡"nbre áe 'i¡ez'so¡taliclad básica- De un?. rnarlera
si:cicióEir:a r:orteameric?ne.: a.ui así es menester qu€: ia <ler.iniciri¡ 1¡sr/ .{€ñeíaI, se pttede decir que iilbraS=fr-á el rcáximo de is.s
sea..ci-a,ra y puerir:. sub.¡rclinilse a irrs neces;l,j¡rié. ,i. 1". oirsel,.'ación irií""i.irt que ei-medio social'puedJ ejelcer sobre el inCiviCuo.
q r|,e-11..e-r;p=::ir.r,n:tric-,/tt. Ai-!t¡;ta t',iea, 1a <ieii.riciór.t cle Ia- persgtráji- l'Er ,rrr^ abstracción parciue ningún irdividr-rc está eri coatactc con
cir,C l:ási.':a iiste. cie escapar ,;i roio e<¡:-rívoci:, a]. ¡..¡enos en un prímel ; 4la rctalidarJ áe 1as institr-rciones que riaracterizan al g¡upo en e1
¿náji¡is. A fin c1e precisalia ir er-.táncier mej,:r e1 esriuciuüti.*oi /.q,re vive" [81, Pág. 16c)f . ,.
que. iirpiíca., e:<:,irniiaieirrcs uig.,.*, <.¡íticas q.,. i. h;-h;;l:., Ño rror pai'ece que una inrerpretación así er.frtese ia intención que
Es jr-is:ic Cot-nenzal- pcr' 1a crkiÁ rrjuj., m;rtiza,-.iá cn:e".Lint,.,ln f*rr*rri.' er Kardiner preside la in'croclucciói: de 1e ncción; desconoce cier-
en-e1 mis¡¡:o ;:reía,iio q're cleáica ,, la p:cian*ra-obra.ie Kardinerl táme¿te el aspecto más estructur-alista de su pensamiento" Es cier-
.,¿E? ci,-ié m"Cicia 'eicr.ibe._- consrituye j.a p..r"iirtiar,J ¡a.i-ü to que se debe conside¡ai 1a totalidad de Ias instítuciones ptc)pias
¡:¡ cÍ-enominad.cr común rle las p,lisonaiid¿¡,lei -Es de 1os inciivi,i..,o, de,lna sccieCad, pero a cc,rrCici.ón de entender bien esta. iotaliclad',
que paiticilr'.-r.¡ en una ctr'[it,ra] ¡-111 Dr-rilio clue no ue p.,ede
, r- rio tra.nsfor¡narla e.n rln, ioial. A 1a.s insriiucicnes fcrrnan ua
r-rrobár sin-esiucra.r üna serie d-,e indj.vi<l.Lós en .iiferenr", iodo, que, corflo tal, a.dquiere un sentido. en i.a reiación de sus
d:s; pues bien. :icru¿il.i-¡rei:t.e -¡.¡o existen esrud-ios iuti.ir.t"rlár "o-.i.dr- ¿. , elernentos, o cons¡it¡-ryefi. u.i-ra serlná. Si lo¡¡nan tln to,Jo Patece
este tipo» L93, pág. rli. ]'_agresí¿. r:.:surni.enCo las conc].uuiorre, ui difÍci1 enterrd':r la cultura de otro ñiod6-. ao hai, cluda -y de que
.las que é.i :mismc aril'r¡5 e';t i3l esiuLiic ¿i.el lt.t¡nb;,.a 11161: cada indiviCr:c está ¡:eferido a It. tctaliCad de las instituciones,
incii:vicluo estrí familia¡iz¡.i: co* 1r. i"üli¿u¿-i; i; .;ir"r;";.;ü;. "liinorí",,]
cualr:squie::a fuelen las qr3s asegllra¡ sL', contactc con e1 todo. EI
que paiticipa: r:-renos aún elrpl'ese- t,:'rci¿s sr-1s Da.;lias ell sL1 .orrrpottá- i r¡iisr:,io I{aidine¡ insisie en este punto en su ciescrii:ción de los
mienco. . . En :...s.zón de esia oií.:rencia.cíóÁ 'forraal er, la porti.i- ', aloreses, i, C1a'.:r-l.e LeÍcrt pu=C: escribii: qu: "leics de ccrrsiáerai
pación es r1rr err,:,¡ [ur.rda¡r-]entill consiclerar Iu ir-ritrr.u,ll ia curkura coinc Lina- sumá cie Íe¡iórr,erros se'p-araci-os, no deja 'de
c,úmo ei-cuJ.tural,
cornúr deno¡r.,ilradc'; de 1¿¡¡r acti,"'icades, itieers y actituJes\ rÉ.presentarla co¡no una estructuáE-Jndescompo:ril--ie; in,fr:ce asíl
de 1os n:iembros cjue (cil1¡-jc.rii=n l¿r socieda<'i. En ia ¿rciua.liclad se ,' a perisa.r sue iodo indivíciuo, cua].suiera tuer'é ie sing,-rlarida.d de (
puecien establr:cer tei.cs dánc'minad-clr.es coi-nunes sol¿i.r.irente patá su situación social, se ccr.nllnica con esta en slr totaiidad .,, partici- \
ics ínrlividr-ros gue tie*e¡,r. un siatlrs pai'ricuiar .r. -ior..úrr" tl1, :: pa de la personaiiCad básica <ie una marieia que le ei propie" -J'
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ríturlo de "ba-se dg
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persorralidad", es il, ?;;í.hL,-'oorr.r.ro" """g;. 1..-r* *1 ,.
, ios -fenómen?.s, lg del. en-sí y qlre su relación es de expresiórr
¡ de sirnboliz.ación, a.l clesempehar cada uno sucesivarnénte el
ho¡rr-brc antes dei hombie y:estahlecérnos el causació,n.
Kardine¡ sitúa a "i"."1"-,1- papel de sígnificante y de significaclo con respecto al otro. sin cui-
';nla*itáJ
per-.orialidad básicu áá L*i""
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las instjrucícrnes .pririrarias ( qr-,re expresan acción a.i
-*.ái".iii=
t."l . darnos de una investigación c_ausaI, podemoi pei'cibir entonces, a
Dre ei lnctlvldu() r.y las secundarias (que expresan Ia'reacci,Sn ¡ rravés ce Ia historia dJuna vid-a, uí.iqo.rrru .ütil"áI", en ,rn u.rá-
indi,iriuo scb¡e ét '*.ár" d.l l' lisis in*stitucional, los-principale. rurgo? del carácter dá 1or indivi
¡';l'rJi"?.rrcuraricr¡,ci" ,. *rilil;'.;;i ) duos..T,a. personalidaci básicá descubr-e de la mejor *u.r.i, p"riil"
ylca a.pesal de toCo por orra paÍte, i;¿;.rT;i;r. ;;;;;;;;"rii;;,
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"a mitad de c;rmino" pai:r mcsti-ar É i".rritiJ;í¡.=i;, r]ociót .""ri- esta doble perspectiva, segú. se enfoque po. *.dio áe ella 3l ¡"á-
deraCa.:. .:eiúa&.r q.ü .ii;ái,;iá;;-e.stá condi.iorrááo por . vid¿ro o la sociedad" [ 97, pág-. 127]: ReéncontráÁos-urí, .or, Áo_
c{io social y _se vueiire hacia éL.para condici.:na;1;;';r" áro--.v-ii el me_ i tivo de este nuevo concept,ó áe la antlcpclcgia cultural á"it"r*.-
que hace su re¿üdad. pero si páá.1*" á"t..rr{i""i i ric-ana. la oposición ya déstacada en psiiolo§ía ente la i";;r;G;-
i-.jr,_.^".?j_^Io
Ias rnsrituciones orimarias y seguir el. movim'i.rr.o pÁ, J;;;ü= . c-ión causal y 1a in-restigación estructulral . Co-mprobamos al drá--"
c,cnstiru;re eI individr.ro a[ ir'.rscé".r"+t- l tiernpo que el estructuialisnro de Kardiner se orienta hacia ai á;
de poner e* el canii.no esra ccnsrr"ggi.oq'á,"rifi;l;Í?"L^ ¿;;é-";;fiad r.;;;r-;;;:
tenemos ; ia fenomenología-. ¿será esto suficiente para que escape á i. ."iti.á
:
o.rás importarite- f_ormulada por J.-P. sarlre? ño, pór ii"rto. A,rn .i
liciad básica" osciia e't¡e la .rnirr.rriii.r;á ;L;;; ñosteriori o- :
le- susrancia concrera ccmc toterida-i rr"uú¿)-.-§i-ir-.á;;iá¿i#J= se resta valor al lenguaje rnecrái.i.ta de Ka¡ciÉi v r. .".rriáái, á
; Ia personalidad básica una estructura relativa a un trden d; Ior ¡.-
l?no Íonizltto Tsreexistenla.¿,.1. cue
"'u
ria_y Ia reducc a uira disconrini:i<Ia,j de-r+,;; iUi"t-¿. ;iü; -u *o..., o-¿oi""_;"ir-Hitl.] ,,
y
Itt7, p¿r*. li¡f . -|;-..f
1lrl.!r;¡jicariosvín.cuI,;;¡;etitcee1ios;SeCo11Setva.1.enoció,rdr:
dt:s c:b.1ei:os, scp;lrados er:r sí mis¡::cs'o Arutrop<>logí a est,c¡ciewal. esirat.ciuras de parentesca
tice ie Siartlc vale.enroirc<,s pr.=ná".,*"t"] lá ir"Ir¡ir-á. p*.ror-,u-
lidad básica es inúrii poiql.re -r,
;,;; .:;;;ü;¿i .ir;-;;;- 4] p:esenta.r
_la obta de Marcel Maus,s, rj. Lévi-strauss nos invita
Luciorra eii r-'Ln cíiculó. Eieperr, "u ",riá,
..* _oS.G-';rril;;'-;;;, a pesár ,¡ s. hallar le dor¿ wna p.i*.r" i.r".-r.i¿" a.t *Aod;
e¡¡ e\ Essei sur
r-ie.l lenguaje i-necan_icista qire estructuralista. que é1 mismo pt.conizu en antropolo,gía. Anies á;
".r, Rár.tü.;-;;;,,,;;. en vna seg,ir s*s indicaciones y precisar las etapas y r.gi^, á'ei movimien-
80 or
o.lL
to etrioiógico, es impoitante situar ei métorio err ic qLle lespecia Sin erabargo, ¿cur.á1 es esta roca, cuáies soit estas «tea.liáac]l; .-rás
¡r los objltivos q¡re se persi¡¿uen ]' destacar así su rela.ción con profundas" a las que, r,lás aiiá del acoi-.tecimiento, convienc'acc'-
cieria coác.:pr;iórr-de ia áiscipiina. Pc¡r otra pette,-.C. T,é.¿i-Strauss .1."r pur, hacei ol¡r'a ,:ientíIica? Son, dice Balandier, quier. cit¿ a
Iltzrrta 1a a¿ánción sob¡e este punio, cua.ndo escr¡lbe ftce!:c¿ de ia C. Lévi-Sttauss, <rí:ieitas propiedades geneiales Ce La vi,ia social"
oLro.1. L{. }riaus-.,-"Pot piim*ta r,?ez ei} 1a histc.ria deI pensarnien.', 183, pág. 45L1. Fe¡o esto va accm,pañe"do c1e di{icuLiad.es. Eir
to etnológicg, se hc hecLro u¡r esfute¡:zí-" i)aIa ir'¿'.scende¡ la observa.j efecto, ¿cói-no se adquiereÍi estas propieclades? ¿Por e1 u.so cle1
ción enrJricá ', a\car,;zar realjdacj.es má.s pi:olt'-ncias- Por primera- rnétoc1o compaiativo? Esto ccntradjría la orientacióri cl-e r-rna disci-
á.i" de Jependei cie la lrlira cura-li'laC" -11§, nás. plina. gue interita ataltzar lcs grupos hurma,nos en su particuiari-
"=r-1"'",-.*iJ
x>:xrrri. F::eg'.rniémonos pi:res cuáies §on estas "reali'l¿rdes r-nás daá. A io surno, la cornparación F,erfllite solarnente observar ana-l
pr.oí,,rrdas,, .ü:r'o descubrimieato irrrpole -e1-r:so d-e1 métocic estruc- logías, no pr-rede tundamentat 7á generalizeción. "I.To se pue ei
i:-iraiista y cónro una clisciplina cie la- índc,i-e .ie la einología, apa- slr.peÍar 1a. <iiierencia lea.n Pol¡i].icn ei-¡ L1n a¡tícul: con-l'
.::enternente dedicada a. la apreciación cie La,; ciiterentias, puede sagrado a ia obra cle -esciibe
C. I-évi-Strau.5 .¿ t11 cuai este temite err sLI
ibordar 1o socia.l ciesde una pérspectirza disrinta de la. pura cualidad. prelacio a la Arutropologío. esirríct?rrr;i- clesde {uera en beneficio
G. Balanrlier siibra.ya, a prc,pósit<; <1e Tristes iropiques,la giande- de una generalidaC que 1e sería exie¡ior. Si es posible alcanzar ,¡na
zt -y la setvidumbr-e del etnóIogo, que {:interlta reencontrar'. 1a generaliáad es en la-cliferencia misma don.ie .á i., pre-
uridad y ia permanencia rnás allá. de Ia di¡¡ersidad que nos revelan viameirte a taáa comparación y fundando entonces".r.or,.trará, esta sobre 'i-rna
iluesircjs c;r el especio i, el iie;-npg),,;Ig_i, pág: 451j. I.ladie., base sóiida. Para proceder así, es necesatio acimitir qi:e 1a dife-
es más s;nsible 'iaies que C. Lévi-Strar-rss 4 esta intención proiun.áa, y ) rencia o e1 conjuntó cie las diferencias qr-ie constituyen uná culturá-)
patece set que é1 1o es tarto más ps1q11e «sebe que 1o ese¡cial se ( parLicular no es un C.¿rtcr-+Atural que bastarí¿r l-ecogci, sinc que s4
i:a perdid.-r", d.bidc a Ia trarr:lforñación aceierada de las sociecla- (' tr¿.tr. de Lrna oiga.nizací'ón slstemátíca de Ia que soio un análisis
Ces-más ailasaclas, y que «toCcs sus esiue¡zcs sL^ redlrcirán a es- ), esiructural perrnire dar cuenta" 1L22, pág- 1557. '--/
_c-er-l)?ri en .1a. supc¡:.ci;ie,. Li. ctnciogía- ¡iaia é1 es una .,búsqued:; CeI
' Y en veiciad, mr-ichos texios c1e C. LÉvi-St¡auss tienden a poner €rl
,/je,lpo perdido" l¡ R. Basride 1o corrrpara justificadamente con l eviáencia. esia orgtlnizactón sistemática.. Así: "El conjunto de ias
?rorist t84]. Esta brisqueda si.n ernb.¿lr.qo cleja cle lado 1os senderos ', costtimb¡es c1e u¿r pueblo está siempre rnarcado por un estilo;
Ce 1a histo¡ía: ella c¿rsi !:ro se i¡-rtetna en e1 1:asado v sus recons- i elias {o¡¡la.n sistemas. ilsto;; convencido de sue estos sislei-a1as no
iJ:ucciones son lrarcie].es e inclt¡so terrdenciosas. En cl:.rnLo a se- i son un:1 caniid¿rd ili¡nitada, drl .lue las sc¡cieda,des humanas, a1
;¡:oir a }t¡(.,'¡st en ei flujo de Ia dlrraci.ón, esi:,. no ris tina condr¡cta ;
igr-ral qr-le los inclividllcs sus juegos, sus suelos o sus -d"]i--r.
ipropiada.cerasatisÍaCerautretnóÍogC,p.reC¡cupacioporlaobje: rios--- rio cr:exn cie ¡::aner'a -enabsciuta sino qr-re se lirnitan a eiegir )
ii:r.idai, ..1-a ímaginación cle Pro'r.lit R. BasriCe hera- : cierias coml¡inaciones en L1rr repettoric ideal .elre se rrociría recons-
cliteaira, i:-rient¡as q,-re 7,é'vi-Slra.¡.rss t:staría -illce vincula.cLo a los e].ea.tas" . ttuii,. C aún: oSi, según .r.i.,or, la activiáacl inionsciente de1
L84, pág. i52l. La re.qla es plrcs más bierr e]-r-re.cge;r de ia Cr:¡r,.cióni_ espíritr: consiste en imponer Í,:r¡mas a r-]n cc,nienido, .¡ si. estas r
vivicle- 1¡ asepirr.rse eoij're la ro,.:a. Y esia ttglii se percii-;r tai:iiL. que ) ic'imas son fuinC¿..1:ierri.¡.Jinenie i¡.s .-:-rismas para to,J-c'rs L.rs'cspíritus, :
.r:ii-írl]n¿r por ifj:pcnljis,3 por sÍ ¡iisri:e a 1¡. ¡r-ic;.nc¡ilr.: ",Rcvcl'i¡ietrck¡- arttiguos y ü)L)dei.r.rrrr;, pr-irnitir/os iz 1'j1ri]izaclos 1o rnuestra I
i-eis tscuer,ios e¡r sr: t1r-rjo en Tris;es tropia;ttes--- e1 c,l..,i- eri nlanera ta-r-r brilianre ei esi-e,.di.o -como
de ia fu:r,:iór: simbólica, del i
áo "aa hech., más q,,.r¿ <iesga-.sr,trios -leei1os 1z sepultai:'1..>s- El proJ:undo edi- irrod() qLre es'.a se e::pi.--sa e¡-r el Lensi-ra.je-, rs ,.leceszric, y suficien-
íici,o que consiruyó con Éstcs {ta,¿¡rr:rer:tos oÍr.,:e t¡-rr eeuilibiio i:::is i¿ ].1.:g;-rr a la estru-,cluLa i¡rc,¡t-rsr:ientc, cIL,.e;lib-.r,íice err ce.rja insfitu-
esi:rL,ie ¿r:.-¡:ir-; ilesos, c,.n riiseñc raás r:iar; ¿i mi vista" l.LL4. pág. ciói¡. r: carla. cr¡sii--,ltrbr*, i)xr-r., oL)iener u1.-l 'pri.i:cipio áe iriter$ieta-
331. fnclusiue e.a ia r:lecciór: de ia raerá.Íor.:. se ciescubic. L¿ aficién ció¡ -,,i1i,lc lr'.ir¿:- rjrras ílstj.'",-,-':íc¡trs ) rJiias cc,siu¡¡bres. a c<-l¡.di-
áe C. Lá¡i-"¡'rra:-tss ¡re¡ un equilil:r:io arguitecturaL eue gai:arrtlce ia cián, :r:.a-ir-rlalineni:e, i,= iie,,'ai: ba.s ra.nt: ieics ei anáLish" [ 02, .1
r¡t:l-,iiicia.:i, y lr::niz zr1 cr:¡1 ei ih,.:.í,; i,:;'i.-ciaL ::t ;in':Ca. l:'ir:.,-alecer" ;,Aq. .2::t,f .
l: l,:ii:ca,:íitiái: ic l1evri i:'::cÍa ie ¡',=olcgír-,: ,,S¡: í,r-Lciá --¡os cil¡:e Es imrr<;si.bie.. p,-'les, ig¿c,lar d,:l-ai-:,fe l'rás tiernpo .'lo qiie convie.e
?.. Eas¡irie--- coi-r eJ. jue¿o miner-'a.l,3giaü, e.e e\ ¡r+isa1a r.irr¡rrtañrfsr: cntende¡: por "r-e'r.1ic1¿<1es ii:'.is 1:rofunCas» y !a. tarea ci.ei etnóicgo--
r.i¿ .l¡,s Céve'i-,r;es, iieir'as peii;egosas áonCt: i,:s aii-'.¡ates se '¡ran"i<ri- está ahorzi i:ián deterninada: áebe l-iega;: a los sisternas qo,: ÍJi?,
rrráir. €i1 in'rrt-:¿,;liiriades d'= 1tl.atr... donc{= los r:.i;r::i:ses soi: l.1.a:xas petii- mta cn su cc)nju-ntc 1as costLuflbtss, ia-. '(e,strr-rctLlrrr.s inccrnscten- t.,
li.o¿o." ii}:r., pág. i52-J.--r¿rticipa .le ia ::risma. t:=náencia la'z';ern ies" sui:-'¡acenirs en J¿,.s institucioaes. l?erc ¿cómo7 A]'l aá-heút a )
ciór, qr:+ pi€si.a I -íreud, ,,qui.etl r.'= Cá<ii.c¿ ¿r rfesclh¡i.r tcajo eI Íir:jc ,nr. .cr,,.c-e,rctó* ár= la a.r-iiropcicgie. qr;,g osciL:r Jnfre ei pesimismo á{'
c1e i¡r-vi,ll téil,ca.::cs in'-aóvi,itst¡ r.) ¡- !'Áayx- cu¡'r: álaiéc:.r:icii es *e1 i'¡t:sÍes iropiqttes ;v ei reii,.tí.r¡o optimismo rie ArzÍropología esir*.c-
r.fettamie.nr.a + i¡, á:¿rizo- de ia r¿cr. ci.:1 sab",: ¿i;¡asi:radc pci =1 i'aral- el esiructuÍr11.isi:i.c d.= 1-é-¡i-S"tte'ttss tequíer,e'áhora ia eiai:o-
fi, ¡, i r,'1.= ] r¡ s a
i i;: r-irl ie il r;->:',
.
r,:ció-Li i1,e ur-r n:étc,i*. Ar,¡es ii¿ iescrii:ir1r-,, áeber:-rcs si13 er::ba::go,
=on
O?
a fin ci;: e:.,'itai' toclo equíuoco, dnr- oilas piecisiones sobre s.¡ ob- i.
iúto, es -decir defi*ir lá rnás á:iacter,r:nre. .oosibie, .t t¿.*i"" ., de objet.--'s-sr-rjetos, ,19,3, pág. _14091. ¡Co¡.ro sí C. Lévi_Sirar_rss hu_
confun<licio alguna.'uá lo i.ri .or su expresión rnatemática!
1
de
ne por-oposición a. una.mereri.a que ie es e,xtraña; ladc pa-ra referirnos tan s;oro 1L pl"r.rriación d.r *.]"áá-^^¿q,li-
-"..rii.r--
per:o l" r-rir.ir¡"_ i rido en el c'¡menrario. Iisre,".oor''; ;G;;^il"e;il
..,rÍ! lo tiene conEenid<¡ distinguiblé: es e1 co,ie"i.l; ;ri-.;-", de ser sig-
clid-o gn *,a cr-ganización iégica co^cebida .orrro r;;;;i;á;á-;;"i;\ "prlt-rll_l i
',
nificativo. ,
real". [1'1o, pág-.3]. Si no eJ necesa-rio b,rscri i,. É;il.,;;;;ü:*' con IzI' Ivlauss- nos dice e¡-r eiect' c. Lévi-strauss: .son prin:ero
si"¡.!-id ad-§süá i . . . lá'- ;;; iJ i, *;n comp ara-
.
relaciones sociaies sorneiidlas a la <:bs.=¡vrtcián,
táíse rarnp.rco dg consti'uirl¿i a priori, de hacei de
pl.J. p"*-rrá-
"o élla nn «sistema i l:l
Drgs:".:': Í::.'::+{*-
enrre sr pcr el.carácre¡ :romírn que todol-;;;;;;.
ser trans-
de relacioi:es,, cle tal índole citie fe'ribles, según *oa",,d"áá qü--..,.b'.
requiero .*u*irror-t".p"e* ,i-,.
-erperienci aun cuanc{o patezcan inse?a.ratles cle "Ál¡Á{1".i;ri?i.-r. y eue,
rriirsta bien a ios ciatos cle a. La .ri""io
:
tlptr-J.'"alores, sori
reclucibles a-forinas ma' f""Já;;J;ü;;;.' ío",i -ciertos
i
if=_:: ,l1r?,:-.,:r¿iij
r,..1
" ü;
I¿ !ea!7i'ail irrütundzL. ¡e alcap-za, a cri.i:erjc o_e c. Lévi_Strauis, :
*.::{1:r
sr.
?or esios caracteÍes
puesrc .,Lle estos cararriel.es ya
í,,tiínsecc¡s; y comparables Érrtr-e
grecias a i-a- ¿riar'env$vaci<5n..
f".;'*..t".
Leirorr escribe: .,I,as--ma'ee¡r-:áti:aá pá.Á:iirñ "á¡r ¡-ina ie-
";;;;rG-"ir^
puecl.f
lli=.i.",'il lo estár: ,i,.uá"i ." un orcie¡:
cualitrrii.¡o sinc en ei ¡iú¡-nero Ci"p.,ri.i¿o
I
OA
(,) +
8i
I
{-l-i'\-.1: ." }
sL1 co¡riD]ejiéraá a ia descripción éinpiiiáa. I:,uederi «sei analiz¿Lclos
ciice- seírtún tl-eiota o trei.niE ;z cinco prestaciones gue se Al cor:cebir su.discipiina co¡-¡o <(estruciui¿l,, el etnóiogo. 1-ras..rá
;Íro: de la observación a Ia matematízactón; y así comc se niága a tta-
efect¡.i¿rn en1,r-e cinco líneas, de pareniesca que l.:i*,r.n entie .i ..liu
-
óú B9
i r! .l .r. 1 : 1
eo 1a Íormulación matemáttcrr de las r:strucrure;§ una ilatematiza- i !o inteiigibiliC'aC 'ie 1a- reaiídad sccial, no cleja de ',5s¡¡^Í.:e en I rs
1
crórr.le la clganización empíríce misma, i)ai^ece prles que se tiene. i .lla.iorr.r scciales como .:n r-1ir:: niateiia necesatia para sr1 ela;a-
con el instru¡rrenio rnatemático, r-ri-r medio para cc,ncltri.- ei análisií :
ilr¡d". Por cicito,,esla base es frágii y nos equivoiaría.E1cs encr-
esII¡r¿uial ¡, ilegar así a un rnejor cor:ocimienic, de 1a realidadi .il.o.*t. ece_Íca áe!. peasamiento d.e C. f ,évi-Strauss si redtijéramos
social. áírr".i.l". a.las.reiaciones sociaies o si 1o toroáramos por uá objeto
Pc¡ oi-ra p¿rrt{3 esio no resulta sencillo. En eiecio, es im.oosibie ¿ ' áe conocirnienio, cuar.do no es raás que un rnedio de conocer.
luicio cle C" Lévi-strauss habl¿rr de una sola estructuia por socie- , i..o pot ilágii qlle sea, esta base no deja de existi¡. En el1a se
dad; "c-adg_ sociedacl_ se compone de ¡rivel.es estructurado.s I d. : a,oyan algunas críticas, cieirrasia.Cc rápidas, <iirigicias a Lévi-
oiros rel,eldes ai análisis estrtrcturp-]. porqt.r.c rtuestrc co.ifocllnrento .
3irá.lrr, En patticular por S. F. Nadel en Teoría d.á la estructura
es inc.-mpleto o su naturalez¿ es i¡re.Cuctibisr, [5, pág. i44]. So-,, iocid. "IJsted ¡.o esir-rdia urr modelo este-) 1o constfu-
lar¡rente en la mecliCa en cue se pueda prcceier a-la-transto¡i-¡a. l ,;c basado en invesligacioires er-noíricas, y 1o manipu'le. de i-nál-iera
-escri-Le
ción i.e ics modelos ---y aquí en e;pecial ej. áleeb¡a es de EÍan : qu" r" obtenga una.mejor cornprieiasión de los fendm-enos . Pero
a;,'riC¿-- será posil,le pasar ,le -.ia ni,¿á-1 al cllo y éxtencl---r el .iber. Jntonces, ¿q-.1é noorb:'e dar á- esio que es'tudjamos y deseamos ccr¡i-
As_í, la razór, de se¡ de1 modelD es en cleiiniti,,,á aclarar los hechos prender, a estc, cuyo inodelo es módelo? I-a respries,ta de C. Lévi-
coiocá¡rdoios en un corrjunto i-, p.,r el juego de la. organización 1ó- Stra.'tss párece ser que sÉl .tj:r.ta de "reiaciones sociales", a1 ELenos
gíca irel-..ere1rte a la esi¡uctr¡:rlr., poder ¡-,',-'e'rér i.os esta.áos anteiiores l' se dice que estas re.laci¡¡"" propoicionair "1a maieria prima. a. paÍ-
Lr posteriorés, c e,.ipJica.r: a icrrvés clc rrrra s-:rie de rransio¡rr:acio¡es tlr de 1a cria-1 se corrstruyen 1os rnocieios que ponen entvidenciá ia
ias Ío¡mas cercaliai. Existe moclelo porqLl3 las ,.:bse¡r,acic,nes ero- , esi.rLlct;ir¿r social". Pero est<.1 sia duda significa subestimar a1 mis-
píiicas en s,l multiplicidad pueder¡ ser reCuciCas a un núr¡ero .,nc tieinpo la cohelencía de ia vida scciai y ia comperencia del aaá-
restringídc-. de propiedades; ¡z tode la uriii.laci dei n:odelo cor-r lisis sociológi:o. -Una ,,' otra e>:igen qi.ie se tomeil en consideración
¡esDectc a la est¡uctura residt: en que puedr: murnejsrse. uniclacies o siste_mas de unidacles má,s amplias que las llama.das
Sean cuales fueren 1as pruei>zls que ei reÉroclc cle anállsis estauc- "relaciones sociales" dcmasia.do discreias -w Tloja.s.-Si hemcs de te-
iural., desc:.ipto c1e esta fotrna demasiado surcirira, haya <iacio ya de ner mocielos expiicativcs, el.los cjeben ciar cuenia d.e estas unidades
su utiliCad y 1as oerspectiva:; que se a.brrrn ante éL,5 necesiramos o áe estos sisremas más araplics corrrc teles; y la.expresión adecua-
estabiecer cierta cantidad de dificu.lcades que paiece Dresentai. Ca para desc¡ibir esie tjpo de
t'materia prima" es ieg*rumenre la
Es¿as Ciíicultades, corno he¡los de '',,e::, han si¡l.o por otra paite de estructura social." Y l'I¿rciel concluye, precisanclo a.si .1 camino
advertidas y e:<a-roi;r-adas reiteredas '¡eces por e1 misrno C. L¿vi- 'Je un estrLr-cturalismo descriptivo c,ercano a lo concreto: oConside-
Slrauss, cir:1o cual se ha servjd,: pa.la situa-r ccn nea)'or e;cactitud ro que_ la esti-irct¿rra social, a cierto nivel de ¡efinarniento, es to-
ir" a-ntlopo'Logía \lattacia "éstrr-rcti:.la.L' res,rie¿i(f de oiras discipli- t{avía ia reaiida<i social misna o Llrro de sus aspectos, y no la ió-
,^s y particuiarmente .i.¿ historia". gice-que esiá cieirás d.e elia, y conside,ro e1 ánáiisii estructural
J-a p-r¡í¡¡¿1'a cle esas dific¡-r-1ta.-ie:i srirts-e en el plai:io clei modelo. co,:.:o un mérc.Co desciipti.vo, :rrétodc' elabo¡ado sin embargo y
Corrro es de orden epistemoiógico,
-se.guri.i,rl ki rt:encontrá.re§-tcs i:r¡anclo se nr) como ¡:n instiumento de expiicación" 1"O6, pág. i5}f - -
tra.te áe apreciar ia .1"1 ¡:érodc e,struitu.r.:-r.L!sia e::i sus E:; significati'¿r: clr:e el progig.sg i"i r.;1i;c.do pr-red.a ccnducfu a ig-
ciiiei,:n'res cal:.i;.nüs; siir r:,:,il-rarg+, ri.:t;,::::os ciesiaca-i ies,ie ahcra '|,-a
irt-itr{i €sta ¡eiere;.icia a ia realiáad s'irci;.]. rr,arreta seEún la c.u)¿,l
ia ,pc,sicióri de C. Lévi-Stie.uss a $Ll ies¡recio prer:i¡ar¡do r-.i tip,:, C: in :s1r;'tr,:/zd,o C. Lé,¿i-Strauss l¿.s disti¡ta,:-oFeraci.,rneq {u"e tevelan
solución que precc'ntza. Fara catacre¡i:¿a-.-c e,;ia dificult,:.d, ió ¡lás i¿r e:iiructllra irwiia., eri efíicto, a ,3cu.1tai- h]riLaciór., dei arodeio con
sim¡-,le iesillia toila.rría Irjtcr:].lái r:i-ia Í¡ase ci¿r'¡e deL al-itof, qr-,.¿ ¡j.¡;fi lc¡; daics 'le la experirr:cia, a d.ejat i.nrar:tc ei pro'bie:ria de Ia
rr.e sr- frré¡,:cLo: '"L.c: i'e/tci.or.e: :;oci¡ii,es solr i,?. ;--í.iir.ieiia ern¿ieada iirLuicjén ci,:e cclr.i-¿,-'e ¿l ¡ric.iti+, eli t:ira rro.1abr"., a ptovocar una
pe::a la ccna-iri;cii¡t áí. 1os rnocie].rls ei:c -Dcii(jit .le nra.¿-ri;:ie]sto i.a nlpture. entre .ir-, vil-icio eü:;-'riiicc 1. 1t: rei'|. signi.ííce.áo por la es-
¡:ira¡ci'¿tri¿ .so;ie! r:iiis-¡¡.zr;, ll0j. pág. 3C5 i. liquí se ¿Ldviei'te rin3. i:fr-la;uf á..
t:iiii.:;ÍiE;on¡iqrrci.¿ ..i'iteal-i¿r j:nri.,i el ::-,.:.¡=Lc c1)r-ii..r'üiCú f i..lt :eia- C. .i-,év.i-l)tle,,.ss iiicíjiloce esiar i.up.;otn. Ti:iriendc e¡. clleilrá io que
c:i.:ltc-. sori.::-iet a.l :i.ii¡r¡:o r-iemi:..; qu3 se a,jl¡iiie r.;i¡e l:rc,<iie1o cc::ro
insti.',-",¡zrcnto é.e ciescul:rir.:ieairr. En ."tics tél.i-¡in¡;s. si. e1 r¿ocleio aaális!s), inclusa i¿, coasiC=r¿ necesaria y, ei Triites'troDlc¡aes,
i:ii:i.= po: fi:r reváia-r ia estiüc'¡¡:¡-'a :-oeiai , y '!og;:z.t de es-t€ ¡::.,:do seña1a una. discoriiinuidad c:rtrle io vil¡lcio y- 1c reai: ,rI.a :fenór¡iei:r-¡-
io¡¡ía ci:oL:ab'a con:i:ii.qo e.rr 1..-i ¡ne,ái.áa er. ,:ru- posti-i1a u¡-lz. c,¡ntii¡ui-
5 Eo especi.ai.,.C. lóvi-St¡a-:s-s p!.e,:sz oue. cerirú¡il{ 5',,Fr:ir-nir 1as batt=;as tiai errrre 1o rt.tiáa -r- 1c r,=.r.].. Aur:c1ue ieionoiía que esie envuei.;e
eltie 1r.; cie;:.:ias h,.¡m¡:r:,-s: f,:rda;:, --:+:r tis::i:io, u.¡rá. ci.,:ecia áe ia co:::ru- 1 e>:piic:r l,"-al:uf.l, 'nabie r-r-ri'--;:cJic1,,'r Ce mis ties máesiÍos gue el pcr-
;i.i.ca-,:ióir qué :i:ú¡':?- lt- ac.ti"Po1o2.i,:,. sc:clte-!, iz. '¿i-.=.--.:cl¡i". 'tcc.-,óaüce T 1z 1i.*
grli,ística. iitji, p'ág- ii29), r: au¡: ¿{.;1r:1ái, pci'tta:isicl¡n:r':ióil Ce ios r.o,ielo; saje ei:rtr.= lcs C:s ór:áe¡=s es' .disccÍ-.iinuc, 1114, pág. jA1
ásr:a.clísticos en-:¡o,i:i.c,s :¡ecáaí:c,; e i-ail-:l:s.,-Lrre:,rie, ,i.¡ b,lecl:"". sriste:ti:: etire Ilos *:cc§ti3-i:ocs lr.]es, en ei .oi.:,nc C;i inétcCi,-u,:.e-procedi-
.:l-- -,v'ofi,. ¡ .-!¡.¡1.a¡ír l i{.t1^ t::':.¡" 1!'1,,':1
.
,i i.) -,L
---.--', ".r,- vrLr.irrf crirLU y LrcLt¡.r,¡rrila{lll Sef litcluslve OpCfaCiO- qe dcs¿trrolla erl su me)/of P.lr.i Le ?1 .lliver (fel lierrsanucntcl i:;tco]ls_
,:,:1.:,iÍ::1, jl__,"l,1,:o cle ¿uto:-izer, a ;:crrir la ;;i;;J.r]Jp,*=II. i;
!i,
c1e Liente. "flslos resultados han siCo obtenidos --esc¡ibe C. Lévi-
::j."j:lr:¡e y matematizaoa, la prev_isión cle hechos muy Stru,rrr- gracias- a la Íonología y en la medida en que ella, rnás
ernpír'icamente. Empero estos piccedimientosfronti
r:om.probadcs i
slrrlren srendo de un anál.isis estrrr-ctural; por sÍ mismos ,r" p".ái.í sorl r, i allá de las manifestaciones conscienLes e históricas de la lengua.
que sori síempre superficiales, ha sabido alcanzar realidades oBje-
¡Jro'ocar 7a.sí*tesis entre io vi,¿ido / i" lr&"rrri:'¿;;;á;:.1,i ii, t-Í.vas. Estas c,onsisten en sistemas de rel¿cioaes, que son a sLl vez
síntesis. se produce, c._Lévi-srrauss rr.iir q.r. r;;;i;..;rra dific,,l- i el producto de la actividad inconsciente del éspíiitu" Ii-00, pág.
tad la- bautizaz "Pá.r-a liegar a l<: ¡:eal ai..r-o;ili*;'il1; I 671. Productos cle Ia actividad inconsciente dell espíritu, Iós'sil-
qi-re repucliar 7c viv-ido, a'.r-n c*ando se lo-;;; r.i"1.!i. *á.:;;;ü;.'i"l i rernes de re-Iacíones a 1os que se recluce objeti.vameñte el'lenguaje
:?: .+fi *ti,.:_t^,:.1:, ..', ti*. iJ,lii J;* i'i d : i dependen de le¡res _univeriales, pero ¿o.úr.. 1o mismo .oñ tát
^ Í.:*l:d1- - i.,."-1"
páe- 50). T Noternos ar pz."ár que- et tá;i";--;;ii"iJri..rii.iál' fenómenos de ia vida social? "¿Podríamos admitir pregunta
Ta.nzacfa sin duda con' respecto_-r- ln Íenomenol"grr,-"¿-i.'li;;;; c. Lévi-strauss- que diversas- formas de vida social -se són "er, 1o
c1qe, váIído_ a 1o s1,.o paia.Schele!_ r.,9
¡r,-.,gá. ;";;,," ii.rr.if-rii sustanciai de la misma naturaleza: sistemas de condo.t^,-arár. ,r.ro
a A4ericau-Ponty. De toda:; forn¡as c. r¿vi-sá..ir, ,r..r"r,.a mucL, de los cuales es una ployec_ción en eI plano del p.nurmíento cons-
:=:tr:i??=r?,en
1a. posibilic{ad de efecri:ar la síntesi, 1; ;;;ü;;i ciente y sociali?do dg las leyes ,rniveisaies que*rigen la activiclacl
,v .o vrvrco, úinica apta pala- r-evelarnos el sentido "',;; de 1o .."i, y-J, íncor:sciente del espíritu?" .[1-03, páC. 67-j.* por "toda respuesra,
rre,ester preg.rntarse de dónde le viene esta confíanz; puesto que c. Lévi-strauss remite a trabajos dt ÉIroeber y Richardsoá r"¡iÉ
no se,puede pretende{ que taL síntesis se haya ,.^Ji"Áo. la meda 1921. "Kroeber se dedicó a la moda, es de;il;;; ];;;-
¿srarlafiros tentados de pe*sar,. c.o¡ c" Lefo_rr, que se bersa en meno social lnti¡namente ligado a 7a activiáad inconsciente d.el
predominio'atribuido goi- c. !é',,i-straus, a Io'rici;ná1. u¡
¿ru" espjritu. .Es rar:o que -sepamos
-o con cla¡i<iad por qué ,rn d"t.rÁi_
áe Ia relación entre i" *".if-,i.-:i l"'-r*iáiri, "..ni. nado estilo nos a§rada por qué pasa de^ moáa. Áh";-bi;,
!:-".^f?i^rt::I.qr_ir"
que el trn buscado e§ (:Llna especie: de superacicr¡alisma Krceber ha mostr.iáo que eita e.ioluáión arbitruriu, .n upuri.r,.á,
para in.
tcgrar a Jo primero eri. io ,;=glrrJo ri" rá.r¡ri.r; ;Éó"^ cre s.s cbedece a leyes.. Estas no son accesibies a la obserá.ió" .mpíricá,
prop,iedades"? [L14,
?:íg. 6_0J- R..ordare,aos nc cbsfanre c.ontra )/ merroJ todavía a u,na aprehensión intuitiva de los h.r-ñ"
-á;
C. I-efort Ia po,sición á*]. Irci.rílioT, q,-r. i*i,f,*á';;;;;. a C. moda. se manifiestan tan solo cuando se mide ,rn áárto núrnero
vr-Drrauss en eI drlei.',a: «o no pod.ei superar ia discontinuidadLé- cle relaciones entre los diversos ele¡nentor del v..1iá". uru, ,.t*
privilegíar e, manera indel¡ida Ló ,^.i"r,^f ;;;ñ;;; t ciones se pueden exprelqar bajo la forma de funciones matemáti-
1122, pág. L63l. Y esto porque p,:ecisamen;É;i-;r" á;i ;¿;;á;
i.;i;ár;
cas clry-os va].ores calr:ulad-os, en un moroeato dadc, ofa",=.r-,rÁ^
esrrtzc¡uralista en c. Lé-vi-strrir, -r,o, parece que *1"ár!"
riene oue tenei birse a ia previsióal, [10-a, pág.-6,/). Se ve."rr q.re tien_
:lá i::,fr::r:".1-
a <1e mo do pfiovi s icnai
f ¡" J" rÉ gi.o ? ) que de este ejempio._-En La mecir;da -, qrr. 1"r f""¿Á,="os "itiáár-a sociales
su jnsrilicnción fiLosó{ica. En tocro coró, es ,=á, i*-ñrtallte
:,
ver prieden ser asimiladcs a los fenó:nerios lingüíiricos
triunfa.i ei rnétcclo q'.re fundai- teó¡icamente soi:i,
-"i* sL1 .-,"o.'¿\hoio-Llá", riilos y otros, hechos de comunicación>: -¿noa- investil
s".puedei:r discutii los r.:si:1ra.l,r. .Jc ,;"*";J;;ir estruciu- gar.sy.estrLlctura y, al rnismo tierapo, a referir "."nos'induce
esta estrllctttta a la
11_q
rai.»..Jr r:nconiramos apcyo Dcr L1r¡a par:¿e en la a.:<ionrá.tra,re v- r,..,* ertlvld.ad incons,:iente del esplritu.
o'; re, .confi¡rn:c:ión cie
^sus ^h.;i,;;,"i;J'*¿á.:-iL
.
pi
=-visronés
esta.L-¡lecen Ia conni.¿er:cia rie 1" o""ribr. y-l;
;; l;.r Estc vurelve entoflces a plantear la-r'i:flexión epistemológica,-él-¿.'l^ ei
-P?rru
e-ctc Fara jursrÍi,:ar 1." .r"i;iri,
;;.i;;1i",..fr.*.ro ,.o F,Íoblem¿ clásico, que )¡a no es posible .t"¿li, i.tu.]i¿n
¿i¿i-r,t-"r'Jr..,áo; entie el corrocirnienro dc- ia estrüctur+ y 7a subietivación; *Si la
>t3 ern!iiS':), segú. el mis.mc í.1. l-evi-Stiá.11s:;, *r,orri""d.o exioircación de 1os fenómenos sociale:i -l-escribe' Táan-pou;ilán__
;,
ral posr':-rórt pregmática .:':¿l le s.r,,j,a, ios re.uítá.i",'obi";,i,c"r="" c,-ra
¿intropología s,on aún ceir.rasiadc- ¡áducidos
cL=be b*scarse a aivel
4e 1as "leyes ,-ri:ii,ersales ;J"J;i;." ias
t;;;-q;; .. p*eiia é.aáes ii:consciertes dei es,piri-,.t-,.;' , se c.rr.re .t .i.lgá ¿E jágirl
"..iivi-
f,
,',Jn:íri'* l¡ ci,:i¡r_;eiració'^ Fj,:ce Íai.c¿ j;;;i;;; Ii.'á ""
cor:.p::e::;ión_ ccacteia , ,4,.1?,.fjna.Lr-¡-e.n-ce- es sierr:[re .inii.,,r<1;ui.
áeíiritiua, io q*e-.inspi.a .árriiÁÁÁ en el r¡etci¡,o ¡]i.sü,má.'i,., es"e1 ejempro I'íc se-cr¿r¿,. d.e eiin:,*er ia siibleci'ii-ra la expeiien.i";i;id.;r.;.
.-.'
pcr i.., ii.e"r't,.I- a.iciinzar la objeriviciari de un arrálisis 4. histórict .i*prrrtivé, se
?:.:fT:-:;?i:..:^ 1."Y.,'',ui1r1t¡"itgía
.iá,,.;iir".[i p"-.;;' ji'¿;;;';"1.]r"=
".t,.,.iolol-. trate de r¡ostrar que son co:rrp.!.ementarias, 11"2, " pag. fe:1. E,r-
I:.,r,:I::iit.::-.o,::.
cli iafegr:ar .*pr,
cri integr:er r:li
¿:r: lC
1o tac1.o?_al toijcs io;
faci.sp.al tccic¡s ios dai:or; ienc¡rntnolíjgiics sii.
dar:o,; íenc-,rnenolíiSil.Js I
si-n lie. corrtrarnos- la-resptiesta de c. -1,év;-5t¡rr.,rr" en ,
glr r^ toc",r sus :¡rcpied¿des. -v, már. aúa, rrrre i" p"á3" h";;; ;i; .la obra. de Marcel Ma¡ss": «Esta dificultad"o'ünirod.r.Éi¿r, _3".¡i5._
aperar: a la experiei:.cia .;ivída, puesro qrie-la acriiiiiad insoluble, p,-?.es.ro que J.as suljetrvidaáes son, por hlfOiesis, incone- "..iu
d"brirti.,
qarebles e incomunicabl.es, .sí la oposición enire yo y otro rro Fñ11_
6 Tenclremos ,,ue expucitar est(: Fur-lto a't, t¡atat urás
an:priaaente e1 Í:n- ciiera ser superacla en u. caü'.po q.r. .*-1r,*b*;;é";i.á";á.'i;
da.rento ciel cónoci¡¡jcrlio por l"í;;;á.i;".
92 93
i
o'bjerivo y io subjetivo se i..een.uertian, qllereÍnos ¿iecii- ei .l"l i La i¡rvestigación de lz:s estrtlcturas irrterviene en L1¡1c ses:::1-
inco-rrsciente. Sin hacernos sa.li¡ d.e nc,sot¡,5s riismos, nos hacq i rígjda.
coincidir coli fotmas de acti.vidacl que soir a la ve:¿ nu!est1-a.s y d; i lí .ap^-cuando,. tras habe¡ otrserlzaJ,o-Io que e):iste, procufamos
-parciai.s-
áesp¡ender esos únicos eie¡-nenios escsLtles siemp¡e
orros, conCiciones cle todas las vidás meniales <je tocios ios hcq- á,¡e permiti¡án comparar y clasiÍica.r" Lpág. -y )55j- Si ia atención'-
bres y tr:dos los tiempos. AsÍ, ia ap:ehensiórr ( que solo p""á* áei etnóiogc es cúmpatible ccn la captacíón de una iógica cl.: ias
ser cbjetiva). de las formas inconsclentes cie i¿i rritívidad del es-. re-laciones, y si _en gran rrreciida conduce ri e1lc, no va1e, pues,
pír-itu co.acluc'e nlci obstante a la sutbjeti-za,;ión, ¡--'Jesio q.11= .r¡:_ rrzás que pa-ra e11r._ Por poco, esraríamos ter-rtados de oponer a
rletiaitiva es r1r1a operación del mismo ilpo ia clue, i:tl e1 psicoaná- ,:
C. Le{.ort el serÍidrt que nos pá.rece ¡evestir en su totalidad 1a
lisis, permii_e ¡ec,:ncluistalr frara n\lsot¡oJ mismts ÍiLle"iio= yo i:.rás . obra de _C. Lévi-Strauss f¡e¡rre a Ia i<lea que tiene de su méro-
ajen-o y, ea la encr-lesta gtnoiógica, nos hace acceder e lc rr..ás ajeno i áo basaio en formulacio.rres a veces descor-icertalttes. En la bús-
de Los otros como si luera un otro::los(.)rjros» I-119, pág. xil].. queda reconocida de un "superracionalisrncr, ciertamerrte nc lia1,
.I.)es;-rr-r'és de l:aber pcrirritidc esclarece;r la.s d.iÍerentes opel.icionás ;, áue desc,-,brir la ambición ,lé ¡acionalizaytcdo: .,saberros
cei método esti¡-lct¡.r,raiísta eil árrtrcpo'lctgía, Ia, reíere¡.cíá a la ti.,-r- , é. L¿"i-Strauss-, una socied.ad. concreta iro se ¡eciurce nuÍic:1
-dicéa
giiíslica estructur¿r.l se reIu,=rz?. con urra referencia al .osicoenálisis su, o más bien, a sus estructr-rras (porque tiene muchas en dife-
,:uando se trzita- de funda'r ir a.qr-ri:]. Y C. Lév:-strauss -nc,s invi;a a ;
,
iunción absrract¿. L:: i¡:¿iagi:ración ..eleática, r-i-e C. l-évi-Strauss esr:a. fra-ctur-a ¡.c ciebe Ileva.rÍ]os a <:oncebir eL análisis esirLr-ctural
y, sin_cl,uda ur,ís tt.:,r:izr..ri¿, la fr;rrua cDmo va lrac.ia los oi:ietos y como L.rna f.orrnr- de reducción idealista. De elLo se ei.rconi:rará la
haci:r los hor:rrl:¡e:, ii:siin,oi:ii:ir: un prie¡ c-1e atetció.e l,¡r i.o i:on- pi'ueba en e1 rnismo texzc cle ia. .,-introducción a7a. obra de }¡X,arcel
.i.tie.¡c lzin ínrcgt- í-jLre.'i1i:i i\[3.r-155,r r;Lre rrir..,e de l--ase e, Li a.i:gt-ri-nentztció.n c1e.C. ]-efort. ¿Qué
¡;1 pc,.J,ri" ti¿-ir:.cii a urrá.pi-c,-ici-riz:ciir, c,_r,il
rir.,iera." rr.-r-1n{-lue see cieltííi¡;ri. ..ifabís. b,-rsc.i,ilo ,,i;.:.i soci=.:|¡d. reCu- ll,ice C. I-é.,'i-Sila.urss a1 recr:ri'rii aL i-aconscienle, siiio ti'atar de
ci.tia a su r¡ti.tr sirnpie e'¡:S¡te¡rión __.sr. 1ee en'i'ristc; ir4bi4tres.-. La sriivar 1a comprerisiór1 cbnr:ieÍe-, d.esta,::ar clue 1a subjeiiyidaá á= ia
.Je i,;s LtT.¡.t¡l>i1i'.;váia io-ir,r i.'.,asLr gl .or-rnto ci:) qr.is ,ila, e.x.Detenci.:. -r¡ivicia. y 1a c'o)ei:i.¡:o.aq clel anáiisis por ios rnoCelos
h,:i-irbres en ei]rr.> Y, p.siirrisi::c, r.o Aitlro¡;ologic-e.rrrut--irq.illi "rl.or_-,;ré
a7:-ai son,:.-.rcj:ier:ectalias? Si. para éi se t¡a.iaba sola¡r:eñte cie dar cuent¿r
,=inólc¡¡o;, q'-i,: han tia.nsc¡¡r'riCo ai..rcs cle-sru,s li¡ici,,;s ,:i're;;c1¿-idr-;s c":n cle io ii:iJivi-dl:al. e::. e1 sel.o ,J.¡..1.a- esi";L..t:t.ira., itisponía --)¡'ie¡c1ie-
ia el(isten{:¿e cr-;iic¡ei¿i <-i,= socieda.cLes púrliculá.1:es, .ou;,:1e:.: espei¿1t raxs oca.z\.3.-i de vci..,,er sobre .-:iic__ de ineciios váidos ea 11 plan.o
:i'.i1.._illiiarteilt(: dlu3 iyl. l:lul:virci, a:,s&bl¿r e.a ,-:Lii.;:; Liná rr-ráiÉren- d;1c:¡ irisincslrrr-rcelcs. ¡E:.,-;s ¡;.r¿i.i¡s siln i1. u¡:,-i ír:c1.rle t¡i qu:
cie ¡r-.rt'= ic, cc¡i:tcie,-o co:ripara.i-'i'. e aquella áeir: t**i d;l r--rue-beis... p^eri.i:l ric_ e,s¡-?ljl.cce, .L e-rii'riLi.iL;.lis.r,¡,-, praciicacio f ieÍi;rirjo loi
i{aii co.'.:s¿lgt:ttá+ 1,.i :rr:ry,;:r j:;erie c1e su. r.ic'l.; c::.,:i:tifi.ca.'.a ol_,seÍr.ia.r¡ C. .Tr.éi.i-Strar-iss si:l::s iina bese liios,óiica'íi.rme? E:iar"nina¡eixo; la
,iescri-bir y" rtnr-1i':ic.t: coá uá ¡uinuci,--rsi,:1¿r,l ,, .*i.u"-ij..rú*rr..rár,ri cuestló;r n:ás e,rj.eL:.i--r'ie, a1 ceLc cte ltuestia ievisióir de los rnéicdos
1¡s "Ío-im¿s dc.si-rciabilirlari", Lo; "gir,.¡,rc.s";., lcs ir:ás tcn¡es ma.ti- esriuc¡irr¡-1i-sias en 1¿s diferentes disciplir¡r-.s. Por ehora tÉnerlos
i,cs ie la. -¿id:i cc,1t,:cir¿a., gue fonn-rn, aírr:i izts es:.r.,-ir:i,-',¡as, e1 sei irrdi- qi-ie srrpon?,: a:r^ dificu:.¡ad, mr-rchas veces presentida- y subya-cer:-
vi¿,:ai. ír,rrp,:sib1e c1e ,:clfrio<.1ir- co-r: cir--J.¡, cie ia: s,:r:l=ciáies en dc.it- ie en i:: ii:.scrii:ciól ác-. i¡-,. ari'i-:co1:o1ogía. eit i.ti]r pelspectiva estrll€-
rl.e h¡-i¡ .tivii:,c..i'-\rii:gur:o ¡1.3 i1;-;5¿i¡r-r: iea Le¿:idrf ..rir.r cr. -i" i1l'ien,-:ión i:i-Lrali.sla-, c,:.n c t¿'rmbiéir sut,-v'a-ciá e¡-ia. de io. psicol.!ía: i.z¡. aniicro-
cir: susiii.r:íÍ' esia lealidarf ¡it¡¡a¡:r* f)o1' r-r.r-L r;ipc. c, r-1í-::i asriü.c-li-lfa r¡ia oe L¡-, esiá.¡ico ;,- 1o iiinár;iir:o.. ,Je 1o si¡cióri':o ylo á-iar:rónicc .
{¡.!
9i
c!: .ta est.uct,-iia .:rL,i:occ¡cr) (
-y, dc.[ ¡ic,ces.-s ) . E;:e dificuitaci <]es- y sea cual {uerc- ei -,-alo.- ¡econocido n la noción de proceso o ci
ei prol-,J.ema Cé las ielaciór¡cs cn¿rc ia.;";ó;t;;á;
i
:X;il:T,k",o,i*,-¡ñ:.:
es tii¡e s.p e :á,1 o s . A r,, rrranl;;- ros ,rÍ1,"9-.1":, *:11d.o
los illstoriadores, se sitúra al r:gqrgan de los «p'ocesos
á; ;; i ;, ;;*]
::_1.,:11,.,i.,;.
:X ;fr.H.""il_i::
i
y ciireccionaies" áe los sue h.L-,iu-E. Z. ,;*;üi;;
i-gtls" ;;;H j"rgat que,
96
97
1:.
en é1, esta tend--Ílcia exisie realñl--l)te por cierrcs 'cefi:ras consrantss j: *eeún Ia cual esios se efectúan u ordenan induce a buscar e1 s n-
de su obta gue detecta J. Por-ii1ion, sobie todc en Tristes zropi¿lu.ei-.i iiá, y la justificación de esta praxis especial que es'Ia del in¡¡es-
el re-ma del probienie qi-e los hombres siemo¡e se hatrían ptánfeadoi riqador; conduce a pLantear e1 problema del {undamento de las
tendiendo a "for¡:ra¡ una sociedad transoarenre Dara sí misma, en: disciplinas. No es menguado mérito para C. Lévi-Strauss haber
el" senc de la cual ia reciprocidad. acruáría sin-discordan:i""i .j; co¡tribuidc grandernei:rte a aclarar e]. debate en antropología.
tein.. ¿-ambián de "Ia dimensión i¡rciefinible c1e l<¡s comrei:rzos¡ i
An:bcs sitúan e1 análisis esiructllr¿1l_en una. pers¡rectivu dorrd" *i i La antroPología social y cu1iura1, en Ia medida en que ofrece una
hace difícii c',rptar 1o que _se entie¡de l)ot' ciiaiéctica histórica. i
versión estruciural, se aleja de manera progresiva de la tendencia
¿Quiere esto _ciecir-que C- Tr.érri-Strauss la exclu),e? D¿ ningú¡i iristoricista.-de sus comienzos: a 1os investigac{ores de ayer, preocu-
modo, y ccnviene destacar, algunas veces co$ respecto a sus iri.i pados-por funda_r ¡-rn evolucionismo social, se oponen hoy aquellos
ti.cos, clcLe la conc.epcíón <1e una historia acurnu]ativá no 1e .r ajenri
.iuyo fin es aprehender, por Ia ley de c.-¡mbinailón de sús .i.m"rr-
,i, qr-re reconoce toda'su importaircia, Sirr eijibargo, para é1 estai toi, totaiidades independientes tales como los sistemas <le pareÍ]-
:i:rporiancia nc es tal qr-re,Íeba coriducir', iror unal.rvérsión de lari
situaciones, a su-bordinar 1¿r antropología i lz, hisio¡ia y atribuir ¿l i tesco, los -miros-o ia¡ lenguas. De ello se puede deducir que el
progre-sc 4. le disciplina. coresponde a un lmpleo cadá vei más
conocirrriento histórico una pr_rmacía sobie ias otraj {crmar de generalizado c{_el método estructlrÍaiista. A conáición sin emtrargo
ccnocimiei-rto: a lc sumo, pGde establecer una relación iie rim..i
,
tría e.ntre las Cos disciplinas. "Esia relaciói: cle simerría. entre Iai áe entender el estructuralismo en sentido amplio. En eÍecto, hé-
hisroria y 11etnología rnos -visto que conl,/enía situar en é1 tres coirien-.es: la prirnera
lee en EI pensaruiento saluale- parecel se hal1a representada pcr A. Radcliffe Bro.,vn quien, compiendien-
ser rechazada pcr {ilósoÍos --se que criestion?ro, implícita o
mente, que J.a exiensi.ón en -e1 espacio .v la sucásión en el "r*pLí.itu.
i do por estruciura social un sistema de rei.aciones socialei existen-
iiempq i tes, se re¡nit. a este_empirismo, uno de cuyos sostenedo¡es, como
olrezcan perspectiva.s equivaie¡:ies. Parecería que pírra eilos ia ái. I sabernos, es Guivitch; podemos discernir la segunda en Ia'antro-
nrensión ternporal goza áe uri pre,stigio especial, tc,ino si Ia dia.i polagía cui.tural americana y, al expresarse en eI-co.r.epto dq «pér-
crcnía fundara. un tipo de inteligibiiiáad, no soio supei:ior al quei scnalided básica" elaL,orado por
-Kardiner, pa.rec., forzando'un
fporta la sincronía, sino sobre todo de o¡den más eslecíficameitei poco J_a-perspectiva,- odentarse hacia 1a fenonienología; la tercera,
hL,mano, [106, pág" 339 ]- Áhora i:ien, *s,l conocimieito hístóiico,I por úl¡irr,,o, pgTe e1 acento .s,cbre los modelor y ^cor¡binaóiones
cualquiera seá su valor (que rro peir.samrrs discutir) no.mere.ui flu.rtea que 1á
que se 1o oponga a las c:tras Ío¡n:as .de ccnocimiento como unai esiructura social se concce solo por medio de sirs
forma absolutamente privilegiaria" [1C6, páS. 5-18]. y transformaciones. Si bien las áos primeras corrientes recu.men 'I
i i la -expliclc-rón causal, Ia tercera 1Z rechaza expresamenie: es
Sí por Lrna prrrte sr'r.r-§e que el anáiisis estr:¡-lctu¡al se esiablece al i pc'sible establece¡: corre'*pondencia entre modelos liero no se r)Lre-
qarge¡l de la ilia1éctica hisrórica. y si, L",or- otra, se rehúsa pri-.uile.i cle ccncebir :.{u: _un modelo proáuzca oiio. El estiucturalismi ge-
gizri a1 conccimiénro históricc co¡no ia.[, es evidenre que én opi.i *érico que habíamcs encont¡ado err psicología no- podría uÉi-
niórr cie Lévi-Strauss el dato I:istóricc-sociat puede ee-f objet,: det cerse pues en aÍ]ircpolcgía. Esto no puecie sórprencelrlos sr nos
un doble enfoq,-re: esrrllcir-i¡aiista e hisrórico.-Ambo¡ ri:átcidos noi refeiii-¡:os a La rleciaración de C. I-évi'Str^,-rss .e§ún la cual 1a pre-
soi-r (jprr.esl<;s, sino colTrpiemrirtar'ios; <iif;.eren ei-r s.cl :.iranera ciei tensión <ie reaiiza.i co::juntame.nte e.l. est::dio áe los piocesos y
c'tganizar -"in mism<¡ c.:nteniclc )' no se srlper:ponria. i lns estruciuras pior.zendríá, e* aniropoi.ogía, de una iiloioíía inge-
Ssra odicotc¡raía. metorjológ.ica", ,segúa Llna e>;E)resirin cl-e 1_.. S+-irag,i nua. Emperc taL d.ecla¡a'ción es e:¡i;ida ,:ir e1 plano del métoi-,'J y
¡:lantea.rá proble.mas ciiiíciles a iá refle-xíór:-.:pisternológica quá: he¡::ios creído cagLat, jus-iamente e propósito áe .C. L.é-;i-S¿r¿russ í
zenc.lremos que al:cr:dar desde la perlspectj¡z:.. gene:.iai de ias crencias ,..:terced a é1, q,tte ia reíie>;ión sobá ei método r.o poáiu ¿;;foi;
sociales; es-r et'icic. está itrsr:¡iF,ta el: ei ¡el nrismo: "Á ia ciencirti nlafse Cortr üi-rz¿ r'¡:era descripción de ias opeiaciorrei.. cabe pues
histó¡ica ---esr-'¡i}:e i-. Sebag--. coriespor¡<ie e,,ziclenterrrente .ta prl.i It,ei' aquí cr-rÍno ,¿na invitaci6n e. plantear ,^l-problema en iéIfi;inos
-::ls nrcpia ric ios ii:divid.uos, y <ie .-íos grupos -¡icorrstruiiila con ttda
fiiosóficcs, sin pei-jrricio de verifica¡ si c. Lé1vi-Strauss tier:e raz{,n
ia riqrs<za i+: sus ,i.eterminacíones, pera á lra ir,.ietsa, ios sistemel I si es efectrvai:rente ingenui,Jad pre'cender llegar a1 proceso gené-
-q,-1€ iai p::a--*is- esrabLece Ce modo i:or¡-n¿.l rr: tgCos 1os nive.les pue.' tico en .\¡ por le estructura.
a.:-l ser cor:si.deracios coinc .Jtros tailto,s Fror:il1cí.os cei espíiitr-ihr:.i lrlo c¡bsta-nte, anies d-e pensar en lLevar adelante esta in¡zesiigacióri,
rr:ano ql.le estr'tlctlrra njn t,:do mom.entc i¡n <l:l'ic, de extri.oidinario, es menester que tcmemos c,:nciencia, cotl e1 misr¿o C. Lévi-
div-e¡siÍi';ac:ró?", L127, pá-;. 306). \.7etj.ti.carr,os así eit ¿littiopolagía,:
-m¿to¿0, Stra.uss, de que son necesidades c1e1 mor¡ento -v aniigur.as tradicio-
a,-l ig,-;-v,l que e'n psic,iii.ogía. qEe nt-, I:rr.¡: reiieriói: scbre el
qi,re purda. i:onÍc¡rr-rrafsr ccii ,-ril.a dcrc'rii:ciá.a rle l¿rrr operacion,:s oi ¡es las que han contrlt¡uic1o a s?:patar m.ás dé 1c cJn-¿enÍ.ente La
,-ir:a i-'¡esia r:n eviclencia iie i,os ¡:,;.'rrcedin:i;l!-r:s" La ,:¡lri.r..r^ i-nisrna,
etnclogla de -la. historia confunCi=ndo los aspecros ieórico -v pÍác-
tico d.e su distinción. "S,c1o cuai:,Co abori,en-de concieito
--ásc¡í-
:r' r_ J/
Li. ff¿ soclologia
--.r,,u,J,.;,jj,-.-'t. i1.,", cn,csrc ..,,o .orn]o-^.1,:;;;;r,:
'si;i ¡"i;;;tT3 ;jl' :rvr-.,r-(JuL¡s c5{_rllct1-u:e11ste5
'¡ s¡¡,rz iia"; -e§-"+ior.
p1S. )3¡'- Q-uizá rruesrro p.ülri.*
,:¿"io otro enfocf*e, á" ,orucron, s1 po.u*.,, -4"-ü'ái:
encuentre..
cidpología ioqini y- cr-rltural a la sotrorogra.
1"Ofi
101