Você está na página 1de 11

ESCUELA SECUNDARIA

NUESTRA SEÑORA DE LUJÁN

MÓDULO 3
ALFABETIZACIÓN EN MANEJO DE LA
INFORMACIÓN

AÑO 2018

PROFESORA:
María Eugenia Melani
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

ÍNDICE DE CONTENIDOS. MÓDULO 3

Contenido
Digitalización de la Información......................................................................................................................... 3
Qué información se puede digitalizar............................................................................................................. 3
Organización de la información en la web. World Wide Web (www): lenguaje html, protocolo http, hipertexto,
hipermedia, hipervínculo, correo electrónico, chat, podcast, rss. ........................................................................ 4
CORREO ELECTRÓNICO ................................................................................................................................. 5
Buscadores de información en Internet: buscadores, meta buscadores, operadores booleanos. ........................... 5
Folcsonomía o marcadores sociales. Del.icio.us: almacenamiento, clasificación, enlaces compartidos dentro de
Internet, intoxicación........................................................................................................................................ 6
Folcsonomía................................................................................................................................................. 6
Cibercultura ..................................................................................................................................................... 7
Sociedad de la información. .............................................................................................................................. 7
Sociedad del conocimiento y el aprendizaje ....................................................................................................... 8
Web 1.0 red pasiva. ........................................................................................................................................ 10
Web 2.0 red participativa-colaborativa. ........................................................................................................... 10
Web 3.0 red global semántica. ........................................................................................................................ 10
Web 4.0 red basada en inteligencia artificial. ................................................................................................... 11

2
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

Digitalización de la Información
La digitalización consiste en la transformación de la información analógica, propia de la naturaleza
en información digital apta para ser tratada. Existen diferentes formas de digitalizar información,
generalmente depende del tipo de información. Por ejemplo, una fotografía en papel suele digitalizarse.
El objetivo de la digitalización es mejorar el acceso a los materiales. A tal fin, muchos de los materiales
digitalizados pueden ser buscados a través de bases de datos en Internet.

Qué información se puede digitalizar


Documentos, planos, libros, fotos, mapas, encuadernados, negativos, transparencias, expedientes
médicos, etc. Para que los materiales puedan ser digitalizados existen varias maneras de capturarlos:
por medio de escáner, fotografía digital, grabación digital, etc. Una amplia variedad de equipamiento
está disponible para ayudar en este proceso

Ventajas

 Permite ordenar muchos componentes esenciales en la vida de una persona y establecer


interrelaciones entre conceptos de ámbitos muy diversos.
 Resulta una herramienta muy eficiente para recordar hechos y elementos del pasado y planificar
sucesos futuros.
 Puede resultar útil en el tratamiento de enfermedades mentales, principalmente aquellas que
comporten una degeneración de la memoria
 Elimina la presencia de la mayoría de información en soporte físico. Permite así ahorrar espacio
y organizar mejor la información, que se concentra en el ordenador personal.
 Es respetuoso con el medio ambiente.
 Permite liberar la memoria de datos superfluos, los cuales se almacenan en el ordenador, y se
pueden revisar en cualquier momento.

Desventajas

 La seguridad y la privacidad del individuo se pueden ver comprometidas, ya que el sistema


guarda toda la información de la vida diaria sin discriminación de contenido.
 Puede mecanizar el comportamiento humano, ya que todos los ámbitos de la vida se ven
orientados a la obtención de información, pudiendo crear una cierta dependencia y una
limitación/alteración de la actividad diaria.
 Puede limitar la memoria, por la tendencia a la despreocupación, emplazando a las máquinas
que conforman el sistema a recordar por las personas, suponiendo una pérdida progresiva de
los recuerdos vitales.
 En contraposición al anterior enunciado, se puede llegar también al punto de recopilar
virtualmente una cantidad de memorias totalmente antinatural, que incluiría hasta el más ínfimo
detalle de la vida pasada e impediría ejercer el acto natural de olvidar.

3
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

Organización de la información en la web. World Wide Web (www): lenguaje


html, protocolo http, hipertexto, hipermedia, hipervínculo, correo electrónico,
chat, podcast, rss.
Los servicios de Internet más utilizados por los usuarios son:

• Chat

• e-mail

• World Wide Web

En 1991 Tim Berners Lee, crea la World Wide Web más conocida como WWW. Propuso un nuevo
sistema de "hipertexto" para compartir documentos.

La WWW es una colección de documentos electrónicos que están vinculados entre sí, como una
telaraña. La traducción es “red de alcance mundial”.

Estos documentos están almacenados en computadoras llamadas “servidores”, situados en diferentes


partes del mundo.

Un sitio web es un conjunto de páginas web. Para poder acceder a ellos es necesario identificar su
ubicación o dirección. Esto se conoce como URL (localizador uniforme de recursos).

La "página principal" del sitio es llamada "home" o "home page", y es la página de inicio de un sitio web.
Dentro de esa página hay hipervínculos a otras páginas del mismo sitio. Todas ellas forman el sitio
propiamente dicho.

Características de una URL

• Son únicas en el mundo, no puede haber dos iguales.

• Se escriben siempre en minúscula. Nunca llevan espacios en medio de las palabras.

• Se componen de caracteres comunes: letras, números, guiones. No se debe usar ñ ni vocales


acentuadas.

• No hay un máximo de caracteres de longitud. Sin embargo, siempre se trata de hacerlas lo más
cortas posibles.

En la WWW se encuentran documentos y/o páginas en formato HTML (con extensión html o htm, siglas
de HyperTextMarkupLanguage o lenguaje de marcas de hipertexto). Ese es el nombre del lenguaje en
que están construidas las páginas.

NAVEGAR EN LA WEB

Los navegadores o browsers son programas que permiten ver páginas en la World Wide Web y pasar
de una a otra. Presentan una interfaz gráfica interactiva.

4
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

Una computadora conectada a Internet se identifica con una dirección IP (Internet Protocol). Está
formada por cuatro números comprendidos entre el 0 y el 255, inclusive. Los cuatro números se
separan por puntos. Los tres primeros conjuntos de números indican la red y las subredes a la que
pertenece la computadora. El último sirve para diferenciar específicamente a la computadora de las
otras que están conectadas.

Si se observa la barra inferior de los navegadores se podrá advertir que en algún momento del proceso
de búsqueda de un sitio muestra la dirección IP. No existen dos computadoras con la misma dirección
IP conectadas al mismo tiempo.

La dirección IP identifica a las computadoras, no a los usuarios.

CORREO ELECTRÓNICO
Es uno de los servicios de Internet más utilizado en la actualidad, junto con la WWW. Posibilita el envío
de información de un usuario de la red a otro o a un grupo.

Sus ventajas fundamentales son la rapidez de la comunicación y el poder trabajar sobre los datos
recibidos, guardarlos, modificarlos, imprimirlos, borrarlos, reenviarlos.

El e-mail se podría comparar con el sistema de correspondencia postal, en el que siempre hay un
remitente, un mensaje y un destinatario. Además, y siguiendo con la analogía con el sistema de
correspondencia postal, el remitente y el destinatario son personas reales, institucionales o jurídicas y
cada uno de ellos tiene una dirección, postal o electrónica, según corresponda.

La dirección de correo electrónico es el conjunto de caracteres que identifica a un usuario (persona,


institución) de correo electrónico. Sus partes son: nombre de la cuenta + @ + dominio, por ejemplo:
elearning@educ.ar. El símbolo @ significa “en”, y es utilizado para separar el nombre de usuario del
dominio de una página web.

Buscadores de información en Internet: buscadores, meta buscadores,


operadores booleanos.
Buscadores
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se
relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de
un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.

El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios
norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una página web en la que se ofreciera un
directorio de páginas interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de
información que podrían tener sus compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta

5
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

página fué tan grande que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy conocemos.
Además del buscador, hoy Yahoo! ofrece muchos más servicios.Los buscadores se pueden clasificar en
tres tipos, según la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de
buscador tiene sus propias características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál utilizar en
función de las necesidades de nuestra búsqueda.

1. Índices de búsqueda: Es el primer tipo de buscador que surgió. En los índices de búsqueda, la
base de datos con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas
va rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por categorías ó temas y
subcategorías en función de su contenido. De este modo, la base de datos de un índice de
búsqueda contiene una lista de categorías y subcategorías relacionadas con un conjunto de
direcciones de páginas web que tratan esos temas.
2. Motores de búsqueda: Temporalmente, los motores de búsqueda son posteriores a los índices.
El concepto es diferente: en este caso, el rastreo de la web lo hace un programa, llamado araña
ó motor (de ahí viene el nombre del tipo de buscador). Este programa va visitando las páginas y,
a la vez, creando una base de datos en la que relaciona la dirección de la página con las 100
primeras palabras que aparecen en ella. Como era de esperar, el acceso a esta base de datos
se hace por palabras clave: la página del buscador me ofrece un espacio para que yo escriba la
ó las palabras relacionadas con el tema que me interesa, y como resultado me devuelve
directamente un listado de páginas que contienen esas palabras clave. Por ejemplo, si utilizo un
motor de búsqueda para localizar información sobre el Museo del Prado, simplemente tendré
que escribir "Museo del Prado" en el espacio de búsqueda y pinchar en el botón Buscar. A
continuación se me devolverá otra página con los resultados de la búsqueda: un listado con
enlaces a las páginas solicitadas.
3. Metabuscadores: Los metabuscadores son páginas web en las que se nos ofrece una búsqueda
sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las bases de varios buscadores ajenos
para ofrecernos los resultados. Un ejemplo de metabuscador es Metacrawler.

Los motores de búsqueda fueron diseñados para que cualquier persona con el menor conocimiento
técnico pudiera usarlos sin mayor problema. Sin embargo, resulta de gran importancia para el usuario
la comprensión de las distintas técnicas que pudieran asegurar una mayor efectividad en el proceso de
búsqueda.

Folcsonomía o marcadores sociales. Del.icio.us: almacenamiento, clasificación,


enlacescompartidos dentro de Internet, intoxicación
Folcsonomía

6
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

Una folcsonomía es una forma de catalogar o clasificar las cosas de manera


colaborativa, o sea, es una forma de clasificación masiva en la cual las cosas
son clasificadas por un conjunto de personas a la vez. La manera actual y
más popular de realizar las folcsonomías es por medio de los tags (o
etiquetas).
Los marcadores sociales, comparten el mismo principio de añadir enlaces en el cartapacio de
“favoritos” de nuestra computadora personal
VENTAJAS DESVENTAJAS

No hay una estructura predefinida


Todos los recursos de información son clasificados y
para las etiquetas (lenguaje
procesados por personas, por lo tanto se le adjudica una
controlado).
pertinencia real.
.

Nos permite conocer cuales enlaces son los preferidos por


No existe una forma de jerarquizar y
nuestros usuarios. Creando esto un ‘ ranking ’ de recursos mas
asociar las etiquetas.
útiles, según los usuarios.

Cibercultura
Cibercultura es la cultura que está emergiendo del uso del ordenador como instrumento para la
comunicación, el entretenimiento y el mercado electrónico. Es la cultura nacida de la aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet.

Es un neologismo que combina las palabras cultura y ciber, en relación con la cibernética, así como lo
relacionado con la realidad virtual. Son las tecnologías de la información y la comunicación las que han
generado una gran revolución en la manera de acceder, apropiarse y transmitir la información,
generando nuevos desarrollos sociales, políticos y económicos, que es lo que el común de la gente
interpreta como cibercultura.

Sociedad de la información.
La cantidad de información que recibimos de diversas fuentes es enorme. Según un estudio del año
2000, se producían más de dos exabytes de información al año, y han pasado doce años.

Un autor llamado AlfonsCornella creó el término “infoxicación” para designar la intoxicación o exceso de
información procedente de la televisión, radio, libros, internet, etc.

Internet se ha convertido en fuente inagotable de recursos para estar informados y para realizar
estudios e investigaciones. En los últimos treinta años se ha generado más información que en toda la
historia de la humanidad, y gran parte de esta información se encuentra disponible en Internet.

La explosión informativa desencadenada por las NTICx requiere nuevas habilidades de acceso,
evaluación y organización de la información en entornos digitales. Al mismo tiempo, en aquellas
sociedades donde el conocimiento tiene un papel central, no es suficiente con ser capaz de procesar y

7
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

organizar la información, además es preciso modelarla y transformarla para crear nuevo conocimiento o
para usarlo como fuente de nuevas ideas.

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

INFORMACIÓN

Sociedad del conocimiento y el aprendizaje


CRITERIOS PARA EVALUAR UN SITIO WEB

Internet es la fuente bibliográfica más consultada actualmente por los estudiantes y profesionales. Por
esta razón, es necesario enseñarles a nuestros alumnos a evaluar la calidad de la información que se
encuentra en Internet.

Para evitar usar información poco confiable y rescatar contenidos de calidad, les sugiero considerar
que…

1.- Un sitio web de calidad siempre tiene un autor definido y reconocible.

El desarrollar contenidos no es gratis, generalmente implica costos, al menos en recursos humanos. Por
lo tanto, el anonimato no es propio de los sitios web con contenidos confiables. Para identificar al autor
de un texto o sitio web, busquen los enlaces “contacto”, “quienes somos”, o “historia” y seguro
encontrarán el nombre de las personas responsables del proyecto web. Tengan presente que el
profesional que se identifica como Web master, es el responsable del diseño de la web y de su
implementación, no necesariamente, es quien elabora los contenidos expuestos.

2.- Un sitio web de calidad se actualiza periódicamente.

Un sitio web de calidad, está actualizándose constantemente. Esto puede ser semanal o, diariamente….
Esto no significa que los contenidos deban ser actualizados, sino que el sitio web esté siendo
monitorizado permanentemente.

3.- Una web de calidad es objetiva.

Es necesario que un sitio web de calidad sea objetivo en el tratamiento de su información. Esto se debe
exigir tanto en la calidad de los contenidos como en el diseño de la estructura de la web. Si un sitio web
presenta a sus autores, éstos son especialistas en los temas que trata, lo apadrina o financia una
institución de prestigio y tiene claro sus propósitos no debieran necesitar tener publicidad de productos
8
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

de dudosa categoría, o permitir pop ups emergentes que interrumpen la lectura. Es poco probable que
una web de calidad use tests como herramientas de enganche a sus usuarios o tenga publicidad que
implique clickear alguna encuesta externa o pedir datos personales sin sentido.

4.- Un sitio web de calidad vela por la precisión en los contenidos.

Este punto es clave para validar un sitio web y evaluar sus contenidos.

La información que hay en un sitio web de calidad debe estar bien escrita, con un estilo de redacción
acorde con sus objetivos y su público. Es importante considerar que la información esté claramente
presentada y las ideas bien definidas.

5.- Una web de calidad muestra sus fuentes.

Ya sabemos que casi el 70% de la información disponible en la web está en sitios web de personas
naturales. Cada quien es libre de publicar en su blog o web lo que quiera, pero nosotros no podemos
creer que todo lo que dice la web es verdad. Una web confiable siempre expone sus fuentes
bibliográficas si los temas lo requieren.

6.- Navegabilidad y estructura definida.

Si un sitio web es de calidad, no sólo lo será por sus contenidos, sino también por su diseño y
navegabilidad.

En general, los usuarios de Internet no suelen esperar que un sitio demore en cargar varios minutos.

Es importante que los sitios web tengan sus enlaces funcionando, que sus botones lleven a un sitio
relacionado con el título y que posea una estructura simple y fácil de navegar.

7.- Otros aspectos para tener en cuenta:

- Las páginas web son susceptibles de ser alteradas de forma accidental o deliberada. La naturaleza de
Internet es dinámica, cambiante, y poco regulada.

- Pueden cambiar su dirección imprevistamente.

- Pueden dejar de ser de libre acceso y convertirse en servicios pagos.

- Pueden solicitar el registro del navegante como usuario de la página.

- Muchos sitios tienen información significativa, pero con errores gramaticales o de ortografía. Esta es
una realidad en Internet.

Fuente: http://www.eduteka.org

Tenemos que identificar la nueva “buena” información y también


la “mala” porque solo así tendremos derecho a debatir, explicar,
exponer y aprender.
9
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

Web 1.0 red pasiva.


Nace en 1991 y su periodo acaba en 2003.

Es sin duda alguna el periodo más largo de internet y representa los orígenes de “algo” que en principio
ni siquiera los creadores habrían podido imaginar su repercusión.

La web 1.0 representa la unidad de trabajo como la página web, una página donde el contenido en
forma de sitios corporativos, noticias son estáticas y sólo en los últimos años de este periodo comienza
a aparecer tanto los grandes Navegadores como el lenguaje HTML que hará la visualización de este
contenido algo más agradable.

Las principales características son:

Páginas estáticas.

Extensiones propias de HTML introducidas por la guerra de navegadores.

Libros de visitas.

Botones “gif”.

Formularios HTML vía email.

Sin participación del usuario / visitante.

Páginas fijas difíciles de actualizar.

Web 2.0 red participativa-colaborativa.


A partir de 2004 hasta la actualidad se abre un nuevo concepto por el cual el diseño de los sistemas
logran la conectividad de usuarios y potencian la denominada inteligencia colectiva. La participación de
usuarios se hace patente.

Si en la versión anterior la mayoría de usuarios eran consumidores, en esta Web 2.0 el usuario es
proconsumidor, es decir, produce contenido y a la vez lo consume.

Ejemplos:Servicios web., Aplicaciones web., Redes sociales., Wikis., Blogs., Podcasts., Agregadores.

Plataformas Online.

Web 3.0 red global semántica.


La llamada web semántica o web inteligente.

Se basa en la manipulación de datos más eficiente a través de datos semánticos.


Si la web 2.0 tenía como protagonista al usuario (humano) que escribe por ejemplo artículos en un blog,
la web 3.0 tiene como protagonista al procesador de la información (máquina) que debe ser capaz de
entender la lógica descriptiva en diversos lenguajes, o dicho de otro modo, que las máquinas puedan

10
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani

describir la información de las webs y por lo tanto entiendan a los humanos de una forma
eficiente.Existen actualmente varios buscadores semánticos que comienzan a implementar este
sistema. Uno de los más conocidos es Wolframa.

Web 4.0 red basada en inteligencia artificial.


Es un término que se va acuñando recientemente y trata de movernos hacia una Web Ubicua (continuo
movimiento, presente a un mismo tiempo en todas partes) donde el objetivo primordial será el de unir
las inteligencias, para que tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la
toma de decisiones.

Para poder entenderlo mejor vemos el siguiente video: https://alexis1703.wordpress.com/que-es-la-web-


4/

11