UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

ALMA MATER DEL MAGISTERIO NACIONAL
Facultad de Educación Inicial

Proyecto de investigación
El canto como estrategia para el desarrollo del lenguaje y la
concentración en los niños del aula de 4 años de la institución
educativa 072 “santa rosita de lima”.

Alumno(a) : Osores Aguilar Juleisi Elida.

Cód. Matricula : 20150081
Prof.S.T.T-III :

Lima-Perú
2018
 INDICE

I. Planteamiento del problema

1.1.Determinación del problema
1.2.Formulación del problema
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problema especifico
1.3.Objetivos
1.3.1. Objetivos generales
1.3.2. Objetivos especificos
1.4.Importancia y alcances de la investigación

II. Marco teorico

2.1.Antecedentes del estudio
2.1.1. Antecedentes nacionales
2.1.2. Antecedentes internacionales
2.2.Bases teóricas
2.2.1. La música y el canto
2.2.2. El Aprendizaje
2.2.3. La concentración
2.3.Definición de términos básicos

III. Hipótesis y variables

3.1.Hipótesis
3.1.1. Variables generales
3.1.2. Variables especificas
3.2.Variables y su Operacionalización
3.2.1. Variables
3.2.1.1.Variable 1: el canto
3.2.1.1.1. el canto en la educación infantil
3.2.1.2.Variable 2: el lenguaje
3.2.1.3.Variable 3: La concentración
3.2.1.3.1. Concentración y estudios
3.2.1.3.2. La concentración en los niños
3.2.1.3.3. Dificultades de concentracion
3.2.2. Operacionalización de variables
3.2. variables y Operacionalizacion
3.2.1. variables
3.2.1.1. variable 1: el canto
“el canto es el arte de modular la voz acentuando o apoyando sus
diversas inflexiones para producir sonidos que convierten la palabra en
música” (The New Grove Dictionary of Music and Musicians, 1980)

La voz era el instrumento ideal para comunicar toda sensación y vivencia;

estos son los orígenes más profundos del canto (The New Grove
Dictionary of Music and Musicians, 1980).

3.2.1.2. variable 2: el lenguaje

Luria (1977) expone que lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda
de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones,
cualidades y relaciones entre los mismos.

El lenguaje como estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en

particular. (El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española,
2001)

3.2.1.3. variable 3 : la concentración

La concentración es la capacidad de dirigir toda nuestra atención a un
asunto determinado por un periodo de tiempo, abstrayéndonos de
cualquier otra cosa. La concentración es capaz de llevar toda nuestra
atención a un tema y de profundizar en él, de sumergirnos completamente
en una dirección aislando nuestros sentidos de asuntos
irrelevantes.(comité electoral salusline, 2018)

3.2.2. Operacionalizacion de variables

Variable 1 Definición conceptual dimensionalidad Indicadores

“el canto es el arte de
modular la voz acentuando
o apoyando sus diversas
inflexiones para producir
el canto sonidos que convierten la
palabra en música” (The
New Grove Dictionary of
Music and Musicians,
1980)

La voz era el instrumento

ideal para comunicar toda
sensación y vivencia; estos
son los orígenes más
El canto
profundos del canto (The
New Grove Dictionary of
Music and Musicians,
1980).
 Variable 2 Definición conceptual dimensionalidad Indicadores

Luria (1977) expone

que lenguaje es un
sistema de códigos con
la ayuda de los cuales
El LENGUAJE
se designan los objetos
del mundo exterior, sus
acciones, cualidades y
relaciones entre los
mismos.

Variable 3 Definición conceptual dimensionalidad Indicadores

La concentración es la
capacidad de dirigir toda
nuestra atención a un
asunto determinado por
un periodo de tiempo,
abstrayéndonos de
cualquier otra cosa. La
concentración es capaz
de llevar toda nuestra
La
atención a un tema y de
concentración
profundizar en él, de
sumergirnos
completamente en una
dirección aislando
nuestros sentidos de
asuntos
irrelevantes.(comité
electoral salusline, 2018)
Montes G. Sarai, el canto en educación primaria, 2013
http://academica-
e.unavarra.es/bitstream/handle/2454/8206/EL%20CANTO%20EN%20LA%2
0EDUCACI%C3%93N%20PRIMARIA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

LA MUSICA EN LA EDUCACION INFANTIL

http://www.filomusica.com/filo19/pucci.html

el canto y el lenguaje

https://www.omo.com/cl/ensuciarse-hace-bien/ser-padres/la-musica-y-el-
desarrollo-del-lenguaje-en-los-ninos.html