DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Título
 Público objetivo
 Tipo de participación
 Plazo de entrega
 Medio de presentación
 Calificación
: Ficha de autoevaluación de desempeño académico
: Estudiantes re-ingresantes, de 2da y 3era matrícula
: Individual
: Décima semana de clase (Semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Envía captura del cuadro de resultados del cuestionario de estilos de aprendizaje y

describe las estrategias de estudio más adecuadas, según el resultado.
 Completa la tabla con las notas obtenidas y las inasistencias de cada uno de sus
cursos.
 Analiza y comenta sus resultados académicos, así como sus inasistencias, en base a
las preguntas formuladas (minimo 300 palabras) y plantea 5 estrategias para lograr lo
que se ha propuesto.
 Desarrolla la evaluación Laureate Professional Assessment (LPA) y envía la captura
del PDF de resultados (Recuerda que todas las competencias deben ser válidas para
considerar el puntaje asignado)

III. INDICACIONES

PRIMERA PARTE:
1. Descarga y desarrolla el cuestionario de estilos de aprendizaje (Archivo en Excel. Ver
Anexo 1).
2. Envía tabla completa captura de pantalla de los resultados obtenidos en el
cuestionario y teniendo en cuenta la descripción del estilo de aprendizaje
correspondiente, contesta a la pregunta de la tabla del Anexo 2. (03 ptos.)

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SEGUNDA PARTE:
1. Ingresa a tu plataforma Portal UPN, revisa tus notas e inasistencia obtenidas hasta la
fecha de cada uno de tus cursos. Luego, completa la tabla escribiendo el nombre del
curso, la nota y la inasistencia de cada uno de tus cursos (Ver Anexo 3). (02 puntos).

2. Analiza y comenta tus resultados académicos, así como tus inasistencias, en base a
las preguntas formuladas (minimo 300 palabras) y plantea 5 estrategias para lograr
lo que te has propuesto (Ver Anexo 4). (05 ptos).

TERCERA PARTE:
Desarrolla la evaluación Laureate Professional Assessment (LPA). Podrás acceder a esta
prueba desde tu correo UPN. (10 puntos)

Una vez completada la evaluación LPA, toma la captura de tus resultados descargando el
archivo PDF que se genera una vez concluida la evaluación (Ver Anexo 5). (10 puntos)

INFORMACIÓN ADICIONAL DEL LPA

Laureate Professional Assessment (LPA), es un programa desarrollado por Laureate
International Universities que nos permite medir, hacer seguimiento y reforzar el perfil de
egreso de UPN.
El objetivo de Laureate y de cada una de sus instituciones es preparar a los estudiantes
para tener éxito en el ámbito laboral y ayudarlos a que puedan obtener empleo después de
su graduación y desarrollar una carrera exitosa. Por este motivo UPN ha implementado el
Laureate Professional Assessment (LPA), que supondrá un gran paso en la consecución del
éxito profesional.
Mas información, ingresa al siguiente link:
https://www.upn.edu.pe/sites/default/files/lpa-faq-v2.pdf
Dada la importancia de la evaluación LPA; Considera las siguientes indicaciones:
Antes de desarrollar la evaluación, observa el multimedia que se encuentra en
plataforma para conocer en qué consiste esta evaluación, en qué radica su
importancia y cómo debes desarrollarla.
Desarrolla la evaluación en un área tranquila y sin distracciones.
El tiempo estimado para desarrollar la evaluación es de 1h 30 min.
Recuerda que no hay respuestas correctas ni incorrectas.
Una vez iniciada la evaluación, no te detengas hasta concluirla.
Para que esta actividad sea calificada, Descarga el archivo PDF que se genera luego
de haber concluido con la evaluación.
Toma una captura de los resultados (esta captura de be indicar nombre y apellido, tu
código y la fecha de realización) y cópialo en el anexo 3

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Nota: los resultados obtenidos en cada una de las competencias deben ser
válidas, con puntajes entre 1 o 10; de lo contrario, esta parte de la tarea será
calificada con cero (00).

Advertencia: Si los casos los pasas sin leer y marcas cualquier respuesta,
obtendrás como resultado “PUNTUACIÓN NO VÁLIDA” por tanto esta parte de
la T3 será considerada con cero (00).
Por favor, seguir las indicaciones arriba mencionadas

Condiciones para el envío:

 Los documentos debe ser presentados en archivo de Ms. Word (.doc) y/o Excel según
corresponda.
 Envía los archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T3_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0).

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IV. ANEXOS:
Anexo 1: Revisar el Anexo en formato Excel (realiza el cuestionario)
Anexo 2: Cuadro de resultados obtenidos en en el cuestionario sobre estilos de
aprendizaje.

¿Qué estrategias de estudio

Estilos de Aprendizaje serían las más adecuadas para
ti?

Las estrategias de estudio a usar

serian las siguientes:

 Generar ideas propias tras el

análisis exhastivo de mis
pensamientos en contacto
con los de otros.
 Contar con todos los
recursos disponibles antes
de avanzar con seguridad.
 Argumentar con base en
aspectos derivados de
distintos ángulos y de
propias apreciaciones, para
explicar las cosas.
 Difundir el conocimiento
adquirido tras una laboriosa
y extensa investigación en
temas novedosos.

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Anexo 3 Completa la tabla con nombre de todos tus cursos, notas e inasistencias
obtenidas hasta el momento

Nombre de tu Carrera:
Nota Nota Examen Nº de
Nº Nombre de curso
T1 T2 parcial inasistencias
01 Complemento de matemática 12 - 12 0
02 Comunicación 2 09 - - 3
03 Desarrollo del talento 10 - - 3
04 Administración 16 - 11 0
05 Contabilidad 1 10 - 10 0
06

Anexo 4: Analiza y comenta tus resultados académicos, así como tus inasistencias, en
base a las preguntas formuladas (minimo 300 palabras) y plantea 5 estrategias para lograr
lo que te has propuesto. (05 puntos)

Preguntas guía para realizar el análisis:

 Luego de revisar tus notas ¿Eran los resultados que esperabas? ¿Se puede
mejorar?
 ¿Has asistido puntualmente a tus clases? Si es así ¡Felicitaciones!, en caso
contrario, ¿cómo te ha perjudicado esas inasistencias?
 ¿Asististe a los seminarios que se desarrollaron para el examen parcial?
 Tutorías: ¿Has participado en las asesorías que brinda el área de mentoría a través
del estudiante tutor?
 En función a las características de tu estilo de aprendizaje, ¿lograste aplicar o poner
en práctica alguna de las estrategias recomendadas? ¿qué tanto te benefició?
 ¿Qué te propones mejorar durante estas últimas semanas del ciclo?

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Análisis (mínimo 300 palabras)

 Realmente no, quería tener notas más altas. Y si, claro que se pueden mejorar con
un más esfuerzo y dedicación, sobre todo dejar de lado los malos hábitos.

 En 3 cursos que llevaba si he sido puntual, casi siempre llegaba 10 minutos antes.
Pero en los otros 2 cursos como comunicación 2 y desarrollo del talento tuve 3
faltas en cada curso, que haciendo una autoconciencia debo decir que por mi falta
interés de momentos y guiado por malos amigos falté a clases.

 No, realmente no estuve enterado de estos seminarios, pero me gustaría

participar en otra oportunidad.

 No, aún no he tenido la oportunidad de participar en ello.

 Si, Aprendizaje– Reflexivo, una estrategia usada es la de ser resilente, me ha

beneficiado tanto en mi dia a dia de la universidad, con amigos o en mi familia

 Dedicarle un poco mas de tiempo a las videoconferencias de las clases virtuales,

ya que aveces por motivos personales no puedo participar pero si veo las
grabaciones.

Plantea 5 estrategias para lograr lo que te has propuesto

1. Comenzar a desechar mis malo hábitos.

2. Llevar siempre la iniciativa para que la realidad no nos sobrepase y asumir

responsabilidades.
3. Ser resilente, para poder tener la capacidad de sobreponerme a situaciones adversas.

4. Saber cuándo y a quién pedir ayuda, sobre todo en los momentos de mayores
dificultades.
5. Tener una mente positiva y optimista para ir alcanzando mis metas cortas.

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Anexo 5: Copia en el recuadro la captura de las competencias del LPA

Copia aquí la captura de pantalla, evidencia que has culminado con el LPA (todas las
competencias deben ser válidas) (10 puntos)

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.

PUNTAJE OBTENIDO
EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN
Si No
Envía captura del cuadro de resultados de cuestionario
Hasta 3
1. de estilos de aprendizaje y describe las estrategias de 0
ptos.
estudio más adecuadas, según el resultado
Envía capturas de pantalla de las calificaciones y Hasta 2
0
asistencias de cada uno de tus cursos ptos.
Analiza y comenta los resultados académicos, así
2.
como las inasistencias, en base a las preguntas Hasta 5
0
formuladas (minimo 300 palabras) y plantea 5 ptos.
estrategias para lograr lo que se propone.
Desarrolla la evaluación Laureate Professional
3. Assessment (LPA) y envía captura con todas las 10 ptos. 0
competencias válidas.
TOTAL

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