Título: SMART CALCULATOR

JEFERSON ANDRES ALVAREZ RINCON,

KAREN JULIANA ESPINOSA VALERO,

ALEJANDRA MUÑOZ FAJARDO,

NICOLLE VANESSA SAAVEDRA DAZA.

Email jeferson.alvarez@usantoto.edu.co

Email karen.espinosav@usantoto.edu.co

Email eliana.munozf@usantoto.edu.co

Email nicolle.saavedra@usantoto.edu.co

RESUMEN:

Identificando los temas propuestos en el syllabus de la asignatura física eléctrica, se tomó la

decisión de diseñar un software donde se implementen algunos de estos, específicamente campo
eléctrico y potencial eléctrico, con la finalidad de que los estudiantes que se encuentren cursando
dicha materia puedan verificar sus respuestas por medio de este software y analizar más a fondo
cada uno de los conceptos necesarios para su total aprendizaje. Para ello se realizó un profundo
estudio de los temas, averiguando diversas situaciones y soluciones que nos llevarán a lograr que
el software sea sencillo y práctico de usar.

PALABRAS CLAVES:

Potencial eléctrico, software, campo eléctrico, IDE, Java

ABSTRACT:

Identifying the topics proposed in the syllabus of the electrical physics subject, the decision was
made to design a software where some of these are implemented, specifically electric field and
electric potential, with the purpose that students who are studying this subject can verify your
answers through this software and analyze more thoroughly each of the concepts necessary for
your total learning. To do this, a thorough study of the issues was carried out, finding out about
different situations and solutions that will lead us to make the software simple and practical to
use.

KEY WORDS:

Electric potencial, software, electric field, IDE, Java

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los estudiantes de la universidad Santo Tomás que cursan física eléctrica tienen en cuenta que
esta asignatura es de vital importancia cuando hablamos de generar bases para el óptimo
desempeño en su carrera, así mismo entender los fenómenos físicos que ocurren a nuestro
alrededor. Lamentablemente durante el transcurso de la asignatura no cuentan con demasiadas
herramientas que ayuden al entendimiento de los ejercicios o que verifiquen si los resultados son
correctos o no. Con el diseño del software “SMART CALCULATOR” se planea resolver dicha
problemática y lograr que los estudiantes cuenten con más herramientas que faciliten el
desarrollo de ejercicios.

OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL:

● Diseñar un software que permita la solución de problemas de la asignatura física eléctrica con
respecto a los temas campo eléctrico y potencial eléctrico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Determinar el lenguaje de programación, IDE y método de programación que permita la solución

a la problemática propuesta.

● Plantear una estrategia que permita una fácil solución de problemas e implementarlo en el
software.

● realizar las pruebas necesarias para corroborar el funcionamiento del mismo.

MARCO TEÓRICO:

Software: es un término informático que hace referencia a un programa o conjunto de

programas de cómputo que incluye datos, procedimientos y pautas que permiten realizar distintas
tareas en un sistema informático. Comúnmente se utiliza este término para referirse de una forma
muy genérica a los programas de un dispositivo informático. El software son las instrucciones para
comunicarse con el ordenador y que hacen posible su uso. Resumiendo, el software en informática
son los programas. Tenemos diferentes tipos de software, en función de su uso o de su precio,
luego veremos los tipos de software que existen. Las aplicaciones y las App en los celulares o
móviles son software.

Sin el software, las computadoras u ordenadores serían inútiles. Por ejemplo, sin tu software de
navegador de Internet (el programa Explorer o Chrome), no podrías navegar por Internet o leer
esta página, y sin un sistema operativo, también software, el navegador no podría funcionar.
También podríamos decir que el software de un ordenador es la parte que no podemos tocar.

El potencial eléctrico: en un punto del espacio es una magnitud escalar que nos permite obtener
una medida del campo eléctrico en dicho punto a través de la energía potencial electrostática que
adquiere una carga si la situamos en ese punto.

V=k (q1\r1 + q2\r2)

donde:
● V es el potencial eléctrico en un punto del campo eléctrico. Su unidad en el S.I. es el joule por
coulomb (J/C) que en honor a Alessandro Volta recibe el nombre de Voltio.

● Ep es la energía potencial eléctrica que adquiere una carga testigo positiva que al situar en ese
punto.

El hecho de que todas las magnitudes son escalares, permite que el estudio del campo eléctrico
sea más sencillo. De esta forma, si conocemos el valor del potencial eléctrico V en un punto,
podemos determinar que la energía potencial eléctrica de una carga q situada en él es:

Ep=V⋅q

El campo eléctrico: se define como la fuerza eléctrica por unidad de carga. La dirección del campo
se toma como la dirección de la fuerza que ejercería sobre una carga positiva de prueba. El campo
eléctrico está dirigido radialmente hacia fuera de una carga positiva y radialmente hacia el interior
de una carga puntual negativa.

El campo eléctrico está dirigido radialmente hacia fuera de una carga puntual en todas las
direcciones. Los círculos representan superficies equipotenciales esféricas.

Vector: Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que dos
vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e igual sentido. Los
vectores se representan geométricamente con flechas y se le asigna por lo general una letra que
en su parte superior lleva una pequeña flecha.

MATERIALES:

● IDE: Netbeans 9.0

● Lenguaje de programación: Java

METODOLOGÍA:

1. INVESTIGACIÓN:

Debido a que tenemos que realizar un software que permita la solución de problemas, tenemos
que entender el correcto desarrollo para implementarlo. Para lograr el objetivo se deberá
investigar el tema, los distintos casos que se pueden presentar y cómo solucionarlos de la manera
que más se nos facilite.

2. OPTIMIZACIÓN:

Una vez entendamos el procedimiento normal, encontrar posibles caminos más fáciles para hallar
la solución del problema, ya sea hallando un patrón o encontrar un paso que se pueda optimizar
con una ecuación derivada de la ecuación original, para así lograr una mejor respuesta (mas
rapida) del programa.
3. DISEÑO LÓGICO:

Después de la investigación del tema se debe identificar todos los factores que contiene, realizar
la programación estructural que permita el desarrollo de la ecuación, teniendo en cuenta de que
manera el usuario va a ingresar los datos y anticiparse para hallar los errores y validarlos para
evitar posibles resultados erróneos.

4. DISEÑO DE LA INTERFAZ:

Para que el programa sea fácil de usar y entender, se debe planear una interfaz que lo permita,
para ello tomaremos varios ejemplos de aplicaciones tipo calculadora y determinaremos las
ventajas y desventajas que cada una contiene, para así tomar las mejores decisiones en el diseño
de la interfaz, sin olvidar los campos que se requieren para el desarrollo del problema.

5. PRUEBAS:

Ya finalizado el software, realizar pruebas en distintos casos para garantizar la correcta respuesta.
Las pruebas serán realizadas con ejercicios ya desarrollados.

Presupuesto: Teniendo en cuenta que se cuenta con los dispositivos electrónicos necesarios, solo
se hará uso de internet y el tiempo necesario para el desarrollo del software, por tanto se
tiene previsto que esta herramienta educativa sea de un costo bajo que permita a sus
desarrolladores cubrir cada uno de los gastos.

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. ¿Qué es el potencial eléctrico?

El potencial eléctrico en un punto del espacio de un campo eléctrico es la energía potencial

eléctrica que adquiere una unidad de carga positiva situada en dicho punto.

2. ¿De qué depende el potencial eléctrico? Fórmula

V=k (q1\r1 + q2\r2)

Ep=V⋅q

3. ¿Qué es campo eléctrico? Es la fuerza eléctrica por unidad de carga. La dirección del campo se
toma como la dirección de la fuerza que ejercería sobre una carga positiva de prueba.

4. ¿De qué depende el campo eléctrico? Fórmula

Resultados esperados:

El software sea de utilidad para los estudiantes de física electromagnética, permitiendo resolver
sus dudas y facilitar la solución de las ecuaciones de forma correcta, debido a que es donde más se
han reportado errores, al tener la idea del problema clara, pero insertando los datos de manera
incorrecta en la calculadora. Además, de que con el tiempo los estudiantes que utilicen la
aplicación conozcan todos los conceptos del tema (que se muestran en la aplicación) y del por qué,
desarrollando así la lógica del tema.

GLOSARIO:

IDE: es el conjunto de tecnologías, políticas, estándares y recursos humanos para adquirir,

procesar, almacenar, distribuir y mejorar la utilización de la información geográfica.

JAVA: Lenguaje de programación que permite la creación de aplicaciones de escritorio y web.

NETBEANS: IDE que permite contener varios tipos de lenguajes, entre ellos c, c++, php, html, java,
entre otros.

AUTORES

Jeferson Andrés Álvares Rincón. Nacido en el año 2000, inició sus estudios escolares el año 2004
en el instituto técnico Lisandro Celis de Mongua donde culminó sus niveles de básica primaria y
Jesús Maestro de Duitama donde culminó sus niveles de secundaria obteniendo allí graduación
como bachiller académico, actualmente cursa sus estudios de pregrado universitario en la facultad
de ingeniería de sistemas en la universidad Santo Tomás de Aquino seccional Tunja.

Nicolle Vanessa Saavedra Daza. Nacida en el año 1999, inició sus estudios escolares el año 2004 en
la institución educativa técnica Jacinto Vega donde culminó sus niveles de básica primaria,
secundaria y media obteniendo allí graduación como bachiller académico, actualmente cursa sus
estudios de pregrado universitario en la facultad de ingeniería de sistemas en la universidad Santo
Tomás de Aquino seccional Tunja.

Karen Juliana Espinosa Valero. Nacida en el año 2000, inició sus estudios escolares el año
2006 en el Colegio San Ignacio de Úmbita-Boyacá donde culminó los niveles de básica
primaria, secundaria y media obteniendo allí graduación como bachiller académico,
actualmente cursa sus estudios de pregrado universitario en la Facultad de Ingeniería
Electrónica de la Universidad Santo Tomás de Aquino seccional Tunja.
Eliana Alejandra Muñoz Fajardo. Nacida en el año 2000 inició sus estudios escolares el año
2006 en la institución educativa técnica agropecuaria de santa Sofía Boyacá donde estudio
primario y el colegio dulce corazón de maría de villa de Leyva donde culminó los niveles de
secundaria y media obteniendo allí graduación como bachiller académico, actualmente
cursa sus estudios de pregrado universitario en la Facultad de Ingeniería Electrónica de la
Universidad Santo Tomás de Aquino seccional Tunja.
BIBLIOGRAFÍA

 [1]https://www.fisic.ch/contenidos/elementos-b%C3%A1sicos-1/vectores/
 [2]http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/elefie.html